【紧扣课标 高效练习系列】第11课 五四运动 同步训练（含答案解析）

第11课 五四运动
一、选择题
1．1915年以后，陈独秀、李大钊、胡适等人之所以能够发起并促成了新文化运动，根本就是因为他们有着留洋的背景，有着不同于以往的眼光和视野，同时在国内各大学身居教授之位并已形成了相当的规模。材料主要表述了新文化运动（ ）
A．发生的条件 B．呈现的特点 C．产生的影响 D．最终的结果
2．前期《新青年》以“不谈政治”为宗旨，但后期《新青年》发表的文章往往都是针对具体的社会事件，体现出一种文人论政的议政精神。这一转变（ ）
A．拉开思想革命的序幕 B．说明政治制度革新足以救国
C．受到社会现实的影响 D．动摇了封建道德的统治地位
3．胡适在做北大教授时，有一次让学生就自己准备发电报拒绝蒋介石邀请做行政秘书一事草拟电报稿。有学生拟了一份：“才疏学浅，恐难胜任，不堪从命”。胡适作了修改：“干不了，谢谢！”你认为胡适的用意在于说明（ ）
A．文言文简练 B．文言文古朴典雅 C．白话文不易懂 D．白话文通俗易懂
4．中华民国建立后，上演了一幕由共和而专制甚至沦为帝制的政治怪剧，中国的政治社会状况更为恶化，现实使一些目光敏锐、思想激进的知识分子意识到，单纯的政治革命尚不足以救中国。为此，中国知识分子掀起了（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
5．蔡元培担任北京大学校长期间，延聘新文化运动领袖如陈独秀为文科长，聘胡适为教授，同时请来思想守旧而有真才实学的刘师培、辜鸿铭担任教授。此举旨在（ ）
A．提倡新道德，反对旧道德
B．践行“思想自由，兼容并包”
C．传播民主共和的新思想
D．努力创建世界第一流大学
6．这里最早成为开放的通商口岸之一，外商企业最早进入；也产生了中国最早的近代工业。这里还吹响了新文化运动的号角，也是“五四”革命风暴的中心。这座城市是（ ）
A．武汉 B．南京 C．上海 D．重庆
7．傅斯年在《白话文学与心理的改革》中指出：“中国人如不真是革面洗心的改悔，将旧有的荒谬思想弃去，无论用古文或白话文，都说不出好东西来。所以20世纪初，一批先进的中国知识分子理性地认识到中国复兴的关键不在器物，也不在制度，而在于国民素质，要从文化心理层面进行启蒙，改造国人的思想。鉴于此，他们进行了（ ）
A．洋务运动 B．五四运动 C．新文化运动 D．辛亥革命
8．美国教育家杜威曾感慨：“以一个校长身份，能领导一所大学对一个民族和一个时代起到转折作用的，除蔡元培以外，找不出第二个人。”能够印证这一观点的是（ ）
A．蔡元培揭露了清政府的腐朽统治 B．蔡元培倡导积极向上的劳动观
C．北京大学成为新文化运动的中心 D．蔡元培动员民众参加国民革命
9．新文化运动期间，李大钊、胡适等学者在北京大学任教，同时在《新青年》发表文章，推动思想解放。这一现象说明运动的主要阵地是（ ）
A．《时务报》和时务学堂
B．《国闻报》和京师大学堂
C．《新青年》和北京大学
D．《民报》和兴中会
10．《新青年》作为新文化运动的核心刊物，致力于普及和传播最新的自然科学知识，介绍了许多当时的前沿理论，如相对论、量子力学、进化论等。这推动了（ ）
A．维新变法的发展 B．科学思想的传播
C．民主观念的形成 D．文学革命的开展
11．1917年，胡适在一篇文章中指出：“一时代有一时代之文学，古人之文学未必胜于今人，要用进化的观点看问题，唯有实写今日社会之情状的，才能被称作真正的文学。”这表明他（ ）
A．提倡兼容并包 B．倡导文学革命 C．主张自由平等 D．宣传民主科学
12．从鸦片战争到五四运动，中国人民的抗争与探索呈现的特点是（ ）
A．从反封建到反帝反封建
B．从依赖外力到独立自主
C．从农民阶级到无产阶级
D．从器物层面到制度层面再到思想层面
13．1915—1916年，梅兰芳编演了《邓霞姑》《一缕麻》等宣传民主思想的时装新戏，在艺术的内容和形式上也进行了大胆的探索与尝试，为京剧注入了时代精神。梅兰芳此举（ ）
A．受到新文化运动的影响 B．摒弃了传统京剧的唱腔
C．推动京剧艺术走向世界 D．宣传了马克思主义思想
14．1919年5月4日，北京十三所高校的三千多名学生齐聚天安门前，他们手持“誓死力争，还我青岛”、“拒绝和约签字”等标语，发出“外争主权，内除国贼”的震天怒吼。这场轰轰烈烈的爱国运动爆发的直接导火索是（ ）
A．袁世凯尊孔复古图谋复辟 B．巴黎和会上中国外交失败
C．直系与皖系军阀割据混战 D．国民党妄图实行一党独裁
15．“巴黎和会对山东问题的处理，使中国人民打消了对‘公理战胜强权’的幻想，认识到必须自己‘直接行动’。”材料中的“直接行动”是（ ）
A．武昌起义 B．五四运动 C．北伐战争 D．一二·九运动
16．1919年6月2日，北京学联组织学生抵制日货。6月3日，有一百七十多名学生被捕，第二天又有七百多学生被捕。但是第三天上街演讲的学生比前两天更多，6月4日，北洋政府已关押了一千五百多名学生。这（ ）
A．显示了思想启蒙的持续深化 B．推动爱国救亡运动向纵深发展
C．成为五四运动爆发的导火索 D．说明民族危机意识的初步觉醒
17．1919年5月5日起，江苏各界仁人志士陆续向北京发出函电，“风闻政府拟严惩救国学生，并解散大学。违反民意，恐生他变，乞速释放，以顺舆情”“北京各校，首义锄奸，人心痛快。已电请中央释放被捕学生，乞协争。”这些行动（ ）
A．拉开维新运动序幕 B．推动了中华民国成立
C．促进新式教育发展 D．声援了五四爱国运动
18．五四运动是中国近代史上具有里程碑意义的爱国运动，孕育了爱国、民主、科学、进步等伟大精神。这些精神相互联系、相互促进，共同构成了五四精神的整体。其中，作为五四运动爆发的直接动因、贯穿运动始终并凝聚起广大民众力量的核心精神是？（ ）
A．民主精神 B．爱国主义精神 C．科学精神 D．进步精神
19．五四运动后，江西宣传马克思主义的主要刊物《新江西》季刊在南昌创办；袁玉冰、方志敏、赵醒侬等人也大多在南昌从事早期的革命活动。这表明，五四运动（ ）
A．促进了马克思主义在中国的传播
B．促进了近代教育事业的发展
C．开启了近代变法维新的先河
D．倡导文学作品平民化与世俗化
20．“国立大学招收女生的消息传出后，各地女青年报考者众多，反映了女性对高等教育的迫切需求。” 这一现象从侧面反映了（ ）
A．女性地位的彻底提高 B．传统教育观念的改变
C．封建思想的完全消失 D．女子已获得平等的政治权利
二、材料题
21．阅读材料，完成下列要求。
近代以来，面对西学冲击，如何对待中国传统文化成为时代课题。
时间 代表人物及作品
1915年 陈独秀在《青年杂志》上发表《敬告青年》一文，认定：只有“德先生”和“赛先生”，可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。
1917年 胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言；陈独秀发表《文学革命论》一文，倡导使用白话文。
1918年 鲁迅在《新青年》上发表《狂人日记》，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。
材料二：有识之士认识到，必须全面改造国人文化思想才能救中国，出现了“打倒孔家店”等偏激行为。
材料三：新文化运动的文化转型是与反省激活传统文化相联系的，应当承认它对于儒学和传统文化的批判。
(1)概括材料一表格中新文化运动的内容。
(2)据材料二及所学知识，指出新文化运动中存在的问题。
(3)据材料三，总结我们对待传统文化应该持有的态度。
试卷第1页，共3页
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答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D D B C C C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B B B D B A B
1．A
【知识点】新文化运动的背景
【详解】根据材料“根本就是因为他们有着留洋的背景，有着不同于以往的眼光和视野，同时在国内各大学身居教授之位并已形成了相当的规模”和所学知识可知，陈独秀等人因留洋背景、开阔视野及学术地位为新文化运动奠定了基础。留洋经历、学术地位属于新文化运动发起的前提条件，A项正确；新文化运动的特点是学习西方先进文化，与领导者的个人经历无关，排除B项；新文化运动产生的影响是促进了思想文化的解放，排除C项；新文化运动作为思想解放运动，其影响是潜移默化的，其最终结果难以具体界定，且在材料中没有提及，排除D项。故选A项。
2．C
【知识点】新文化运动的背景、新文化运动的内容
【详解】据题干“前期《新青年》以‘不谈政治’为宗旨，但后期《新青年》发表的文章往往都是针对具体的社会事件”和所学知识可知，随着社会现实的变化，如北洋军阀统治的黑暗、社会矛盾的加剧等，《新青年》的办刊宗旨发生转变，体现出受到社会现实的影响，C项正确；拉开思想革命序幕的是新文化运动的兴起，并非《新青年》的这一转变，排除A项；材料未体现“政治制度革新足以救国”的观点，排除B项；动摇封建道德统治地位是新文化运动前期的作用，并非后期转变的体现，排除D项。故选C项。
3．D
【知识点】新文化运动的背景、新文化运动的内容
【详解】根据题干“胡适将电报稿从‘才疏学浅，恐难胜任，不堪从命’修改为‘干不了，谢谢！’”和所学新文化运动倡导白话文的知识，可知胡适的用意在于说明白话文通俗易懂，D项正确；“文言文简练”虽描述文言文特点，但并非胡适修改的用意，排除A项；“文言文古朴典雅”虽符合文言文特点，但题干并非强调文言文的典雅，排除B项；“白话文不易懂”与事实矛盾，白话文正是为了易懂而推广，排除C项。故选D项。
4．D
【知识点】新文化运动的背景
【详解】根据材料“中华民国建立后……现实使一些目光敏锐、思想激进的知识分子意识到，单纯的政治革命尚不足以救中国”并结合所学知识可知，新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中，一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角，D项正确；洋务运动发生于19世纪60--90年代，是一场清政府的自救运动，与材料内容不符，排除A项；1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，史称“戊戌变法”，与材料内容不符，排除B项；1911年，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，与材料内容不符，排除C项。故选D项。
5．B
【知识点】新文化运动的背景
【详解】根据题干“蔡元培担任北京大学校长期间，延聘新文化运动领袖如陈独秀为文科长，聘胡适为教授，同时请来思想守旧而有真才实学的刘师培、辜鸿铭担任教授”可知当时的教授既有新文化运动的领袖，又有思想守旧而有真才实学的人才，体现了北京大学“思想自由，兼容并包”的办学方针，B项正确；题干反映的是北京大学践行“思想自由，兼容并包”的方针，非提倡新道德，反对旧道德，排除A项；传播民主共和的新思想是辛亥革命的主要思想，排除C项；题干反映的是北京大学践行“思想自由，兼容并包”的方针，非努力创建世界第一流大学，排除D项。故选B项。
6．C
【知识点】鸦片战争失败的原因、新文化运动的背景、五四运动
【详解】根据题干信息“这里最早成为开放的通商口岸之一，外商企业最早进入；也产生了中国最早的近代工业。这里还吹响了新文化运动的号角，也是‘五四’革命风暴的中心”并结合所学知识可知，《南京条约》签订后，上海成为最早被开辟为通商口岸的城市之一，外商企业最先涌进；1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》， 并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角；1919年6月5日，上海工人罢工， 商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海，因此这座城市是上海，C项正确；武汉和南京成为通商口岸是在第二次鸦片战争期间，并不是最早成为通商口岸的城市，排除AB项；1895年中日《马关条约》签订，开放重庆被开为通商口岸，并不是最早成为通商口岸的城市，排除D项。故选C项。
7．C
【知识点】新文化运动的背景
【详解】据题干“一批先进的中国知识分子理性地认识到中国复兴的关键不在器物，也不在制度，而在于国民素质，要从文化心理层面进行启蒙，改造国人的思想”，并结合所学知识可知，新文化运动提倡民主与科学，批判封建思想，旨在从思想文化层面改造国民，C 项正确；洋务运动主要是学习西方器物，排除A 项；五四运动主要是一场爱国运动，并非专门针对文化心理层面的启蒙，排除B 项；辛亥革命主要是政治制度层面的变革，排除D 项。故选 C 项。
8．C
【知识点】新文化运动的背景、新文化运动的口号和主要内容
【详解】根据题干信息“‘以一个校长身份，能领导一所大学对一个民族和一个时代起到转折作用的，除蔡元培以外，找不出第二个人’”并结合所学知识可知，蔡元培担任过北京大学校长，他担任校长期间，在办学上采取“思想自由，兼容并包”的方针，推动了新文化运动的发展，使北京大学成为新文化运动的中心，C项正确；当时清政府早已灭亡，因此，“蔡元培揭露了清政府的腐朽统治”不符合史实，排除A项；题干描述的是蔡元培领导的北京大学对中国社会的影响，与倡导积极向上的劳动观无关，排除B项；1924年国民大革命才开始，与题干“‘以一个校长身份，能领导一所大学对一个民族和一个时代起到转折作用的’”不符，排除D项。故选C项。
9．C
【知识点】《新青年》
【详解】根据题干可知，李大钊、胡适在北京大学任教并在《新青年》发表文章，结合所学知识可知，新文化运动以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地，陈独秀、李大钊等在此宣传民主科学，C项正确；《时务报》和时务学堂是戊戌变法的阵地，与新文化运动无关，排除A项；《国闻报》和京师大学堂是戊戌变法的阵地，与新文化运动无关，排除B项；《民报》和兴中会是辛亥革命的阵地，与新文化运动无关，排除D项。故选C项。
10．B
【知识点】《新青年》
【详解】根据题干“《新青年》作为新文化运动核心刊物，致力于普及传播最新自然科学知识，介绍了许多当时的前沿理论，如相对论、量子力学、进化论等”和所学知识可知，新文化运动提倡“民主”与“科学”，《新青年》传播自然科学知识、介绍前沿科学理论的行为，直接推动了科学思想在近代中国的传播，B项正确；维新变法发生在19世纪末，而《新青年》创办于1915年，新文化运动晚于维新变法，不存在推动维新变法发展的关系，排除A项；题干明确强调的是“自然科学知识”“前沿理论”的传播，与“民主观念”无关，排除C项；文学革命是新文化运动中关于文学形式（如提倡白话文、反对文言文）和内容的变革，与题干中“自然科学知识”的传播无直接关联，排除D项。故选B项。
11．B
【知识点】新文化运动的内容
【详解】根据题干“1917年”“一时代有一时代之文学，古人之文学未必胜于今人，要用进化的观点看问题，唯有实写今日社会之情状的，才能被称作真正的文学。”和所学知识可知，文学革命是新文化运动的组成部分，主张以白话文取代文言文，倡导新文学。材料中胡适强调“一时代有一时代之文学”，主张用进化的观点看待文学，倡导实写社会情状的“真文学”，这体现了他对旧文学的革新主张，是文学革命的重要内容，B项正确；“兼容并包”是蔡元培在北京大学的办学方针，与胡适的文学主张无关，排除A项；“自由平等”是新文化运动倡导的思想观念，但材料核心是文学领域的主张，并非直接宣扬自由平等，排除C项；“民主科学”是新文化运动的两大口号，主要针对思想领域的封建礼教等问题，材料聚焦文学革新，未直接宣传民主科学，排除D项。故选B项。
12．D
【知识点】辛亥革命的历史意义、戊戌变法的性质和影响、洋务运动的评价、新文化运动的意义
【详解】据题干“从鸦片战争到五四运动”、“抗争与探索呈现的特点”和所学知识可知，19世纪60年代洋务运动兴起，主要是学习西方先进的技术；1898年戊戌变法学习西方的政治制度；1911年辛亥革命推翻清政府，建立了资产阶级民主共和国；1915年新文化运动兴起，学习西方的民主和科学，这一特点是从器物到制度再到思想，层层深入的过程，D项正确；反帝反封建是中国近代的主要任务，始终交织，排除A项；依赖外力不符合史实，中国人民一直坚持反侵略斗争，排除B项；无产阶级成为主力是在五四运动之后，排除C项。故选D项。
13．A
【知识点】新文化运动的意义
【详解】根据题干“1915—1916年，梅兰芳编演了《邓霞姑》《一缕麻》等宣传民主思想的时装新戏”可知，新文化运动始于1915年，倡导民主与科学，推动文化创新，A项正确；梅兰芳是在传统基础上创新，未摒弃，排除B项；“走向世界”是20世纪30年代后，与题干时间（1915-1916）不符，排除C项；马克思主义广泛传播在1917年十月革命后，与题干时间、事件无直接关联，排除D项。故选A项。
14．B
【知识点】五四运动的扩大
【详解】根据所学知识可知，1919年，巴黎和会召开，在巴黎和会上，列强无视中国的正当要求，将德国在山东的权益转让给日本，这一消息传到国内，引发了广大民众的强烈不满，从而爆发了五四运动，因此，巴黎和会上中国外交失败是五四运动爆发的直接导火索，B项正确；袁世凯复辟帝制发生在1915—1916年，与五四运动时间不符，排除A项；直系与皖系军阀混战是北洋军阀内部的争斗，并非五四运动的直接导火索，排除C项；国民党妄图实行一党独裁是南京国民政府成立后出现的，和五四运动的爆发无关，排除D项。故选B项。
15．B
【知识点】五四运动的扩大
【详解】根据题干材料“巴黎和会对山东问题的处理，使中国人民……认识到必须自己‘直接行动’。”和所学知识可知，巴黎和会外交失败直接导致1919年五四运动的爆发，学生和民众通过游行示威等“直接行动”表达抗议，B项正确；武昌起义（1911年）属于辛亥革命，与巴黎和会无关，排除A项；北伐战争始于1926年，是国民革命军讨伐北洋军阀的军事行动，与巴黎和会无关，排除C项；一二·九运动发生于1935年，是针对日本侵华的爱国救亡运动，时间晚于巴黎和会，排除D项。故选B项。
16．B
【知识点】五四运动的扩大
【详解】根据材料“1919年6月2日，北京学联组织学生抵制日货。6月3日，有一百七十多名学生被捕，第二天又有七百多学生被捕。但是第三天上街演讲的学生比前两天更多，6月4日，北洋政府已关押了一千五百多名学生。”和所学知识可知，1919年6月，处于五四运动期间，学生抵制日货、演讲，即便面临被捕，参与的学生仍越来越多，这体现出五四运动中爱国救亡的浪潮不断蔓延、深化，B项正确；题干体现的是爱国行动的发展，而非思想启蒙的持续深化，排除A项；五四运动爆发的导火索是巴黎和会上中国外交的失败，并非题干所述内容，排除C项；甲午中日战争后民族危机意识就已初步觉醒，题干体现的是爱国行动的发展，而非意识的初步觉醒，排除D项。故选B项。
17．D
【知识点】五四运动的扩大、五四运动的历史意义
【详解】根据材料“1919年5月5日起，江苏各界仁人志士陆续向北京发出函电，‘风闻政府拟严惩救国学生，并解散大学。违反民意，恐生他变，乞速释放，以顺舆情’‘北京各校，首义锄奸，人心痛快。已电请中央释放被捕学生，乞协争。’”和所学知识可知，1919年5月5日，正值五四运动爆发初期（五四运动爆发于1919年5月4日），江苏各界仁人志士发电呼吁释放被捕学生等，这些行动是对五四运动的声援，支持学生的爱国行为，D项正确；维新运动开始于1898年，与题干时间不符，排除A项；中华民国成立于1912年，和题干时间无关，排除B项；材料主要是关于爱国运动的声援，并非促进新式教育发展，排除C项。故选D项。
18．B
【知识点】五四运动的历史意义
【详解】根据材料和所学知识可知，五四运动爆发的直接动因是巴黎和会上中国外交的失败——列强将德国在山东的权益转让给日本，严重损害中国主权。这一事件激发了民众的爱国热情，促使学生、工人、市民等各阶层团结起来，以“外争主权，内除国贼”为口号展开斗争。爱国主义精神既是运动爆发的直接驱动力，也是贯穿始终、凝聚不同群体共同抗争的核心纽带，B项正确；民主精神是五四精神的重要组成部分，但民主精神是运动中追求的目标之一，并非引发运动的直接动因，也不是凝聚民众力量的核心，排除A项；科学精神在五四运动中表现为反对迷信、倡导科学理性，它与运动爆发的直接背景无直接关联，也不是凝聚民众参与政治斗争的核心精神，排除C项；进步精神体现为五四运动追求社会进步、思想解放，推动中国从旧民主主义革命向新民主主义革命过渡，它是运动产生的历史意义之一，而非引发运动的直接动因，也不是维系民众抗争的核心凝聚力，排除D项。故选B项。
19．A
【知识点】五四运动的历史意义
【详解】据材料并结合所学可知，五四运动促使新文化运动发展到一个新阶段，马克思主义的传播成为这个阶段的主流。五四运动后，江西宣传马克思主义的主要刊物《新江西》季刊在南昌创办；袁玉冰、方志敏、赵醒侬等人也大多在南昌从事早期的革命活动。这表明五四运动促进了马克思主义在中国的传播，A项正确；材料主旨是强调五四运动后宣传马克思主义的刊物，以及从事宣传的人物等，但未涉及近代教育事业的内容，排除B项；开启了近代变法维新的先河是戊戌变法运动，但材料主旨是强调马克思主义的传播，排除C项；新文化运动提倡白话文，有利于文学作品的平民化与世俗化，但材料未涉及该内容，排除D项。故选A项。
20．B
【知识点】我国国立大学开始招收女生
【详解】据题干“各地女青年报考者众多，反映了女性对高等教育的迫切需求”结合所学可知，大学招收女生体现了教育从“男性专属”向“男女平等”的转变，反映了社会对女性接受高等教育的认可。即传统教育观念的改变，B项正确；“彻底提高”过于绝对，当时女性在政治、就业等领域仍受限制，地位并未完全平等，排除A项；“完全消失”不符合史实，当时封建残余思想（如重男轻女）在社会中依然存在，排除C项；“平等政治权利”与题干无关，教育权不等于政治权利，排除D项。故选B项。
21．(1)内容：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
(2)问题：存在绝对否定传统文化的偏激倾向；对西方文化全盘肯定；没有充分发动群众，局限于知识分子群体。
(3)态度：批判继承；取其精华去其糟粕；反省激活传统文化，既不一味排斥，也不全盘接受。
【知识点】新文化运动的内容
【详解】（1）内容：根据材料一表格“只有‘德先生’和‘赛先生’，可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”可知，新文化运动提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；根据材料一表格“号召人民起来推翻‘黑漆漆的’吃人社会。”可知，新文化运动提倡新道德，反对旧道德；根据材料一表格“胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言；陈独秀发表《文学革命论》一文，倡导使用白话文。”可知，新文化运动提倡新文学，反对旧文学。
（2）问题：结合材料二 “‘打倒孔家店’等偏激行为” 并结合所学知识可知，新文化运动存在绝对否定传统文化的偏激倾向，全盘否定了传统文化中的合理成分，没有做到辩证地看待传统文化；对西方文化全盘肯定；没有充分发动群众，局限于知识分子群体。
（3）态度：根据材料三“新文化运动的文化转型是与反省激活传统文化相联系的”并结合所学知识，我们应该辩证地看待传统文化，既要批判其落后、腐朽的部分，又要继承和发扬其优秀的部分，做到批判继承；取其精华去其糟粕；反省激活传统文化，既不一味排斥，也不全盘接受。
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