(共22张PPT)
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Unit 2 My schoolbag
2016-2017最新修订
人教版（PEP)四年级上册
A Let's learn
Review
Let’s sing
Let’s learn
Zoom has a big _______.
It’s very heavy.
school
bag
合成词
学校 包
schoolbag
I have a schoolbag.
It’s a panda.
Let’s learn
What’s in Zoom’s schoolbag
an English book
首字母要大写
Eng
lish
an English teacher
Let’s learn
What’s in Zoom’s schoolbag
a Chinese book
首字母要大写
Chi
nese
Let’s learn
What’s in Zoom’s schoolbag
a maths book
ma ths
cap
three
maths
Let’s learn
What’s in Zoom’s schoolbag
some storybooks
story
book
故事 书
合成词
Let’s learn
—What’s in Zoom’s schoolbag
— An English book, a Chinese book, a maths book and some storybooks.
a和an在英语中被称为冠词，放在可数名词单数的前面，含有“一”的意思。an常用于元音字母 a, e, i, o, u开头的单词前面，如 an egg, an apple。
可数名词的复数形式，一般要在词尾加上s。
Look and say
an English book
two English books
some English books
Look and say
a maths book
three maths books
Look and say
a Chinese book
two Chinese books and two maths books
Look and say
a storybook
an English book and some storybooks
Let’s watch
Pair work
两人一组，分角色练习zoom和Amy之间的对话。然后就双方书包中的物品进行会话交流。
What’s in your schoolbag
…
Game
schoolbag
maths book
Chinese book
storybook
pencil box
eraser
…
I say you do
Show me your …
in
near
on
—Where is the mouse（老鼠）
—It’s _____ the box.
under
Look and answer
in
on
under
near
Watch, listen and chant
两人一组，学生A发出指令，学生B做出相应动作。然后互换角色练习。
Let’s do
Put your…in/ on/ under/ near…
Summary
重点句型：
—What's in your schoolbag
—An English book, a Chinese book…
本课词汇:
schoolbag,
maths book, 分开写
English book, 分开写
Chinese book, 分开写
storybook
口语表达
I’m Lily. I have a…
It’s ….（颜色）
It’s a … （动物形象）
I have…in my schoolbag.
I love ...
根据图片和句子提示，帮Lily介绍自己的书包，不少于五句话。
Homework
1.听录音跟读单词和句子，然后模仿语音、语调熟练朗读。
2.与家长合作，完成Let’s do中的指令活动。
3.完成同步练习册。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit2 My schoolbag PA Let’s learn同步练习
一、单项选择。
( ) 1. — in your schoolbag —Some books.
A. What B. Where C. What’s
( ) 2. I have English book.
A. a B. an C. two
( ) 3. Put your books your desk.
A. under B. to C. of
( ) 4. My ruler is the book.
A. at B. in C. to
二、看图片，给下面的短语找朋友。
1. 2. ( http: / / www.21cnjy.com )
Put the Chinese bo ( http: / / www.21cnjy.com )ok Put your pencil box
3. 4. ( http: / / www.21cnjy.com )
Put your maths book Put the fan
三、读一读，按不同类型分组。
head, English book, banana, yellow, maths book, red, pencil,
storybook, ear, watermelon, white, ruler, apple, face, 21世纪教育网版权所有
Chinese book, grape, eraser, green, nose, pen
1. 书籍类：
2. 学习文具：
3. 身体部位：
4. 水果类：
5. 颜色类：
四、根据图片提示写出单词。
A: Look! I have a
B: What’s in your schoolbag
A: An ( http: / / www.21cnjy.com ) , a ( http: / / www.21cnjy.com ) ,
a ( http: / / www.21cnjy.com ) and three ( http: / / www.21cnjy.com ) .
五、给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
( ) It’s blue and white.
( ) What’s in it
( ) Hello, Amy. I have a new schoolbag.
( ) Look! A pencil box, two English books, and some notebooks.
( ) Really What colour is it
一、1.C 2.B 3.A 4.B
二、1.D 2.B 3.C 4.A
三、1. English book, maths book, storybook, Chinese book21教育网
2. pencil, ruler, eraser, pen
3. head, ear, face, nose
4. banana watermelon, apple, grape,
5. yellow, red, white, green
四、schoolbag, English book, maths book, Chinese book, storybooks
五、3 4 1 5 2
A. near the computer.
B. on the desk.
C. under you schoolbag
D. in the desk
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Unit 2 My schoolbag
A Let’s learn
教学目标
1. 能够听、说、认读单词schoolb ( http: / / www.21cnjy.com )ag, maths book, English book, Chinese book和storybook。21cnjy.com
2. 能够运用句型What’s in your schoolbag An English book…谈论书包里的学习物品。21·cn·jy·com
3. 能够在真实语言情景中运用上述词汇会话或发出指令。
重点：听、说、认读所学单词并能够描述书包里物品的名称和数量。
难点：可数名称单复数的正确使用以及名词复数的读音。
教学过程
Step 1. Review and Warm-up
1. Review. 复习Let’s talk部分的对话，可以先听音跟读然后两人分角色会话。
2. Let’s sing. PPT播放歌曲My schoolbag，学生跟唱。引入学习主题。
Step2. Presentation and practice
1. Learn the new word: schoolbag
接着歌曲内容，PPT呈现Zoom背着书包图片，呈现句子Zoom has a big _______.
It’s very heavy. 学习回答后，引出单词schoolbag和读音。
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同样的导入方法学习本节课其他单词：English book, Chinese book, maths book和storybook.21世纪教育网版权所有
2. 语法点拨。先完整呈现问题What’s ( http: / / www.21cnjy.com ) in Zoom’s schoolbag 和答案。然后指出冠词a/an的用法以及名词的复数形式。（注意事项：应简单点拨和解释语言现象，避免深入讲解和过多语法术语。）21教育网
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3. Look and say. 通过幻灯片展示不同书本图片，学生看图说出单词和数量。
注意单数前a/an的正确使用，复数名词前数词和some的使用以及名词词尾的变化。
4. Let’s watch. 观看视频动画，通过看、听、跟读等多种形式学习词汇和句型运用表达。
5. Ask and answer. 两人一组，分角色练习zoom和Amy之间的对话。然后就双方书包中的物品进行会话交流。 www.21-cn-jy.com
Step 3. Consolidation
1. Game: I say you do ( http: / / www.21cnjy.com ). 规则：① 教师直接说指令，如Show me your maths book.学生做相应的动作；② 一名学生上台说英文指令，其他学生把该书举起来。③ 同桌两人一组，一人说指令语，另一人把该书举起来。【来源：21·世纪·教育·网】
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2. Look and a ( http: / / www.21cnjy.com )nswer. PPT呈现老鼠和箱子的图片，通过它们之间不同位置的变化，复习方位介词in/on/under/near的用法。为下一步Let’s do学习做铺垫。
3. Let’s do.
1) Watch, listen a ( http: / / www.21cnjy.com )nd chant. 观看Let’s do视频， 通过看和听理解指令语，然后通过chant的形式，有节律朗读和做出动作。21·世纪*教育网
2） Pair work.
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4. Summary.
与学生一起总结本课单词和句型。
5. 口语表达
本部分为选用部分，可以根据课堂时间和学生程度进行取舍选用。
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Step 4. Homework
1.听录音跟读单词和句子，然后模仿语音、语调熟练朗读。
2.与家长合作，完成Let’s do中的指令活动。 2·1·c·n·j·y
3.完成同步练习册。
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