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核心素养
科学观念：了解月球的基本运动形式，知道月球自转和公转的特征；理解月食形成的条件，包括日地月的相对位置关系以及光的直线传播；
科学思维：了解日食现象，能说出日食的类型，包括日全食、日偏食和日环食；能详细描述月食的不同类型及其各自的特征表现；
探究实践：通过一些有趣的小活动，初步感受科学就在身边，科学与生活息息相关，初步感悟合作学习和交流分享是学习科学的重要方法；
态度责任：理解日食形成与太阳、月球、地球的大小以及它们之间距离关系的原理。通过观察月食的模拟实验、图片、视频或天文观测活动，拓宽学生的科学视野。
【课前预习】
一 月球的运动
地球上的人始终只能看到A点所在的那半个月球，即月球正面。月球始终以 ，在地球上看不到月球的背面（原因： ）。
二 日食
1、日食
地球上某些地区有时会看到太阳表面 的现象，这种现象称为日食。
2、日食形成原因
地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且 时，由于 的，月球就挡住了太阳光形成 ，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，就产生了 现象。
3、日食的类型
（1） ：当月球运行到地球与太阳之间，月球遮住了太阳的一部分时，出现日偏食（半影区）。
（2） ：月球只遮住了太阳的中心部分，在太阳周围还露出一圈日面时，出现日环食（伪本影区）。
（3） ：太阳完全被遮住时，出现日全食（本影区）。
4、日食发生时间：每月 ，但不是每个月都会发生。
三 月食
1、月食：有时候月面部分或全部变暗的现象称为 。
2、月食的形成原因
地球绕着太阳运转，由于 ，在背对太阳的方向会产生条地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，就产生月食现象。
3、月食的类型
（1） ：是指月球全部进入地球影子而变暗的现象。
（2） ：是指月球部分进入地球影子而变暗的现象。
4、月食发生时间：每月 ，但不是每个月都会发生。
<名师指点>：日食月食注意事项
①发生日全食、日环食时，过程中伴随是日偏食；发生月全食时，过程中伴随着月偏食；
②没有月环食：地球的阴影面积远大于月球，故不会产生环食；
③日食：证明月球是圆的；月食：证明地球是圆的。
【课中研学】
一、月球的运动
1、月球概况
（1）月球是地球唯一的天然卫星，自身并不发光，它能反射太阳光。月球的一面被太阳光照亮，另一面是黑暗的。
思考与讨论：月球看上去和太阳的大小相似，实际上要比太阳小得多。这是什么原因呢？
（2）月貌特征
①月球表面明暗相间，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海，平均高差为2～3千米。
②月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑。
（3）月表环境
月球的表面除了岩石及其碎屑外，几乎什么都没有，既没有空气和水，也没有生命。
2、月球的自转和公转
正如地球绕着地轴自转的同时绕太阳公转，月球也绕着自身的轴自转并绕着地球公转。
（1）人看到月球有不同形状的原因
①在地球上我们看到的月球的不同形状与它的公转有关。
②月球的各种圆缺形态叫做月相。
（2）人观察不到月球自转的原因
因为月球的自转和公转周期相同，因此月球总是以同一面朝向地球。
现在人们通过月球探测器，可以拍到月球表面清晰的照片。
二、日食
公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。
1、日食
地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象，这种现象称为日食。
2、日食的类型
日食有日偏食、日环食和日全食三种类型。
探索活动：
准备一大一小两个球（或圆盘），大球直径约是小球直径的4倍。
当观察者位于图中三个不同位置时，分别用单眼观察小球遮掩大球的现象（用斜线表示被遮住的部分）。
（1）日偏食：当月球运行到地球和太阳之间，月球遮住了太阳的一部分
（2）日环食：月球只遮住了太阳的中心部分，太阳周围露出一圈日面
（3）日全食：太阳完全被月球遮住
探索活动：
把大、小两个球按图所示放置在同一水平面的视线上，并将小球由A向B移动。观察大球被小球遮掩的过程，并将结果画在圆圈内。
3、日全食的过程
（1）太阳亏损的方向（顺序）
日食时，从日轮西侧开始亏损，于东侧结束。
（2）原因分析
因为月球自西向东绕地球公转，所以它先接触到太阳的西侧部分，从而导致日食从太阳的西侧开始亏损。
4、日食的形成原因
地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且三者接近排成一条直线时，由于光是沿直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，就产生了日食现象。
拓展提高：
一、月食
1、月食
有时候我们会看到月面部分或全部变暗的现象，时间可长达一个多小时，这就是月食。
探索活动：
取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。把两个球和灯置于同一水平
面的视线上。使小球按箭头所示方向部分或全部穿过大球的阴影区。观察
小球穿过阴影区时发生的现象。在下面的圆圈内记录小球光亮部分形状的变化（用斜线表示小球被阴影遮掩的部分）。
2、月食的过程
（1）月球亏损的方向（顺序）
月食从月球东部边缘开始，西部边缘结束。
（2）月食部分的月球颜色
由于地球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。
3、月食的类型
月食有月全食和月偏食两种类型。
（1）月全食是指月球全部进入地球本影中而变暗的现象。
（2）月偏食是指月球有一部分进入地球本影区而变暗的现象。
思考与讨论：
月食轮廓是弯曲的圆弧，这也可以证明地球是圆的。
4、月食的形成原因
地球带着月球绕太阳运动，当地球运行到地球和太阳之间，并且三者接近排成一条直线时，由于光是沿直线传播的，地球就挡住了太阳光形成影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到月全食或月偏食现象。
思考与讨论：
为什么月食只有在满月时发生？为什么月食不是每个月都发生？
5、日食和月食的对比
实践活动：
1.在网络上查找最近一次日食和月食的时间，选择合适的应用软件，观察日食和月食的发生过程。
2.绘制示意图，分别说明日食和月食形成的原因。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．（2025七上·吴兴期末）2024年6月4日，嫦娥六号在月球背面采样后，采样痕迹呈现的形状如汉字“中”(如图1)。网友评论：这既是“中”字，也是“和平鸽”(如图2)，都象征着世界和平，迈出人类和平利用太空的步伐。下列相关说法最恰当的是( )
A．没有人类干扰，“和平鸽”将能长期存在
B．由于日晒雨淋，“和平鸽”将会很快消失
C．由于风力吹拂，“和平鸽”将会逐渐模糊
D．随着月球自转，“和平鸽”将会面向地球
2．（2025七上·鄞州期末）某同学用如图甲所示的装置来模拟观察日食现象，如图乙所示为某次模拟实验中看到的日全食过程。下列有关说法正确的是
A．图甲中小球模拟的天体是地球
B．将小球向②方向移动，可以模拟日环食
C．模拟实验过程中让小球自西向东绕着大球转
D．图乙观察到的日全食正确的先后顺序是③②①④
3．（2025七上·拱墅开学考）夜晚，大家观赏月相（如图），这天最可能是农历 【选填“初七”“十五”或“二十二”】
4．（2025七上·海宁期末） 日食是日、地、月的相对运动形成的一种天文现象。
（1）图甲是探索模拟日食的过程。图中大球代表太阳，小球代表 ，当小球在同一水平高度从A位置移动到 B位置的过程中就可观察到模拟“日食”现象。
（2）图乙是某次日全食发生时拍摄的三张照片，按发生过程先后，正确顺序是 (写编号)。
5．（2025七上·德清期末）在科学课工程实践中需要制作三球运动演示模型，材料包括木板、地球模型、月球模型、LED灯，刻度尺等，工具包括锯子、砂纸等。利用此模型可以演示日食和月食。
在设计时需要考虑以下问题：
（1）材料中 装置可以模拟阳光；
（2）演示日食时， 日、地、月三者需在同一直线上，且 在中间 。
（3）月球在绕地球公转的同时进行自转，两者周期 (选填“相同”或“不同”)。
（4）在转动过程中，地球绕太阳运动一圈时，月球需绕地球运动 圈。
【课后练习】
1．（2025七上·金华期末）为探究日食产生的原因，小可进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛(代表地球上的观察者)，球A 和球B的位置如图所示，下列有关说法错误的是 ( )
A．球A模拟的是月球
B．日食发生当天一般是农历初一
C．要模拟日环食，小球A须向箭头③方向移动一段距离
D．要模拟日偏食，小球A 须向①或②方向移动一段距离
（1题图） （2题图）
2．（2025七上·义乌期末）日环食是日食的一种，发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环。下列叙述正确的是（ ）
A．日环食每个月都会发生
B．日环食发生时，当晚可能看见月全食
C．日环食发生时，轮廓是圆的，说明地球是圆的
D．日环食发生时，月球运动到地球与太阳之间
3．（2025七上·滨江期末）观测者站在地面观察某天文现象，当时太阳、地球、月球的关系如图所示。对于观测者当时看到的天文现象，下列叙述正确的是（ ）
A．当月球位于①位置时可能出现日食
B．当月球位于②位置时可能出现月食
C．当月球位于③位置时可看到月亮背面景物
D．当月球再次回到④位置时，至少需要1年
4．（2025七上·浙江期末）2022年我国大部分地区经历了一次月全食，而且是罕见的“超级红月亮”。下图是小宁拍摄的甬城上空月全食照片，下列对月全食过程的排序，正确的是
A．丁→甲→丙→乙→丁 B．丁→丙→乙→甲→丁
C．丁→丙→甲→乙→丁 D．丁→乙→丙→甲→丁
5．（2024七上·浙江月考）一位美术爱好者在我国某地发生月全食时，即时绘制了几幅图画，根据月全食的发生过程判断，下列能正确表示月全食发生过程各阶段顺序的是 ( )
A．⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥
C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥
6．（2024七上·浙江期末） 2024年4月 9 日(农历三月初一)，全年唯一一次日全食上演：天昏地暗，太阳被吞食成发光“指环”。
（1）图甲中 地可表示本次日全食的最佳观测点：94°W、43°N。
（2）这天月球运行到图乙中的 (填序号)位置。
7．（2024七上·温州期末）为探究日食形成的原因，小科进行了如图所示的模拟实验，其评价量表如表所示。
日食成因模拟实验评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
比例大小 能较好地模拟日、地、月三者的比例大小关系 能部分模拟日、地、月三者的比例大小关系 不能模拟日、地、月三者的比例大小关系
日食过程 能清晰地模拟出日食起始于太阳西侧，结束于太阳东侧 能模拟日食的部分过程 不能模拟日食的过程
模型演示 能模拟3种不同类型的日食 能模拟2种不同类型的日食 只能模拟1种类型的日食
（1）从实验中可判断：发生日食时，日、地、月三者的位置关系是 。
（2）为了使作品的“比例大小”指标能达到优秀水平，小科需查阅的数据有 (写出两点)。
（3）小科演示模型后，老师指出该作品只演示了日全食，“模型演示”指标为待改进等级。为使“模型演示”指标能达到优秀水平，请写出演示日环食的具体操作： 。
8．（2025七上·临平开学考）为了探究日食形成的原因，小科用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球，并将它们摆放在一条直线上，在甲纸片的中间打一个观察孔。
（1）上图中的乙纸片模拟的是 （ ）
A．太阳 B．地球 C．月球
（2）从观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，这是模拟发生（ ）
A．日环食 B．日全食 C．日偏食
9．（2025七上·滨江期末）请观察如图，并结合所学知识回答下列问题：
（1）按照日全食发生的过程，将上图中的序号进行排序：D→ →D。
（2）在上图中没有反映出的日食类型是 ；
（3）发生日全食和月全食时，日月地三者的位置关系有什么不同？
10．（2025七上·温州期末）为了更直观地展示月食的科学奥秘，项目小组同学开展了“制作三球仪”的工程实践活动。通过查阅资料，他们分析并提出了如下验收标准。
评价维度 优秀 良好 待改进
公转周期 地、月公转周期比为 12：1 地、月公转周期长短关系合理 地、月公转周期长短关系不合理
演示效果 能观察到月球 进入地球的影子中 能模拟月食发生时的三球位置关系 不能模拟月食发生时的三球位置关系
小明制作了如图甲所示模型，利用不同大小的泡沫球模拟日、地、月，并将其固定在齿轮上，通过齿轮传动，实现三球相对运动。
（1）月食发生的原理是光的 。
（2）【明确问题】
小明发现该模型未能实现地、月公转周期比为12：1，即齿轮B绕齿轮A转1圈，齿轮B自身转12圈。
【设计并实施方案】
资料：当齿轮啮合(如图乙)时，齿轮A与齿轮B的齿数比例为12：1时，即可实现上述要求。探究发现，某套齿轮的齿数与齿轮直径关系如图丙。
可供选择齿轮的直径有： 5cm、10cm、20cm、40cm、60cm、80cm、100cm、120cm。
为解决上述问题，且模型转动流畅，结合图甲中三球模型的规格，应选择的齿轮A、B的组合是 。
【检验作品】为科学演示月食现象，检验过程中，应保证地球的转动方向正确。
（3）请在图甲的“---”上用箭头表示地球的转动方向。
（4）【改进完善】
检验发现，调整后的模型在月食演示效果中的评定等第为良好，为使其达到优秀标准，你的改进方案是 。
11．（2025七上·嵊州期末）小科在模拟日食、月食实验时，绘制了如下实验图甲和乙，其中大球代表太阳，小球代表月球， “眼睛”表示小科在地球上的观察点。
（1）如图甲，小科可以观察到的日食类型是 。小科通过实验发现下列因素中与形成的日食的类型有关的是 (填序号)。
①观测者在月球阴影区的位置；②月球的大小；③月地距离的不同。
（2）如图乙，当月球全部进入A区时就发生 现象；当月球的一部分进入A区，另一部分在B区时，是 现象。
12．（2025七上·义乌期末）月球是地球唯一的天然卫星，它与许多自然现象的发生有着密切的联系。读图回答下列问题。
（1）图1、图2 中，反映日食成因的示意图是 ，
（2）2022年 10 月 25 日，我国境内的西藏、新疆部分地势较高的地区可看到不同程度的日偏食。这一天，位于新疆的同学看到的日偏食过程与下列图序相符的是(阴影表示被遮挡区域)____(填字母)。
A．甲—丙—乙—丁 B．乙—甲—丁—丙
C．丁—乙—丙—甲 D．丙一丁一甲一乙
13．（2024七上·浙江期末）读右边“太阳系模式示意图”，请回答：
（1）小行星带位于 （填字母）之间。
（2）下列不能证明地球是球体的证据是______。
A．远处驶来的帆船桅杆比船身先看到
B．日食轮廓是弯曲的圆弧
C．麦哲伦环球航行
D．卫星拍摄的地球照片
（3）太阳活动对地球的影响有 （填序号）。
①扰乱地球上空的电离层，使无线电短波通信受到影响，甚至中断
②太阳耀斑增强时，太阳光中紫外线相对增强
③世界许多地区降水量年际变化与太阳黑子的11年活动周期有一定的相关性
14．（2024七上·浙江月考） “金星凌日”发生时会看到太阳“脸上”有一个小黑点慢慢划过，根据我们所学的科学知识回答下列问题：
（1）如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置应该在 处。
（2）与“金星凌日”形成原理相同的天文现象还有 (写出一个)。
15． 月球是地球唯一的天然卫星，它与许多自然现象的发生有着密切的联系。
（1）如图甲、乙所示中，反映日食成因的示意图是 。
（2）我国境内的西藏、四川、重庆、贵州、湖南、江西、福建、台湾等地的部分地区都曾观测到“日环食”奇观，其他地区可看到不同程度的日偏食。如图丙所示，杭州小明看到的日食过程是____(填字母)。
A．①②③④ B．②①④③ C．④②③① D．③④①②
参考答案
课前预习
同一个面对着地球 月球的自转与公转周期相同 全部或部分被遮掩
三者接近排成一条直线 光是沿直线传播 月影 日食 日偏食
日环食 日全食 农历初一 月食 光是直线传播的
月全食 月偏食 农历十五、十六
课中研学
任务点一：
一、月球的运动
1、月球概况
思考与讨论：
因为月球比太阳距离地球近得多，因此，人在地球上看月球时就感觉它和太阳的大小差不多。
任务点二：
一、月食
4、月食的形成原因
思考与讨论：
①满月时，太阳、地球和月球几乎排成一条直线，地球在太阳和月球中间。
②月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5°左右的夹角，因此月食并不是每个月都会发生。
课堂练习
1．【答案】A
【知识点】月球的概况
【解析】【分析】根据人类对月球的认识进行分析。
【解答】A.没有人类干扰，“和平鸽”将能长期存在，故A正确；
BC.月球上没有空气，不存在风雨，故BC错误；
D.由于潮汐锁定，月球正面始终对着地球，月球背面的“和平鸽”将不会面向地球，故D错误。
故答案为：A。
2．【答案】D
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一直线上，太阳到地球的光线便会部分或者完全被月球遮挡。
（2）照射向地球的太阳光完全被月球遮挡时形成的是日全食，边缘部分被遮挡形成的是日偏食，遮挡住中心的一部分形成的是日环食。日全食发生时，月球会将全部的太阳遮挡住。
（3）日食是照射向地球的太阳光被月球遮挡而形成的一种天文现象。
【解答】 A、日食是由于月球运行到地球和太阳之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上时，月球挡住了太阳射向地球的光，在地球上处于月影部分的地区就会看到太阳被月球遮挡的现象。
在该模拟实验中，大球模拟太阳，小球模拟月球，人所在的位置模拟地球，所以选项 A错误。
B、日环食是由于月球离地球较远，月球的本影不能到达地面而它的延长线经过了地面，而位于月影的本影延长线区域（伪影区）的人们就能看到日环食。
在该模拟实验中，小球模拟月球，大球模拟太阳，当小球向④方向移动（即远离大球）时，有可能模拟日环食，而向②方向移动不能模拟日环食，所以选项 B错误。
C、在太阳系中，月球绕地球自西向东公转，所以在模拟实验过程中，应让小球（模拟月球）自西向东绕着大球（模拟太阳）转，C正确。
D、由于月球绕地球自西向东公转，日食总是从太阳的西边缘开始，东边缘结束。所以图乙观察到的日全食正确的先后顺序应该是④①②③，选项 D错误。
故答案为：D。
3．【答案】二十二
【知识点】月相
【解析】【分析】月相的变化规律：（1）农历初七的月相是上弦月，月面西边半圆明亮；
（2）农历十五的月相是满月，月面全部明亮；
（3）农历二十二左右的月相是下弦月，月面东边半圆明亮。
【解答】农历初七的月相是上弦月，农历十五的月相是满月，农历二十三的月相是下弦月，图中的月相为下弦月，日期为农历二十二。
4．【答案】（1）月球
（2）③①②
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，由于光是直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。
（2）一次日全食的过程包括以下五个时期：初亏、食既、食甚、生光、复圆。
【解答】（1）日食是月球运动到太阳和地球中间，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落在地球上，这时发生日食现象，所以图示小球为月球。
（2）由于月亮自西向东绕地球运转，日食总是在太阳圆面的西边缘开始的，所以日食的时间顺序为③①②。
5．【答案】（1）LED灯
（2）月球
（3）相同
（4）12
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）LED灯可模拟日光。
（2）当日、地、月三者在同一直线上时，可能会出现日食或月食。具体来说，如果地球位于太阳和月球之间，则会发生日食；如果月球位于太阳和地球之间，则会发生月食。
（3）月球的自转和公转周期相同。
（4）地球公转周期为一年，月球公转周期为一个月。
【解答】（1）LED灯可以模拟阳光，因为它可以发出光，类似于太阳发出的光。
（2）日食发生时，月球位于太阳和地球之间，三者在同一直线上。
（3）月球绕地球公转的同时进行自转，两者周期相同，即月球的自转周期和公转周期相等。
（4）地球绕太阳运动一圈时，月球需绕地球运动12圈，这是月球公转周期的特性。
课后练习
1．【答案】C
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】日食是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。在民间传说中，称此现象为天狗食日（也叫天狗吞日）。日食只在朔，即月球与太阳呈现合的状态时发生。日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。
【解答】 A.读图可知，图中球A模拟的是月球，故A正确；
B.日食确实通常发生在农历初一。这是因为在农历初一，月球会运行到地球和太阳之间，当三者呈一条直线排列时，月球会挡住太阳，从而形成日食，故B正确；
C.模拟日环食，球A距离球B更近，所以球A不需向箭头③方向的方向移动，故C错误；
D.模拟日偏食，球A需向箭头①或②方向移动，月球表面小部分受到太阳光照射形成日偏食，故D正确。
故答案为：C。
2．【答案】D
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】因为光是沿直线传播的，当月球转到地球和太阳之间，月球挡住了太阳照向地球的光，我们就看不到太阳，这就是日食。
【解答】日环食的发生与月份没有关系，与月球、地球和太阳的运动有关，A错误； 日环食发生时，当晚不可能看见月全食 。日环食发生在白天，月球在太阳和地球之间，遮挡住部分太阳光，形成日环食。而月全食发生在夜晚，是地球在太阳和月球之间，遮挡住太阳光照射到月球上形成的，B错误；月食能证明地球是圆的，日食是月球挡住了太阳，日环食发生时，月球运动到地球与太阳之间，C错误，D正确；
故答案为：D。
3．【答案】A
【知识点】月相；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食的形成原理：当月球运行到太阳和地球中间，三者正好处在一条直线时，月球挡住太阳射向地球的光，就会发生日食现象。
（2）月食的形成原理：当地球运行到太阳和月球中间，三者正好处在一条直线时，地球挡住太阳射向月球的光，就会发生月食现象。
（3）由于月球的自转和公转周期相同，月球始终以同一面朝向地球，我们在地球上看不到月球的背面。
（4）月球绕地球公转一周的时间约为一个月（27.32 天左右，恒星月 ），并非一年。
【解答】当月球运行到①位置时，会发生日食现象，当月球运行到③位置时，会发生月食现象。这是由光的直线传播形成的．A正确，BC错误；月球绕地球运行的周期大约是27.3天（一个恒星月），D错误。
故答案为：A。
4．【答案】D
【知识点】月相；阴历与月相的关系
【解析】【分析】有时候我们会看到月面部分或全部变暗的现象，时间可长达一个多小时，这就是月食。由于地球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。
【解答】月全食的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。初亏：月球刚接触地球本影，标志月食开始；食既：月球的西边缘与地球本影的西边缘内切，月球刚好全部进入地球本影内；食甚：月球的中心与地球本影的中心最近；生光：月球东边缘与地球本影东边缘相内切，这时全食阶段结束；复圆：月球的西边缘与地球本影东边缘相外切，这时月食全过程结束。所以图示月食的过程是丁→乙→丙→甲→丁。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用；月相；阴历与月相的关系；日食和月食的成因
【解析】【分析】 月全食是月食的一种，当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。月全食的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。初亏：月球刚接触地球本影，标志月食开始。食既：月球的西边缘与地球本影的西边缘内切，月球刚好全部进入地球本影内。食甚：月球的中心与地球本影的中心最近。生光：月球东边缘与地球本影东边缘相内切，这时全食阶段结束。复圆：月球的西边缘与地球本影东边缘相外切，这时月食全过程结束。月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚时月轮边缘深入地球本影最远距离与月球视经之比。
【解答】 一位美术爱好者在我国某地发生月全食时，即时绘制了几幅图画，根据月全食的发生过程判断，下列能正确表示月全食发生过程各阶段顺序的是⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ ；
故答案为：A
6．【答案】（1）A
（2）①
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】日全食的形成需要太阳、地球和月球几乎排成一条直线，且月球位于地球和太阳之间，月球的本影投影在地球表面。由于光沿直线传播，月球会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，在本影区的人就能看到日全食。
【解答】（1）在图甲中，根据经纬度的分布规律，经度向西增大为西经，纬度向北增大为北纬。94°W、43°N 对应的位置应该是 A 点，所以答案是 A。
（2）日全食是月球运行到太阳和地球之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上时发生的。农历初一，月球位于太阳和地球之间，所以这天月球运行到图乙中的①位置。
7．【答案】（1）日、地、月三者大致成一条直线，且月球处于地球和太阳之间
（2）月球直径、太阳直径
（3）将M球适当远离观察者，靠近N球，再模拟月球的运动，直到形成日环食
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）根据日食的成因分析解答；
（2）比例尺有数字式、线段式和文字式，比例尺等于图上距离比上实际距离。
（3）日食是因为光沿直线传播形成的，月球绕地球公转的过程中，当月球运行至太阳与地球中间时，且太阳、月球、地球三者位于同一直线上时，月球是不透光的球体，遮蔽了射向地球的太阳光，月球影子落在地球上，从而发生日食现象。发生日食的时间一定是农历初一，月相是新月。
【解答】（1）发生日食时，其实是月亮挡住了太阳照到地球上的光形成的，即 日、地、月三者的位置关系是：日、地、月三者大致成一条直线，且月球处于地球和太阳之间。
（ 2）为使作品量规中的“比例大小”指标能达到优秀等级，小红需查阅的数据有月球直径、太阳直径。
（ 3 ）目前，可以模拟出日全食，当演示日环食时，可将M球适当远离观察者，靠近N球，此时可以模拟出日全食和日环食两种类型的日食现象，属于合格的评价范围。
8．【答案】（1）C
（2）A
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）甲表示的是地球，丙表示的是太阳。
（2）日全食：月球完全挡住了太阳。
【解答】（1）由图甲可知，乙纸片最小，可知模拟的是体积最小的月球。
故答案为：C。
（2）由图可知，图2中月球没有完全遮住太阳，留下了一个圆环的光，可知属于日环食现象。
故答案为：A。
9．【答案】（1）EACFB
（2）日环食
（3）日全食：月球在太阳和地球之间，月全食；地球在太阳和月球之间
【知识点】月相；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食的过程：日食是月球运动到太阳和地球中间，当三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。日食过程是太阳被月球逐渐遮挡又逐渐露出的过程 。
（2）日食的类型：日食分为日全食、日偏食、日环食。日全食是太阳被月球全部遮住；日偏食是太阳部分被月球遮挡；日环食是月球只遮挡住太阳的中心部分，太阳边缘依然可见，形成一个明亮的光环 。
（3）日食和月食时日、月、地的位置关系：日食发生时，月球在太阳和地球中间；月食发生时，地球在太阳和月球中间，地球挡住了太阳射向月球的光 。
【解答】（1）日全食的过程包括初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。由于月球是自西向东绕地球运转，所以日食总是在太阳圆面的西边缘开始。初亏时，月球的东边缘刚接触到太阳圆面的瞬间；食既时，月球逐渐遮挡住太阳，阳光强度和热度显著下降；食甚时，整个太阳圆面被遮住；生光时，月球黑影边缘逐渐露出阳光；最后复圆，太阳完全恢复，排序是D→EACFB→D。
（2 ）日食类型主要包括 日全食、日偏食、日环食和全环食 四种 ，在上图中没有反映出的日食类型是日环食。
（3）发生日全食时，日、地、月三者呈一条直线，月球在地球和太阳中间；而发生月全食时，地球则位于太阳和月亮中间 。
（1）日全食的过程包括初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。由于月球是自西向东绕地球运转，所以日食总是在太阳圆面的西边缘开始。初亏时，月球的东边缘刚接触到太阳圆面的瞬间；食既时，月球逐渐遮挡住太阳，阳光强度和热度显著下降；食甚时，整个太阳圆面被遮住；生光时，月球黑影边缘逐渐露出阳光；最后复圆，太阳完全恢复，排序是D→EACFB→D。
（2）日食类型主要包括 日全食、日偏食、日环食和全环食 四种 ，在上图中没有反映出的日食类型是日环食。
（3） 发生日全食时，日、地、月三者呈一条直线，月球在地球和太阳中间；而发生月全食时，地球则位于太阳和月亮中间 。
10．【答案】（1）直线传播
（2）120cm和10cm
（3）逆时针
（4）将太阳模型换成灯泡或在太阳模型表面缠绕LED灯
【知识点】观察结果的记录与分析；日食和月食的成因
【解析】【分析】 光在同种均匀介质中沿直线传播，通常简称光的直线传播，是几何光学的重要基础，利用它可以简明地解决成像问题。人眼就是根据光的直线传播来确定物体或像的位置的，这是物理光学里的一部分。
【解答】（1） 月食发生的原理是光的 直线传播 ；
（2） 资料：当齿轮啮合(如图乙)时，齿轮A与齿轮B的齿数比例为12：1时，即可实现上述要求。 为解决上述问题，且模型转动流畅，结合图甲中三球模型的规格，应选择的齿轮A、B的组合是 120cm和10cm
（3）请在图甲的“---”上用箭头表示地球的转动方向。自西向东的逆时针转动；
（4） 检验发现，调整后的模型在月食演示效果中的评定等第为良好，为使其达到优秀标准，你的改进方案是 将太阳模型换成灯泡或在太阳模型表面缠绕LED灯 ；
故答案为：（1） 直线传播 （2） 120cm和10cm （3） 逆时针 （4） 将太阳模型换成灯泡或在太阳模型表面缠绕LED灯
11．【答案】（1）日环食；①③
（2）月全食；月偏食
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】 日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。
【解答】（1）图示中小球不能完全挡住大球发出的光，大球四周环状部分会被看到，此时可以观察到日环食。当小球向②方向运动时，靠近观察者，日环食变成了日全食；当小球向①或③方向运动时，大球的一部分被遮掩，出现了日偏食，所以日食类型与①观测者在月球阴影区的位置和③月地距离的不同有关，和月球的大小无关。故选①③。
（2） 月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。月食就在每月的十五。月食一般包括月偏食、月全食和半影月食三种。分析图片可知，当月球全部进入A区时就发生月全食现象；当月球的一部分进入A区，另一部分在B区时，是半影月食现象；当月球全部进入B区时，是月偏食现象。
12．【答案】（1）图1
（2）C
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象，在农历初一，为新月。月食是地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，地球身后的黑影正好落到月球上，这时发生月食现象，在农历十五，为满月。
（2）由于月球围绕地球自西向东转，所以日食是从太阳的西缘开始到东缘结束。
【解答】（1）根据图1和图2可知，图1是月球遮挡了太阳射向地球的太阳光，形成了日食现象；图2中是地球遮挡了太阳射向月球的太阳光，出现了月食现象。
（2）月球遮挡了太阳射向地球的太阳光形成了日食现象，一样月球自西向东围绕地球公转，所以日食是从太阳的西缘开始到东缘结束。读甲、乙、丙、丁四幅图的阴影位置可知，按照日食的先后顺序依次是丁-乙-丙-甲，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
13．【答案】（1）DE
（2）B
（3）①②③
【知识点】地球的形状和大小；日食和月食的成因；太阳系的组成
【解析】【分析】（1）太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体，包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
（2）地球的内部结构为一同心状圈层构造，由地心至地表依次分化为地核、地幔、地壳。地球的地核、地幔和地壳的分界面，主要依据地震波传播速度的急剧变化推测确定。
（3）太阳活动对地球的影响：1．扰动电离层，干扰无线电通讯；2．扰动地球磁场，产生“磁暴”现象；3．使两极地区产生“极光”现象；4．许多自然灾害的发生也与太阳活动有关。
【解答】（1）太阳系八大行星按离太阳由近到远依次是A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、天王星、海王星，小行星带位于火星与木星之间，故小行星带位于DE之间。
（2）远处驶来的帆船桅杆比船身先看到、麦哲伦环球航行、卫星拍摄的地球照片均可以证明地球是球体，ACD不符合题意；日食时，日轮的缺损部分为圆弧形仅能证明月球为球体，不能证明地球是球体，B符合题意；故选B。
（3）太阳活动对地球的影响有：扰动电离层，干扰无线电通讯；扰动地球磁场，产生磁暴现象；使两极地区产生极光现象；许多自然灾害的发生也与太阳活动有关。扰乱①地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断，故正确；②太阳耀斑增强时，紫外线会增强，故正确；③世界许多地区降水量年际变化与太阳黑子的11年周期有一定的相关性，故正确；结合题意。故①②③正确。
（1）太阳系八大行星按离太阳由近到远依次是A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、天王星、海王星，小行星带位于火星与木星之间，故小行星带位于DE之间。
（2）远处驶来的帆船桅杆比船身先看到、麦哲伦环球航行、卫星拍摄的地球照片均可以证明地球是球体，ACD不符合题意；日食时，日轮的缺损部分为圆弧形仅能证明月球为球体，不能证明地球是球体，B符合题意；故选B。
（3）太阳活动对地球的影响有：扰动电离层，干扰无线电通讯；扰动地球磁场，产生磁暴现象；使两极地区产生极光现象；许多自然灾害的发生也与太阳活动有关。扰乱①地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断，故正确；②太阳耀斑增强时，紫外线会增强，故正确；③世界许多地区降水量年际变化与太阳黑子的11年周期有一定的相关性，故正确；结合题意。故①②③正确。
14．【答案】（1）丁
（2）水星凌日
【知识点】光的直线传播及应用；月球的概况；月相；阴历与月相的关系；日食和月食的成因
【解析】【分析】 太阳系八大行星按照离太阳的距离从近到远依次为：水星（ ）、金星（♀）、地球（ ）、火星（♂）、木星（ ）、土星（ ）、天王星（ ）、海王星；光在同种均匀介质中沿直线传播，通常简称光的直线传播。 它是几何光学的重要基础，利用它可以简明地解决成像问题。 人眼就是根据光的直线传播来确定物体或像的位置的，这是物理光学里的一部分。
【解答】（1）、如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置应该在丁处，因为金星是一颗不发光的球体，光在同一种均匀的介质中沿直线传播，所以地球上看到金星凌日的现象。
（2）与“金星凌日”形成原理相同的天文现象还有 水星凌日；
故答案为：（1） 丁 （2） 水星凌日
15．【答案】（1）甲
（2）C
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象，在农历初一，为新月。月食是地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，地球身后的黑影正好落到月球上，这时发生月食现象，在农历十五，为满月。
（2）由于月球围绕地球自西向东转，所以日食是从太阳的西缘开始到东缘结束。
【解答】（1）根据图国甲和图乙可知，图1是月球遮挡了太阳射向地球的太阳光，形成了日食现象；图2中是地球遮挡了太阳射向月球的太阳光，出现了月食现象。所以日食发生的必要条件是月球运行到太阳和地球之间，且三者位于一条直线上。
（2）月球遮挡了太阳射向地球的太阳光形成了日食现象，一样月球自西向东围绕地球公转，所以日食是从太阳的西缘开始到东缘结束。读①、②、③、④四幅图的阴影位置可知，按照日食的先后顺序依次是④-②-③-①，故C正确，ABD错误。
故选C。
故答案为：（1）甲；（2）C。
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核心素养
科学观念：了解月球的基本运动形式，知道月球自转和公转的特征；理解月食形成的条件，包括日地月的相对位置关系以及光的直线传播；
科学思维：了解日食现象，能说出日食的类型，包括日全食、日偏食和日环食；能详细描述月食的不同类型及其各自的特征表现；
探究实践：通过一些有趣的小活动，初步感受科学就在身边，科学与生活息息相关，初步感悟合作学习和交流分享是学习科学的重要方法；
态度责任：理解日食形成与太阳、月球、地球的大小以及它们之间距离关系的原理。通过观察月食的模拟实验、图片、视频或天文观测活动，拓宽学生的科学视野。
【课前预习】
一 月球的运动
地球上的人始终只能看到A点所在的那半个月球，即月球正面。月球始终以 ，在地球上看不到月球的背面（原因： ）。
二 日食
1、日食
地球上某些地区有时会看到太阳表面 的现象，这种现象称为日食。
2、日食形成原因
地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且 时，由于 的，月球就挡住了太阳光形成 ，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，就产生了 现象。
3、日食的类型
（1） ：当月球运行到地球与太阳之间，月球遮住了太阳的一部分时，出现日偏食（半影区）。
（2） ：月球只遮住了太阳的中心部分，在太阳周围还露出一圈日面时，出现日环食（伪本影区）。
（3） ：太阳完全被遮住时，出现日全食（本影区）。
4、日食发生时间：每月 ，但不是每个月都会发生。
三 月食
1、月食：有时候月面部分或全部变暗的现象称为 。
2、月食的形成原因
地球绕着太阳运转，由于 ，在背对太阳的方向会产生条地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，就产生月食现象。
3、月食的类型
（1） ：是指月球全部进入地球影子而变暗的现象。
（2） ：是指月球部分进入地球影子而变暗的现象。
4、月食发生时间：每月 ，但不是每个月都会发生。
<名师指点>：日食月食注意事项
①发生日全食、日环食时，过程中伴随是日偏食；发生月全食时，过程中伴随着月偏食；
②没有月环食：地球的阴影面积远大于月球，故不会产生环食；
③日食：证明月球是圆的；月食：证明地球是圆的。
【课中研学】
一、月球的运动
1、月球概况
（1）月球是地球唯一的天然卫星，自身并不发光，它能反射太阳光。月球的一面被太阳光照亮，另一面是黑暗的。
思考与讨论：月球看上去和太阳的大小相似，实际上要比太阳小得多。这是什么原因呢？
（2）月貌特征
①月球表面明暗相间，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海，平均高差为2～3千米。
②月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑。
（3）月表环境
月球的表面除了岩石及其碎屑外，几乎什么都没有，既没有空气和水，也没有生命。
2、月球的自转和公转
正如地球绕着地轴自转的同时绕太阳公转，月球也绕着自身的轴自转并绕着地球公转。
（1）人看到月球有不同形状的原因
①在地球上我们看到的月球的不同形状与它的公转有关。
②月球的各种圆缺形态叫做月相。
（2）人观察不到月球自转的原因
因为月球的自转和公转周期相同，因此月球总是以同一面朝向地球。
现在人们通过月球探测器，可以拍到月球表面清晰的照片。
二、日食
公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。
1、日食
地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象，这种现象称为日食。
2、日食的类型
日食有日偏食、日环食和日全食三种类型。
探索活动：
准备一大一小两个球（或圆盘），大球直径约是小球直径的4倍。
当观察者位于图中三个不同位置时，分别用单眼观察小球遮掩大球的现象（用斜线表示被遮住的部分）。
（1）日偏食：当月球运行到地球和太阳之间，月球遮住了太阳的一部分
（2）日环食：月球只遮住了太阳的中心部分，太阳周围露出一圈日面
（3）日全食：太阳完全被月球遮住
探索活动：
把大、小两个球按图所示放置在同一水平面的视线上，并将小球由A向B移动。观察大球被小球遮掩的过程，并将结果画在圆圈内。
3、日全食的过程
（1）太阳亏损的方向（顺序）
日食时，从日轮西侧开始亏损，于东侧结束。
（2）原因分析
因为月球自西向东绕地球公转，所以它先接触到太阳的西侧部分，从而导致日食从太阳的西侧开始亏损。
4、日食的形成原因
地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且三者接近排成一条直线时，由于光是沿直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，就产生了日食现象。
拓展提高：
一、月食
1、月食
有时候我们会看到月面部分或全部变暗的现象，时间可长达一个多小时，这就是月食。
探索活动：
取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。把两个球和灯置于同一水平
面的视线上。使小球按箭头所示方向部分或全部穿过大球的阴影区。观察
小球穿过阴影区时发生的现象。在下面的圆圈内记录小球光亮部分形状的变化（用斜线表示小球被阴影遮掩的部分）。
2、月食的过程
（1）月球亏损的方向（顺序）
月食从月球东部边缘开始，西部边缘结束。
（2）月食部分的月球颜色
由于地球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。
3、月食的类型
月食有月全食和月偏食两种类型。
（1）月全食是指月球全部进入地球本影中而变暗的现象。
（2）月偏食是指月球有一部分进入地球本影区而变暗的现象。
思考与讨论：
月食轮廓是弯曲的圆弧，这也可以证明地球是圆的。
4、月食的形成原因
地球带着月球绕太阳运动，当地球运行到地球和太阳之间，并且三者接近排成一条直线时，由于光是沿直线传播的，地球就挡住了太阳光形成影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到月全食或月偏食现象。
思考与讨论：
为什么月食只有在满月时发生？为什么月食不是每个月都发生？
5、日食和月食的对比
实践活动：
1.在网络上查找最近一次日食和月食的时间，选择合适的应用软件，观察日食和月食的发生过程。
2.绘制示意图，分别说明日食和月食形成的原因。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．（2025七上·吴兴期末）2024年6月4日，嫦娥六号在月球背面采样后，采样痕迹呈现的形状如汉字“中”(如图1)。网友评论：这既是“中”字，也是“和平鸽”(如图2)，都象征着世界和平，迈出人类和平利用太空的步伐。下列相关说法最恰当的是( )
A．没有人类干扰，“和平鸽”将能长期存在
B．由于日晒雨淋，“和平鸽”将会很快消失
C．由于风力吹拂，“和平鸽”将会逐渐模糊
D．随着月球自转，“和平鸽”将会面向地球
2．（2025七上·鄞州期末）某同学用如图甲所示的装置来模拟观察日食现象，如图乙所示为某次模拟实验中看到的日全食过程。下列有关说法正确的是
A．图甲中小球模拟的天体是地球
B．将小球向②方向移动，可以模拟日环食
C．模拟实验过程中让小球自西向东绕着大球转
D．图乙观察到的日全食正确的先后顺序是③②①④
3．（2025七上·拱墅开学考）夜晚，大家观赏月相（如图），这天最可能是农历 【选填“初七”“十五”或“二十二”】
4．（2025七上·海宁期末） 日食是日、地、月的相对运动形成的一种天文现象。
（1）图甲是探索模拟日食的过程。图中大球代表太阳，小球代表 ，当小球在同一水平高度从A位置移动到 B位置的过程中就可观察到模拟“日食”现象。
（2）图乙是某次日全食发生时拍摄的三张照片，按发生过程先后，正确顺序是 (写编号)。
5．（2025七上·德清期末）在科学课工程实践中需要制作三球运动演示模型，材料包括木板、地球模型、月球模型、LED灯，刻度尺等，工具包括锯子、砂纸等。利用此模型可以演示日食和月食。
在设计时需要考虑以下问题：
（1）材料中 装置可以模拟阳光；
（2）演示日食时， 日、地、月三者需在同一直线上，且 在中间 。
（3）月球在绕地球公转的同时进行自转，两者周期 (选填“相同”或“不同”)。
（4）在转动过程中，地球绕太阳运动一圈时，月球需绕地球运动 圈。
【课后练习】
1．（2025七上·金华期末）为探究日食产生的原因，小可进行了如下模拟实验：把A、B两球放置在同一水平面的视线上，并控制眼睛(代表地球上的观察者)，球A 和球B的位置如图所示，下列有关说法错误的是 ( )
A．球A模拟的是月球
B．日食发生当天一般是农历初一
C．要模拟日环食，小球A须向箭头③方向移动一段距离
D．要模拟日偏食，小球A 须向①或②方向移动一段距离
（1题图） （2题图）
2．（2025七上·义乌期末）日环食是日食的一种，发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环。下列叙述正确的是（ ）
A．日环食每个月都会发生
B．日环食发生时，当晚可能看见月全食
C．日环食发生时，轮廓是圆的，说明地球是圆的
D．日环食发生时，月球运动到地球与太阳之间
3．（2025七上·滨江期末）观测者站在地面观察某天文现象，当时太阳、地球、月球的关系如图所示。对于观测者当时看到的天文现象，下列叙述正确的是（ ）
A．当月球位于①位置时可能出现日食
B．当月球位于②位置时可能出现月食
C．当月球位于③位置时可看到月亮背面景物
D．当月球再次回到④位置时，至少需要1年
4．（2025七上·浙江期末）2022年我国大部分地区经历了一次月全食，而且是罕见的“超级红月亮”。下图是小宁拍摄的甬城上空月全食照片，下列对月全食过程的排序，正确的是
A．丁→甲→丙→乙→丁 B．丁→丙→乙→甲→丁
C．丁→丙→甲→乙→丁 D．丁→乙→丙→甲→丁
5．（2024七上·浙江月考）一位美术爱好者在我国某地发生月全食时，即时绘制了几幅图画，根据月全食的发生过程判断，下列能正确表示月全食发生过程各阶段顺序的是 ( )
A．⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥
C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥
6．（2024七上·浙江期末） 2024年4月 9 日(农历三月初一)，全年唯一一次日全食上演：天昏地暗，太阳被吞食成发光“指环”。
（1）图甲中 地可表示本次日全食的最佳观测点：94°W、43°N。
（2）这天月球运行到图乙中的 (填序号)位置。
7．（2024七上·温州期末）为探究日食形成的原因，小科进行了如图所示的模拟实验，其评价量表如表所示。
日食成因模拟实验评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
比例大小 能较好地模拟日、地、月三者的比例大小关系 能部分模拟日、地、月三者的比例大小关系 不能模拟日、地、月三者的比例大小关系
日食过程 能清晰地模拟出日食起始于太阳西侧，结束于太阳东侧 能模拟日食的部分过程 不能模拟日食的过程
模型演示 能模拟3种不同类型的日食 能模拟2种不同类型的日食 只能模拟1种类型的日食
（1）从实验中可判断：发生日食时，日、地、月三者的位置关系是 。
（2）为了使作品的“比例大小”指标能达到优秀水平，小科需查阅的数据有 (写出两点)。
（3）小科演示模型后，老师指出该作品只演示了日全食，“模型演示”指标为待改进等级。为使“模型演示”指标能达到优秀水平，请写出演示日环食的具体操作： 。
8．（2025七上·临平开学考）为了探究日食形成的原因，小科用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球，并将它们摆放在一条直线上，在甲纸片的中间打一个观察孔。
（1）上图中的乙纸片模拟的是 （ ）
A．太阳 B．地球 C．月球
（2）从观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，这是模拟发生（ ）
A．日环食 B．日全食 C．日偏食
9．（2025七上·滨江期末）请观察如图，并结合所学知识回答下列问题：
（1）按照日全食发生的过程，将上图中的序号进行排序：D→ →D。
（2）在上图中没有反映出的日食类型是 ；
（3）发生日全食和月全食时，日月地三者的位置关系有什么不同？
10．（2025七上·温州期末）为了更直观地展示月食的科学奥秘，项目小组同学开展了“制作三球仪”的工程实践活动。通过查阅资料，他们分析并提出了如下验收标准。
评价维度 优秀 良好 待改进
公转周期 地、月公转周期比为 12：1 地、月公转周期长短关系合理 地、月公转周期长短关系不合理
演示效果 能观察到月球 进入地球的影子中 能模拟月食发生时的三球位置关系 不能模拟月食发生时的三球位置关系
小明制作了如图甲所示模型，利用不同大小的泡沫球模拟日、地、月，并将其固定在齿轮上，通过齿轮传动，实现三球相对运动。
（1）月食发生的原理是光的 。
（2）【明确问题】
小明发现该模型未能实现地、月公转周期比为12：1，即齿轮B绕齿轮A转1圈，齿轮B自身转12圈。
【设计并实施方案】
资料：当齿轮啮合(如图乙)时，齿轮A与齿轮B的齿数比例为12：1时，即可实现上述要求。探究发现，某套齿轮的齿数与齿轮直径关系如图丙。
可供选择齿轮的直径有： 5cm、10cm、20cm、40cm、60cm、80cm、100cm、120cm。
为解决上述问题，且模型转动流畅，结合图甲中三球模型的规格，应选择的齿轮A、B的组合是 。
【检验作品】为科学演示月食现象，检验过程中，应保证地球的转动方向正确。
（3）请在图甲的“---”上用箭头表示地球的转动方向。
（4）【改进完善】
检验发现，调整后的模型在月食演示效果中的评定等第为良好，为使其达到优秀标准，你的改进方案是 。
11．（2025七上·嵊州期末）小科在模拟日食、月食实验时，绘制了如下实验图甲和乙，其中大球代表太阳，小球代表月球， “眼睛”表示小科在地球上的观察点。
（1）如图甲，小科可以观察到的日食类型是 。小科通过实验发现下列因素中与形成的日食的类型有关的是 (填序号)。
①观测者在月球阴影区的位置；②月球的大小；③月地距离的不同。
（2）如图乙，当月球全部进入A区时就发生 现象；当月球的一部分进入A区，另一部分在B区时，是 现象。
12．（2025七上·义乌期末）月球是地球唯一的天然卫星，它与许多自然现象的发生有着密切的联系。读图回答下列问题。
（1）图1、图2 中，反映日食成因的示意图是 ，
（2）2022年 10 月 25 日，我国境内的西藏、新疆部分地势较高的地区可看到不同程度的日偏食。这一天，位于新疆的同学看到的日偏食过程与下列图序相符的是(阴影表示被遮挡区域)____(填字母)。
A．甲—丙—乙—丁 B．乙—甲—丁—丙
C．丁—乙—丙—甲 D．丙一丁一甲一乙
13．（2024七上·浙江期末）读右边“太阳系模式示意图”，请回答：
（1）小行星带位于 （填字母）之间。
（2）下列不能证明地球是球体的证据是______。
A．远处驶来的帆船桅杆比船身先看到
B．日食轮廓是弯曲的圆弧
C．麦哲伦环球航行
D．卫星拍摄的地球照片
（3）太阳活动对地球的影响有 （填序号）。
①扰乱地球上空的电离层，使无线电短波通信受到影响，甚至中断
②太阳耀斑增强时，太阳光中紫外线相对增强
③世界许多地区降水量年际变化与太阳黑子的11年活动周期有一定的相关性
14．（2024七上·浙江月考） “金星凌日”发生时会看到太阳“脸上”有一个小黑点慢慢划过，根据我们所学的科学知识回答下列问题：
（1）如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置应该在 处。
（2）与“金星凌日”形成原理相同的天文现象还有 (写出一个)。
15． 月球是地球唯一的天然卫星，它与许多自然现象的发生有着密切的联系。
（1）如图甲、乙所示中，反映日食成因的示意图是 。
（2）我国境内的西藏、四川、重庆、贵州、湖南、江西、福建、台湾等地的部分地区都曾观测到“日环食”奇观，其他地区可看到不同程度的日偏食。如图丙所示，杭州小明看到的日食过程是____(填字母)。
A．①②③④ B．②①④③ C．④②③① D．③④①②
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