语法填空无提示词 教学设计（表格式） 2026届高考英语一轮复习

教学设计
课程基本信息
课题 语法填空无提示词 课型 新授课/一轮复习
学科 英语 年级 高三
学段 高中 版本章节 语法填空
教学目标 To command the skills of Grammar-filling without prompts. To improve students’ accuracy in grammar-filling exercises without prompts.
教学重难点 1. To know the common test points in Grammar-filling. (important points） 2. To command the skills of Grammar-filling.（difficult points）
学情分析 一、班级基本情况 高三12班共有学生63人（男生32人，女生31人）。从考试数据看，英语均分97.4/150，低于年级均分10.7分；其中语法填空（无提示词）板块均分仅3.8/15，得分率25.3%，为全卷最低。 二、无提示词语法填空薄弱表现 1. 零分人数：63人中有11人完全失分，占比17.5%。 2. 高频失分点： ① 冠词（a/an/the）— 错率78% ② 介词（to/of/in等）— 错率72% ③ 并列/从属连词（and/but/which/when）— 错率68% ④ 代词（it/they/them/their）— 错率65% ⑤ 固定搭配（如be accustomed to）— 错率61%
教学准备 PPT 学案
教学过程
教学任务 教学内容 设计意图 创新设计（含AI应用）
Step 1： Lead in：What are these blanks have in common？ At the Nobel Prize Lecture 1.______ 7 December, an 84-year-pld Chinese woman walked slowly on to the stage. She began to talk about the life-saving drug, artemisinin, 2._________ she had discovered 3._______ the help of her team 4._______ the 1970s. The woman was Tu Youyou, 5._____ first Chinese female scientist to be awarded a Nobel Prize 6._______ her work. A scientist 7._______ was on the Nobel Prize Committee called Hans Forssberg explained 8._______ “the discovery of artemisinin has led to the development of new drugs which have saved the lives of millions.” When thanking to Committee for the honour, Tu Youyou said, “This is not only 9._______ honour for myself, 10._______ also recogition of and encouragement for all scientists in China.” 让学生体会无提示词 引出无提示词话题 了解高考考点分布
Step 2：Presentation and practise 1：冠词 1. 什么情况下考虑冠词 1）a+ 辅音音素；an+ 元音音素; a/an/the+单数可数名词； the+不可数名词/复数名词 2）如果空格后是序数词、最高级或提及上文提到过的人或物等时，就应该考虑空格处是否需要填the； 3）固定搭配: in a word, a touch of,倍数+ the size of, a range of, round the clock等 4）常见结构：______+(adj.) +n. +(of) 1. 整体感知冠词的考法 2. 根据题目总结a/an/the 的不同 3. a/an的使用注意点 4.注意固定搭配 Tips：习题参考学案
考点小结：如果空后的__________前没有形容词性物主代词、不定代词、名词所有格或指示代词等限定词，空处很可能填冠词。 2.不定冠词（a/an）常考点：①泛指一类人/物,表示“_______”②在序数词前面表示“________” 3.定冠词the：①特指人/物、最高级前__________; ②有only，very，same等修饰的名词前__________; ③世上独一无二的东西, 专有名词前___________ ④乐器名称前____________; ⑤“逢十”的年代前：in the 1970s ⑥the + adj 表一类人⑦倍数+ the size of 固搭中的冠词常考点：①定冠词：at the same time; on the contrary; to tell the truth; in the distance; make the most/best of, on the spot; in the way等 ②不定冠词：catch a cold; have a fever; all of a sudden; as a matter of fact; as a result; have a gift for; make a living; give sb. a lift; have a good knowledge of等
2.介词 连词 代词 Step 3.Consolidation Thanks to Beijing’s long history ______ capital of China, almost every hutong has its stories, and some are even associated with historic events. 思考：此空冠词还是介词呢？ 介词---本身用法 ①在某个朝代用in ②在..专业上”用in ③表示所属关系用of（回顾课本） 总结：若所给空后是_________，且该名词或动名词在句中______(作/不作？)主语、表语也不是动词的宾语，此时考虑填介词，此外，介词常考查固定搭配。 思维导图 什么情况下考虑连词 考点小结：①分析设空前后有相似的单词、短语或分句，分析他们之间的关系，并列用_________，或者用_________，转折用____________。 ②通过固定搭配获得。 3.什么情况下考虑定语从句连接词 ①设空前后是_________，设空前句_________，后句_______且修饰前句名词、代词或者句子, 考虑用定语从句________。 ②确定该句为定语从句，作主宾，指人用who, 指物用which/that; 做定语用whose；做状语用where,when,why. 4.什么情况下考虑名词性从句连接词 考点小结：①设空前后是________ ，两个句子结构或句意完整填___________；不缺成分，但句意义不完整，填 _______________； ②2.设空前后是________，一找从句，二查成分，缺主语，宾语或表语用__________,缺状语用_____________。 5.什么情况下考虑状语从句连接词 考点小结：1.设空在句子中做副词时，考虑用状语从句连接词。 2. 作时间状语用_________，作地点状语用__________，作让步状语用_________，条件状语用_____________，有时候通过_________也可轻松得到答案. 物主代词、人称代词、It的用法(相对高频)、指示代词、不定代词 总结：it的用法 Summary Practise 1. 整体感知介词的考法 2. 根据题目总结介词的做法 3.注意固定搭配 4.通过视频记住介词的使用口诀 Tips：习题参考学案 了解做题方法 了解并列句和主从句的区别 主从句里定语从句、名词性从句、状语从句的注意点 通过kimi现场设计考点，了解学生掌握情况。
作业设计 1.高考链接。
板书设计/课堂小结
教学反思 学生参与度高，由整体感知到分点了解各个知识点考点，由错题直击考点，加上视频，学生参与度高，热情高涨，回答问题的多。学生由点到面深入了解无提示词的解题思路。 遗憾的是最后代词部分有点赶，summary也匆匆结束，以后要注意时间分配，可以把代词提到前面来讲，连词部分要想掌握透，可以作为专题。