【课堂无忧】苏教版二上6.2《有余数的除法（2）》（课件）

(共37张PPT)
第二课时
有余数的除法（2）
（冀教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
进一步理解有余数的除法的含义，掌握用乘法计算有余数除法的计算方法，学会用有余数的除法解决简单的实际问题。
01
02
进一步探索和理解有余数的除法的求商方法,掌握用乘法计算有余数的除法求商的思考过程，体会乘除法之间的互逆关系。
03
不断提高分析、比较、抽象、概括的能力，养成良好的学习和思考的习惯。
温故孕新
1.分一分，填一填。
14个 ，每3个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。
14÷3= ……
4
2
4
2
温故孕新
2.看图填一填。
6 × + = （个）
26 ÷ = （盘）…… （个）
26 ÷ = （个）…… （个）
4
2
26
6
4
2
4
6
2
情境导入
红果子，麻点子，
咬一口，甜丝丝，
秋天到，装满篮，
小朋友们都喜欢。
（打一水果）
猜
一
猜
情境导入
兔妈妈采了9个草莓，要平均分给 2 只小兔子，可怎么分才公平呢？
合作探究
探究1
动手分一分
合作探究
小
提
示
“平均分”就是要分得一样多！
9 ÷ 2 = （个）…… （个）
把9个草莓平均分给2只小兔，每只小兔分几个，还剩几个
平均分可以用除法计算。
合作探究
请大家拿出9个圆片，代表9个草莓，2只小兔就用2个盘子代替，动手试试怎么平均分！
操作活动
用●分一分，再想一想可以怎样算出商和余数。
合作探究
9 ÷ 2 = （个）…… （个）
把9个草莓平均分给2只小兔，每只小兔分几个，还剩几个
我1个1个地分，分了4次，每盘放4个，最后剩下1个，没法再分啦！
合作探究
9 ÷ 2 = （个）…… （个）
分了4次，每盘放4个，最后剩下1个。
4
1
把9个草莓平均分给2只小兔，每只小兔分几个，还剩几个
先拿2个，每只小兔分1个，再照这样接着分。
合作探究
9 ÷ 2 = （个）…… （个）
4
1
答：每只小兔分4个，还剩1个。
把9个草莓平均分给2只小兔，每只小兔分几个，还剩几个
读作：9除以2等于4个余1个。
合作探究
探究2
多种方法算余数
合作探究
9 ÷ 2 = （个）…… （个）
4
1
9－2－2－2－2=1
够减4 次，每只小兔分4个，还剩余1个。
除了动手分，还有其他办法算出商和余数吗？
合作探究
9 ÷ 2 = （个）…… （个）
9里面最多有4个2。
4
1
每只小兔可以分4个，还剩1个。
合作探究
9 ÷ 2 = （个）…… （个）
二四得八
2×4=8
9－8 =1
4
1
也可以用乘法口诀计算。
8最接近9又不超过9，所以商是4。
合作探究
能不能是2×3，2×5呢？
9 ÷ 2 = （个）…… （个）
4
1
如果是2×5结果是10，比9大了，但是只有9个草莓。
2×3=6，剩余9－6=3，余数比除数大，还可以再分一次。
合作探究
今天，我们用到了动手分、连减、乘法口诀找商和余数的方法，你更喜欢哪种方法，为什么？和小组同学说一说。
说一说
乘法口诀法更快捷，适合熟练后用。
合作探究
要求：
打开课本96页，在上面的算式中写出答案。
巩固练习
1.先用 摆一摆、分一分，再填一填。
8÷3= …… 11÷2= ……
2
2
5
1
巩固练习
2.先圈一圈，再写出得数。
14÷6= ……
2
2
巩固练习
3.
4÷2= 12÷3=
5÷2= …… 14÷3= ……
2
2
1
4
4
2
巩固练习
4. 里最大能填几？
2× ＜13 ×5＜42 ×8＜76
3× ＜10 ×7＜64 9× ＜57
6
8
9
3
9
6
巩固练习
5.
18里面最多有（ ）个5
5× =
18－ =
18÷5= ……
3
15
15
3
3
3
3
31里面最多有（ ）个7
7× =
31－ =
31÷7= ……
4
28
28
3
4
4
3
巩固练习
6. 用4根小棒摆一个正方形，用8根小棒摆两个正方形。照这样，30 根小棒可以摆几个正方形，还剩几根
30÷4=7（个）……2（根）
答：30 根小棒可以摆7个正方形，还剩2根。
巩固练习
7. 盒子里有33粒纽扣。这些纽扣可以钉几件这样的衣服，还剩几粒
33÷5=6（件）……3（粒）
答：这些纽扣可以钉6件这样的衣服，还剩3粒。
巩固练习
8. 根据第91页图中的信息，你能提出一个数学问题并解答吗？
一共有60颗珠子，每串穿9颗。
这些珠子可以穿几串？还剩几颗？
60÷9=6（串）……6（颗）
答：这些珠子可以穿6串，还剩6颗。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会用乘法口诀计算有余数的除法了。
我还会用连减的方法计算有余数的除法了。
板书设计
有余数的除法（2）
9÷2=4（个）……1（个）
2×4=8
9－8=1
分层作业
基础达标：
1.圈一圈，填一填。
15÷6= ……
2
3
分层作业
基础达标：
2.看图列式。
（ ）÷（ ）=（ ）（盘）……（ ）（个）
（ ）÷（ ）=（ ）（个）……（ ）（个）
14
3
4
2
14
4
3
2
分层作业
能力提升：
1.盘子里有37条鱼。有4只小猫，每只小猫吃的同样多，每只小猫吃多少条 还剩几条？
37÷4=9（条）……1（条）
答：每只小猫吃9条，还剩1条。
分层作业
能力提升：
2.有26千克汽油，每个油桶能装4千克，这些油至少要用多少个油桶？
26÷4=6（个）……2（千克）
6+1=7（个）
答：这些油至少要用7个油桶。
分层作业
拓展迁移：
生活中还有很多有余数的除法例子，比如分糖果、分作业本。回家后，和爸爸妈妈一起找一找，用今天学的知识解决，明天来和同伴分享！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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Thanks!