2016年春八年级历史（北师大版）19《“日出之国”与“新月之乡”》导学案（无答案）

科目
历史
课题
《“日出之国”与“新月之乡”》
主备人
审核人
学案类型
新授课
学案编号
学习目标
1、了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。
2、讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的产生与传播，培养阅读理解能力和语言表达能力。
3、通过日本大化改新效仿隋唐封建制度，实现了社会进步的历史事实，激发学生对中华民族文化的自豪感。
4、通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、公元646年，日本统治者针对政治、经济进行改革，史称“
”。主要内容包括：
。意义：
。２、公元７世纪初，
在犹太教、基督教和阿拉伯民族原始信仰基础上，在
半岛创立了
教。3、公元7世纪，以
作为团结阿拉伯人的旗帜，打败麦加贵族，建成历史上第一个阿拉伯国家。
以宗教信仰为纽带，将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的
。二、探究交流：日本和阿拉伯世界是现在十分重要的国家和地区，在今天的世界政治和经济生活中发挥着重要作用。你想知道它们留下的历史足迹吗？……■善于模仿的民族●读一读：阅读下面两则史料，分组讨论相关问题：【材料一】凡田，六年以班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
【材料二】农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。●想一想：你知道这是什么法令规定的
●说一说：以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？●议一议：这次改革是效法哪个国家的制度？有何历史意义？你有何感想？读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读下面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题日本高僧空海手迹●看一看：这些图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响，依据图片你能获取哪些信息？■沙漠中的帝国据中学历史在线时事新闻频道消息：关塔那摩美军亵渎《古兰经》行为已在多个国家引发示威，示威者纷纷谴责美军对《古兰经》的亵渎行为，并要求美国向所有穆斯林道歉。2005年5月13日，巴勒斯坦穆斯林参加在加沙地带北部城镇贾巴利亚举行的抗议活动。●猜一猜：“穆斯林”指那个群体？其含义是什么？●议一议：《古兰经》主要记述谁的话语和思想？●写一写：美军亵渎《古兰经》的行为，为什么会在多个国家引发示威活动？你如何评价美军行为？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、任用从中国归来的留学生进行政治、经济改革的国家是：（
）A日本.
B．J美国
C．俄国
D．英国2、
右图为巴基斯坦、印度尼西亚、阿尔及利亚三国国旗，从国旗图案上看，都有一个共同特征，这标志着三国大多数人信仰（
）A、伊斯兰教
B、基督教
C、犹太教
D、佛教3、日本大化改新中，曾实施租庸调制度。这一政策在我国古代
时期实行过。（
）A、西方的先进技术
B、西方的对外政策
C、西方的思想文化
D、西方的政治制度
4、穆罕默德的历史功绩在于：（
）①创立伊斯兰教
②建立统一的阿拉伯国家
③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国
④亲自完成《古兰经》的创作A、①
B、
①②
C．①②③
D、①②③④（二）阅读探究（每题2分，共6分）
史料链接：【材料一】奉至仁至慈的真主之名，一切赞颂全归真主，众世界的主，至仁至慈的主，报应日的主，我们只崇拜你，只求你相助，求你引领我们正路，你所相助者的路，不是受谴怒者的路，也不是迷误者的路。【材料二】你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂。你们当铭记真主所赐你们的恩典，当时，你们原是仇敌，而真主联合你们的心，你们借他的恩典才变成教胞，你们原是在一个火坑的边缘上的，是真主使你们脱离那个火坑。【材料三】A、念颂安拉为唯一“真主”，穆罕默德是安拉的使者，是先知。B、每天朝着克尔白神庙的方向朝拜五次，每星期五举行公众礼拜C、每人应缴纳财产的1∕40，用来救济贫民、修建清真寺、支付支付开支，叫做天课。D、每年斋月，白天整天戒除饮食。E、一生中要到麦加克尔白神庙朝拜一次。阅读上述材料，完成下列习题：上述规定出自什么宗教的什么经典？？2、这个宗教关于一神论的宣传，有什么积极作用？3、文中的克尔白神庙位于何国何地？
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备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）