统编版语文七年级上册第21课小圣施威降大圣练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第21课小圣施威降大圣练习题（含答案）
积累与运用
文学常识填空
《小圣施威降大圣》节选自著名古典章回小说《________》，其作者是______（朝代）山阳人________。
2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)
A．掣棒(zhì)　 吆喝(yāo) 金箍棒(ɡū) 园睁凤目(yuán)
B．钉住(dìnɡ) 寻觅(mì) 规模(mó) 众皆愕然(è)
C．磕头(kē) 踪迹(zōnɡ) 云宵(xiāo) 幌一幌(huànɡ)
D．高擎(qínɡ) 提防(dī) 拽满(yè) 安下云头(àn)
3.下面是小宁写的一段感悟，有几处词语的运用他不太确定，请你帮他选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(　　)
读《西游记》，我仿佛跟着唐僧师徒踏上了________的冒险之旅。一路上，他们遭遇了________的妖怪，可即便困难重重，谁都没有打退堂鼓。孙悟空________，每次降妖都冲在前面；唐僧信念坚定，一心向佛，从未想过________取经；猪八戒虽偶尔偷懒，却也在关键时刻出力；沙僧则默默挑着担子，尽职尽责。他们的故事让我懂得：做任何事都会碰到困难，但只要像他们一样团结一心、坚持到底，就没有过不去的坎儿。
A．惊险 五花八门 神通广大 摒弃 B．惊险 形形色色 神通广大 放弃
C．惊叹 形形色色 法术无边 摒弃 D．惊叹 五花八门 法术无边 放弃
4． 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A． 网上“晒旅游” 本身是积极向上的， 但要有度， 不要有攀比或骄傲。
B． 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C． 为了防止这类交通事故不再发生， 我们制定了交通安全管理措施。
D． 也许我们不能复制马云的成功， 但是他的梦想、 他的努力却是每个人都可以复制的。
5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　 ）
A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
6．下面句子正确的排列顺序是　
①它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
②我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。
③这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。
④自私心是到处都存在的。
⑤谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。
⑥嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
⑦吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。
7.下列各项中表述不正确的一项是(2分)(　　)
A．神话小说是以虚像幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反映，也是人们精神的悠远的寄托。
B．《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，为吴承恩所著。小说讲述了师徒四人历经八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取得真经的故事。
C．孙悟空得知“弼马温”的真相，气愤至极，打伤了太白金星，回到花果山，玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿。孙悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
D．孙悟空在龙宫喜得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，又改了生死簿，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封孙悟空为“弼马温”。
8.学完本课后，同学们利用课余时间读完了《西游记》，并举办了《西游记》角色模拟交流活动。在活动中，同学们模拟“西游”角色进行线上交流，“白骨精”发了一个朋友圈，其他角
色也积极评论。
①如果你扮演的角色是猪八戒，你会在留言区如何评论？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②孙悟空评论的言外之意是什么？
阅读理解
阅读课文，回答问题。
小圣施威降大圣
却说小圣二郎，即唤梅山六兄弟——乃康、张、姚、李四太尉，郭甲、直健二将军——聚集殿前道：“适才玉帝调遣我等往花果山收降妖猴，同去去来。”众兄弟俱忻然愿往。即（原作“郎”）点本部神兵，驾鹰牵犬，踏弩张弓，纵狂风，霎时过了东洋大海，径至花果山。见那天罗地网，密密层层，不能前进。因叫道：“吾乃二郎显圣真君，蒙玉帝调来擒拿妖猴者，快开营门。”一时，各神层层传入。四大天王就同李天王同出辕门迎接。相见毕，问及胜败之事，天王将上项备陈一遍。真君笑道：“小圣来此，必须妖猴赌赛。列公将天罗地网重重密布，只请托塔天王与我使个照妖镜，住立空中。恐他一时败阵，逃走他方，切须与我照耀明白。”
　　真君领着四太尉、二将军，连本身七兄弟，出营挑战，直到水帘洞外。见那一群猴，齐齐整整，排作个蟠龙阵势；中军里，有一竿旗，上书“齐天大圣”四字。真君道：“那泼妖怎么称得起齐天之职？”那小猴见了真君，急报猴王。大圣即掣金箍棒，身穿黄金甲，足登步云履，按一按紫金冠，腾出营门，睁睛观看，那真君的相貌，果是清奇。真生打扮：
　　仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。
　　头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。
　　缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。
　　腰挎（原作“胯”）弹弓新月样，手执三尖两刃枪。
　　斧劈桃山曾救母，弹打椶罗双凤凰。
　　力诛八怪声名远，义结梅山七圣行。
　　心高不认天家眷，性傲归神住灌江。
　　赤城昭惠英灵圣，显化无边号二郎。
　　大圣见了，笑嘻嘻的将金箍棒掣起，高叫道：“何方小将，辄敢大胆到此挑战？”真君喝道：“你这厮有眼无珠，认不得我么！我乃玉帝外甥，敕封灵显王二郎是也。今蒙上命，到此擒你这反天宫的弼马温猢狲！”大圣道：“我记得当年玉帝妹子思凡，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？你这郎君小辈，可急回去，换你四大天王出来。”真君闻言，大怒道：“泼猴！休得无礼！吃吾一刀！”大圣侧身躲过，疾举金箍棒，劈手相还。他两家这场好杀：
　　昭惠二郎神，齐天孙大圣，铁棒赛飞龙，神锋如舞凤，左挡右攻，前迎后映。这阵上梅山六弟助威（原作“感”）风，那阵上马流四将传军令。摇旗擂鼓各齐心，呐喊筛锣都助兴。两个钢刀有见机，一来一往无丝缝。金箍棒是海中珍，变化飞腾能取胜；若还身慢命该休，但要（原缺“要”字）差池为蹭蹬。
　　真君与大圣斗经三百馀合，不知胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只（原作“双”）手，举着三尖两刃神锋，好便似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠望大圣就砍。这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就是昆仑顶上擎天之柱，抵住二郎神。唬得那马、流元帅战兢兢，摇不得旌旗；崩、芭二将虚怯怯，使不得刀剑。这阵上，康、张、姚、李、郭甲、直健，传号令，撒放草头神，向那水帘洞外，纵着鹰（原作“雁”）犬，搭弩张弓，一齐掩杀。可怜那些猴，抛戈弃甲，撇剑抛枪；跑的跑，喊的喊。好似夜猫惊宿鸟，飞洒满天星。
　　大圣正斗时，忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“走那里，趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，走入洞中，正撞着康（原缺“康”）、张、姚、李四太尉，郭甲、直健二将军，一齐挡住道：“泼猴！走那里！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做一个绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树稍头钉住。二郎观见，就收了法象，撇了神锋，摇身一变，变作个□（左“鸟”右“戎”）莺儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变，变做一只朱顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似（原缺“相似”二字），立在蓼汀之上等他。大圣见了，“扑”的一个虎跳，又冒在空中不见。
　　真君急纵身驾云，起在半空中。见李天王高擎照妖镜，与那吒住立云端，真君道：“曾见妖猴么？”天王道：“不曾上来。”真君把那睹变化，弄神通，细说一番。李天王就把照妖镜四方一照，呵呵的大笑道：“真君快去！快去！那猴使个隐身法，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。又听下回分解。
班级计划将课文改编成课本剧，请你一起参与。
9. 编排组根据小圣与大圣的变化斗法划分出多个剧幕，请完成任务。
双方智斗 ①饿鹰扑麻雀　②海鹤嗛鹚老③鱼鹰啄鱼儿　④灰鹤吃水蛇⑤弹弓打花鸨　⑥笑捣土地庙　⑦劈砍“假真君”
剧幕选择 课堂展演应集中展现精彩有趣的情节，你认为下面两种方案哪个更适合在课堂表演？请说明理由。 方案A：①②③④⑤ 方案B：③⑥⑦
10.同学们读原著时发现课文中有的语句与原著不同，你认为哪种表述更好？请结合你对原著的理解说明理由。
课文：二郎即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。
原著：二郎见他变得低贱……故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。
在讨论剧本内容时，小语在留言簿上写下了自己的疑惑，请你为他解惑。
12.请你协助完成课本剧展演海报上的推荐理由，请从情节、人物形象、主题等角度撰写。(不少于40字)
示例：《朝花夕拾》课本剧推荐理由：这是一段回忆与感悟的旅程。鲜明的人物、质朴的情节，带你穿梭旧时光。在品味中感悟情怀，思索成长真谛。
（二）阅读下文，回答问题。
大圣殷勤拜南海　观音慈善缚红孩(节选)
吴承恩
一番搭上手，斗经四五个回合，行者捏着拳头，拖着棒，败将下来。那妖王立在山前道：“我要刷洗唐僧去哩!”行者道：“好儿子，天看着你哩!你来!”那妖精闻言，愈加嗔怒，喝一声，赶到面前，挺枪又刺。这行者抡棒又战几合，败阵又走。那妖王骂道：“猴子，你在前有二三十合的本事，你怎么如今正斗时就要走了，何也 ”行者笑道：“贤郎，老子怕你放火。”妖精道：“我不放火了，你上来。”行者道：“既不放火，走开些。好汉子莫在家门前打人。”那妖精不知是诈，真个举枪又赶。行者拖了棒，放了拳头。那妖王着了迷乱，只情追赶。前走的如流星过度，后走的如弩箭离弦。
不一时，望见那菩萨了。行者道：“妖精，我怕你了。你饶我罢。你如今赶至南海观音菩萨处，怎么还不回去 ”那妖王不信，咬着牙，只管赶来。行者将身一幌，藏在那菩萨的神光影里。这妖精见没了行者，走近前，睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵么 ”菩萨不答应。妖王捻转长枪，喝道：“咄!你是孙行者请来的救兵么 ”菩萨也不答应。妖精望菩萨劈心刺一枪来。那菩萨化道金光，径走上九霄空内。行者跟定道：“菩萨，你好欺伏我罢了!那妖精再三问你，你怎么推聋妆哑，不敢做声，被他一枪搠走了，却把那个莲台都丢下耶!”菩萨只教：“莫言语，看他再要怎的。”此时行者与木叉俱在空中，并肩同看。只见那妖呵呵冷笑道：“泼猴头，错认了我也!他不知把我圣婴当作个甚人。几番家战我不过，又去请个甚么脓包菩萨来，却被我一枪，搠得无形无影去了；又把个宝莲台儿丢了。且等我上去坐坐。”好妖精，他也学菩萨，盘手盘脚的，坐在当中。行者看见道：“好!好!好!莲花台儿好送人了!”菩萨道：“悟空，你又说甚么 ”行者道：“说甚!说甚!莲台送了人了!那妖精坐放臀下，终不得你还要哩 ”菩萨道：“正要他坐哩。”行者道：“他的身躯小巧，比你还坐得稳当。”菩萨叫：“莫言语，且看法力。”
他将杨柳枝往下指定，叫一声“退!”只见那莲台花彩俱无，祥光尽散，原来那妖王坐在刀尖之上。即命木叉：“使降妖杵，把刀柄儿打打去来。”那木叉按下云头，将降魔杵如筑墙一般，筑了有千百余下。那妖精，穿通两腿刀尖出，血深成汪皮肉开。好怪物，你看他咬着牙，忍着疼，且丢了长枪，用手将刀乱拔。行者却道：“菩萨啊，那怪物不怕疼，还拔刀哩。”菩萨见了，唤上木叉：“且莫伤他生命。”却又把杨柳枝垂下，念声“唵”字咒语，那天罡刀都变作倒须钩儿，狼牙一般，莫能褪得。那妖精却才慌了，扳着刀尖，痛声苦告道：“菩萨，我弟子有眼无珠，不识你广大法力、千乞垂慈，饶我性命!再不敢恃恶，愿入法门戒行也。”
菩萨闻言，却与二行者、白鹦哥低下金光，到了妖精面前。问道：“你可受吾戒行么 ”妖王点头滴泪道：“若饶性命，愿受戒行。”菩萨道：“你可入我门么 ”妖王道：“果饶性命，愿入法门。”菩萨道：“既如此，我与你摩顶受戒。”就袖中取出一把金剃头刀儿，近前去，把那怪分顶剃了几刀，剃作一个太山压顶，与他留下三个顶搭，挽起三个窝角揪儿。行者在旁笑道：“这妖精大晦气!弄得不男不女，不知像个甚么东西!”菩萨道：“你今既受我戒，我却也不慢你，称你做善财童子，如何 ”那妖点头受持，只望饶命。菩萨却用手一指，叫声“退!”撞的一声，天罡刀都脱落尘埃，那童子身躯不损。
菩萨叫：“惠岸，你将刀送上天宫，还你父王，莫来接我，先到普陀岩会众诸天等候。”那木叉领命，送刀上界，回海不题。
(选自《西游记》，有改动)
13.结合本回目和原著，可以看出孙悟空具有怎样的形象
电视剧里将文中画线句改编为“你是猴子请来的救兵吗”，请点评这一改编。
请结合本文及原著或有关影视剧，简要谈谈《西游记》中的妖怪的几种结局。
（三）阅读下面的文章，回答问题。
尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王（节选）
那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念，莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”
那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声：“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路。到两界山，救我出来，投拜你为师。我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪；收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦。今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去，这才是鸟尽弓藏，兔死狗烹！罢，罢，罢！但只是多了那‘紧箍儿咒’。”唐僧道：“我再不念了。”行者道：“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
（节选自《西游记》第二十七回。作者：吴承恩）
16.回忆前面的情节，说说“尸魔三戏唐三藏”的三次变化。
17.《西游记》中这种反复“三”次的情节很多，请你再写出两个。
18.读文中的两处画线句，孙悟空的言行是否前后矛盾？说说你的看法。
19.通过阅读《西游记》原著，你对“三打白骨精”这个家喻户晓的故事，有了哪些不同于以往的发现？（80字左右）
（四）阅读下面的文字，完成各小题。
流泪的子弹
周奇辉
风声呼啸而过，传来枪支摩擦衣服的声音。李二狗趴在树上，静静看着不远处雪地丛林里的马丫。他摇摇头，赶走脑中凌乱的思绪，透过浓密的树林，凝神地瞭望着。
四年前，李二狗加入了东北抗日联军游击队，在深山老林与小日本周旋。如今，他颇有几分老成，黑黝黝的，胡子拉碴，眼神犀利，拿起枪的时候谁都想不到他只有二十一岁。然而，面对马丫的时候，李二狗就像个刚脱奶味的山娃子。今天，为鼓舞士气，食堂特地做了一顿酸菜炖粉条。当他端着碗儿给马丫的时候，战友们还在起哄：“哟，娃儿又给姐姐送吃的了！”他的脸色瞬间变得比碗里的红高粱米还要红。他抬眼看看马丫，后者一脸的风轻云淡。
李二狗把高粱米饭往桌上用力一放，“叫，叫，叫什么叫？没见过红高粱米饭啊！”他把徐驴子往旁边一推就坐下，一只脚架在木墩上，大口地吃着米饭。这时候，他又变回了几分顽皮而又有几分老实持重的侦察员李二狗。
太阳就快沉下砬子嘴的那一边了，风也越来越大。队长早前叮嘱过，潜伏时都把左袖口的白布条翻出来——这是咱抗联的“雪天暗号”，怕的就是跟鬼子的便衣队混了。李二狗摸了摸自己袖口，雪粒子粘在布条上，泛着点白。李二狗感觉越来越紧张，心情就像小时候跟父亲去山里打猎一样，既害怕着凶猛野兽的到来，又充满了对猎物的期待。上级接到密报，日本鬼子们这次居然要偷袭南满省委，而且有内奸。“引蛇出洞”计划就交给了辽东先遣队，也就是李二狗所在的游击队。
李二狗知道自己此刻不应该分神，因为鬼子随时可能出现，但是看着耷拉脑袋缓缓下落的日头，他控制不住自己的想法。马丫和她所趴着的那一片草丛被镀上了一层金光。那温暖而泛着金光的阳光，会不会就像马丫一样？李二狗伸出手，想要触摸那一片金光……
突然，“砰”一声沉闷的响声惊动了所有人。马丫和其他所有人一样，惊愕地看向摔下树的李二狗，随即发出一阵压抑的嬉笑声。
“李二狗子，你搞什么鬼，这都什么时候了，瞎闹什么呀！”隐藏在熊瞎石后的队长低声厉呵。“报告队长，俺，俺不是故意的，俺马上回到哨位。”说罢，他又“嗖”地爬回了大树。
他极力远眺，其实是为了掩盖自己脸上的红晕。虽然以前自己也常常在马丫面前出丑，但那都是自己有意制造的，绝对没有像这次这样当着所有人的面出丑。李二狗在心里狠狠地骂了自己一句①。
上一次李二狗骂自己是在一年前的那次战斗中。当时李二狗和包括马丫在内的九个战友，奉命突袭火车站的鬼子仓库。那次的战斗成功极了，就这几个人，靠着从日本鬼子手中缴来的枪支，凭着对周围地形的熟悉，东窜西躲，倒也把那二十几个小鬼子收拾了。当时，虽然队长还没有宣布可以撤退，但李二狗已经冲到马丫身边，得瑟地踢着倒在旁边的日本鬼子。猛然间马丫把自己扑倒，随即一声枪响，李二狗听到了子弹擦过马丫皮肤的声音。又是一声枪响，在他们左边不远处的一个鬼子被击毙在墙旮旯里。当手摸到马丫伤口的鲜血，李二狗在心里狠狠地骂了自己一声②。
太阳雪线西沉，天色暗了下来。不远处传来鬼子踩到雪地里咯哧咯哧的脚步声，李二狗屏住呼吸。这次，他一定要在马丫面前立下功劳，让马丫对自己刮目相看。风越来越大，树顶都被吹得左右摇晃。李二狗右手紧紧抓住树枝，用力稳定身体。突然，远方隐约看到一个帽子，李二狗眨眨眼，扶高一点，再看仔细一点，绝对没错。啊，果然是……
一声尖锐的鸟叫声断断续续传递过来，李二狗深吸一口气，在队长进攻口哨声中跳下树。进攻前，队长压低声音对身边人说：“马丫，你绕到右翼坡下——早前密报说内奸可能在那片矮松后接应，见机行事，别暴露。”李二狗当时听得真切，他回头看了一眼马丫。马丫却拿起狙击步枪朝另一个方向小跑，李二狗不解，却在心里大喊：马丫，等这场战斗结束，俺就向你求婚！
雪地里响起了第一声枪声，然后是越来越多的枪声在山谷里响起。风中传来渐浓的血腥味，以及听不懂的谩骂声。听着那一声气急败坏的“八嘎”响起，李二狗和战友们更加激动，看来这场战斗就要胜利了。李二狗猛劲儿往前冲，跑到一个山坳，感觉到自己后背有一阵鬼祟的声音，眼角余光扫到树后有个影子——那人裹着厚棉袄，袖口被风雪糊成了灰黑色，手里的狙击步枪正对着队长流血的肩膀，枪托还沾着雪。他迅速拉开枪栓，猛地转身朝那个模糊的影子开了一枪。一声闷哼，倒下一人。以前，他对马丫手里的那把狙击步枪一直羡慕不已，没想到这个鬼子倒是自己把它送上了门。李二狗得意地收缴狙击步枪，刚要转身，脚边的人突然伸手拽了拽他的裤腿——那只手冻得发紫，却死死攥着个东西。李二狗蹲下身，借着雪地反光看清了：是半块染血的白布条，跟自己袖口那截一模一样。“二……狗……”马丫的声音气若游丝，嘴角溢出血沫，“是……俺……”李二狗手上的枪“啪”地掉在地上，是马丫！
李二狗把马丫埋了起来，临走时，在心里狠狠地骂了自己一声③。
（有删改）
20．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．开篇“风声呼啸而过，传来枪支摩擦衣服的声音”，从听觉角度描写出雪地的恶劣环境，营造潜伏任务的紧张氛围，暗示了故事的悲剧结局。
B．“马丫和她所趴着的那一片草丛被镀上了一层金光”一句，“金光”既是夕阳西沉的真实视觉特征，也暗喻马丫在李二狗心中温暖美好的形象。
C．李二狗是在战火中淬炼出的战士，也是怀揣懵懂情愫的少年，两种特质在他身上交融，让人物摆脱了“符号化”，小说显得真实，更有感染力。
D．小说将李二狗与马丫的个体悲剧嵌入特定的战争背景中，以小见大，揭露了战争吞噬生命、毁坏美好的残酷本质，深化了对战争破坏性的反思。
21．关于突袭仓库遇险的情节，下列说法不正确的一项是（）
A．马丫突袭仓库时舍身护李二狗的战斗勇气，后文战斗中选独立狙击位的战术思维，二者呼应，共同塑造了一位优秀的抗联战士形象。
B．“靠着对周围地形的熟悉”“用缴来的枪支……”，解释了战斗“以少胜多”的合理性，暗示了“就地取材、灵活作战”的游击特点。

22．文中三处画线句写到李二狗“在心里狠狠地骂了自己一声”。请结合全文，简要分析李二狗每次责骂自己时的心理。


23．伏笔是小说中“前文隐性铺垫、后文呼应揭晓”的叙事手法，能让情节更具合理性与必然性。李二狗误杀马丫的悲剧结局，实则前文暗藏多处伏笔。请结合文本，找出两处关键伏笔，分别分析其作用。
答案
1、西游记　明朝　吴承恩 2、B 3.B 4.D 5.D 6.②⑤④⑦③⑥①　 7.C 8.①示例：好幸福的三口之家啊！(符合猪八戒的形象即可) ②白骨精一个妖精变成了村姑、老妇和老翁三个人，欺骗了唐僧。孙悟空希望唐僧相信自己，不要被白骨精所迷惑。(意思对即可)
9.示例：方案B更适合在课堂表演。理由：方案B里，情节③体现双方变化斗法的紧张感；情节⑥中大圣变成土地庙，充满奇思妙想和趣味性；情节⑦中二郎神发现大圣变作自己的模样后劈砍他，将冲突推向高潮。该组合情节更丰富多样、起伏跌宕，能更好地吸引观众，符合课堂展演集中表现精彩有趣情节的要求。而方案A均是小圣与大圣不断变幻法象的情节，形式较为单一。
10.课文表述更为简洁，“现原身”“走将去”“取过弹弓拽满”“打个躘踵”一连串紧凑的动作描写，直接将二郎神的攻击行为完整呈现，给读者一种紧张、快速的节奏感受，让读者的注意力迅速聚焦在这激烈的打斗瞬间。
11.使情节跌宕起伏，双方你来我往，变化迅速，让读者一直处于紧张的状态，为故事增添了紧张刺激的氛围；通过多个回合的斗法和变幻，充分展现出小圣和大圣的神通；多个回合的斗法使故事内容更加丰富。
12.示例：《小圣施威降大圣》课本剧推荐理由：这是一场神力与变化的精彩较量。奇幻多变的情节，鲜活的角色形象，带你领略神话魅力，感受勇敢与智慧的交锋。
13.聪明机智、武艺高强、性情急躁、调皮活泼。
14.我觉得电视剧改编得好。红孩儿是“圣婴大王”，电视剧里的红孩儿是孩童的面貌，“猴子”更符合他眼中孙悟空的形象，而且这是一种轻蔑的口吻；此外，“猴子”也符合孙悟空的外表特征，用“猴子”称呼孙悟空也显得不那么郑重，充满趣味性。
15.示例：一是被打死，如白骨精、蝎子精、六耳猕猴等。二是被观音菩萨或其他神仙收服，如观音菩萨收服红孩儿等。三是被原主人带回天上，如太上老君带回金角大王和银角大王。四是被制服后承诺为善，仍留在原地，如铁扇公主等。五是被收编到取经队伍中，如猪八戒、沙僧、白龙马。
16.美丽女子→老妇人→老公公
17.三调芭蕉扇；唐僧三逐孙悟空；三探无底洞；大战红孩儿
18.不矛盾。前一句是孙悟空不想师父发誓所以“连忙接了贬书”，后一句是他要走了嘱咐沙僧，两句都体现了孙悟空对师父的不舍和师父撵他走的无奈。
19.： 示例一：唐僧被白骨精幻化的人形所迷惑，赶走孙悟空，自己最终受害，可见一个人一定要善于倾听别人的意见，不要固执己见，被假象所迷惑，最终自己受到伤害。
示例二：三打白骨精这个故事告诉我们要坚持正义，像孙悟空那样立场坚定，勇于同邪恶作斗争；不要像唐僧那样不明是非，随意听信他人的话，被外表所迷惑；看一个人，不要只看他的外表，重要的是看他的心灵，心灵美才是真正的美；凡事要顾全大局，学会团结合作等。
20A 21.C
22.①懊恼与羞赧：因专注看马丫分心摔下树，在战友和马丫面前出丑，既羞愧又懊恼。
②自责与后怕：因自己战斗后轻佻得意、忽视危险，导致马丫为救自己受伤，既愧疚又后怕。
③悔恨与绝望：误将马丫当作敌人击毙，求婚心愿彻底破碎，既悔恨又绝望。
23．参考示例：
①关键伏笔1：突袭仓库战斗胜利后，李二狗行为轻佻、放松警惕。除奸行动中，他因专注看马丫而分心，“哨位摔树”。
伏笔作用：这些伏笔暴露出李二狗“易被个人情绪干扰、战场警惕性不足”的性格短板。误杀并非“单纯的战场混乱”，而是“性格决定命运”的必然。这些伏笔让人物行为更符合逻辑，也让悲剧更具“性格悲剧”的厚度。
②关键伏笔2：面对战友起哄时，马丫“一脸风轻云淡”。除奸行动时，“马丫却拿起狙击步枪朝另一个方向小跑”。
伏笔作用：隐性建立“马丫=狙击步枪持有者”的“道具标识”、习惯独立行动的“行为模式”，双重维度为“误杀”铺垫“情境合理性”——既解释了李二狗为何会将目标与“敌人”挂钩，也解释了两人为何失去身份确认的机会，让悲剧结局逻辑闭环，而非生硬的情节转折