教科版科学五年级下册4.2《水的蒸发和凝结》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第四单元 热
2.水的蒸发和凝结
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？
晒 谷
晒 盐
新知导入
水
水蒸气
蒸发(吸热）
凝结（放热）
沸腾
剧烈的
温度达到100℃，
继续吸收热量
缓慢的
任何温度
遇到冷的物体
新知讲解
冬天玻璃窗户
冰箱里拿出的雪糕
冬天喝汤起雾的眼镜
水蒸气凝结成水
新知讲解
水一般在什么情况下蒸发快？
升高温度、加快空气流动、加大与空气接触面积
实验材料
加热装置
等量的两杯水
电子秤
两支温度计
护目镜
科学探索
新知讲解
实验步骤
1
安装加热装置。
2
称量两杯相同质量的水，分别称量三次。
3
将一杯水放在常温下，另一杯水加热至80 ℃。
放置3分钟后，再次称量两杯水的质量，分别称量三次。
4
5
整理实验器材。
初始质量 3分钟后质量 减少质量 我们的发现
28℃水杯
80℃水杯
水温越高、水蒸发越快；
水温越低，水蒸发越慢。
280
280
279
272
1
8
实验结果：
科学探索
干手器、电吹风是如何加快水分蒸发的？
提高温度，加快液体表面的空气流动。
聚焦
烧杯壁上有小水珠
现象：烧杯中的水量发生了什么变化？
观察水蒸气的凝结现象。
4
实验材料
装有冰块的烧杯
温度计
干布
食盐
科学探索
新知讲解
实验步骤
1
在烧杯中加入冰块，擦去外壁水珠。
2
将烧杯静置，观察外壁。
3
记录烧杯内外温度计的读数。
在烧杯中加入食盐，继续观察和记录。
4
新知讲解
为什么加入食盐？
向冰块中加入食盐，可以加快冰块的熔化，加速降温，使烧杯内外的温度相差越来越大
新知讲解
任务：观察水蒸气的凝结现象 第（ ）小组
烧杯内加冰块 烧杯内加冰块和盐
时间
烧杯内温度计示数
烧杯外温度计示数
水蒸气的凝结现象
0℃ 0℃ 1℃
21℃ 21℃ 21℃
0℃ -3℃ -5℃
21℃ 21℃ 22℃
烧杯外壁出现一层水雾，后出现小水珠，越来越多
烧杯外壁小水珠聚集成水流，出现了少量小冰晶
水蒸气凝结过程观察记录表
玻璃杯内加冰块 玻璃杯内加冰块和食盐 玻璃杯外
时间 1分钟 2分钟 3分钟 1分钟 2分钟 3分钟
温度计的示数
水蒸气的凝结现象
实验结论
外壁有细密的小水珠
5℃
0℃
0℃
-2℃
-5℃
-5℃
20℃
水蒸气遇冷会凝结成水，温度越低越容易凝结成水。
外壁有越来越多的细密小水珠
外壁有较大的水珠
外壁的大水珠越来越多
外壁的大水珠滴落
科学探索
外壁的大水珠滴落
拓展
它们是怎样形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？
雾
露
雨
云
知识拓展
研讨：
在透明塑料袋中滴入几滴酒精；
活动：
课堂练习
1、自然界中云、雾、霜的形成都与（ ）有关
A水的蒸发 B水蒸气的凝结 C水的沸腾
2、观察水蒸气凝结现象时，在装有冰块的玻璃杯内放入盐的目的是（ ）
A制造更高的温度 B保持0℃ C制造更低的温度
3、夏天游泳后从水中出来上岸会感觉到冷，这是因为（ ）
A气温比水的温度低 B人体还没有习惯岸上的环境 C水蒸发时从身体表面吸收了热量
4、相同质量的两杯水，甲杯加热到50℃，乙杯加热到80℃，保持3分钟后，甲杯的水质量（ ）乙杯中水的质量。
A大于 B小于 C等于
5、湿衣服可以晾干是因为（ ）
A水蒸气的凝结 B水被风吹走了 C水蒸发变成了水蒸气
B
C
C
A
C