【课堂无忧】苏教版二上5.3《两位数减两位数（退位）》（课件）

(共32张PPT)
第三课时
两位数减两位数（退位）
（冀教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
通过摆小方块操作、拨计数器等活动，理解两位数减两位数（退位）的算理，掌握计算方法，能正确进行计算，培养学生的运算能力。
01
02
在计算过程中，感受数的大小变化，发展学生的数感。
03
联系生活实际（如买羽毛球），运用减法知识解决问题，感受数学的实用性，培养学生的应用意识。
温故孕新
1.放鞭炮。
23－2
21
98－4
94
66－5
61
76－6
70
77－5
72
温故孕新
2.圈一圈，算一算。
26－3= 61－6=
23
55
情境导入
看，小明正在和店员阿姨买羽毛球，可他们遇到了一个数学谜题，咱们一起去解开它！
合作探究
探究1
用小方块探究两位数加两位数的进位加法
合作探究
54－36=_______
我买 36 个羽毛球。
原来有54个羽毛球，还剩多少个？
合作探究
54－36等于多少呢？请拿出小方块，自己试着摆一摆。
小组活动
合作探究
54－36=_______
先算：50－30=20
再算：14－6=8
最后算：10+8=18
18
合作探究
54－36=_______
先算：54－30=24
再算：24－6=8
18
合作探究
拆分减数，分步计算
合作探究
探究2
利用计数器算一算
合作探究
原来有54个羽毛球，我买 36 个羽毛球。还剩多少个？
54－36=_______
用计数器来算算。
还可以用什么方法来计算？
合作探究
怎么用计数器计算54－36呢？与同伴合作，拿出计数器拨一拨，算一算。
小组活动
十位 个位
个位4减6不够减，从十位借1当十。
合作探究
先拨一拨、填一填，再和同学说说计算过程。
54 － 30 =
－ 6 =
24
24
18
合作探究
当个位不够减时，要从十位退1当10，再进行计算。
它们有什么相同的地方？
巩固练习
1.先圈一圈，再说说可以怎样算。
50－18= 55－18=
50－10=40
40－8=32
32
55－10=45
45－8=37
37
巩固练习
2.
42－20=
22－3=
42－23 =
70－30=
40－5=
70－35=
80－50=
30－9=
80－59 =
22
19
19
40
35
35
30
21
21
巩固练习
3.
28－14= 44－22= 55－35=
28－19= 44－26= 55－39=
14
9
22
18
20
16
巩固练习
4. 先说说得数是几十多，再口算。
65－37= 94－38= 36+26=
72－53= 84－12= 80－45=
二十几
28
十几
19
五十几
56
六十几
72
六十几
62
三十几
35
巩固练习
5.
故事书 连环画 科普书
原 有 72本 31本 50本
借 出 48本 13本 （ ）本
还 剩 （ ）本 （ ）本 36本
24
18
14
巩固练习
6. 小洋家的果园里有桃树42棵，梨树28棵。桃树比梨树多多少棵
42－28 =14（棵）
答：桃树比梨树多14棵。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我还知道当个位不够减时，要从十位退1当10。
我会计算两位数减两位数的退位减法了。
板书设计
两位数减两位数（退位）
54－36=18
方法一：50－30=20 方法二：54－30=24
14－6=8 24－6=18
10+8=18
分层作业
基础达标：
1.猜一猜 的后面是几。
35－8= 2 7 66－9= 5 7 77－5= 7 2
62－7= 5 5 63－2= 6 1 24－5= 1 9
分层作业
基础达标：
2.算一算，填一填。
8
99
45
28
+91
51
－43
－54
－17
分层作业
能力提升：
1.饲养小组养了45只小白兔，卖掉了19只后，还剩下多少只小白兔？
答：还剩下26只小白兔。
45－19=26（只）
分层作业
能力提升：
2.小明在计算一道减法算式时，误把减数24看成了42，结果得51，正确的得数是多少？
42－24=18
答：正确的得数是69。
51+18=69
分层作业
拓展迁移：
生活中寻找需要用两位数减两位数（退位）减法解决的问题，例如购物找零、物品数量比较等。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!