八年级语文下册(人教版)教学课件:古诗苑漫步

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名称 八年级语文下册(人教版)教学课件:古诗苑漫步
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文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-09-28 19:51:01

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课件35张PPT。古诗苑漫步两个( )( )鸣翠柳,
一行( )( )上青天。西塞山前( )( )飞,
桃花流水( )( )肥。独怜幽草涧边生,
上有( )( )深树鸣。黄梅时节家家雨,
青草池塘处处( )黄 鹂白 鹭
鳜 鱼 黄 鹂蛙白 鹭
1、( )毛浮( )水,( )掌拨清波。
2、等闲识得东风面,万( )千( )总是春。
3、千里莺啼( )映( ),水村山郭酒旗风。
4、千里( )云( )日曛,北风吹雁雪纷纷。
5、渭城朝雨浥轻尘,客舍( )( )柳色新。
6、接天莲叶无穷( ),映日荷花别样( )。 白 绿 红紫 红绿 红黄 白青 青碧 红说说下列诗句各描写了什么物碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
柳遥知不是雪,
为有暗香来。梅花粉骨碎身全不怕,
要留清白在人间。石灰野火烧不尽,
春风吹又生。草不论平地与山尖,
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜。蜂的历流光小,
飘摇弱翅轻,
恐畏无人识,
独有暗中明。萤火虫 诗的前两句写实,形容萤火之小,萤翅之轻;后两句议论,表明萤火虫不甘默默无闻,独自在暗夜发光,以昭示自己的存在。诗人虽然没有揭示寓意,却给读者留下了丰富的想象空间。 二.分门别类话古诗古诗中的离情别绪
古诗中的春夏秋冬
古诗中的风花雪月
古诗中的山水风光
古诗中的名胜古迹
······说出古诗中含有“风、花、雪、月”的诗句,1、夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》)2、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)  3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 4.忽如一夜春分来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 5.明月几时有?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》) 6。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)说出古诗中含有“春、夏、秋、冬”的诗句1.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 2.阳春布德泽,万物生光辉 汉 乐府古辞《长歌行》 3.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听
取蛙声一片。辛弃疾《西江月》 5.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) 6.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 7.千山鸟飞绝,万径人踪灭。唐·柳宗元《江雪》 8.冰霜正惨凄,终岁常端正。 刘桢《赠从弟》说出古诗中含有“离情”“别绪”的诗句相见时难别亦难,东风无力百花残。--------李商隐《无题》 2.海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。-----
王勃《送杜少府之任蜀州》 3.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。-----李白《赠汪伦》 4.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。-
----苏轼《水调歌头.明月几时有》 5.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。-----高适《别董大》 6、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
-----王维《送元二使安西》■诗中有哲理1、会当凌绝顶,一览众山小
——道出了只有登高才能望远的道理
2、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
——道出了此事自古难以两全的道理
3、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
——道出了新旧更替是规律的道理
4、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁
——道出了忧愁宜解不宜结的道理
5、野火烧不尽,春风吹又生。
——道出了新事物不可战胜的道理6、问渠那得清如许,为有源头活水来。
——— 道出了只有不断学习新知识,才能达到新
境界的道理《静夜思》 李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。次北固山下 王湾
客路青山外,
行舟绿水前。
潮平两岸阔,
风正一帆悬。
海日生残夜,
江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。《望庐山瀑布》
李白
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。《游子吟》
孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。《赠汪伦》 李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。《饮酒》 陶渊 明
采菊东篱下,
悠然见南山。画上的人是谁?你能背出他写的这首诗吗?七步诗 [三国·魏]曹植 煮豆持作羹, 漉豉(lùchǐ)以为汁。 萁(qí)在釜下燃, 豆在釜中泣。 本自同根生, 相煎何太急。 请背出和这幅画对应
的诗。 咏柳    贺知章   碧 玉 妆 成 一 树 高 , 万 条 垂 下 绿 丝 绦 。   不 知 细 叶 谁 裁 出 , 二 月 春 风 似 剪 刀 。 请仔细观察,说出其诗名,作者。 四、文采飞扬用古诗1、海内存知己,天涯若比邻。2、白发三千丈,缘愁似个长。3、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。4、黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。5、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。6、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。一览众山小。
家书抵万金。
润物细无声。
野渡无人舟自横。
报得三春晖。
草色遥看近却无。7、会当凌绝顶,
8、烽火连三月,
9、随风潜入夜,
10、春潮带雨晚来急,
11、谁言寸草心,
12、天街小雨润如酥,
五.声情并茂诵古诗
“唱”古诗
“唱”古诗一般有两种途径,一是用今人为古诗谱的曲子。如《诗经》中的《关雎》、苏轼的《水调歌头》、岳飞的《满江红》、李煜的《虞美人》等,今人都谱过曲。二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。这种方法,便捷好用,饶有趣味。几十年前,弘一法师(李叔同)那首最有名的“长亭外,古道边,芳草碧连天”,用的就是一支外国曲子。六.醉月听花唱古诗 送别(长亭外)
长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,海之角,知交半零落。一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。 请你以“漫步在古诗苑,我……”为开头说说这节课的收获。例句:漫步在古诗苑,我深刻感受到中华文化的博大精
深,让我更爱我们的民族,更爱我们的优秀文化.