青岛版小学数学三年级上册第六单元课件第1课时 乘加、乘减混合运算（共17张幻灯片）

课件17张PPT。乘加、乘减混合运算 回顾反思自主练习合作探索情境导入 一共有60只篮子。来了18家，每家分3只篮子。大巴车上共有48人。有两辆中巴车，每辆车上有26人。从图中，你知道了哪些数学信息？还剩几只篮子？3辆车一共乘坐了多少人？根据这些信息，你能提出什么问题？明明一、情境导入一共有60只篮子。我们来了18家，每家分3只篮子。这辆大巴车上共有48人。后面还有两辆中巴车，每辆车上有26人。还剩几只篮子？二、合作探索 分步 综合 联系 归纳 继续你会解答吗？试试看。探究提示：
⑴想一想，要求还剩几只篮子？必须先求什么？
⑵议一议，总只数、已分的只数、剩下的只数三者
有怎样的关系？
⑶试一试，尝试自主列式计算。18×3＝54（只）60－54＝6（只）二、合作探索先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。 返回还剩几只篮子？总只数-已分的只数 = 剩下的只数“总只数”、“已分的只数”、“剩下的只数”三者的关系是：总只数知道了，要先求已分的只数。二、合作探索 60－18×3 先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。 问题还剩几只篮子？总只数-已分的只数=剩下的只数怎样计算呢？ 60－18×3 = 42×3 = 126（只） 60－18×3 = 60-54 = 6（只） －××－ 返回同一个算式，为什么出现了两种结果18×3＝54（只）60－54＝6（只） 60－18×3
＝60－54
＝6（只）
分步算式：综合算式：解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。二、合作探索 返回对比梳理综合算式：试一试 学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人？分步算式：交流：在综合算式中，你先算什么？讨论：“60-18×3”和“4×8-14”都是先算什么，再算什么？ 返回大巴车的人数 + 2辆中巴车的人数 = 总人数26×2=52（人）
48+52=100（人） 48+26×2
=48+52
=100（人）分步算式：综合算式：二、合作探索3辆车一共乘坐了多少人？交流：在综合算式中，应先算什么？讨论：在这个有乘、有加的算式“48+26×2”里，先算什么，再算什么？ 想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？ 在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。二、合作探索1.先说出各题的运算顺序，再计算。 68-12×384-15×4 26×3-47 179-28×652×2+98250-35×5 三、自主练习 68-12×3
=68-36
=32 84-15×4
=84-60
=24 26×3-47
=78-47
=31 179-28×6
=179-168
=11 52×2+98
=104+98
=202 256-35×5
=256-175
=813. 火眼金睛辨对错。 应先算16×8应先算13×6三、综合练习 14+16×8
=14+128
=142××√2. 奶糖：每千克16元巧克力：每千克98元水果糖：每千克13元（1）买2千克奶糖和1千克巧克力一共多少钱（2）买1千克巧克力比买3千克水果糖多用多少钱三、自主练习答：买2千克奶糖和1千克巧克力一共130元。分步算式：16×2=32（元）
32+98=130（元）三、自主练习综合算式： 16×2+98
=32+98
=130（元） 返回三、自主练习分步算式：综合算式：13×3=39（元）
98-39=59（元） 98-13×3
=98-39
=59（元）答：买1千克巧克力比买3千克水果糖多用59元。 返回4.我帮熊猫安新家。还可以住进 几 只熊猫？ 2观察情景图，读取信息。尝试两种方法解答。综合算式：
16×4-62
=64-62
=2（只）分步算式：
16×4=64（只） 64-62=2（只）三、综合练习。三、拓展练习课本第62页“聪明小屋”。 友情提示： ①想一想，倒进2杯水后,420克是谁的质量?②议一议，当倒进第3杯水时质量怎么变化了？变化了多少？③这时质量为什么变化了?此时杯子的质量变了吗？④算一算，一杯水重多少克？2杯水连瓶子共重420克，一个空瓶重多少克？四、回顾反思