教科版（2017秋）四年级科学上学期期末真题汇编（浙江专用）专题02选择题（含答案解析）

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四年级科学上学期期末真题汇编（浙江专用）
专题02选择题
1．（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）小可利用下图的实验装置探究人体呼吸的过程，他发现向下牵拉容器底部的橡皮膜时，与吸管相连的气球会鼓起来。这种现象模拟的是（ ）。
A．吸气时，胸腔扩张 B．吸气时，胸腔收缩 C．呼气时，胸腔扩张
2．（23-24四年级上·浙江嘉兴·期末）下列声音中，属于自然界中的声音是（ ）。
A．歌声 B．雷声 C．喇叭声
3．（23-24四年级上·浙江嘉兴·期末）小明在测试上图中的小车时，发现该小车不能走直线，仔细观察图中的小车，最主要的原因可能是（ ）。
A．车轴太细 B．皮筋太短 C．轮子有大小
4.（23-24四年级上·浙江金华·期末）在设计制作过程中，面对失败的模型，工程师的做法是（ ）。
A．偷偷将其丢弃 B．面对失败垂头丧气 C．反思与改进，做出更好的方案
5.（23-24四年级上·浙江衢州·期末）下图是吉他的5根弦，用相同大小的力拨动时，下列说法正确的是（ ）。
A．5号弦发出的音最高B．1号弦发出的音最高 C．1号弦发出的音最强
6.（23-24四年级上·浙江金华·期末）以下是设计制作小车的步骤，正确的排序是（ ）。
①制定方案 ②实施方案 ③明确问题 ④评估与改进
A．①②③④ B．③①②④ C．④②①③
7.（23-24四年级上·浙江绍兴·期末）设计制作小车的基本步骤是（ ）。
A．明确问题、制定方案、实施方案
B．制定方案、实施方案、评估与改进
C．明确问题、制定方案、实施方案、评估与改进
8.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）若地球上的摩擦力突然消失，下列现象可能会发生的是（ ）。
A．自行车无法正常骑行B．水从静止的水杯中飞出 C．物体将漂浮在空中
9.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）宇航员乘坐的返回舱在飞回地球大气层时会产生极大的热量而发光，这是因为（ ）的作用。
A．重力 B．反冲力 C．摩擦力
10.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）课堂上小可曾利用弹簧测力计测量自己的笔袋重力为 3N，后来发现不挂重物时弹簧测力计的指针在零刻度的上面。则该笔袋实际重力为（ ）。
A．等于 3N B．大于 3N C．小于 3N
11．（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）课堂上，小可利用弹簧测力计测得木块的重量如图，木块重约（ ）。
A．2.1 牛 B．2.2 牛 C．3.8 牛
12．（24-25四年级上·浙江台州·期末）在橡皮筋下挂两个钩码（如下图），不会出现（ ）。
A．增加钩码，橡皮筋变长B．减少钩码，橡皮筋变长 C．增加钩码，橡皮筋断了
13．（23-24四年级上·浙江温州·期末）如图，用充气的气球推动小车，小车运动的方向是（ ）。
A．向左运动 B．向右运动 C．无法判断
14.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）小可在大课间活动时出现了低血糖，脸色发白，此时他可以吃点（ ）来补充能量。
A．牛奶 B．黄瓜 C．糖水
15.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）一个人的肺活量比较小，指的是（ ）。
A．他每一次呼吸的气体量比较少
B．他的肺比较小
C．他每分钟呼吸的次数比较少
16.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）声音是以（ ）的形式传播的。
A．直线 B．气流 C．波
17.（24-25四年级上·浙江台州·期末）乒乓球掉到地面又弹起的过程中，乒乓球一直受到（ ）的作用。
A．反冲力 B．弹力 C．重力
18.（24-25四年级上·浙江台州·期末）我们制作的小车无法行驶，我们应该（ ）。
A．丢掉小车，放弃任务 B．寻找原因，进行改进 C．互相抱怨，推卸责任
19.（24-25四年级上·浙江温州·期末）运动员在撑竿跳高主要运用的是（ ）。
A．反冲力 B．弹力 C．重力
20.（23-24四年级上·浙江金华·期末）下列动物中，不靠反冲力运动的是（ ）。
A．蚯蚓 B．水母 C．乌贼
21．（23-24四年级上·浙江丽水·期末）如下图所示，在让小车运动起来的实验中，给小车提供动力的是（ ）。
A．车身 B．棉线 C．垫圈
22．（23-24四年级上·浙江丽水·期末）玩滑梯时，无需用力就可以从上往下滑，这是因为受到了（ ）的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．拉力
23．（24-25四年级上·浙江台州·期末）食物在人体消化道内的运动顺序是（ ）。
A．口腔→食道→胃→小肠→大肠
B．口腔→食道→胃→大肠→小肠
C．口腔→食道→小肠→胃→大肠
24.（24-25四年级上·浙江金华·期末）如图是人体的消化系统图，图中哪个编号的消化器官有5～6米长，是吸收营养物质的主要场所（ ）。
A．①号 B．②号 C．③号
25.（23-24四年级上·浙江台州·期末）我们了解了牙齿的作用后，知道（ ）是用来撕碎食物的。
A．门齿 B．臼齿 C．犬齿
26.（24-25四年级上·浙江台州·期末）牙齿中（ ）是用来切割食物的。
A．门齿 B．臼齿 C．犬齿
27.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）立夏时节，我们当地有烧野米饭的习俗，大家会在米饭里面加入胡萝卜、青菜、竹笋、蚕豆、咸肉等食材，从营养成分的角度分析（ ）。
A．营养成分单一 B．烹饪考究 C．营养成分比较全面
28.（24-25四年级上·浙江台州·期末）医生建议小刚减少膳食宝塔中的谷薯类和禽肉类摄入，小刚可能属于（ ）体型。
A．体重过轻 B．正常 C．肥胖
29.（24-25四年级上·浙江台州·期末）在青菜上滴碘酒，是为了检验是否含有（ ）。
A．维生素 B．蛋白质 C．淀粉
30.（24-25四年级上·浙江台州·期末）小刚吃了以猪肉、芹菜为馅料的饺子，应记为（ ）种食物。
A．1 B．2 C．3
31．（24-25四年级上·浙江台州·期末）将土豆、白菜归为一类，牛肉、鲤鱼归为另一类，标准是（ ）。
A．熟食和生食 B．素食和荤食 C．主食和副食
32．（23-24四年级上·浙江金华·期末）经常锻炼身体可以增加肺活量，从而获得更多的（ ）。
A．营养 B．血液 C．氧气
33．（23-24四年级上·浙江金华·期末）新冠病毒主要通过（ ）进入人体，为了避免被感染，我们应该佩戴口罩。
A．母婴传播 B．虫媒传播 C．呼吸道及接触传播
34.（23-24四年级上·浙江丽水·期末）人在呼吸过程中，呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中（ ）。
A．氮气含量增加 B．氧气含量减少 C．二氧化碳含量减少
35.（24-25四年级上·浙江台州·期末）呼出体外的气体与吸进体内的气体比较，二氧化碳含量（ ）。
A．变少 B．变多 C．不变
36.（23-24四年级上·浙江衢州·期末）莲莲在弹奏下图曲谱中的“i”这个音时，该拨下下图所示哪个位置上的橡皮筋？（ ）
A．① B．② C．④
37.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）下图是用钢尺研究声音的高低得到的柱形图，根据数据可知，当尺长为（ ）时，钢尺振动最快。
A．8 厘米 B．4 厘米 C．16 厘米
38.（24-25四年级上·浙江台州·期末）用大小不同的力敲音叉，不能观察到的现象（ ）。
A．泡沫球被弹开的幅度不同B．听到高低不同的声音 C．听到强弱不同的声音
39.（23-24四年级上·浙江衢州·期末）乐器表演时，小科敲鼓的声音有点轻，为了让声音更响，他可以（ ）。
A．换大鼓 B．用力敲 C．轻轻敲
40.（23-24四年级上·浙江金华·期末）调节电视机的声音按键，改变的是声音的（ ）。
A．音高 B．音色 C．音量
41．（24-25四年级上·浙江台州·期末）做鼓膜模拟实验时发现气球皮破了，下列适合代替的气球皮材料的是（ ）。
A．保鲜膜 B．棉布 C．卡纸
42．（24-25四年级上·浙江台州·期末）下列属于保护听力的做法是（ ）。
A．为了保持外耳清洁，天天挖“耳屎”
B．经常戴耳机，音量开到很大
C．遇到刺耳的声音，捂住耳朵
43．（24-25四年级上·浙江台州·期末）声音在（ ）无法直接传播。
A．水里 B．石头里 C．月球上
44.（23-24四年级上·浙江丽水·期末）如下图，敲击音叉后，靠近悬挂着的乒乓球，乒乓球会（ ）。
A．位置不变 B．反复跳动 C．跳动一次后停止
45.（24-25四年级上·浙江台州·期末）下列声音中，不是人类生产生活产生的是（ ）。
①喇叭声 ②雷电声 ③虫鸣声 ④弹琴声
A．①② B．②③ C．②④
46.（23-24四年级上·浙江衢州·期末）开幕式快开始了，小科听到了以下几种声音，听起来比较刺耳的是（ ）。
A．话筒的啸叫声 B．悠扬的音乐声 C．学生的说话声
参考答案
1．A
【解析】当小可向下牵拉容器底部的橡皮膜时，这相当于模拟了胸腔扩张的动作。由于容器底部的橡皮膜被牵拉，导致容器内的容积增大，气压降低。模拟肺部吸气时，向下牵拉橡皮膜，容器内气压降低，外界空气会被压入容器内，使得气球鼓起来。这个现象与人体吸气时胸腔扩张、气压降低、空气被压入肺内的过程是一致的。故选A。
2．B
【解析】我们听到的声音按照来源可以分为人为的声音、自然界的声音、动物的叫声。风声、雨声、 雷声属于自然界的声音，喇叭声、歌声属于人类生产生活发出的声音。
所以答案为B。
3．C
【解析】小车制作好了，我们还要对它进行测试，不完善的地方要加以改进。在测试小车时，发现小车不能走直线，可能的原因是车轴不正、轮子大小不同等，可以尝试改进解决。C符合题意；车轴太细，皮筋太短不会影响小车走向。
4．C
【解析】在设计制作过程中，工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。
5．B
【解析】当控制弦的长短、松紧相同时，弦越细振动越快，音调越高，1号弦最细，所以吉他的5根弦，用相同大小的力拨动时，1号弦发出的音最高，故答案选B。
6．B
【解析】设计制作的基本步骤：明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。设计制作小车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进，排序为③①②④。
7．C
【解析】一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。对新的改进方案，需要再次用实验来验证其可行性，多试几次，我们就会离成功越来越近。设计制作小车的基本步骤是明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进。
8．A
【解析】A．摩擦力是自行车行驶的关键。当自行车轮胎与地面接触时，摩擦力使轮胎能够抓住地面并推动自行车前进。如果没有摩擦力，轮胎将在地面上打滑，无法提供前进的动力。
B．水在静止的水杯中保持静止，是因为受到重力和杯壁的支持力之间的平衡。摩擦力在这里并不起主要作用，即使摩擦力消失，水也不会因此从静止的水杯中飞出。
C．物体是否漂浮在空中取决于重力和其他力的平衡（如浮力）。摩擦力通常与物体在水平面上的运动或静止状态有关，而与物体是否漂浮在空中无关。即使摩擦力消失，也不会导致物体漂浮在空中。
故选A。
9．C
【解析】航天飞机在返回地球时，会和空气摩擦，产生大量的热量而发光。故选C。
10．B
【解析】小可使用弹簧测力计测量笔袋的重力时，读数为3N。后来发现不挂重物时弹簧测力计的指针已经在零刻度的上面，故当挂上笔袋后，指针需要额外移动一段距离才能达到3N的读数。笔袋的实际重力则为3N加上额外移动的这一段示数。故笔袋实际重力大于3N。故选B。
11．B
【解析】弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的测量力的大小的工具。如图所示的弹簧测力计，每大格是1N，每大格中有5个小格，故每小格是0.2N，所以弹簧测力计所指示的读数是2.2N。故选B。
12．B
【解析】钩码挂在弹簧上，会对弹簧有一个拉力；钩码挂得多，向下的拉力大，橡皮筋长；钩码挂得少，向下的拉力小，橡皮筋短。如果增加钩码的数量超过橡皮筋承受的限度，橡皮筋会断。不会出现的现象是减少钩码，橡皮筋变长。
13．A
【解析】用充气的气球驱动小车时，小车是利用反冲力运动的，运动方向与反冲力方向一致，而反冲力的方向与气体喷出的方向相反。图中气球向右喷气，所以反冲力的方向朝左，所以小车的运动方向是向左运动。故选A。
14．C
【解析】在低血糖的情况下，我们需要选择能够快速升高血糖的食物。这类食物通常富含简单糖类，如葡萄糖、果糖等，它们能够迅速被身体吸收并转化为血糖。牛奶虽然含有一定的乳糖，但其升糖速度相对较慢，不是低血糖时的最佳选择；黄瓜主要含有水分和纤维素，几乎不含糖类，因此无法迅速补充能量；糖水富含简单糖类（葡萄糖和水），能够迅速被身体吸收并转化为血糖，是低血糖时的理想选择。
故选C。
15．A
【解析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。故一个人的肺活量比较小，指的是他每一次呼吸的气体量比较少。故选A。
16．C
【解析】声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。故选C。
17．C
【解析】A．反冲力是当一个物体向某一个方向射出（或抛出）它的一部分时，这个物体的剩余部分会向相反方向运动的力，乒乓球掉到地面又弹起的过程中，并没有这种类似的作用情况，所以没有受到反冲力。
B．弹力是物体发生弹性形变时产生的力。乒乓球在与地面接触发生弹性形变以及弹起的过程中会受到地面给它的弹力，但在乒乓球下落未接触地面时，不存在弹力作用。
C．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下。在乒乓球掉到地面又弹起的整个过程中，乒乓球始终在地球附近，一直受到重力的作用。
故选：C。
18．B
【解析】A．丢掉小车，放弃任务，就无法完成既定目标，也失去了锻炼和学习的机会；
B．寻找原因并进行改进，比如检查动力系统是否正常、车轮是否安装到位、车身结构是否影响行驶等，能够解决问题，让小车顺利行驶，还能提升实践和解决问题的能力。
C．互相抱怨、推卸责任不仅不能解决小车无法行驶的问题，还可能影响团队协作氛围。
故选：B。
19．B
【解析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
撑竿跳高运动员跳高时，运动员对撑杆施加了力，撑杆发生了弯曲，为了恢复原状，弯曲的撑杆具有弹力，从而使运动员跳得很高。
故选：B。
20．A
【解析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船等都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。根据对反冲力和动物的认识，水母、乌贼都是靠反冲力运动的，蚯蚓是通过身体的肌肉收缩和舒张，使身体产生波浪式的蠕动来爬行的。故选A。
21．C
【解析】要使静止的物体运动，就必须对这个物体施加力，且施加的力必须足够大才能使物体运动。在这个实验中，当垫圈达到一定的数量，小车运动起来，让小车由静止到运动的力是垫圈对小车的拉力，也就是垫圈自身的重力。故选C。
22．A
【解析】重力是地球对物体施加的吸引力，它使得物体总是朝向地球的中心加速。在玩滑梯时，重力使得孩子沿着滑梯的斜面向下加速，从而无需额外的力就可以滑下去。摩擦力在这个情况下实际上是阻碍滑动的，而拉力通常是指物体受到的拉扯作用，并不是导致孩子下滑的主要因素。故选A。
23．A
【解析】食物在人体消化道内的运动顺序具体过程如下：
口腔：食物首先进入口腔，在口腔中通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，将食物磨碎并与唾液混合，唾液中的唾液淀粉酶开始对淀粉进行初步消化。
食道：经口腔初步处理后的食物通过吞咽进入食道，食道通过蠕动将食物推送至胃。
胃：食物进入胃后，胃壁肌肉的收缩和舒张对食物进行机械性消化，同时胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶等，对蛋白质进行初步消化，使食物变成粥样的食糜。
小肠：食糜从胃进入小肠，小肠是消化和吸收的主要场所。肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液等都进入小肠，对食物中的糖类、蛋白质、脂肪等营养物质进行彻底消化，消化后的营养物质大部分在小肠被吸收。
大肠：经过小肠消化和吸收后的食物残渣进入大肠，大肠主要吸收水分和部分无机盐等，形成粪便，最后通过肛门排出体外。
食物在人体消化道内的运动顺序为口腔→食道→胃→小肠→大肠。
故选：A。
24．B
【解析】人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。消化食物、吸收营养物质的主要场所是②小肠，它长5～6米。故选B。
25．C
【解析】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。故选C。
26．A
【解析】A．门齿：位于口腔前部，形状较为扁平，像铲子一样，其主要功能就是切割食物，当我们进食时，首先会用门齿将食物咬断，把较大块的食物分割成较小的部分，以便后续的咀嚼和吞咽。
B．犬齿：又称尖牙，位于门齿的两侧，牙冠粗壮，牙根长而坚固，其主要作用是撕裂食物，在吃肉等食物时，犬齿能将肉从整体上撕扯下来。
C．臼齿：位于口腔后部，体积较大，表面有很多凹凸不平的沟窝，主要功能是磨碎食物，通过上下臼齿的相对运动，将食物研磨成更细小的颗粒，便于消化。
故选：A。
27．C
【解析】野米饭的食材包括胡萝卜（维生素A、膳食纤维）、青菜（维生素C、矿物质）、竹笋（膳食纤维、维生素B）、蚕豆（蛋白质、铁）、咸肉（蛋白质、脂肪）和米饭（碳水化合物）。这些食材涵盖了人体所需的碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和膳食纤维，因此营养成分搭配比较全面，满足日常能量和营养需求。故选C。
28．C
【解析】谷薯类是碳水化合物的主要来源，而禽肉类富含蛋白质、脂肪等营养成分。如果摄入过多的谷薯类和禽肉类，身体无法及时消耗这些能量，就会将其转化为脂肪储存起来，导致体重增加，进而可能引发肥胖。医生通常会建议肥胖人群减少谷薯类和禽肉类的摄入，控制热量摄入，以达到减轻体重、维持健康的目的。因此小刚可能属于肥胖体型。
故选：C。
29．C
【解析】淀粉遇碘会变蓝，这是一种非常典型的化学反应，常被用于检验物质中是否含有淀粉。在青菜上滴碘酒，如果青菜中含有淀粉，那么滴加碘酒的部位就会变成蓝色或蓝黑色；
故选：C。
30．C
【解析】在记录食物种类时，一般以食材的主要种类来区分。
猪肉：为饺子提供丰富的蛋白质和独特的肉香。
芹菜：作为蔬菜类食材，富含膳食纤维、维生素和矿物质等营养成分。
饺子皮：通常由面粉和水制成，是包裹馅料的载体。
从主要构成来看，一般认为是3种主要食物。
故选：C。
31．B
【解析】土豆和白菜是植物性食物，属于素食；
牛肉来自牛，鲤鱼是水产品，它们都属于动物性食物，即荤食。
故选：B。
32．C
【解析】经科学研究表明，依据个人条件不同采取合理、科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用。运动会使心脏强壮，肺活量增大，能为身体提供充足的氧气。血液量的多少与个体的生理状态、营养摄入等多种因素有关。消化食物会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉生长提供养料。故选C。
33．C
【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，病毒的形态多种多样，结构非常简单，由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心两部分组成。母婴传播指的是病原微生物通过胎盘或产道，以及哺乳等方式，由亲代传播给子代的一种途径。虫媒传播是指病原体通过昆虫或其他节肢动物引起易感者感染。新冠病毒的传播途径为飞沫传播和接触传播，因此是通过呼吸道及接触传播进入体内的，所以我们在生活中为了避免被感染，应该佩戴口罩。故选C。
34．B
【解析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。呼出的气体和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳增加了，氮气没有变化。故选B。
35．B
【解析】人在呼吸过程中，吸入的气体中含有较多的氧气，氧气进入人体后，在细胞内参与呼吸作用，与有机物反应，产生二氧化碳和水，并释放出能量。经过这一过程，呼出体外的气体中，氧气含量减少，而产生的二氧化碳会被排出体外，使得呼出气体中的二氧化碳含量比吸进体内的气体中的二氧化碳含量变多。
故选：B。
36．A
【解析】弹奏橡皮筋乐器时，不同的音高通常是通过拨动不同长度或松紧度的橡皮筋来实现的。较短的橡皮筋或较紧的橡皮筋会产生较高的音，而较长的橡皮筋或较松的橡皮筋会产生较低的音。“i”这个音在曲谱中代表的是一个较高的音，那么莲莲应该选择一个较短的或较紧的橡皮筋来弹奏。故选A。
37．B
【解析】钢尺振动的频率与其伸出桌面的长度有关，长度越短，振动越快，声音越高。根据图中柱形图可知，4厘米时声音最高，对应钢尺振动最快。故选B。
38．B
【解析】A．用大力敲音叉时，音叉振动幅度大，会使泡沫球被弹开的幅度大；用小力敲音叉，音叉振动幅度小，泡沫球被弹开幅度小，该现象可观察到。
B．声音的高低（音调）由发声体振动的频率决定。用大小不同的力敲音叉，改变的是音叉的振动幅度，而不是振动频率，所以不会听到高低不同的声音 。
C．声音的强弱（响度）与发声体的振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大。大力敲音叉，音叉振动幅度大，听到的声音强；小力敲音叉，音叉振动幅度小，听到的声音弱，该现象能观察到。
故选：C。
39．B
【解析】当用力敲击鼓面时，鼓面的振动幅度会增加，振动的能量更大，因此产生的声音也会更响亮。故选B。
40．C
【解析】音高指的是声音的高低，与声波的频率有关。频率越高，音高越高；频率越低，音高越低。音色指的是声音的特色或品质，它取决于发声体的材料和结构。不同的发声体，即使音高和音量相同，音色也可能不同。音量指的是声音的强弱或大小，与声波的振幅有关。振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。调节电视机的声音按键，实际上是在改变电视机扬声器发出的声波的振幅。振幅的改变会直接影响我们听到的声音的强弱或大小，即音量。故选C。
41．A
【解析】A．保鲜膜：质地薄且有一定弹性，就像鼓膜一样，当外界有声音传来，能较好地模拟鼓膜振动，所以适合代替气球皮做实验材料。
B．棉布：质地疏松，其振动效果差，不能很好地模拟鼓膜受到声音刺激后的振动，不适合作为实验材料。
C．卡纸：质地较硬，几乎没有弹性，无法像鼓膜那样产生明显的振动，不适合用于该模拟实验。
故选：A。
42．C
【解析】A．天天挖 “耳屎”，也就是耵聍，这是一种不良行为。耵聍对耳道有一定的保护作用，如阻挡灰尘、小昆虫等进入，天天挖容易损伤外耳道皮肤，甚至可能破坏鼓膜，影响听力 ；
B．经常戴耳机且音量开到很大，长时间处于这种高分贝环境中，会使内耳的毛细胞受损，导致听力下降。
C．遇到刺耳的声音时捂住耳朵，能减少高分贝声音对耳朵的刺激，起到保护听力的作用。
故选：C。
43．C
【解析】声音的传播需要介质，它可以在固体、液体和气体等介质中传播。水里是液体介质，石头里是固体介质，声音都可以在其中传播。而月球上没有空气等传播声音的介质，属于真空环境，声音无法直接在真空中传播。
故选：C。
44．B
【解析】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音叉敲击后，会发生振动，产生声音。待悬挂的乒乓球静止后，将正在发声的音叉靠近乒乓球，会发生乒乓球反复跳动现象。故选B。
45．B
【解析】①喇叭声：通常是由人类使用喇叭等设备发出的声音，比如汽车喇叭用于警示，广播喇叭用于传播信息等，是人类生产生活中为了特定目的而产生的声音。
②雷电声：是由于云层中的电荷相互作用产生放电现象，进而引起空气剧烈振动而发出的声音，属于自然现象产生的声音，与人类生产生活无关。
③虫鸣声：是昆虫通过自身的发声器官发出的声音，比如蝉通过鼓膜振动发声，蟋蟀通过翅膀摩擦发声等，是自然界中生物的本能行为产生的声音，不是人类生产生活产生的。
④弹琴声：是人类通过弹奏乐器琴而产生的声音，用于音乐创作、表演、娱乐等人类的文化艺术活动，属于人类生产生活中产生的声音。
故选：B。
46．A
【解析】话筒的啸叫声通常是由于声音反馈，这种声音频率高，音量较大，容易让人感到不适，属于噪声听起来会比较刺耳。而悠扬的音乐声和学生的说话声通常是在正常的听觉范围内，不会引起不适感。故选A。
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