记叙类阅读理解-- 句子的含义及表达效果 常见考点 总结练 2026届中考语文复习备考

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记叙类阅读理解-- 句子的含义及表达效果 常见考点
总结练 2026届中考语文复习备考
1．阅读下面的文本，完成下面小题。
时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。
③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。
④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。”
⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。
⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。
⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。
⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”
⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。
爸说：“走吧，时间不等人。”
车终究还是开动了。
我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。
上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”
爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。
我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。
我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。
路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”
爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”
我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。
走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。
这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。
谈谈你对第 段和第 两段中画横线句子的理解。
2．阅读下面的文章，完成下面小题。
幸会，妈妈
张春
①我小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。妈妈就给我在胸前吊了一粒甘草片。因为甘草片比手指头好吃，我就不吃手指头了。
②那时，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我， 而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子。”
③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！”她起码追了200米。
④初中的时候，我第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完， 然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑤但那时我们之间也不都是美好时光。正处于青春叛逆期的我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了。”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们 大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？”
⑥后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所 里哭一场。她规定自己每天只准痛哭一个小时。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那孩子怎么办？”后来，爸爸还是走了。
⑦命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，一家一家的医院去看， 到处寻访偏方和疗法。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？”最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
⑧半年后，我站起来了，居然回到了北京继续上学。
⑨今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路， 现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走。走多远，也不会累着。”
⑩我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：
“幸会，妈妈！”
（原载《青年文摘》，有删改）
请谈谈你对⑨段划线句子的理解。
要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
3．阅读下列文章，完成下面小题
有诗，就有了美的钥匙
蒋勋
①我喜欢诗，喜欢读诗、写诗。
②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。
③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。
④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。
⑤少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。
⑥后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？
⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。
⑧小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。
⑨有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。
⑩小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。
我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。
有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。
家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。
在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。
有诗，就有了美的钥匙。
（选自《文苑》，有删改）
第 段中“有诗，就没有了惩罚”有何含义？
4．请阅读下面的文字，回答问题。
白杨树下的坚守
张国瑞 武诗韬
①“这段电线是从博乐市区方向过来的，长1.5公里，要仔细排查。”“是！保证完成任务。”
②这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查。等到检修完毕，他们的作战靴已看不出原本的颜色。
③铁列克特，哈萨克语意为“有杨树的地方”。这里地处群山深处，气候多变，狂风、暴雨等更是“常客”。作为连队电路的“修补匠”，对这种突然断电的情况，王凯凯已经处理了不下百回。
④王凯凯并非一开始就愿意做“修补匠”。2012年，怀揣着报国壮志，王凯凯投身军旅。他喜欢坦克、机枪。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受。当兵后的第一个冬天，王凯凯的工作岗位在锅炉房，他需要每隔一个小时就给炉子加一次煤。那年冬天，风雪很大。他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家。
⑤这种想法是在下连后的第二个冬天开始转变的。那年天气出奇的冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，整个营区都断了水。当王凯凯赶到现场时，水窖里的积水已经深及腰部了。
⑥他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿，一股寒意直达头顶，王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩。可来不及多想，他拿起扳手快速更换接头的两端螺丝，调节水窖水压，固定水管位置。王凯凯的手套湿透了，又一阵凛冽的寒风袭来，手疼得像被刀割一样。他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持换好了水管。
⑦远远地听到战友们在营区里高呼“有水了”，还泡在冰水中不断打哆嗦的王凯凯内心涌起一股暖流。他被战友们合力拉上来，马上被裹上了几层厚厚的棉衣。“多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！”“赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。”“嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！”战友们围着他七嘴八舌的，王凯凯手里被塞上一碗热乎乎的姜汤，那一刻他突然感到，做一名连队的水电工也挺好。
⑧去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气导致连队电线杆和高压线折断，供电线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知，通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不去。他焦急万分，再也坐不住，心想：一定要将油运上去发电，保障通信设备和电锅炉正常运转。
⑨本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶，用脚趾头抠着鞋底开始登山。可他前进一步、后退半步，差点滑到山沟里去。他只得回到库房拿出一把十字镐，就像攀登冰峰一样，一点一点慢慢向上攀爬，花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油，王凯凯白天运油，晚上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜。
⑩3天过去，天空终于褪去阴霾，温暖的阳光洒向地面。王凯凯拿着几袋盐，一坨坨地撒在冰面上，融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印，加快了他往返加油的速度。又过了几天，电力供应终于恢复，王凯凯坐在山顶，心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。
春去秋来，转眼间已是12个年头，边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清多少件衣服被刮烂，手上划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。可营区里的每一条电线连着什么地方，每一根水管通向何处，他全部烂熟于心……
又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样。
（摘编自《解放军报》）
请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。
5．阅读下面的文字，完成问题。
春风
林斤澜
①北京人说：“春脖子短”。南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大叛鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰楂的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时，连捎带来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！
（选自《北京晚报》）
请从词语运用的角度赏析以下句子。
一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
参考答案
1．无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地”的。
【导语】这篇文章透过作者对父母逐渐老去的意识过程，刻画出父母对子女深沉的爱。文章通过场景的细腻描写与情感铺陈，使读者感受到时间流逝对亲情的冲击。母亲忙碌的身影与父亲沉默的陪伴，描绘出两位亲人独特的爱与牵挂。文中多处细节描写表现了亲人的变化和成长的必然，标题“时间不等人”成为提醒，呼唤读者珍惜与家人的时间。
【详解】本题考查语句理解。
结合第 段“直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地”和第 段中“这一次，是我送父亲，但最后远去的人依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，两次都提到了“远去的人是我”。内容上，第一次是“我”离开母亲，要去外地求学，第二次是“我”离开父亲，要独自留在学校学习和生活，而父亲却“留在原地”。父母年龄已大，培养出来的孩子离开了自己，他们从此就成了家庭的守护者，等候者，盼望着“我”的归来，而且随着时间的流逝，他们也会渐渐老去，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。“远去的人原来是我”象征着“我”在成长道路上不断前行，逐渐独立，走向更广阔的世界。“停留在原地”的父母，意味着他们随着时间流逝，逐渐跟不上“我”成长的脚步，在岁月中慢慢老去，且他们对子女的爱始终如一，守望着子女离去。这表达了“我”对父母衰老的无奈与感伤，以及对父母深沉不变的爱的理解与感动。这两句话也点明了文章中心，岁月匆匆，要珍惜爱自己的人，珍惜当下的生活，据此理解概括即可。
2．①这句话本义是写妈妈说怎么走路，实则是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理。
②人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志，要不快不慢，执着坚定，一步一个脚印地走下去。这样的人生才是快乐的，才是对人对己有益的人生。
③妈妈这种育人引导人的方式极大地感染了“我”，表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情。
【导语】这篇文章通过一系列温馨且富有情感的回忆，描绘了一位母亲在女儿成长过程中表现出的智慧和深沉的爱。作者张春从日常小事到重大事件，展现了母亲如何以细致入微的关怀和机智的指导陪伴女儿成长。尽管生活中有磨难和矛盾，但这些经历不仅未曾割裂母女间的情感，反而深化了彼此的理解与尊重。标题“幸会，妈妈”则点出一种重逢与新生的意味，表现了对母亲充满敬意和感恩的情感升华。
【详解】本题考查句子理解。
这句话从表面上看，是妈妈在描述如何走路。她强调要把手甩开，保持一种自然放松的状态；专心致志，将注意力集中在行走这件事上；行走的速度不能突然变快或变慢，而是要以稳定的节奏，一脚一脚地走。而实际上是妈妈借“走路”来传达做人的道理。人生就如同走路一般，我们在人生的道路上也需要有明确的目标，就像走路时有一个前进的方向。确定目标后，不能三心二意，而要像走路时专心致志那样，全身心地投入到为实现目标而努力的过程中。
在文章中，妈妈在面对生活的重重困难时，始终没有放弃。比如第⑥段爸爸病倒后，妈妈去陪护，尽管过程艰难，但她没有被打倒。第⑦段后来“我”生病，妈妈更是不放弃任何希望，四处寻医问药。这就如同在人生道路上确定了目标后，不管遇到多少困难，都坚定地朝着目标前进，一往无前。
妈妈在照顾爸爸和“我”的过程中，始终保持着专注和坚定。她没有因为困难而慌乱，也没有急于求成。就像走路时不能突然变快或变慢，人生中也需要保持稳定的节奏。一步一个脚印地走下去，意味着在实现目标的过程中，要脚踏实地，不能好高骛远。只有这样，才能在人生的道路上走得更远。
妈妈通过自己的行动，向“我”展示了一种积极的人生态度。她在困境中依然坚持，不仅让自己的人生变得有意义，也给了“我”力量和希望。这种人生态度让“我”明白，只有在追求目标的过程中保持专注和坚定，才能获得真正的快乐，同时也能为他人带来益处。
妈妈没有采用传统的说教方式，而是通过生活中的小事来引导“我”。如第⑨段在海边散步时，以走路的道理来启发“我”对人生的思考。这种方式非常自然，让“我”在不经意间领悟到深刻的道理。“我”被妈妈的这种智慧和独特的教育方式所感染，认识到妈妈不仅仅是在教“我”走路，更是在教“我”如何面对人生。文章中，“我”经历了许多困难，而妈妈始终陪伴在身边，给予“我”关爱和支持。从儿时对“我”的悉心教导，到长大后面对家庭变故和“我”的疾病时的坚强勇敢，妈妈的行为让“我”对她充满了感激和敬佩。在听到妈妈关于走路的感悟后，“我” 更是深刻地体会到妈妈的伟大，这种情感在“幸会，妈妈！”这句话中得到了充分的表达。
3．示例：因为在惩罚中我感受到了诗歌之美，懂得了领悟与反省，懂得了敬重生命，有了精神寄托，懂得了应该持有豁达的人生态度。
【分析】文章通过作者的个人经历与感悟，展现了诗对生命的深刻影响。蒋勋从少年读诗的孤寂流浪，到成年后从生活中体会诗意，写出了诗与生活的交融，比如儿时的惩罚、街坊言语乃至对仗工整的对联等。文章蕴含对诗的尊重与热爱，通过朴实真实的语言，传达出诗为人带来的美感和精神救赎。整体表达了诗是生命意义和美的钥匙的中心思想。
【详解】本题考查对文章句子含义的理解。
根据第⑩段“父亲板着脸，要我背一首唐诗——《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。背到‘南村群童欺我老无力’时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童”可知，作者虽然是在惩罚中读诗，但是让作者不仅读懂了诗歌的内容，也读懂了作者杜甫及老农的苦难与艰辛，也读懂了父亲“惩罚”的意义。根据第 段“我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的‘南村群童’，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命”可知，“我”不仅仅读懂了诗句，更明白了人生的道理，读懂了应该珍惜别人的劳动成果。因此，作者说有了诗，就没有惩罚；同时结合第 段作者提到“苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎”，可知，诗是苏轼在苦难的受到政治惩罚的人生中的精神寄托，“我”读懂了苏轼一生的豁达乐观，读懂了人应该怎样对待困难。所以说，有诗，就没有了惩罚。作者虽然被罚读诗、背诗，但是却在诗中读到了百姓的疾苦、人生的豁达、诗歌的美好等，因此不再感觉到读诗、背诗不再是惩罚了。
4．运用了比喻的修辞手法，将心中的压力比作树枝上的冰凌，形象地描述了压力逐渐消解的过程。
【导语】文章通过描述王凯凯在铁列克特边防连的12年坚守，展现了一名普通军人在严酷边防环境中的坚毅和奉献。王凯凯面临极端天气及艰苦条件，非但未曾退缩，反而在一次次危急时刻挺身而出，表现出强烈的责任感与使命感。文章通过丰富的细节描写，深入刻画了军旅生活的艰辛与温暖，展现了人与自然、人与人的互动，尤其是战友情谊。标题“白杨树下的坚守”象征了像白杨树般经历风雨、坚定不拔的军人精神。
【详解】本题考查句子赏析。
该句子运用了比喻的修辞手法。“心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化”，把“心中的压力”比作“树枝上的冰凌”。
前文⑧段提到“强寒潮天气导致连队电线杆和高压线折断，供电线路中断”，王凯凯为了保障通信设备和电锅炉正常运转，需要克服诸多困难，背着油桶攀爬结冰的山路去给配电房送油，在这个过程中，他承受着巨大的压力。“树枝上的冰凌”是寒冷天气下的产物，给人一种沉重、冰冷且难以摆脱的感觉，就如同王凯凯心中的压力，沉甸甸地压在心头。这里将压力比作冰凌，形象地展现出压力的沉重和难以消解的状态。
“缓缓融化”描述了冰凌在温度升高时逐渐消失的过程，对应前文⑩段“天空终于褪去阴霾，温暖的阳光洒向地面”，随着天气好转，电力供应恢复，王凯凯的压力也如同冰凌在阳光下慢慢消散。用“缓缓融化”来形容压力的消解，非常生动地呈现出压力逐渐减轻直至消失的动态过程，让读者能够真切地感受到王凯凯在解决问题后内心的轻松与释然 。
5．这句话抓住“来”“扑”“漫”“插”“灌”这些动词，生动形象地写出北国春风势不可挡的气势，表现了它豪迈、苍劲的特点，表达了作者的喜爱之情。
【分析】文章运用欲扬先抑的写作手法，先抱怨北国没有春天，怀念江南的春风，然后写人们对北方春天的普遍看法。接着写自己的亲身经历和感受，看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，对北国春风开始有了别样的体会。到后来，即使回到江南，也会怀念北国的春风，突出了北国春风的令人难以忘怀。
【详解】本题考查从词语运用的角度赏析句子。
“来”“扑”“漫”“插”“灌”等动词形象地写出了春风来势汹汹、锐不可当的气势。“扑过山头”“漫过山梁”“插山沟”“灌山口”，将春风拟人化，赋予其强大的力量和主动的攻击性，仿佛春风是一个勇往直前、无坚不摧的战士，迅速地席卷过每一处地方，让读者能够真切地感受到春风的磅礴气势和强大的生命力，展现出北国春风的豪放与粗犷。“呜呜吹号，哄哄呼啸”，通过对春风声音的摹写，使用象声词“呜呜”“哄哄”，生动地表现出春风的呼啸声，如同号角般响亮，又似千军万马奔腾而过，给人以强烈的听觉冲击。“扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎”，“扑”字的反复使用，强调了春风的力度和直接性，“撒拉撒拉”这一拟声词模拟了春风刮过窗户的声音，“如无数的针扎”则运用比喻的手法，进一步突出了春风的凛冽和刺骨。
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