(共40张PPT)
人教新版 九上 语文
同步课件
统编版九上语文 阶段性检测（新考向）讲解课件
九上语文第6单元检测卷04
河南等地适用 范围：6单元
一、积累与运用（共22分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
面对这张试卷，三年语文学习的画面，情不自禁．地漫上心头：雄奇秀丽的岳阳楼，永载范仲淹心中忧乐；造型别致的醉翁亭，彰显欧阳修与民同乐的情怀；《水浒传》中塑造的108个英雄好汉；《范进中举》中范进中举后喜极发疯不① 省 （醒 省）人事；《三顾茅庐》中诸葛亮一席话让刘备② 茅 （茅 矛）塞顿开……博大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其他学科的基础。它是精神的甘霖 ，浸润我们焦渴的心灵。此刻，我面对试卷，不胜感慨．。我暗暗告诫自己要迅速平静下来，屏．气凝神，心无旁骛地研读和解答试题。
（1）语段中三个加点字怎么读？请你作出选择。（ B ）（2分）
A.jīn gǎi píng B.jīn kǎi bǐng
C.jìn kǎi píng D.jìn gǎi bǐng
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
B
《范进中举》中范进中举后喜极发疯不① 省 （醒 省）人事；《三顾茅庐》中诸葛亮一席话让刘备② 茅 （茅 矛）塞顿开……博大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其他学科的基础。它是精神的甘霖 ，浸润我们焦渴的心灵。此刻，我面对试卷，不胜感慨．。我暗暗告诫自己要迅速平静下来，屏．气凝神，心无旁骛地研读和解答试题。
省
茅
2.古诗词默写。（8分）
“愁”在古诗词中是常见的情绪：许浑登高，见“① 溪云初起日沉阁 ，山雨欲来风满楼”叹“行人莫问当年事，② 故国东来渭水流 ”（《咸阳城东楼》）；辛弃疾登高，年少时“爱上层楼，③ 为赋新词强说愁 ”，而今又“④ 欲说还休 ，却道‘天凉好个秋’！”（《丑奴儿·书博山道中壁》）；温庭筠触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之愁——“⑤ 因思杜陵梦 ，⑥ 凫雁满回塘 ”（《商山早行》）；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒发了寂寞、怅惘的痛苦与无奈之愁——“⑦ 秋草独寻人去后 ，⑧ 寒林空见日斜时 ”。
溪云初起日沉阁
故国东来渭水流
为赋新词强说愁
欲说还休
因思杜陵梦
凫雁满回塘
秋草独寻人去后
寒林空见日斜时
3.在2023年4月23日第28个“世界读书日”到来之际，你所在班级开展语文综合实践活动，主题是“书韵飘香，悦读人生”。请你参与并完成相关任务。（共10分）
（1）美术课代表小云同学为方便同学们在活动中借阅图书，绘制了学校图书馆借阅示意图，请你用一段简洁的文字向同学们介绍一下借阅流程。要求内容完整，语言连贯。（3分）
（示例）同学们：大家好。借书时请首先查阅图书卡片，填写借书条，然后将借书条交给管理员，管理员入库查书。查询到该图书后，借阅者填写卡片。卡片填写正确且不存在借书不还的情况，管理员会将书交给借阅者，并将卡片内容录入电脑。
（2）下面是小敏同学在媒体上搜集的两则有关读书方面的新闻材料。请你简要概括下面材料的共同信息。（3分）
材料一 郑州某图书馆驿站在郑州正式对外开放。图书馆驿站藏书600多册，共1 700多本，配备了舒适的桌椅空调。因目前仍然处于疫情防控期间，广大市民必须佩戴口罩，同时进行体温测量才可进入驿站。
材料二 作为北京朝阳辖区的第6个“社区之家”——中油书店11月22日正式挂牌。书店面积约280平方米，提供近两万种正版图书及数字阅读产品，会员凭卡借阅，为小区居民搭建了阅读交流平台。
各地有关部门利用多种方式（途径）为读者提供阅读（读书）便利。
（3）晓丽同学在此次活动结束之际写了一段对阅读的感悟，请你根据语境仿写句子，将这段感悟补充完整。（4分）
阅读是一次照亮心路的对话，广泛的阅读能丰富你的知识；阅读是一笔受益匪浅的储蓄，广泛的阅读能陶冶你的性情；阅读是 示例：一把打开知识大门的钥匙 ，广泛的阅读能 开阔你的眼界 。让阅读充盈我们的人生，用知识武装我们的头脑。
示例：一把打开知识大门的钥
匙
开阔你的眼界
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成4－7题。（共16分）
三个目标之后
余秋雨
①很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。他邀我做他的顾问。
②他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾人提供轮椅。
③他说，他出身贫苦，逐渐致富，曾为自己提出三个阶段的目标。第一阶段是“多”，即追求钱多、厂多、房多、车多、雇员多；第二阶段是“好”，即在多的基础上淘汰选择，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌还好；第三阶段是“独”，即在好的基础上追求唯一性，不重复别人，也使别人无法模仿自己。
④他很快完成了求多、求好、求独这三个目标。本应满足了，他却深感无聊。当无聊笼罩了生命，他对自己已经拥有的一切，就不再有一丝骄傲。
⑤他对我说：“当我完成这一切时，还不到六十岁。家里没有人要继承我的产业，我今后的日子就失去了目标。一度，我甚至不想活下去了。”
⑥他继续告诉我，终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他。那天他顺手把专机上的一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女孩很快学会操作后，双眼闪现出一种他从未见过的光亮。贝林先生在那种光亮中，看到了自己生命的意义。
⑦第二个救了他的是一位津巴布韦青年。那天，这位青年背着一位残疾的中年妇女，用了两天时间穿越沙漠来到他面前。
⑧贝林先生问：“这是你母亲吗？”
⑨青年回答：“不是。”
⑩“是你亲戚吗？”
“不是。”
“你认识她吗？”
“不认识。”
“那你怎么把她背来了？”
“她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来。”青年回答。
这个青年说，他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来，随后，他就转身大步走了。
看着他的背影，贝林先生心头一震。这个津巴布韦青年一看就非常穷困，帮了不认识的人一个大忙，却不要任何回报。
贝林先生说：“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎。”
我为贝林先生自传的中文版定了一个非常中国化的译名——为富之道。
贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中国读者最感兴趣的，是他在六十岁前的三大目标。求多、求好、求独，几乎概括了中国大多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶。多数人还在第一台阶，少数人已经在第一到第二台阶之间，攀上第三台阶的比较稀少。
攀缘是辛苦的，也是令人兴奋的，因为有目标，我非常欣赏贝林先生说的一句话：“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了。”我告诉他，这句话已经具有文学价值。
我并不认为所有企业家都必须像他一样最后全然投身慈善事业，但是我希望大家经常想想，爬到墙顶之后要干什么，因为我发现，很多人还没有攀到高处，在半道上就已经感到无聊。
贝林先生告诉我们，需要更换梯子搁置的方向，更换目标。
新的目标会是什么？应该多种多样，但是贝林先生和其他类似人物抬手指了一个，那就是超越个人功利，为大善、大爱、大美留出更多的地方。
（选自《雨夜短文》，有删改）
4.文章为什么以“三个目标之后”为题，而不以“三个目标”为题？请说说你的理解。（4分）
①“三个目标之后”概括了文章的主要内容，本文重点讲的是完成三个目标之后的目标；②“三个目标之后”揭示了文章的中心，告诉人们实现一些目标之后，新的目标应是超越个人功利，是那些大善、大爱、大美的事情；③“三个目标之后”是文章线索，引出全文内容，使文章浑然一体；④给读者遐想的空间，吸引读者。
5.按照要求回答问题。（6分）
（1）贫穷的津巴布韦青年背着一个陌生的残疾妇女，穿越沙漠来到贝林面前，只为了帮助她得到一张轮椅，并且不需要回报。请你运用心理描写描述贝林目睹青年的背影时“心头一震”的具体感受，不少于20字。（3分）
示例：这个青年让我深受感动，帮助别人却不求回报！原来慈善是寻找人生意义的自我救赎，能让人摆脱无聊，早就可以开始，可我到现在才明白！
（2）贝林说“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了”，这句话中“搁错了墙”指什么？道出了贝林什么样的感情？（3分）
“搁错了墙”是指定错了目标，道出贝林自责、遗憾、懊悔的情绪，自责自己明白“慈善不需要赚够了钱才可以做，随时都可以做”的道理太晚了。
6.文章第 段提到“中国读者”与“中国大多数企业家”，这运用了什么写作手法，有什么作用？（3分）
运用了对比的手法，既衬托出贝林先生投身慈善，付出大爱的高尚，也表现出现在中国人追逐名利的社会现实，表达了希望人们能早日悟出目标应该超越个人功利，追求大善、大爱、大美的愿望。
7.在生活中，我们常常为那些“超越个人功利”，有大善、大爱、大美的人点赞，请用简洁的语言补充一个类似的事例，要求写出人物的名字和相关优秀事迹。（3分）
示例：疫情期间，84岁高龄的钟南山院士不顾个人安危，奔赴抗击疫情的第一线，为了国家和人民的生命安全殚精竭虑。（符合要求的人物均可）
（二）阅读下面两个文本，完成8－10题。（共12分）
【文本一】
汉字蕴含的美学
①汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中，我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。中华民族最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。
②从文字的起源来看，即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“符号”来展示“声音”。也就是说，在根本意义上，形、音的合一，是所有文字必然的归宿。许慎的《说文解字序》曰：“仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。”这里，着重指出了“象形”的重要性。“文字”获得了一种哲学意义，作为“物象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的“汉字”，与“字母”的不同在于，它是以“形声相益”的复合形态出现的，从而具有了一种生态学意义上的“生生不息”的发展性。
③所以，从图画文字到象形文字，汉字似乎完成了一种飞跃。但在两者之间存在着复杂的关联，并非一种单线的进化，“图”进一步形式化，“画”进一步抽象化，从而使“字”逐渐“象形化”“文字化”。也就是说，汉字，正如公认的，是合形、音、义为一体的文字，于是人们把汉字说成是表意文字。
④汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在“象形”。可是，正因为“象形”，汉字才具有了独特的审美属性，才衍生了世界上最独特的一种艺术形式，即书法。汉字是一种具有文化丰富性的符号，把不同模式、不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种“文字发展阶段”，都智慧地凝结在“汉字”这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表达，从而成为一种美学上的奇迹。汉字美学的提出，正在于汉字独具的文化特质。在一些人看来的“落后”，却恰恰是汉字伟大的地方。
【文本二】
世上最美是汉字
①历经几千年的漫长历史，汉字的笔画结构由烦琐到简洁，不断发生着变化，但其最本质的东西，不仅悦目悦耳，而且悦心，传承着中华文化的基因，因此，汉字有很多理由可以发展成世界上最完美的文字之一。
②汉字有着自己鲜明的特点。汉字发声时一字一音，使用时一字一义，每个字都是一个完整的个体。而汉字又很灵活，存在多音字与多重含义，每个字都能与其他字组合出新的含义。当作为词汇或句子的组合出现时，多音字或多重含义的字只使用其中一个音及一个含义，在灵活中又有严格的规则。汉字原属于象形文字，在不断发展过程中，象形特征逐渐弱化，而符号特征逐渐加强，这符合实用主义的需要。
③单个汉字具备完整含义的特点使其具有独有的优势。有人说，联合国为各国准备同一份翻译文稿时，中文一定是最薄的那一本。汉字信息密度大，在思考、语言表达以及信息输入时，中文都快于其他文字语言，在阅读时则更容易做到所谓“一目十行”的快速阅读。拿英文和中文来比较，英文的新词汇一般需要一个全新的词根或字母组合，多数不加学习无法理解。而中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，常用汉字最多不过5 000多个，中国人对新词汇一般都可以做到“望文生义”。
④汉字已有几千年的历史，顺着中华文明为主脉不断演化，延续至今还在使用。古埃及文字、苏美尔楔形文字与古印度文字早已化为古老的历史。以字母文字为载体的语言在历史进程中不断分裂，说明字母文字天生就具有不稳定性，而审视我们中国的历史，能将中国差异巨大的各方言地域紧密凝聚一起，汉字起了最关键最重要的作用！
⑤自2004年全球首家孔子学院成立以来，孔子学院在全球迅速扩张，学员人数飞速增长。汉语在主动走出去的同时，各国也在积极地迎接。包括韩国、泰国、马来西亚、巴基斯坦、俄罗斯、澳大利亚、美国、英国、爱尔兰、德国、法国、西班牙、意大利、罗马尼亚、南非、坦桑尼亚、赞比亚、以色列、沙特等几十个国家和地区，正通过各种形式，将汉语教学纳入国民教育体系。
⑥随着勤奋且富有商业天分的中国人走向世界，以及中国影响力的日趋提升，可以预见，汉语将逐渐成为世界最强势的语言，而汉字也终将被传统汉字文化圈以外的地区全面认可和接纳。
8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不．正．确．的一项是（ C ）（3分）
A.文本一从文字的起源分析，所有文字都需要形体作为“符号”来表示字的读音，不过汉字与拼音文字的区别在于汉字以“形声相益”的形态出现，因此具有了一种生态学意义上的“生生不息”的发展性。
B.文本一中汉字被诟病的原因是汉字的象形性，不过汉字的象形性使汉字这种文化符号具有独特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术。
C.文本一中汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学，但有些人把汉字的美学当作落后的象征，完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展。
D.文本二中汉字信息密度大，可以快速阅读，中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，中国人对新词汇一般都可以做到“望文生义”。
C
【解析】C.“但有些人把汉字的美学当作落后的象征”错误，原文中“在一些人看来的‘落后’，却恰恰是汉字伟大的地方”，其中“落后”指的是汉字的象形性，不是汉字蕴含的美学；同时，“汉字因为其美学特质才得以长久发展”文中并无论述。
9.请简要梳理文本二的行文脉络。（5分）
首先由汉字的发展规律引出汉字是世界上最完美的文字之一；接着叙述汉字的发展有着自己鲜明的特点；然后介绍汉字有着其他语种不可比拟的优势，汉字有着传承中华文明的独特价值；最后指出汉字有着美好的未来，必将走向世界。
10.两篇选文都谈到了汉字之美，试比较两文的侧重点有何不同。（4分）
文本一侧重介绍汉字是音、形、义的结合体，远远胜过西方的表音文字，其具有的美学特征更是中华民族智慧的结晶；文本二侧重介绍汉字比西方文字更具有无与伦比的优势，其发展前景更为广阔。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成11－14题。（共11分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深．秀．者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼．然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开．，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜．。而余兄子赡名之曰“快哉”。
盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。
（选自苏辙《黄州快哉亭记》，有删改）
【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡；张怀民名梦得。⑦齐安：即黄州。⑧阖：闭，意为天阴。
11.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不．正．确．的一项是（ C ）（2分）
A.“望之蔚然而深秀者” 中的“深秀”的意思是幽深秀丽，说明滁州四周环境优美。
B.“有亭翼然临于泉上者”中“翼”的意思是像鸟张开翅膀，形容醉翁亭的造型独特别致。
C.“日出而林霏开”中“开”的意思是开放，写出太阳出来后树林里的花朵开放的景象。
D.“以览观江流之胜”中“胜”的意思是美景，赞美长江的胜景。
【解析】C.这句中的“开”是消散的意思，写出太阳出来后树林里雾气消散后的景象。
C
12.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
13.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。（3分）
醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、游人之乐（或醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐）。
14.【甲】【乙】两文段中的所写之景和所抒之情有什么不同？（4分）
【甲】文段描写醉翁亭的秀丽风光，抒发了作者与民同乐的情怀。【乙】文段描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者不以贬谪为怀、随遇而安的旷达胸怀。
【乙文参考译文】
长江出了西陵峡，才进入平地，它的水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，（于是）他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
在亭子里能看到波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，这就是把亭子称为“快哉”的原因。
（二）阅读下面一首词，完成15－16题。（共4分）
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15.“起舞弄清影”中的“清影”二字有何表达效果？请赏析。（2分）
示例：“清影”意为清冷的影子，营造孤独、凄清的氛围，表达出词人的孤独、苦闷。
16.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的哲理？（2分）
人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁达的胸襟。（意近即可）
四、名著阅读（5分）
17.请从下面两个小题中任．选．一．题．作答。（5分）
（1）《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任．选．一．项．，结合所给故事的相关情节简要分析。（100字左右）
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林） ②李逵与宋江（及时雨会神行太保）
示例一：我选①。野猪林中，公人（董超、薛霸）要杀害林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。正在这时，鲁智深从松树背后暴喝一声，抡起禅杖打两个公人，林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。 示例二：我选②。宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借银子，戴宗知道李逵好赌，劝阻宋江，宋江表示由他去赌输了罢，若要用时再送些与他使。李逵得了银子后，想赢钱来请宋江，结果又把银子输光了。在这一事件中，李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。
（2）毛泽东赞誉白求恩是“一个纯粹的人”，杨振宁说邓稼先“一生喜欢‘纯’字所代表的品格”。“纯”是指纯净、不含杂质。请结合《水浒传》中李逵的相关内容，解读其“纯”。80字左右。
示例：李逵是一个纯孝的人，他投靠梁山后，不忘老家“瞎眼”的老娘，一心想把老娘接到梁山享福。他还是一个纯忠的人，有情有义，一生追随宋江，至死不渝。
五、作文（50分）
18.阅读下面材料，任．选．一．题．作文。（50分）
一座山，有向阳的一面，也有背阳的一面，而向阳的一面树木生长得更繁茂；一棵树，同样有向阳的一面，也有背阳的一面，而向阳的一面枝叶生长得更浓密。生活中，一些人总是充满着热情和活力，充满着欢乐和笑声，不是因为命运对他们特别青睐，给他们的全是向阳的一面，而是他们在这个向阳和背阳共存的世界里，努力面向向阳的那面。
（1）请以“向阳而生”为题目，写一篇记叙文。
要求：①审清题意，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的材料能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
Thanks!
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2025秋统编九上语文第6单元检测卷（新考向）04
河南等地适用 范围：6单元
一、积累与运用（共22分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
面对这张试卷，三年语文学习的画面，情不自禁地漫上心头：雄奇秀丽的岳阳楼，永载范仲淹心中忧乐；造型别致的醉翁亭，彰显欧阳修与民同乐的情怀；《水浒传》中塑造的108个英雄好汉；《范进中举》中范进中举后喜极发疯不① （醒省）人事；《三顾茅庐》中诸葛亮一席话让刘备②（茅矛）
塞顿开……博大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其他学科的基础。它是精神的甘霖，浸润我们焦渴的心灵。此刻，我面对试卷，不胜感慨。我暗暗告诫自己要迅速平静下来，屏气凝神，心无旁骛地研读和解答试题。
（1）语段中三个加点字怎么读？请你作出选择。（B）（2分）
A.jīn gǎi píng B.jīn kǎi bǐng
C.jìn kǎi píng D.jìn gǎi bǐng
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
《范进中举》中范进中举后喜极发疯不①省（醒省）人事；《三顾茅庐》中诸葛亮一席话让刘备②茅（茅矛）塞顿开……博大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其他学科的基础。它是精神的甘霖，浸润我们焦渴的心灵。此刻，我面对试卷，不胜感慨。我暗暗告诫自己要迅速平静下来，屏气凝神，心无旁骛地研读和解答试题。
2.古诗词默写。（8分）
“愁”在古诗词中是常见的情绪：许浑登高，见“①溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”叹“行人莫问当年事，②故国东来渭水流”（《咸阳城东楼》）；辛弃疾登高，年少时“爱上层楼，③为赋新词强说愁”，而今又“④欲说还休，却道‘天凉好个秋’！”（《丑奴儿·书博山道中壁》）；温庭筠触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之愁——“⑤因思杜陵梦，⑥凫雁满回塘”（《商山早行》）；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒发了寂寞、怅惘的痛苦与无奈之愁——“⑦秋草独寻人去后，⑧寒林空见日斜时”。
3.在2023年4月23日第28个“世界读书日”到来之际，你所在班级开展语文综合实践活动，主题是“书韵飘香，悦读人生”。请你参与并完成相关任务。（共10分）
（1）美术课代表小云同学为方便同学们在活动中借阅图书，绘制了学校图书馆借阅示意图，请你用一段简洁的文字向同学们介绍一下借阅流程。要求内容完整，语言连贯。（3分）
（示例）同学们：大家好。借书时请首先查阅图书卡片，填写借书条，然后将借书条交给管理员，管理员入库查书。查询到该图书后，借阅者填写卡片。卡片填写正确且不存在借书不还的情况，管理员会将书交给借阅者，并将卡片内容录入电脑。
（2）下面是小敏同学在媒体上搜集的两则有关读书方面的新闻材料。请你简要概括下面材料的共同信息。（3分）
材料一郑州某图书馆驿站在郑州正式对外开放。图书馆驿站藏书600多册，共1700多本，配备了舒适的桌椅空调。因目前仍然处于疫情防控期间，广大市民必须佩戴口罩，同时进行体温测量才可进入驿站。
材料二作为北京朝阳辖区的第6个“社区之家”——中油书店11月22日正式挂牌。书店面积约280平方米，提供近两万种正版图书及数字阅读产品，会员凭卡借阅，为小区居民搭建了阅读交流平台。
各地有关部门利用多种方式（途径）为读者提供阅读（读书）便利。
（3）晓丽同学在此次活动结束之际写了一段对阅读的感悟，请你根据语境仿写句子，将这段感悟补充完整。（4分）
阅读是一次照亮心路的对话，广泛的阅读能丰富你的知识；阅读是一笔受益匪浅的储蓄，广泛的阅读能陶冶你的性情；阅读是示例：一把打开知识大门的钥匙，广泛的阅读能开阔你的眼界。让阅读充盈我们的人生，用知识武装我们的头脑。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成4－7题。（共16分）
三个目标之后
余秋雨
①很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。他邀我做他的顾问。
②他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾人提供轮椅。
③他说，他出身贫苦，逐渐致富，曾为自己提出三个阶段的目标。第一阶段是“多”，即追求钱多、厂多、房多、车多、雇员多；第二阶段是“好”，即在多的基础上淘汰选择，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌还好；第三阶段是“独”，即在好的基础上追求唯一性，不重复别人，也使别人无法模仿自己。
④他很快完成了求多、求好、求独这三个目标。本应满足了，他却深感无聊。当无聊笼罩了生命，他对自己已经拥有的一切，就不再有一丝骄傲。
⑤他对我说：“当我完成这一切时，还不到六十岁。家里没有人要继承我的产业，我今后的日子就失去了目标。一度，我甚至不想活下去了。”
⑥他继续告诉我，终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他。那天他顺手把专机上的一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女孩很快学会操作后，双眼闪现出一种他从未见过的光亮。贝林先生在那种光亮中，看到了自己生命的意义。
⑦第二个救了他的是一位津巴布韦青年。那天，这位青年背着一位残疾的中年妇女，用了两天时间穿越沙漠来到他面前。
⑧贝林先生问：“这是你母亲吗？”
⑨青年回答：“不是。”
⑩“是你亲戚吗？”
⑩“不是。”
⑩“你认识她吗？”
④“不认识。”
④“那你怎么把她背来了？”
⑥“她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来。”青年回答。
⑩这个青年说，他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来，随后，他就转身大步走了。
⑦看着他的背影，贝林先生心头一震。这个津巴布韦青年一看就非常穷困，帮了不认识的人一个大忙，却不要任何回报。
贝林先生说：“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎。”
我为贝林先生自传的中文版定了一个非常中国化的译名——为富之道。
贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中国读者最感兴趣的，是他在六十岁前的三大目标。求多、求好、求独，几乎概括了中国大多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶。多数人还在第一台阶，少数人已经在第一到第二台阶之间，攀上第三台阶的比较稀少。
攀缘是辛苦的，也是令人兴奋的，因为有目标，我非常欣赏贝林先生说的一句话：“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了。”我告诉他，这句话已经具有文学价值。
我并不认为所有企业家都必须像他一样最后全然投身慈善事业，但是我希望大家经常想想，爬到墙顶之后要干什么，因为我发现，很多人还没有攀到高处，在半道上就已经感到无聊。
贝林先生告诉我们，需要更换梯子搁置的方向，更换目标。
新的目标会是什么？应该多种多样，但是贝林先生和其他类似人物抬手指了一个，那就是超越个人功利，为大善、大爱、大美留出更多的地方。
（选自《雨夜短文》，有删改）
4.文章为什么以“三个目标之后”为题，而不以“三个目标”为题？请说说你的理解。（4分）
①“三个目标之后”概括了文章的主要内容，本文重点讲的是完成三个目标之后的目标；②“三个目标之后”揭示了文章的中心，告诉人们实现一些目标之后，新的目标应是超越个人功利，是那些大善、大爱、大美的事情；③“三个目标之后”是文章线索，引出全文内容，使文章浑然一体；④给读者遐想的空间，吸引读者。
5.按照要求回答问题。（6分）
（1）贫穷的津巴布韦青年背着一个陌生的残疾妇女，穿越沙漠来到贝林面前，只为了帮助她得到一张轮椅，并且不需要回报。请你运用心理描写描述贝林目睹青年的背影时“心头一震”的具体感受，不少于20字。（3分）
示例：这个青年让我深受感动，帮助别人却不求回报！原来慈善是寻找人生意义的自我救赎，能让人摆脱无聊，早就可以开始，可我到现在才明白！
（2）贝林说“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了”，这句话中“搁错了墙”指什么？道出了贝林什么样的感情？（3分）
“搁错了墙”是指定错了目标，道出贝林自责、遗憾、懊悔的情绪，自责自己明白“慈善不需要赚够了钱才可以做，随时都可以做”的道理太晚了。
6.文章第 段提到“中国读者”与“中国大多数企业家”，这运用了什么写作手法，有什么作用？（3分）
运用了对比的手法，既衬托出贝林先生投身慈善，付出大爱的高尚，也表现出现在中国人追逐名利的社会现实，表达了希望人们能早日悟出目标应该超越个人功利，追求大善、大爱、大美的愿望。
7.在生活中，我们常常为那些“超越个人功利”，有大善、大爱、大美的人点赞，请用简洁的语言补充一个类似的事例，要求写出人物的名字和相关优秀事迹。（3分）
示例：疫情期间，84岁高龄的钟南山院士不顾个人安危，奔赴抗击疫情的第一线，为了国家和人民的生命安全殚精竭虑。（符合要求的人物均可）
（二）阅读下面两个文本，完成8－10题。（共12分）
【文本一】
汉字蕴含的美学
①汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中，我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。中华民族最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。
②从文字的起源来看，即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“符号”来展示“声音”。也就是说，在根本意义上，形、音的合一，是所有文字必然的归宿。许慎的《说文解字序》曰：“仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。”这里，着重指出了“象形”的重要性。“文字”获得了一种哲学意义，作为“物象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的“汉字”，与“字母”的不同在于，它是以“形声相益”的复合形态出现的，从而具有了一种生态学意义上的“生生不息”的发展性。
③所以，从图画文字到象形文字，汉字似乎完成了一种飞跃。但在两者之间存在着复杂的关联，并非一种单线的进化，“图”进一步形式化，“画”进一步抽象化，从而使“字”逐渐“象形化”“文字化”。也就是说，汉字，正如公认的，是合形、音、义为一体的文字，于是人们把汉字说成是表意文字。
④汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在“象形”。可是，正因为“象形”，汉字才具有了独特的审美属性，才衍生了世界上最独特的一种艺术形式，即书法。汉字是一种具有文化丰富性的符号，把不同模式、不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种“文字发展阶段”，都智慧地凝结在“汉字”这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表达，从而成为一种美学上的奇迹。汉字美学的提出，正在于汉字独具的文化特质。在一些人看来的“落后”，却恰恰是汉字伟大的地方。
【文本二】
世上最美是汉字
①历经几千年的漫长历史，汉字的笔画结构由烦琐到简洁，不断发生着变化，但其最本质的东西，不仅悦目悦耳，而且悦心，传承着中华文化的基因，因此，汉字有很多理由可以发展成世界上最完美的文字之一。
②汉字有着自己鲜明的特点。汉字发声时一字一音，使用时一字一义，每个字都是一个完整的个体。而汉字又很灵活，存在多音字与多重含义，每个字都能与其他字组合出新的含义。当作为词汇或句子的组合出现时，多音字或多重含义的字只使用其中一个音及一个含义，在灵活中又有严格的规则。汉字原属于象形文字，在不断发展过程中，象形特征逐渐弱化，而符号特征逐渐加强，这符合实用主义的需要。
③单个汉字具备完整含义的特点使其具有独有的优势。有人说，联合国为各国准备同一份翻译文稿时，中文一定是最薄的那一本。汉字信息密度大，在思考、语言表达以及信息输入时，中文都快于其他文字语言，在阅读时则更容易做到所谓“一目十行”的快速阅读。拿英文和中文来比较，英文的新词汇一般需要一个全新的词根或字母组合，多数不加学习无法理解。而中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，常用汉字最多不过5000多个，中国人对新词汇一般都可以做到“望文生义”。
④汉字已有几千年的历史，顺着中华文明为主脉不断演化，延续至今还在使用。古埃及文字、苏美尔楔形文字与古印度文字早已化为古老的历史。以字母文字为载体的语言在历史进程中不断分裂，说明字母文字天生就具有不稳定性，而审视我们中国的历史，能将中国差异巨大的各方言地域紧密凝聚一起，汉字起了最关键最重要的作用！
⑤自2004年全球首家孔子学院成立以来，孔子学院在全球迅速扩张，学员人数飞速增长。汉语在主动走出去的同时，各国也在积极地迎接。包括韩国、泰国、马来西亚、巴基斯坦、俄罗斯、澳大利亚、美国、英国、爱尔兰、德国、法国、西班牙、意大利、罗马尼亚、南非、坦桑尼亚、赞比亚、以色列、沙特等几十个国家和地区，正通过各种形式，将汉语教学纳入国民教育体系。
⑥随着勤奋且富有商业天分的中国人走向世界，以及中国影响力的日趋提升，可以预见，汉语将逐渐成为世界最强势的语言，而汉字也终将被传统汉字文化圈以外的地区全面认可和接纳。
8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（C）（3分）
A.文本一从文字的起源分析，所有文字都需要形体作为“符号”来表示字的读
音，不过汉字与拼音文字的区别在于汉字以“形声相益”的形态出现，因此具有了一种生态学意义上的“生生不息”的发展性。
B.文本一中汉字被诟病的原因是汉字的象形性，不过汉字的象形性使汉字这种文化符号具有独特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术。
C.文本一中汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学，但有些人把汉字的美学当作落后的象征，完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展。
D.文本二中汉字信息密度大，可以快速阅读，中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，中国人对新词汇一般都可以做到“望文生义”。
【解析】C.“但有些人把汉字的美学当作落后的象征”错误，原文中“在一些人看来的‘落后’，却恰恰是汉字伟大的地方”，其中“落后”指的是汉字的象形性，不是汉字蕴含的美学；同时，“汉字因为其美学特质才得以长久发展”文中并无论述。
9.请简要梳理文本二的行文脉络。（5分）
首先由汉字的发展规律引出汉字是世界上最完美的文字之一；接着叙述汉字的发展有着自己鲜明的特点；然后介绍汉字有着其他语种不可比拟的优势，汉字有着传承中华文明的独特价值；最后指出汉字有着美好的未来，必将走向世界。
10.两篇选文都谈到了汉字之美，试比较两文的侧重点有何不同。（4分）
文本一侧重介绍汉字是音、形、义的结合体，远远胜过西方的表音文字，其具有的美学特征更是中华民族智慧的结晶；文本二侧重介绍汉字比西方文字更具有无与伦比的优势，其发展前景更为广阔。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成11－14题。（共11分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③,北合汉沔④,其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤,与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦,即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。
盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。
（选自苏辙《黄州快哉亭记》，有删改）
【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡；张怀民名梦得。⑦齐安：即黄州。⑧阖：闭，意为天阴。
11.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（C）（2分）
A.“望之蔚然而深秀者”中的“深秀”的意思是幽深秀丽，说明滁州四周环境优美。
B.“有亭翼然临于泉上者”中“翼”的意思是像鸟张开翅膀，形容醉翁亭的造型独特别致。
C.“日出而林霏开”中“开”的意思是开放，写出太阳出来后树林里的花朵开放的景象。
D.“以览观江流之胜”中“胜”的意思是美景，赞美长江的胜景。
【解析】C.这句中的“开”是消散的意思，写出太阳出来后树林里雾气消散后的景象。
12.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
13.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。（3分）
醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、游人之乐（或醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐）。
14.【甲】【乙】两文段中的所写之景和所抒之情有什么不同？（4分）
【甲】文段描写醉翁亭的秀丽风光，抒发了作者与民同乐的情怀。【乙】文段描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者不以贬谪为怀、随遇而安的旷达胸怀。
【乙文参考译文】
长江出了西陵峡，才进入平地，它的水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，（于是）他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
在亭子里能看到波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，这就是把亭子称为“快哉”的原因。
（二）阅读下面一首词，完成15－16题。（共4分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无
眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15.“起舞弄清影”中的“清影”二字有何表达效果？请赏析。（2分）
示例：“清影”意为清冷的影子，营造孤独、凄清的氛围，表达出词人的孤独、苦闷。
16.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的哲理？（2分）
人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁达的胸襟。（意近即可）
四、名著阅读（5分）
17.请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）
（1）《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节简要分析。（100字左右）
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵与宋江（及时雨会神行太保）
示例一：我选①。野猪林中，公人（董超、薛霸）要杀害林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。正在这时，鲁智深从松树背后暴喝一声，抡起禅杖打两个公人，林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。示例二：我选②。宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借银子，戴宗知道李逵好赌，劝阻宋江，宋江表示由他去赌输了罢，若要用时再送些与他使。李逵得了银子后，想赢钱来请宋江，结果又把银子输光了。在这一事件中，李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。
（2）毛泽东赞誉白求恩是“一个纯粹的人”，杨振宁说邓稼先“一生喜欢
‘纯’字所代表的品格”。“纯”是指纯净、不含杂质。请结合《水浒传》中李逵的相关内容，解读其“纯”。80字左右。
示例：李逵是一个纯孝的人，他投靠梁山后，不忘老家“瞎眼”的老娘，一心想把老娘接到梁山享福。他还是一个纯忠的人，有情有义，一生追随宋
江，至死不渝。
五、作文（50分）
18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
一座山，有向阳的一面，也有背阳的一面，而向阳的一面树木生长得更繁茂；一棵树，同样有向阳的一面，也有背阳的一面，而向阳的一面枝叶生长得更浓密。生活中，一些人总是充满着热情和活力，充满着欢乐和笑声，不是因为命运对他们特别青睐，给他们的全是向阳的一面，而是他们在这个向阳和背阳共存的世界里，努力面向向阳的那面。
（1）请以“向阳而生”为题目，写一篇记叙文。
要求：①审清题意，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的材料能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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2025秋统编九上语文第6单元检测卷（新考向）04
河南等地适用 范围：6单元
一、积累与运用（共22分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
面对这张试卷，三年语文学习的画面，情不自禁地漫上心头：雄奇秀丽的岳阳楼，永载范仲淹心中忧乐；造型别致的醉翁亭，彰显欧阳修与民同乐的情怀；《水浒传》中塑造的108个英雄好汉；《范进中举》中范进中举后喜极发疯不① （醒省）人事；《三顾茅庐》中诸葛亮一席话让刘备②（茅矛）
塞顿开……博大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其他学科的基础。它是精神的甘霖，浸润我们焦渴的心灵。此刻，我面对试卷，不胜感慨。我暗暗告诫自己要迅速平静下来，屏气凝神，心无旁骛地研读和解答试题。
（1）语段中三个加点字怎么读？请你作出选择。（B）（2分）
A.jīn gǎi píng B.jīn kǎi bǐng
C.jìn kǎi píng D.jìn gǎi bǐng
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
《范进中举》中范进中举后喜极发疯不①省（醒省）人事；《三顾茅庐》中诸葛亮一席话让刘备②茅（茅矛）塞顿开……博大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其他学科的基础。它是精神的甘霖，浸润我们焦渴的心灵。此刻，我面对试卷，不胜感慨。我暗暗告诫自己要迅速平静下来，屏气凝神，心无旁骛地研读和解答试题。
2.古诗词默写。（8分）
“愁”在古诗词中是常见的情绪：许浑登高，见“①溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”叹“行人莫问当年事，②故国东来渭水流”（《咸阳城东楼》）；辛弃疾登高，年少时“爱上层楼，③为赋新词强说愁”，而今又“④欲说还休，却道‘天凉好个秋’！”（《丑奴儿·书博山道中壁》）；温庭筠触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之愁——“⑤因思杜陵梦，⑥凫雁满回塘”（《商山早行》）；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒发了寂寞、怅惘的痛苦与无奈之愁——“⑦秋草独寻人去后，⑧寒林空见日斜时”。
3.在2023年4月23日第28个“世界读书日”到来之际，你所在班级开展语文综合实践活动，主题是“书韵飘香，悦读人生”。请你参与并完成相关任务。（共10分）
（1）美术课代表小云同学为方便同学们在活动中借阅图书，绘制了学校图书馆借阅示意图，请你用一段简洁的文字向同学们介绍一下借阅流程。要求内容完整，语言连贯。（3分）
（示例）同学们：大家好。借书时请首先查阅图书卡片，填写借书条，然后将借书条交给管理员，管理员入库查书。查询到该图书后，借阅者填写卡片。卡片填写正确且不存在借书不还的情况，管理员会将书交给借阅者，并将卡片内容录入电脑。
（2）下面是小敏同学在媒体上搜集的两则有关读书方面的新闻材料。请你简要概括下面材料的共同信息。（3分）
材料一郑州某图书馆驿站在郑州正式对外开放。图书馆驿站藏书600多册，共1700多本，配备了舒适的桌椅空调。因目前仍然处于疫情防控期间，广大市民必须佩戴口罩，同时进行体温测量才可进入驿站。
材料二作为北京朝阳辖区的第6个“社区之家”——中油书店11月22日正式挂牌。书店面积约280平方米，提供近两万种正版图书及数字阅读产品，会员凭卡借阅，为小区居民搭建了阅读交流平台。
各地有关部门利用多种方式（途径）为读者提供阅读（读书）便利。
（3）晓丽同学在此次活动结束之际写了一段对阅读的感悟，请你根据语境仿写句子，将这段感悟补充完整。（4分）
阅读是一次照亮心路的对话，广泛的阅读能丰富你的知识；阅读是一笔受益匪浅的储蓄，广泛的阅读能陶冶你的性情；阅读是示例：一把打开知识大门的钥匙，广泛的阅读能开阔你的眼界。让阅读充盈我们的人生，用知识武装我们的头脑。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成4－7题。（共16分）
三个目标之后
余秋雨
①很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。他邀我做他的顾问。
②他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾人提供轮椅。
③他说，他出身贫苦，逐渐致富，曾为自己提出三个阶段的目标。第一阶段是“多”，即追求钱多、厂多、房多、车多、雇员多；第二阶段是“好”，即在多的基础上淘汰选择，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌还好；第三阶段是“独”，即在好的基础上追求唯一性，不重复别人，也使别人无法模仿自己。
④他很快完成了求多、求好、求独这三个目标。本应满足了，他却深感无聊。当无聊笼罩了生命，他对自己已经拥有的一切，就不再有一丝骄傲。
⑤他对我说：“当我完成这一切时，还不到六十岁。家里没有人要继承我的产业，我今后的日子就失去了目标。一度，我甚至不想活下去了。”
⑥他继续告诉我，终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他。那天他顺手把专机上的一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女孩很快学会操作后，双眼闪现出一种他从未见过的光亮。贝林先生在那种光亮中，看到了自己生命的意义。
⑦第二个救了他的是一位津巴布韦青年。那天，这位青年背着一位残疾的中年妇女，用了两天时间穿越沙漠来到他面前。
⑧贝林先生问：“这是你母亲吗？”
⑨青年回答：“不是。”
⑩“是你亲戚吗？”
⑩“不是。”
⑩“你认识她吗？”
④“不认识。”
④“那你怎么把她背来了？”
⑥“她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来。”青年回答。
⑩这个青年说，他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来，随后，他就转身大步走了。
⑦看着他的背影，贝林先生心头一震。这个津巴布韦青年一看就非常穷困，帮了不认识的人一个大忙，却不要任何回报。
贝林先生说：“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎。”
我为贝林先生自传的中文版定了一个非常中国化的译名——为富之道。
贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中国读者最感兴趣的，是他在六十岁前的三大目标。求多、求好、求独，几乎概括了中国大多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶。多数人还在第一台阶，少数人已经在第一到第二台阶之间，攀上第三台阶的比较稀少。
攀缘是辛苦的，也是令人兴奋的，因为有目标，我非常欣赏贝林先生说的一句话：“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了。”我告诉他，这句话已经具有文学价值。
我并不认为所有企业家都必须像他一样最后全然投身慈善事业，但是我希望大家经常想想，爬到墙顶之后要干什么，因为我发现，很多人还没有攀到高处，在半道上就已经感到无聊。
贝林先生告诉我们，需要更换梯子搁置的方向，更换目标。
新的目标会是什么？应该多种多样，但是贝林先生和其他类似人物抬手指了一个，那就是超越个人功利，为大善、大爱、大美留出更多的地方。
（选自《雨夜短文》，有删改）
4.文章为什么以“三个目标之后”为题，而不以“三个目标”为题？请说说你的理解。（4分）
①“三个目标之后”概括了文章的主要内容，本文重点讲的是完成三个目标之后的目标；②“三个目标之后”揭示了文章的中心，告诉人们实现一些目标之后，新的目标应是超越个人功利，是那些大善、大爱、大美的事情；③“三个目标之后”是文章线索，引出全文内容，使文章浑然一体；④给读者遐想的空间，吸引读者。
5.按照要求回答问题。（6分）
（1）贫穷的津巴布韦青年背着一个陌生的残疾妇女，穿越沙漠来到贝林面前，只为了帮助她得到一张轮椅，并且不需要回报。请你运用心理描写描述贝林目睹青年的背影时“心头一震”的具体感受，不少于20字。（3分）
示例：这个青年让我深受感动，帮助别人却不求回报！原来慈善是寻找人生意义的自我救赎，能让人摆脱无聊，早就可以开始，可我到现在才明白！
（2）贝林说“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了”，这句话中“搁错了墙”指什么？道出了贝林什么样的感情？（3分）
“搁错了墙”是指定错了目标，道出贝林自责、遗憾、懊悔的情绪，自责自己明白“慈善不需要赚够了钱才可以做，随时都可以做”的道理太晚了。
6.文章第 段提到“中国读者”与“中国大多数企业家”，这运用了什么写作手法，有什么作用？（3分）
运用了对比的手法，既衬托出贝林先生投身慈善，付出大爱的高尚，也表现出现在中国人追逐名利的社会现实，表达了希望人们能早日悟出目标应该超越个人功利，追求大善、大爱、大美的愿望。
7.在生活中，我们常常为那些“超越个人功利”，有大善、大爱、大美的人点赞，请用简洁的语言补充一个类似的事例，要求写出人物的名字和相关优秀事迹。（3分）
示例：疫情期间，84岁高龄的钟南山院士不顾个人安危，奔赴抗击疫情的第一线，为了国家和人民的生命安全殚精竭虑。（符合要求的人物均可）
（二）阅读下面两个文本，完成8－10题。（共12分）
【文本一】
汉字蕴含的美学
①汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中，我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。中华民族最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。
②从文字的起源来看，即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“符号”来展示“声音”。也就是说，在根本意义上，形、音的合一，是所有文字必然的归宿。许慎的《说文解字序》曰：“仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。”这里，着重指出了“象形”的重要性。“文字”获得了一种哲学意义，作为“物象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的“汉字”，与“字母”的不同在于，它是以“形声相益”的复合形态出现的，从而具有了一种生态学意义上的“生生不息”的发展性。
③所以，从图画文字到象形文字，汉字似乎完成了一种飞跃。但在两者之间存在着复杂的关联，并非一种单线的进化，“图”进一步形式化，“画”进一步抽象化，从而使“字”逐渐“象形化”“文字化”。也就是说，汉字，正如公认的，是合形、音、义为一体的文字，于是人们把汉字说成是表意文字。
④汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在“象形”。可是，正因为“象形”，汉字才具有了独特的审美属性，才衍生了世界上最独特的一种艺术形式，即书法。汉字是一种具有文化丰富性的符号，把不同模式、不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种“文字发展阶段”，都智慧地凝结在“汉字”这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表达，从而成为一种美学上的奇迹。汉字美学的提出，正在于汉字独具的文化特质。在一些人看来的“落后”，却恰恰是汉字伟大的地方。
【文本二】
世上最美是汉字
①历经几千年的漫长历史，汉字的笔画结构由烦琐到简洁，不断发生着变化，但其最本质的东西，不仅悦目悦耳，而且悦心，传承着中华文化的基因，因此，汉字有很多理由可以发展成世界上最完美的文字之一。
②汉字有着自己鲜明的特点。汉字发声时一字一音，使用时一字一义，每个字都是一个完整的个体。而汉字又很灵活，存在多音字与多重含义，每个字都能与其他字组合出新的含义。当作为词汇或句子的组合出现时，多音字或多重含义的字只使用其中一个音及一个含义，在灵活中又有严格的规则。汉字原属于象形文字，在不断发展过程中，象形特征逐渐弱化，而符号特征逐渐加强，这符合实用主义的需要。
③单个汉字具备完整含义的特点使其具有独有的优势。有人说，联合国为各国准备同一份翻译文稿时，中文一定是最薄的那一本。汉字信息密度大，在思考、语言表达以及信息输入时，中文都快于其他文字语言，在阅读时则更容易做到所谓“一目十行”的快速阅读。拿英文和中文来比较，英文的新词汇一般需要一个全新的词根或字母组合，多数不加学习无法理解。而中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，常用汉字最多不过5000多个，中国人对新词汇一般都可以做到“望文生义”。
④汉字已有几千年的历史，顺着中华文明为主脉不断演化，延续至今还在使用。古埃及文字、苏美尔楔形文字与古印度文字早已化为古老的历史。以字母文字为载体的语言在历史进程中不断分裂，说明字母文字天生就具有不稳定性，而审视我们中国的历史，能将中国差异巨大的各方言地域紧密凝聚一起，汉字起了最关键最重要的作用！
⑤自2004年全球首家孔子学院成立以来，孔子学院在全球迅速扩张，学员人数飞速增长。汉语在主动走出去的同时，各国也在积极地迎接。包括韩国、泰国、马来西亚、巴基斯坦、俄罗斯、澳大利亚、美国、英国、爱尔兰、德国、法国、西班牙、意大利、罗马尼亚、南非、坦桑尼亚、赞比亚、以色列、沙特等几十个国家和地区，正通过各种形式，将汉语教学纳入国民教育体系。
⑥随着勤奋且富有商业天分的中国人走向世界，以及中国影响力的日趋提升，可以预见，汉语将逐渐成为世界最强势的语言，而汉字也终将被传统汉字文化圈以外的地区全面认可和接纳。
8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（C）（3分）
A.文本一从文字的起源分析，所有文字都需要形体作为“符号”来表示字的读
音，不过汉字与拼音文字的区别在于汉字以“形声相益”的形态出现，因此具有了一种生态学意义上的“生生不息”的发展性。
B.文本一中汉字被诟病的原因是汉字的象形性，不过汉字的象形性使汉字这种文化符号具有独特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术。
C.文本一中汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学，但有些人把汉字的美学当作落后的象征，完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展。
D.文本二中汉字信息密度大，可以快速阅读，中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，中国人对新词汇一般都可以做到“望文生义”。
【解析】C.“但有些人把汉字的美学当作落后的象征”错误，原文中“在一些人看来的‘落后’，却恰恰是汉字伟大的地方”，其中“落后”指的是汉字的象形性，不是汉字蕴含的美学；同时，“汉字因为其美学特质才得以长久发展”文中并无论述。
9.请简要梳理文本二的行文脉络。（5分）
首先由汉字的发展规律引出汉字是世界上最完美的文字之一；接着叙述汉字的发展有着自己鲜明的特点；然后介绍汉字有着其他语种不可比拟的优势，汉字有着传承中华文明的独特价值；最后指出汉字有着美好的未来，必将走向世界。
10.两篇选文都谈到了汉字之美，试比较两文的侧重点有何不同。（4分）
文本一侧重介绍汉字是音、形、义的结合体，远远胜过西方的表音文字，其具有的美学特征更是中华民族智慧的结晶；文本二侧重介绍汉字比西方文字更具有无与伦比的优势，其发展前景更为广阔。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成11－14题。（共11分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③,北合汉沔④,其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤,与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦,即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。
盖亭之所见，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉”者也。
（选自苏辙《黄州快哉亭记》，有删改）
【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡；张怀民名梦得。⑦齐安：即黄州。⑧阖：闭，意为天阴。
11.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（C）（2分）
A.“望之蔚然而深秀者”中的“深秀”的意思是幽深秀丽，说明滁州四周环境优美。
B.“有亭翼然临于泉上者”中“翼”的意思是像鸟张开翅膀，形容醉翁亭的造型独特别致。
C.“日出而林霏开”中“开”的意思是开放，写出太阳出来后树林里的花朵开放的景象。
D.“以览观江流之胜”中“胜”的意思是美景，赞美长江的胜景。
【解析】C.这句中的“开”是消散的意思，写出太阳出来后树林里雾气消散后的景象。
12.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
13.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。（3分）
醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、游人之乐（或醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐）。
14.【甲】【乙】两文段中的所写之景和所抒之情有什么不同？（4分）
【甲】文段描写醉翁亭的秀丽风光，抒发了作者与民同乐的情怀。【乙】文段描写快哉亭的雄奇景色，抒发了作者不以贬谪为怀、随遇而安的旷达胸怀。
【乙文参考译文】
长江出了西陵峡，才进入平地，它的水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，（于是）他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
在亭子里能看到波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，这就是把亭子称为“快哉”的原因。
（二）阅读下面一首词，完成15－16题。（共4分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无
眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15.“起舞弄清影”中的“清影”二字有何表达效果？请赏析。（2分）
示例：“清影”意为清冷的影子，营造孤独、凄清的氛围，表达出词人的孤独、苦闷。
16.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的哲理？（2分）
人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁达的胸襟。（意近即可）
四、名著阅读（5分）
17.请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）
（1）《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节简要分析。（100字左右）
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵与宋江（及时雨会神行太保）
示例一：我选①。野猪林中，公人（董超、薛霸）要杀害林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。正在这时，鲁智深从松树背后暴喝一声，抡起禅杖打两个公人，林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。示例二：我选②。宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借银子，戴宗知道李逵好赌，劝阻宋江，宋江表示由他去赌输了罢，若要用时再送些与他使。李逵得了银子后，想赢钱来请宋江，结果又把银子输光了。在这一事件中，李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。
（2）毛泽东赞誉白求恩是“一个纯粹的人”，杨振宁说邓稼先“一生喜欢
‘纯’字所代表的品格”。“纯”是指纯净、不含杂质。请结合《水浒传》中李逵的相关内容，解读其“纯”。80字左右。
示例：李逵是一个纯孝的人，他投靠梁山后，不忘老家“瞎眼”的老娘，一心想把老娘接到梁山享福。他还是一个纯忠的人，有情有义，一生追随宋
江，至死不渝。
五、作文（50分）
18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
一座山，有向阳的一面，也有背阳的一面，而向阳的一面树木生长得更繁茂；一棵树，同样有向阳的一面，也有背阳的一面，而向阳的一面枝叶生长得更浓密。生活中，一些人总是充满着热情和活力，充满着欢乐和笑声，不是因为命运对他们特别青睐，给他们的全是向阳的一面，而是他们在这个向阳和背阳共存的世界里，努力面向向阳的那面。
（1）请以“向阳而生”为题目，写一篇记叙文。
要求：①审清题意，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的材料能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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