八年级语文下册(人教版)教学课件:10组歌(共30张PPT)

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名称 八年级语文下册(人教版)教学课件:10组歌(共30张PPT)
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文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-09-28 16:03:44

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课件30张PPT。组 歌(节选)纪伯伦浪之歌雨之歌一、新课导入散文诗 就是具有散文抒情特征的诗,它在抒情手法上接近散文:不分行,具有一般分行诗所缺少的散文美,如内在的韵律,宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等。但它又类似于诗,体裁较为短小,具有诗的特点。知道哪些外国著名的散文诗作者吗?屠格涅夫、波德莱尔、泰戈尔等二、认识作者
纪·哈·纪伯伦(1883~1931),黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。
《 泪与笑·组歌》共包括五首散文诗,这里选的是其中两首。 作者简介:黎巴嫩文坛骄子
——纪伯伦 他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一,是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”(即“阿拉伯侨民文学”)的中坚和代表。 他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。
他的作品既有理性思考的严肃与冷峻,又有咏叹调式的浪漫与抒情。

他善于在平易中发掘隽永,在美妙的比喻中启示深刻的哲理。
他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。 三、预习检测chìdǎoniùqiàozhōngkuìcuìdìqióngcuǐcànxiāng qiànáoxūhè注音炽热( ) 祷词( ) 执拗( )
俊俏( ) 衷情( ) 馈赠( )
憔悴( ) 真谛( ) 天穹( )
璀璨( ) 镶嵌( )
翱翔( ) 长吁短叹( )
千山万壑( )
解释词语:执拗:
憔悴:
馈赠:
真谛:
璀璨:固执任性,不听从别人的意见。形容人瘦弱,面色不好看。赠送(礼品)。真实的意义或道理。形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌:
酷肖:
海誓山盟:
长吁短叹:
盛气凌人:
纹丝不动:把一物体嵌入另一物体内。酷似。男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。傲慢的气势逼人。一点儿也不动。四、初读课文,整体感知速读课文,整体感知内容。这两首散文诗中的“浪”和“雨” 各有什么特点?
请在横线上添加修饰语,说一说你的理解。_______的浪?
_______的雨?听读、跟读《浪之歌》
思考:
 “浪”在文中是怎样的形象?
 他们分别唱出了怎样的歌?1—4节:海岸的情人,唱出难舍难分的炽热恋歌。5—7节:人世间的守护神,唱出宽广博大的情歌。听读、跟读《雨之歌》
思考:“雨”在文中是怎样的形象?一个奉献者的形象,滋润万物,传递信息。一个信使的形象, 为云彩和田野传情。这两首散文诗中的“浪”和“雨” 各有什么特点?
请在横线上添加修饰语,说一说你的理解。_______的浪?
_______的雨?热情洋溢
一往情深
无比忠诚
多情浪漫
温柔善良
痴情
缠绵任性
___的浪滋润万物
让山河欢乐
让花草欢笑
传递爱情
充满爱心
启迪心扉
___的雨如:五、合作探究(1)海浪钟情于大海中的一切,“夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯有我彻夜不寐”,以致“形容憔悴”,海浪为什么甘于“形容憔悴”?   星空、美人鱼、礁石和情人组成的画面中,海浪的形象融进了更深广的喻义,它成为一个人间世界的守护神。诗中海浪的爱情不仅仅是对海岸的爱情,是更广阔的对世间万物所怀的满腹的爱情,这博大的觉悟闪耀着母性的光辉——“爱情的真谛就是清醒”,因为爱着这世界,所以哪怕“彻夜不寐让我形容憔悴”,也要守护着这个世界。   确实如此。用“然而”或“但是”来替换“纵使”,在语义上会更明白一些,语法上也较合规范。不过,“纵使”用在这里,有鲜明的强调意味,使文意为之一紧,因而在效果上不仅获得了某种转折的味道,而且使这段话在语义层次上更为丰富和有气势。和诗的结尾连在一起,凸显出诗人的一种类似于我们所熟悉的“虽九死其犹未悔”的形象。(2)“呜呼!彻夜不眠使我形容憔悴。纵使我
满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。”这里的连
接词使用好像不合规范?六、精读品析
品读诗歌,可以从语言、修辞方法和诗的情感等方面来谈。
示例: “于是清晨的女儿把我偷去”“偷”字,巧用拟人,写出了雨的珍贵。
我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。”
字面上的意思是说:下了雨,河水涨了,可以浇灌田野,花草,其实是在描写奉献者的形象化,写雨以自己的“哭”换来山河、花草的欢乐
我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加迷人。”
把雨写成鸟的形象,“吻”“拥抱”写出雨对万物的滋润,富有情味
我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。”
这是在说明自然界中雨水的形成的循环过程,这如同生活,爱情,也同样会充满叹息、泪水、微笑这样一个循环过程。
尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
人生也像雨一样,到来时雷声隆隆,在物质世界里喧嚣一世,或许为了生活奔波、或许为了功名利禄争夺,但生命结束时也是一无所有,悄无声息,埋葬在泥土里。七、拓展延伸延伸阅读*花之歌*美之歌*幸福之歌花 之 歌 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心里,然后又说一遍… 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏欲睡。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠予死者最后的祭献。
清晨,我同晨风一道将光明迎接;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无比的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的啭鸣、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领会。