认一认4 教案

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认一认
4
教案
第一课时
教学目标：
1．能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。
2．能根据图画初步了解这些字的意思。
3．指导诵读，让学生感悟事物之间的联系。
教学重难点：让学生读准字音，记住字形。
教学准备：生字卡片。
教学过程：
一、游戏激趣，导入新课
1．游戏激趣：早晨空气真正好，小朋友们来做操。向前走三步，向后退三步，向左弯弯腰，向右踢踢腿。
（方法：老师领着学生边念边做动作。）
2．导入新课：小朋友们做得真带劲。刚才我们健身时老师用到了四个表示方向的字，分别是：qian
hou
zuo
you。这四个字都是认一认
4里的。认一认
4里还有很多汉字呢，如果我们都学会了就可以做更多有趣的游戏。大家有信心学好吗？21世纪教育网版权所有
二、指导观察图画，借助拼音，自己认读
1．看图：让学生依次仔细观察每一幅图，把每一幅图同生活中熟悉的事物联系起来，相互谈谈每幅图分别画的是什么。21教育网
2．借助拼音试读生字，或根据图画上的内容猜读生字。
三、学习已会拼读的生字
1．出示学生可以拼读的生字卡片，组织他们在小组里练习拼读并认认字。
2．指名拼读，集体正音。
3．开火车拼读。
四、学习剩余的生字
1．如果其中有的字已有学生认识，就请他做小老师领读。
2．余下的生字就有老师领读。
3．在小组里练读，互帮互助。
4．在小组长的带领下读给大家听。
5．开火车读。齐读。
五、图文对照，看书自由朗读生字
六、检查
1．去拼音认读，若有学生不会可提醒。
2．说说这些汉字中，那些字你早就会认了，怎么会的？
3．齐读。
4．看字卡做动作：出
入
开
关
坐
卧
立
走
5．动物模仿秀：东
西
南
北
前
后
左
右
6．说话练习。
⑴早上，太阳从哪边升起？傍晚又从哪边落下？
⑵请你说说，你的前后左右分别坐了哪些小朋友
七、指导诵读X|
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|B|
1
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1．先让学生一组字一组字地诵读，再将每组字连起来诵读。
2．提醒学生注意诵读时不要一字一顿，也不要唱读，要一边读一边在头脑里浮现出相关的图画。
八、板书出
入
开
关
坐
卧
立
走东
西
南
北
前
后
左
右
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