5.秋天的怀念 同步训练（含答案）

字词句段●逐点练
１．下列加点字的注音有误的一项是(
)
A．
瘫痪(
tān
)
　　
侍弄(
shì
)
　　
憔悴(
qiáo
)
B．
贮蓄(
zhù
)
觉(
jiáo
)得
央求(
yānɡ
)
C．
豌豆(
wān
)
踩扁(
biǎn
)
扁舟(
piān
)
D．
捶打(
chuí)
絮叨(
xù
)
颤动(
chàn
２．下列词语书写全都正确的一项是(
)
A．
诀别　　坚难　　泼泼洒洒
B．
飘落　　沉寂　　翻来复去
C．
脾气　　砸碎　　喜出往外
D．
膳食　　烂漫　　暴怒无常
３．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语.
(１)
妈妈在医院看护我,
一夜没睡的她
( http: / / www.21cnjy.com )显得十分　
　(
形容人脸色不好),
看到妈妈
的黑发中已经夹杂了根根银丝,
我的心里十分难过.
(２)
在秋气肃杀的日子,
和一个知心朋友　
　[分别(
多指不易再见的离别)]
,
是什么心情
(３)
春天到了,
山花　
　(
颜色鲜明而美丽)
.
(４)
他再三
　
　
(
恳求
)
爸爸暑假带他去华山玩耍.
４．下列句子没有语病的一项是(
)
A．
史铁生的代表作
我与地坛

曾被誉为中国当代50本经典著作.
B．
读着
秋天的怀念
,
我们无不被母爱的无私与伟大感动.
C．
这条高速公路大约有10千米左右长.
D．
母亲生长在戏曲世家,
越剧对她一点儿都不陌生.
５．下列句子中“
好好儿活,
好好儿活”
“
要好好儿活”
各包含了怎样的思想感情
(１)
我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着,
( http: / / www.21cnjy.com )“
我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,
忍住哭声说:
“
咱娘儿俩在一块儿,
好好儿活,
好好儿活……”
　
(２)
我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿,
要好好儿活……
　
６．对本文的分析不正确的一项是(
)
A．
本文运用了衬托的手法,
用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强.
B．
本文题目“秋天的怀念”
中“秋天”
一词只有点明事情发生的背景的作用.
C．
本文采用了语言、动作、神态等多种描写方法塑造人物形象.
D．
本文不是以情节取胜,
而是以从“平淡”
中提炼出的高度浓缩的情感震撼人.
７．请在下面的横线上仿写句子.
亲情是一把吉他,
越到情深处,
越能拨
( http: / / www.21cnjy.com )动你的心弦;
亲情是一串挂在颈上的钥匙,
无论何时,
打开的都是一扇扇温馨的门;
　
.
８．你所在的育英中学七年级(１)
班准备开展以“感恩母亲”为主题的系列活动,
请你参加下列活动,
完成相应任务.
(１)
你准备在这一主题下设计哪些活动项目
请列举出两项.
示例:
主题班会
答案:
示例:
、
.
(２)
请你在给母亲的贺卡上写上母亲节祝福语.
答案:
示例:
(３)
主题班会结束前,
老师在大屏幕上展示了一则材料:
　调查显示,中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100％、62
％、40
％、
8％.
请概括材料的关键信息,
并谈谈你的感想.
阅读能力●提升练
一、
课内阅读(
９分)
阅读课文,
回答问题.
１．“
我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了”,为什么要“挡在窗前”

(
２分)
答案:
２．说说下列加点词语在文中说明了什么.(
３分)
(１)
母亲就悄悄地躲出去,
在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.(
１分)
答案:
(２)
当一切恢复沉寂,
她又悄悄地进来,
眼边红红的,看着我.(
１分)
答案:
(３)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了.(１分)
答案:
３．文中写“看花”
这一内容的原因是什么
(
２分)
答案:
４．文章结尾段中有“我懂得母亲没有说完的话”这一句,你认为“我”懂得了些什么
(２分)
答案:
二、
类文阅读(
２２分)
(
改编·宁德)
你的眼泪是一条河
李东辉
①六十年了,
多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,
在母亲的脸上流呀流,
流走了母亲满头的青丝,
流成了道道细密的小河.
②从出生那一天起,
我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,
母亲的生命从此成为一支被我点
燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪.
③不满一岁的时候,
我得了急性肠炎
( http: / / www.21cnjy.com ),
这病在三十多年前的农村,
是可以置人于死地的.当时,
担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习.母亲抱着气息奄奄的我,
冲进雷电交加的茫茫雨夜,
一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门.母亲跪在老中医的面前,
求他救救她的儿子.她用她的泪感动了上苍,
我竟死里逃生,
奇迹般地活了下来.
④说起来,
我还算给母亲争气,
从
( http: / / www.21cnjy.com )小学到中学一路读过来,
没让她失望.那年我参加高考竟考了个全县文科第一,
母亲连夜把我的被子拆了,
添了一层新棉絮,
灯光下,
她手中的针线起起落落,
点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里.
⑤大学毕业后,
我被分到一个新兴城市工作.母
( http: / / www.21cnjy.com )亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,
而是我患病住院的音讯.在我所住的医院,
母亲踉跄着扑到我的床头,
抱着我的头,
泉涌般的泪水湿润了我的脸.我的心里满是对母亲深深的歉意,
为什么我带给你的总是流不尽的泪
我真是一个不怀好意的讨债鬼吗
⑥在以后整整十八个月里,
( http: / / www.21cnjy.com )病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋,
母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,
最终我竟奇迹般摆
脱了它们的纠缠,
可是它们并没有空手而去,
它们带走了我的一双眼睛.
⑦对失明的儿子,
心碎的
( http: / / www.21cnjy.com )母亲就如做了错事的孩子,
不知如何才能不惹我发怒.黑暗中,
我下意识地伸出手,
她竟看见了,
忙把一支烟放到我手中,
然后又急急忙忙地去找火柴.我深吸一口香烟,
许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾.母亲又小心翼翼地开口了:
“妈知道你心里难受,
可我们总还要活下去!”
“活,
像我这样活着有啥用 ”
这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,
母亲受到了更大的鼓励:
“咋没用,
只要你还活着,
只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,
我们心里就踏实,
就有奔头……”
窗外的雨下得更大了,
落在长出新芽的树上沙沙作响,
忽觉得脸上痒痒的,
用手去摸,
是泪.
⑧肆虐的风暴过去了,
生命之树带着累累
( http: / / www.21cnjy.com )伤痕又艰难地站了起来.在家休养了三年,
我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活”!
我必须走出一条活的路来.几年来我的脚下已有一条路的雏形,
尽管还不是很清晰,
尽管还很狭窄,
但那是我自己用脚踩出来的,
是我活着的见证,
这条路上有我的梦,
也有母亲的泪.如果说我的生命是一条船,
那么母亲的眼泪就是一条河了.
⑨母亲啊,
你的眼泪真是一条流不尽的河,
每当我的生命之船搁浅时,
你总是用自己的生命托起我这只船,
送我到远方.
(
选自
时文选粹
,
有改动)
１．
通读全文,概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的四件事.(
４分)
答案:
示例:
２．
文章多次写到母亲的眼泪,
而写“我”流泪,
仅有第⑦段段尾一处.请分析“我”
此时流泪的原因.(
４分)
答案:
示例:
３．根据要求进行品析.(
６分)
(１)
在我所住的医院,
母亲踉跄着扑到我的床头,
抱着我的头,
泉涌般的泪水湿润了我的脸.(
品析加点字词)
答案:
(２)
母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,
再没有停止过燃烧和流泪.(
从修辞的角度进行品析)
答案:
４．如何理解文章第⑨段的含义
(
４分)
答案:
示例:
５．你觉得文中的母亲是一个怎样的人
结合文章内容简要分析.(
４分)
答案:
示例:
写作能力●片段练
本课核心写作技法:在叙事中抒情

秋天的怀念
一文除了借景抒情以外
( http: / / www.21cnjy.com ),
作者还将浓烈的感情寄托在叙事之中.如写母亲直至生命的最后一刻,
仍惦念着儿子和女儿这件事,
表现了深沉无私的母爱.学习在叙事中抒情这种方法,
表现某位亲人对自己的爱.不少于200字.
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