青岛版小学数学三年级上册第七单元课件第1课时时分的认识（共22张幻灯片）

课件22张PPT。情境创设，提出问题时分的认识自主学习，合作探究汇报交流，评价质疑梳理总结，回顾反思巩固应用，拓展提高一、创设情境，提出问题联欢会现
在开始！联欢会8时半开始，右边4个钟面分别显示了第1、7、10、20个节目开始的时刻。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？第1个节目是什么时刻开始的？第7个节目是什么时刻开始的？……二、自主学习，合作探究。探究提示：
1、数一数，钟面上有几个大格？几个小 格？大格和小格有什么关系？
2、说一说，分针走1小格是多长时间？走3小格呢？……
3、拨一拨，分针与时针在转动时有什么联系？
4、想一想，1时是多少分？三、汇报交流，评价质疑钟面上有（ ）个大格。12每个大格里有（ ）个小格。5钟面上共有（ ）个小格。60观察大钟面，你能发现什么？1小时三、汇报交流，评价质疑。1分三、汇报交流，评价质疑。3分钟分针走3小格是多长时间？三、汇报交流，评价质疑。分针走1大格是多长时间？5分钟三、汇报交流，评价质疑。分针走一圈是60分。51015202530354045505560分针走1圈是多长时间？三、汇报交流，评价质疑。分针走一圈
时针走一大格
就是一小时仔细观察时针、分针在没转动时各指向几，时针分针停止转动时又各指向几？三、汇报交流，评价质疑。 1时=60分1时60分同时，时针走了1大格分针走了60小格，三、汇报交流，评价质疑。8时31分 也可以写成 8:31第1个节目什么时刻开始？第1个节目是8时31分开始的。三、汇报交流，评价质疑。□你能写出钟表上的时刻吗？9时15分 也可以写成 9:15三、汇报交流，评价质疑。你能写出钟表上的时刻吗？9时32分 写成 9:3210时15分 写成 10:15三、汇报交流，评价质疑。（2）分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。（3）时针走一大格，分针正好走（ ）圈。（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。时 针走一大格是（ ）时。
126011511、填一填。四、巩固应用，拓展提高。8时25分。2.我拨你说。四、巩固应用，拓展提高。同桌之间互相拨一拨，说一说。1.填一填。起床: 记作: 早餐: 记作: 6:306时30分7时5分7:05四、巩固应用，拓展提高。上学: 记作: 10时 课间操: 记作: 7时45分7:4510:00四、巩固应用，拓展提高。3.画分针。5:008:05四、巩固应用，拓展提高。10:504:153.画分针。四、巩固应用，拓展提高。先想一想，再在钟表模型上拨一拨来验证自己的想法12:00时时针能赶上分针。3:00和9:00时时针和分针形成直角。四、巩固应用，拓展提高。五、梳理总结，回顾反思。