七年级语文下册（人教版）教学课件：23.登上地球之巅（共35张PPT）

课件35张PPT。23*登上地球之巅郭超人一、新课导入中国的梦想 中国人一直以来有一个梦想，那就是登上世界之巅：珠穆朗玛峰。谁能说说你映象中的珠穆朗玛峰？ “喜马拉雅”在藏语中是“冰雪之乡”的意思。
“珠穆朗玛”是藏语“女神第三”的音译。 珠穆朗玛峰风光壮观的珠穆朗玛峰北侧从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰二、认识作者　　郭超人（1934-2000），高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠峰和希夏邦马峰的报道。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。作者简介：背景资料：
1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人当时作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，他以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。 三、预习检测尖锥
缭绕
镶
扬赫斯班
埃非勒士
砭骨
履践
崔巍 (jiān zhuī )(liáo rào) (xiāng )(yáng hè sī bān )(aī feī lè shì)(biān gǔ)(cuī wēi )(lǔ jiàn )(zhì liú )(qí qū )(zhì xī)(méng lóng )(lún kuò )(pú fú )滞留
崎岖
嗡嗡
窒息
苍茫
朦胧
轮廓
匍匐四、初读课文，整体感知初读课文
1.速读课文,理清四名登山队员突击主峰的经过。
1）登山队出发；
2）运用人梯战术突击第二台阶；
3）留下刘连满，三人继续登顶；
4）三人无氧攀登，登顶成功。2.中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难?
(1)山路险峻
(2)天气严寒
(3)缺乏氧气
(4)身体虚弱
(5)黑夜登山
(6)高山反应
3.中国登山队员靠什么克服这些困难的?
坚强的意志,坚韧的毅力,团结合作和勇于牺牲的精神.
4.在中国首登珠峰成功的几名队员中，你印象最深的是谁？
屈银华王富洲贡 布认识三位英雄中国首登珠峰成功的(右起)王富洲、贡布(藏)和屈银华
　自１９６０年５月２５日中国藏族登山队员贡布和汉族队友王富洲、屈银华把五星红旗插上了珠穆朗玛峰，创造了人类首次从北侧山脊登上地球之巅的伟大壮举后，截至２００３年５月的４３年间，中国健儿已经１４次登临“地球之巅”，先后共有６１人次把的足迹留在地球之巅。
五、合作探究1.课文中有不少描写自然环境的句子,请找出来,想想它们在文章中起什么作用?
(1)5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散. (2)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓.
(3)夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀.珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了.
(4)举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下.现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗……
A.恶劣的自然环境
写出了登山队员面临的巨大困难，更能表现他们不怕艰险、勇往直前的精神
B.美丽的珠穆朗玛峰的景色
?给人美的享受，在阅读的紧张之余心情得到放松;
?使读者有身临其境的感觉，增强了故事的真实性和感染力；
?烘托了人物的伟大、美好形象
第是14和15自然段 文中主要有哪些段落是心理描写？对人物的塑造有什么作用？ 表现了刘连满同志具有崇高的集体协作精神和自我牺牲的优秀品质2.把下面句子中加点的词语与括号中的词语比较，说说有什么不同。
1）为了尽可能减轻背上负担，他们一两一两（一件一件）的计算，抛弃了一切暂时不用的物品，只携带氧气筒，防寒睡袋，铅笔，日记本，电影摄影机和一面五星红旗……
2）刘连满因为过度疲劳，体力已经非常衰弱，每走一两步就会不自觉地摔倒，但他缓慢地站起来，仍然一偏一倒（一步一移）地坚持往前走着。“一两一两”是从重量方面写，“一件一件”是从数量方面写。
“一偏一倒”写走路不稳，“一步一移”写坚持前进。六、精读品析1.阅读第15－17自然段，回答下列问题
⑴.刘连满感到死神向他逼近，他为什么会作出怎样的判断？请用自己的话概括回答。
在严重缺氧的情况下昏睡，身体又过度虚弱，随时会死亡。
⑵.刘连满留下一封短信的用意是什么？表现了他怎样的精神？
怕战友回来时不知道给他们留下了氧气;表现了他舍己为人，为事业献身的崇高精神。⑶作者是通过哪些描写生动地表现出登山的艰难？ (17段)
.通过“贡布”没几分钟就累得直不起腰和屈银华“走了两三步又滑回原地”的描写来表现。
⑷登山英雄是靠什么来克服重重困难的？
坚强的意志,坚韧的毅力,团结合作和自我牺牲的精神.
2.本文叙事详略安排得当，说说文章详写了哪两部分？为什么要这样安排呢？
全体队员征服“第二台阶 ”/与最后的无氧攀登
能特别的突出中国队员们身上的坚强意志、大无畏精神 、团结协作精神

刘连满宁愿牺牲自己也要把氧气留给队友表现他的舍己为人 集体意识强烈的优秀品质.
七、拓展延伸拓展延伸： 四位队员登顶的壮举震撼了我们，也感动了中国，你能为英雄们写一段颁奖词来抒发对他们的赞颂之情吗？ 颁 奖 词 （刘连满） 你甘为人梯，用颤抖的双腿承载起同伴登顶的梦想，你心系队友，宁愿忍受窒息的痛苦，生死关头，毅然将氧气筒放回，留给同伴生的希望。你写下寥寥数语的短信，却饱含着你拳拳的爱国之心。你虽痛失登上地球之巅的荣光，却感动了天地，无愧于祖国！登山英雄刘连满，好样的！资料补充： 50多年间，世界各地越来越多的登山者踏上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有1000多人到达过她的顶峰，但同时也有近200名勇士长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。课堂小结： “无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的胜境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。
让我们学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和团结协作的精神，激发探索自然奥秘的壮志豪情，增强敢于开拓创新的勇气。
最后送给大家一句话：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。