《离骚》同步练习
一、课内基础测试
1．对下列各句中加点词语解释不正确的一项是[
]
A．长太息以掩涕兮
太息：叹息
B．謇朝谇而夕替
替：换
C．固时俗之工巧兮
固：已经
D．宁溘死以流亡兮
溘：突然、忽然
2．对下列各句的解释有误的一项是[
]
A．偭规矩而改错——违背规矩而任意去纠正错误。
B．悔相道之不察兮——后悔选择道路时没有看清啊。
C．伏清白以死直兮，固前圣之所厚——保持清白而献身正道啊，本来是古代圣贤所推重的。
D．民生各有所乐兮，余独好修以为常——人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。
3．下列各句，与“不吾知其亦已矣”句式特点相同的一句是[
]
A．回朕车以复路兮，及行迷之未远。
B．将子无怒，秋以为期。
C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
D．忽反顾以游目兮，将往观乎四方。
4．下列有关《楚辞》的表述，不正确的一项是[
]
A．《楚辞》是西汉刘向编订的，是继《诗经》后的又一部诗歌总集。
B．“楚辞”是一种新诗体，与汉赋截然不同，前者是诗歌，而后者是押韵的散文。
C．楚国的地方音乐对“楚辞”的产生有一定的影响。
D．《楚辞》是伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作。
5．对《离骚》思想内容的分析，不恰当的一项是[
]
A．本诗通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。
B．本诗也表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。
C．本诗还表现了诗人的热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。
D．当然，本诗在表现激情的同时，更多地表达出了作者的无奈和感伤。
答案：1．B
2．A
3．B
4．D
5．D
6.下列加点词语解释有误的一项是(
)
①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)
②谣诼谓余以善淫(放荡)
③延伫乎吾将反(久久)
④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)
⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)
⑥忍尤而攘诟(排斥)
⑦宁溘死以流亡(突然、忽然)
⑧苟余情其信芳(苟且)
A.①③④⑤⑦
B.①③⑤⑦⑧
C.②④⑥⑧
D.①③④⑥⑦
7.与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是(
)
A.吾闻穷巷多怪
B.欲穷千里目，更上一层楼
C.穷则独善其身，达则兼济天下
D.复前行，欲穷其林
8.下列各句中加点词古今意义相同的一组是(
)
①偭规矩而改错
②吾独穷困乎此时
③
( http: / / www.21cnjy.com )何方圜之能周兮
④忽反顾以游目兮
⑤佩缤纷其繁饰兮
⑥自前世而固然
⑦宁溘死以流亡兮
⑧伏清白以死直兮
A.①②③⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①④⑤⑧
D.②③⑤⑧
9.下列表述不正确的一项是(
)
A.屈原名平，字原，号灵均，战国时楚国人。
( http: / / www.21cnjy.com )他学识渊博，明于治乱，擅长外交辞令。起初深得国君信任，曾先后任左徒、三闾大夫，后屡遭奸臣陷害，先后两次被流放。公元前278年，秦攻破楚国郢都，屈原于夏历正月十五日怀石投汨罗江而死。
B.《离骚》是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南时的作品，也是屈原的代表作。全诗370多句，是我国古代最长的抒情诗。
C.屈原的作品还有《九章》、《九歌》、《天问》等。
D.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人。他在我国文学史上享有崇高的地位。
10.下列各句中加点字用法分类正确的一组是(
)
①鸷鸟之不群兮
②伏清白以死直兮
③屈
( http: / / www.21cnjy.com )心而抑志兮
④亦余心之所善
⑤固前圣之所厚
⑥伏清白以死直兮
⑦何方圜之能周兮
⑧夫孰异道而相安
⑨哀民生之多艰
A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧
B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥
C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥
D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥
答案：6.C
7.C
8.C
9.A
10.A
二、《离骚》情境式默写
1、《离骚》节选的开篇两句
( http: / / www.21cnjy.com )“
，
”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。（长太息以掩涕兮，哀民生之多艰）
2、“
，
。
，
”四句写诗人受到的不公正待遇，而原因竟然是诗人自己太注意修身了。对此，诗人坚定地表达：“
，
。”
（余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝）（亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔）
3、君王糊涂，不解人心：“
( http: / / www.21cnjy.com )
，
。”小人造谣，重伤诗人：“
，
。”
（怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心）（众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫）
4、诗人生活的环境恶劣，风气败坏，
( http: / / www.21cnjy.com )人们的行为没有准则，一味钻营取巧：“
，
。
，
。”
（固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度）
5、面对污浊的、看不到希望的环境，诗人爆发出
( http: / / www.21cnjy.com )痛苦而无奈的浩叹：“
，
。”但诗人却不会因此而改变自己的节操，他声明：“
，
！”
（忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也）（宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也）
6、反映诗人和群小之间的矛
( http: / / www.21cnjy.com )盾不可调和，“道不同不相为谋”的四句是：“
，
。
？
？”
（鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？）
7、诗人忍受着委屈和责骂
( http: / / www.21cnjy.com )，抑郁难平：“
，
。”但他又坚决以前贤为榜样，献身正义：“
，
。”
（屈心而抑志兮，忍尤而攘诟）（伏清白以死直兮，固前圣之所厚）
8、诗人痛定思痛，后悔当初自己没有作出
( http: / / www.21cnjy.com )合理的选择，准备趁着尚未迷失太远而抽身后退：“
，
。
，
。”
（悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远）
9、诗人缓行于长满兰草的水畔，确定了自
( http: / / www.21cnjy.com )己的人生目标：“
，
。
，
。”
（步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服）
10、具体表现诗人“修吾初服”的四
( http: / / www.21cnjy.com )句是：“
，
。
，
。”（
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离）
11、诗人慨叹，没有知己也不要紧，只要坚
( http: / / www.21cnjy.com )持本心美好：“
，
。”诗人又欣慰，自己纯洁的品质尚未污损：“
，
。”
（不吾知其亦已兮，苟余情其信芳）（芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏）
12、诗人放眼四方，
“
，
”，他身着缤纷服饰，芳香的气息彰显无余：“
，
。”（忽反顾以游目兮，将往观乎四荒）（佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章）
13、诗人再次表达修身自洁的理想，坚定
( http: / / www.21cnjy.com )信念，至死不渝：“
，
。
，
？”
（民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩）
三、迁移训练
（一）阅读《橘颂》，完成1—4题。
橘
颂
屈原
后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，
( http: / / www.21cnjy.com )生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圜果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。精色内白，类任道兮。纷
宜修，女夸
而不丑兮。苏世独立，横而不流兮。闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。
1.选出对句中加点词解释有误的一项(
)
A.受命不迁(不可迁往他处种植)
生于南国(专指楚国)
B.深固难徙(根深蒂固)
绿叶素荣(素白的花)
C.精色内白(心灵洁白)
独立不迁(不可迁往他处种植)
D.终不失过兮(过失)
参天地兮(与天地并存)
2.下列各句中加点字古今意义相同的一项是(
)
A.青黄杂糅
B.文章烂兮
C.苏世独立
D.梗其有理兮
3.对下列句中加点词解释有误的一项是(
)
A.曾枝剡棘：“曾”通“层”。曾枝，那层层枝条。
B.圜果抟兮：“圜”通“圆”。
C.有以异兮：异，独特，形容词。
D.可师长兮：师长，看作师长，名词动用。
4.下面是对本诗的赏析，不当的一项是(
)
A.全诗可分两部分。第一部分由开头至“
( http: / / www.21cnjy.com )女夸
而不丑兮”，从不同方面描写橘树的外表和内质，并加以歌颂。第二部分由“嗟尔幼志”至结尾，从橘树的特性引申开来，更进一步地展示高尚品德和独特志向。
B.第一部分中，诗人描写橘树的内质，突出其
( http: / / www.21cnjy.com )特性。突出橘树的“受命不迁”，正是诗人自己热爱故土这一感情的抒发：突出橘树的“更壹志”，正是诗人自己行不改志的这一节操的体现；突出橘树的“类任道”，正是诗人自己愿负大任这一志向的表达。
C.诗中所刻画的橘树形象是完
( http: / / www.21cnjy.com )整的，并有象征意义，诗人通过对橘树特性的比喻描写，衬托出自己所乐于具备的高尚品德和独特志向，诗人颂橘，意不在橘树的本身，可是，写的又全是橘树。在这首诗中，诗人成功地运用了咏物述怀的笔法。
D.诗中“兮”字的位置，同《〈离骚〉节
( http: / / www.21cnjy.com )选》诗中不同，用在偶句句尾，以表达对橘树品性的赞美。全诗大都是四字句，类似《诗经》的主要句式。从这里可以看出，诗人在创制“骚体”诗之前，经过了向《诗经》学习的阶段。
答案：1.C
2.A
3.C
4.C
（二）阅读下面的文言文，完成5—10题。
人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以
( http: / / www.21cnjy.com )自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫。令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。《易》曰：“井渫不食，为我心恻，可以汲。王明，并受其福。”王之不明，岂足福哉！令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形
( http: / / www.21cnjy.com )容枯槁。渔父见而问之曰“子非三闾大夫欤？何故而至斯？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其糟而啜其酾①？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃湘《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汩罗以死。
《史记·屈原列传》
注：①酾：薄酒。
6．句子“然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者”中加点词解释正确的一项是[
]
A．逃亡
破败
连续
几
B．使……灭亡
使……破败
连续
几
C．灭亡
破败
接连
多
D．使……灭亡
使……破败
连续不断
积累
7．下列句子句式与众不同的一项是[
]
A．故内惑于郑袖，外欺于张仪
B．身客死于秦，为天下笑
C．人君无愚智贤不肖
D．兵挫地削，亡其六郡
8．下列各句中“见”字表示被动的一项是[
]
A．渔父见而问之曰
B．何故怀瑾握瑜，而自令见放为
C．风吹草低见牛羊
D．境界危恶，层见错出
9．下列与“无”字含义相同的一项是[
]
①人君无愚智贤不肖
②乃不知有汉，无论魏晋
③无贵无贱，无长无少
④期年之后，虽欲言，无可进者
⑤肯访院花老翁无
A．①⑤ B．①②④
C．③④⑤ D．①③
10．下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是[
]
A．疏屈平而信上官大夫
B．卒使上官大夫短屈原于顷襄王
C．身客死于秦，为天下笑
D．严大国之威以修敬也
11．下列各句解释正确的一项是[
]
A．“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”体现出屈原孤傲清高，自命不凡的性格。
B．“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎”中“察察”是“洁白的样子”，“汶汶”是“明亮”的样子。
C．“又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”的意思是“又怎能使清白的身躯，蒙受人世的苦难呢？”
D．好几代见不到一个圣明君主治理好国家，是因为他们所称的忠臣不忠，贤人不贤。
答案：5．B
6．C
7．B
8．D
9．C
10．D《离骚》导学案
学习目标：
1、关键词语的疏通理解，文言知识的梳理；
2、掌握“修 姱 ”、“羁”、“
( http: / / www.21cnjy.com )谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“ 忳 ”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。
3、分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。
学习过程
（一）基础自测
1、文学常识
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不
( http: / / www.21cnjy.com )仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。“离”，通“罹”，“_______”义；“骚”，“________”义。“离骚”，即“________”的意思。
屈原（约前 339 —约前 278
( http: / / www.21cnjy.com ) ），我国最早的大诗人。名 _____ ，字____ ，又自云名_____ ，字_____ 。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有_________、________等。
“楚辞”是兴起于
的一种
( http: / / www.21cnjy.com )诗歌样式，因其“
”故可谓之楚辞，这种诗体具有鲜明的楚文化的色彩，《楚辞·离骚》是中国诗歌史上
诗歌的源头。
2、给下列加点字注音
姱（
）
謇謇（
）
谇（
）
纕（
） 茞（
）
诼（
）
侘傺（
）
忳（
）
偭（
）
溘死（
）
鸷（
）
方圜（
）
攘诟（
）
朕（
）
芰荷（
）
裳（
）
岌岌（
）
3、指出通假字
偭规矩而改错（
）
忳郁邑余侘傺兮（
）
何方圜之能周兮（
）
进不入以离尤兮（
）
芳菲菲其弥章（
）
延伫乎吾将反 （
）
4、多义词辨析
【善】
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（
）
亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔（
）
陛下亦宜自谋，以谘诹善道（诸葛亮《出师表》）（
）
【度】
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度（
）
会天大雨，道不通，度已失期（
）
【固】
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错（
）
鸷鸟之不群兮，自前世而固然（
）
汝心之固，固不可彻（
）
【相】
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安（
）
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（
）
【反】
忽反顾以游目兮。（
）
日夜望将军至，岂敢反乎？（
）
【虽】
虽体解吾犹未变兮。（
）
虽无予之，路车疾马？（《诗经 小雅 采菽》）（
）
【焉】
驰椒丘且焉止息（
）
且焉置土石？（
）
【修】
余虽好修姱以羁兮（
）
退将复修吾初服(
)
邹忌修八尺有余。(
)
5、词类活用
亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔（
）
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（
）
伏清白以死直兮，固前圣之所厚（
）
6、古今异义
【朕】
古义：
今义：
【以为】
古义：
今义：
7、特殊句式
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（
）
步余马于兰皋兮（
）
不吾知其亦已矣（
）
8、根据语境，默写并翻译名句。
（1）表现作者刚正不阿、一身正气的句子：
翻译：
（2）表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子：
翻译：
（3）表现作者洁身自好、自我完善的句子：
翻译：
（4）表现作者坚持真理、献身理想的句子：
翻译：
（5）表现作者忧国忧民、热爱祖国的句子：
翻译：
（二）重点精讲
1、提问：第一节中，诗人“太息”“掩涕”，为什么？这一节在文中起什么作用？
明确：
2、提问：屈原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”？有哪三个原因？
明确：
3、屈原怎么对待这种不公平的待遇？（用诗句回答）屈原是什么态度？表现了他什么样的感情？
明确：
（三）巩固练习
1、下列加点词语解释有误的一项是(
)
①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)
②谣诼谓余以善淫(放荡)
③延伫乎吾将反(久久)
④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)
⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)
⑥忍尤而攘诟(排斥)
⑦宁溘死以流亡(突然、忽然)
⑧苟余情其信芳(苟且)
A.①③④⑤⑦
B.①③⑤⑦⑧
C.②④⑥⑧
D.①③④⑥⑦
2、与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是(
)
A.吾闻穷巷多怪
B.欲穷千里目，更上一层楼
C.穷则独善其身，达则兼济天下
D.复前行，欲穷其林
3、下列各句中加点词古今意义相同的一组是(
)
①偭规矩规矩而改错
②吾独穷困乎此时
③何方圜之能周兮
④忽反顾以游目兮
⑤佩缤纷其繁饰兮
⑥自前世而固然
⑦宁溘死以流亡兮
⑧伏清白以死直兮
A．①②③⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．①④⑤⑧
D．②③⑤⑧
4、下列表述不正确的一项是(
)
A．屈原名平，字原，号灵均，战
( http: / / www.21cnjy.com )国时楚国人。他学识渊博，明于治乱，擅长外交辞令。起初深得国君信任，曾先后任左徒、三闾大夫，后屡遭奸臣陷害，先后两次被流放。公元前278年，秦攻破楚国郢都，屈原于夏历正月十五日怀石投汨罗江而死。
B．《离骚》是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南时的作品，也是屈原的代表作。全诗370多句，是我国古代最长的抒情诗。
C．屈原的作品还有《九章》、《九歌》、《天问》等。
D．屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人。他在我国文学史上享有崇高的地位。
5、下列各句中加点字用法分类正确的一组是(
)
①鸷鸟之不群兮
②伏清白以死直兮
③屈心而抑志兮
④亦余心之所善
⑤固前圣之所厚
⑥伏清白以死直兮
⑦何方圜之能周兮
⑧夫孰异道而相安
⑨哀民生之多艰
A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧
B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥
C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥
D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥
6、默写
屈原在《离骚》中所描写的“初服”是什么样子的，请你用诗中的原句写出来。
上衣
；
下衣
。
帽子
；
饰物
，
。
参考答案
（一）基础自测
1、（1）遭遇、遭受
忧愁
遭遇忧愁
（2）平
原
正则
灵均
《离骚》《九章》
（3）楚国
书楚语，作楚声，记楚地，名楚物
浪漫主义
2、kuā
jiǎn
suì
( http: / / www.21cnjy.com )
xiāng
chǎi
zhuó
miǎn
tún
chà chì
kè
zhì
yuán
rǎng gòu
zhèn
jì
cháng
jí jí
3、错，通“措”，施行。
郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷，心情抑郁不伸的样子。
圜，通“圆”。圆凿（受榫头的穿孔）
离，通“罹”，遭受。
章，通“彰”，明显。
反，通“返”，返回。
4、【善】善于，擅长
此处活用，讲作“向往”
好的，美好的
【度】法度
估计
【固】本来
本来
固定，稳固，可引申为“固执”
【相】互相
看，审察
【反】翻转，颠倒
背叛
【虽】即使，纵然
难道
【焉】语气词
在哪里
【修】美好的
修理，整理
高、长
5、形容词活用作动词，译为“向往”
形容词活用作动词，分别译为“加高”“加长”
形容词的“为”动用法，译为“为……而死”。
6、【朕】 古义：第一人称代词“我的” 今义：用于特指古代皇帝的自称
【以为】 古义：“以之为”的省略 今义：认为
7、定语后置
状语后置
宾语前置句。“不吾知”即“不知吾”。
8、（1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚（翻译：略）
（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也（翻译：略）
（3）民生各有所乐兮，余独好修以为常（翻译：略）
（4）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（翻译：略）
（5）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（翻译：略）
（二）重点精讲
1、诗人是因为“哀民生之
( http: / / www.21cnjy.com )多艰”，即同情人民生活艰难。这两句承上，形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀，给我们塑造了一位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人形象。“余虽好修姱以羁鞿兮，謇朝谇夕替 ”两句启下。
2、小人投机（“众女”“谣诼”）；君王“不察”，自己不愿同流合污。
3、“亦余心之所善兮，虽
( http: / / www.21cnjy.com )九死其犹未悔”“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”“伏清白以死直兮，固前世之所厚”。表现了屈原实施“美政”，振兴楚国的政治理想和爱国热情，以及修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。
（三）巩固练习
1、C
2、C
3、C
4、A
5、A
6、上衣：制芰荷以为衣兮；
下衣：集芙蓉以为裳；
帽子：高余冠之岌岌兮；
饰物：佩缤纷其繁饰兮；芳菲菲其弥章。《离骚》复习学案
复习目标：
一、引导学生复习课文，背诵课文。
二、检查学生课文复习情况。
复习过程：
一、文学常识
关于屈原：名平，字原。丹阳人。战国
( http: / / www.21cnjy.com )末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人，也是最伟大的爱国诗人，“楚辞”诗体的创立者和代表作家。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅
、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
代表作：《离骚》、《天问》、《九歌》
( http: / / www.21cnjy.com )、《九章》、《招魂》等。其作品充满了浪漫主义精神，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”。
1953年被称为世界四大文化名人：
屈原（中国）
哥白尼（波兰）
莎士比亚（英）
但丁（意大利）
关于楚辞。
“楚辞”是以屈原为代表
( http: / / www.21cnjy.com )的战国时期的一批楚国作家在学习楚国民歌基础上，创造、发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚地”，故谓之“楚辞”的一种诗歌形式。《楚辞》则是由西汉刘向编辑的屈原、宋玉等楚国作家作品的总集名。
二、基础积累
1.字音
苗裔(yì)
孟陬(zōu)
辟芷(zhǐ)
宿(sù)莽
骐(qí)骥(jì)
驰骋(chěng)
2.字形
孟陬
苗裔
嘉名
骐骥
皇舆
弃秽
险隘
幽昧
谗言
驰骋
三、通假字
１．皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名； “锡”同“赐”，赐给
２．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； “辟”同“僻”，偏僻
３．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 “道”同“导”，引导
四、词类活用
１、名余曰正则兮，字余曰灵均；名，字，名词用作动词，取名，取字
２、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 纫，名词用作动词，贯串连缀的意思
３、不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 秽，形容词用作名词，秽恶的行为
４、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 佩，动词用作名词，佩带在身上的装饰物
五、特殊句式
１、恐年岁之不吾与 否定句中代词作宾主，宾语前置，应为“不与吾”。
２、肇锡余以嘉名
介词结构后置
六、夯实基础
1、给加横线的字注音并解释该词语
⑴
苗裔（yì）：后代子孙
⑵
孟陬（zōu）：夏历正月
⑶
揆（kuí）揣度、衡量
⑷
肇（zhàｏ）开始
⑸
重（ｃｈóｎｇ）：加上
⑹
扈（hù）被、披
⑺
辟芷（zhǐ）：香草名，即白芷
⑻
汩（ｇǔ）：原意为水流迅疾，此比喻光阴如流水般地飞逝
⑼
搴（qiān）：拔取、攀、折
⑽
阰(pí)：:山坡、岭上
⑾
骐骥（qíjì）：骏马
２、辨析下列加横线的词的含义：
①
惟庚寅吾以降
介词
在
②
肇锡余以嘉名
介词
把、用
③
又重之以修能
介词
用
④
纫秋兰以为佩
介词
用
⑤
乘骐骥以驰骋兮
连词
来
⑥
长太息以掩涕兮
连词
表并列关系，相当于“而”可不译
①
帝高阳之苗裔兮
助词
的
②
又重之以修能
助词
不译
③
恐年岁之不吾与
助词
宾语前置的标志
不译
④
夕揽洲之宿莽
助词
的
⑤
恐美人之迟暮
助词
用在主语和谓语之间，取消句子独立性的作用不译。
３、翻译下列句子
①
惟庚寅吾以降
译文：我在庚寅年降生。（倒装句、应为“吾以庚寅降”）
②
恐年岁之不吾与：
译文：只怕年岁不等待我。（否定句中代词作宾语，宾语前置，应为“不与吾”）
③
又申之以揽茞
译文：又加上高尚的德行． （介词结构后置
应为“又以揽茞申之”）
七、迁移训练
１、朗读屈原《离骚》结尾“乱曰”部分并回答下列几个问题。
离骚（节选）
乱曰：已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都？既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！
注解：彭咸：传说是殷代贤臣，因为讽谏君主不被听从，投水自尽。
（1）解释下列词语
已：
故都：
美政：
（2）“国无人莫我知兮”一句属什么句式类型，试解释这一诗句。
（3）翻译“既莫足与为美政兮”一句。
（4）最后一句表明了作者怎样的思想。
阅读司马迁的《屈原贾生列传》（节选），完成文后各题。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪
( http: / / www.21cnjy.com )曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。濯淖汙泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
２．解释下列词语。
方正：
穷： 信
：
约：
微：
廉：
３．用原文回答问题。
①屈原写作《离骚》的原因是：
②“离骚”的含义是：
③屈原用“离骚”为其作品命名的原因是：
４．翻译下列语句：
①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。
②其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。
③濯淖汙泥之中，蝉蜕於浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
迁移训练参考答案：
１．（1）已：停止
古都：故国
美政：理想中的美好政治。
（2）属于宾语前置句。楚国没有贤人，不能理解我。
（3）既然不值得与他们从事美好的政治啊。
（4）学习彭咸，为理想献身。
２．方正：端方正直的人。
穷：困窘、困厄。
信：诚信。
约：简要。
微：深微，微妙。
廉：廉洁。
３．①疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。
②离骚者，犹离忧也。
③正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。
４．①屈原对怀王听闻失灵而不能分辨是非，
( http: / / www.21cnjy.com )视线被谗佞谄媚之徒所蒙蔽而不能辨明真伪，致使邪恶伤害了公道，正直的人不被朝廷所容，感到万分痛心，所以才忧愁苦闷，沉郁深思而写成《离骚》。
②其语言简约精炼，其内容却托意深微
( http: / / www.21cnjy.com )，其情志高洁，其品行廉正，其文句虽写的是细小事物，而其意旨却极其宏大博深，其所举的虽然都是眼前习见的事例，而所寄托的意义却极其深远。其情志高洁，所以喜欢用香草作譬喻。其品行廉正，所以至死也不放松对自己的要求。
③身处污泥浊水之中而能洗涤干净，就
( http: / / www.21cnjy.com )像蝉能从混浊污秽中解脱出来一样，在尘埃之外浮游，不被世俗的混浊所玷污，清白高洁，出污泥而不染。推论其高尚情志，就是说与日月争辉也是恰宜的。
课外拓展
1"长太息以掩涕兮，哀民生之
( http: / / www.21cnjy.com )多艰"是屈原《离骚》中的名句，其中所寓含了深沉的忧患意识和强烈的社会责任感，几千年来一直感动并激励着中国知识分子为国为民殚精竭智。
2《离骚》中的名句：
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
3《离骚》有“朝饮木兰之堕露兮，夕餐秋菊之落英”之句。
4表现其坚持真理，献身理想的句子是：亦作心之所善兮，虽九死其犹未悔。
5表现其嫉恶如仇，不同流合污的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
6表现其刚正不阿，一身正气的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
7表现其洁身自好，自我完善的句子是：民生各有所乐兮，余独好修以为常。
