1.ɑ o e 表格式教案（共2个课时）

1.ɑ
o
e
课题
ɑ
o
e
课型
新授课
设计说明
本课设计以创设情境、引导观察、鼓励想象、合作学习的方式来呈现。让学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，使全体学生都成了活动的主人。
学前准备
1.制作拼音卡片。（师生）2.准备汉语拼音本。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.学会单韵母ɑ，能认清形，读准音。2.体会书写汉语拼音的乐趣，会在四线格内正确抄写单韵母ɑ。
学习重点
学会读单韵母ɑ。
学前准备
1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）
教学环节
一、谈话导入。（用时：5分钟）
1.课件出示：hàn
yǔ
pīn
yīn。小朋友，你们知道这是什么吗？你们知道学习拼音有哪些好处吗？2.带领学生边拍手边读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助说好普通话，我们决心学好它。
1.齐读：hàn
yǔ
pīn
yīn2.跟着老师边拍手边读儿歌。
1.我会读。学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱。
二、情境揭题。（用时：5分钟）
1.课件出示图片，过渡：瞧，这里山清水秀，景色宜人。图上画了谁？它们在干什么呢？2.引导学生读儿歌。其实，我们今天要学的拼音呀，就藏在这幅图和这首儿歌里呢！3.板书课题。
1.学生看图自由发言：早晨，太阳出来了，大公鸡ｏｏ啼，路旁的白鹅ｅｅ叫，女孩唱歌ɑ
ɑ
ɑ。大白鹅好像在对我说：“早上好。”2.跟着老师读儿歌。“大公鸡，o
o啼，女孩唱歌ɑ
ɑ
ɑ。大白鹅，e
e叫，连声叫我早上好。”3.齐读课题。
2.我会说。女孩唱歌ɑ
ɑ
ɑ。张大嘴巴ɑ
ɑ
ɑ。
三、学习“ɑ”
的读音
。（用时：15分钟）
1.出示阿姨的图片，说：这是我们今天要学的第一个韵母“ɑ”，只要把“阿姨”的“阿”读得长一些，响一些就可以了。哪个聪明的小朋友来试着读一读？2.出示字母“ɑ”的卡片，引导学生跟读。3.指名读，相机点评。4.组织学生开火车读——男女生赛读——小组赛读。5.组织学生读儿歌：ɑɑɑ,阿姨的阿；嘴巴张大，ɑɑɑ。6.出示“ɑ”的四声，引导学生自由读。7.组织汇报展示读。
1.自由练习读“ɑ”。2.跟着老师读。3.开火车读。4.男女生赛读。5.小组赛读。6.跟着老师读儿歌。7.自由练习读儿歌。8.自由练习读“ɑ”的四声。9.汇报展示。
3.读儿歌。汽车平走ā
ā
ā，汽车上坡á
á
á，汽车下坡又上坡ǎ
ǎ
ǎ，汽车下坡à
à
à。
四、学习“ɑ”的字形。（用时：15分钟）
1.出示插图，引导学生再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像
ɑ
的形状。2.引导学生念儿歌。3.教师范写。并强调书写要点：ɑ要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。4.过渡：四线格是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们的ɑ就住在中格里。好，我们比一比，看谁写得好。5.教师巡视，纠正。
1.仔细看图，找一找小女孩身体的哪一部分像
ɑ
的形状，并在全班交流。2.跟着老师念儿歌。“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是ɑ
ɑ
ɑ”。3.跟着老师书写ɑ。4.认识四线格，并按要求在四线格中书写ɑ。5.同桌相互纠正。
4.我会记。圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑ
ɑ
ɑ。5.我知道。四线格一共有（
）条线，（
）个格。ɑ住在（
）。6.在四线格中书写ɑ。
教学反思
第二课时
学习目标
1.学会单韵母o、e，能认清形、读准音。2.会在四线格内正确抄写单韵母o、e。
学习重点
会写单韵母o、e。
学前准备
1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）
教学环节
一、复习导入。（用时：5分钟）
1.出示ɑ的四声卡片，引导学生开火车认读。2.指名在四线格中书写ɑ。
1.开火车认读ɑ。2.在四线格中练习书写ɑ。
二、学习单韵母“o”。（用时：15分钟）
1.引导读准o。（1）引导学生念儿歌。（2）出示o的四声，引导学生练习读。（3）组织开火车认读o的四声。2.引导认清o。（1）出示四线格，教师范写。并强调书写要点：o要一笔写成，从左上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。（2）引导学生练习书空o。
1.跟着老师念儿歌，“一只大公鸡，早晨o
o
啼。”“大公鸡o
o叫，叫我早起上学校。”读准o。2.根据学习ɑ的四声的方法，自由练习读o的四声。3.开火车认读o的四声。4.观察o在四线格中的位置，跟着老师书空o。5.在汉语拼音本上练习书写。
7.我会说。公鸡打鸣o
o
o。圆圆嘴巴o
o
o。8.我会写o的四个声调。
三、学习单韵母“e”。（用时：15分钟）
1.引导读准e。（1）课件出示大白鹅的图片。（2）引导学生念儿歌。（3）课件出示e的四声，引导学生练习读。（4）组织学生开火车认读e的四声。2.引导认清e。（1）出示四线格，教师范写。并强调书写要点：一笔写成，从中格里面的起笔往上，再接着写左半圆。（2）引导学生练习书空e。
1.跟着老师念儿歌，“河里一只大白鹅，水中倒影e
e
e。”读准e。2.自由练习读e的四声。3.开火车认读e的四声。4.观察e在四线格中的位置，跟着老师书空e。5.在汉语拼音本上练习书写。
9.我会说。白鹅白鹅e
e
e。扁扁嘴巴e
e
e。
四、布置作业。（用时：5分钟）
出示作业：在汉语拼音本上抄写ɑ、o、e各一行。
完成作业。
10.在四线格内书写ɑ
o
e。
教学反思