课件27张PPT。中华文明之祖第 3 课欣赏歌曲—刘思伟《炎黄子孙》全世界都有你的声音
炎黄子孙
立足于世界之林
勤劳与智慧是你的象征
风浪中昂首挺胸 是龙的精神
全世界都有你的身影
炎黄子孙跨越那千山万水
坎坷的经历
铸就你辉煌的前程
创造奇迹 一切皆有可能
炎黄子孙
为了理想 你有拼搏的精神
无论你在哪里 祖国与你心连心
炎黄子孙
你有着超凡的力量
敢于挑战是你 龙的精神！导入新课学习目标预习检测 （一）炎帝、黄帝和蚩尤
1、黄河流域居民的多数进入父系社会的时间是_____________,其中两位著名的部落联盟首领，史称_____________和_____________。
2、炎帝发明医药，号称_____________。
3、黄帝和炎帝部落在_____________展开大战，最后_____________战败。两部合并后构成了_____________族的主体。
4、约与黄帝同时，在长江和淮河流域居住着_____________族，他们的首领名叫_____________，这个部与黄帝部在_____________展开大战，蚩尤战败。5000-4000年间炎帝黄帝“神农氏”阪泉炎帝华夏九黎蚩尤涿鹿（二）“禅让”时代的尧、舜、禹尧、舜、禹民主先举部落联盟首领的传位方式，史称_____________。
（三）大禹治水尧、舜、时期，黄河流域长期洪水泛滥，尧任命禹的父亲_____________治理洪水，他采用_____________的方法，结果失败，禹治水时，改用_____________和_____________相结合的方法，经过13年艰苦努力终于治平了洪水。从此老百姓安居乐业，史称“_____________”。 “禅让”鲧堵塞筑堤堵水疏通河道大禹治水一、炎帝、黄帝和蚩尤2.涿鹿之战：距今约四五千年3.华夏族的形成1. 炎帝和黄帝的主要贡献4. “人文初祖”——黄帝黄帝陵黄帝 黄帝姓公孙，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。
黄帝与蚩尤战于涿鹿，擒蚩尤而诛之，诸侯尊为天子，取代炎帝，成为天下的共主。因有土德之瑞，故称为黄帝。
相传黄帝有许多发明和制作，如文字、音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等。人们在他的身上集中了古人的各种优点，诸多创造，他带领中华文明从野蛮向文明发展，从而将他奉为“人文始祖”。
炎帝 历史传说中，炎帝是一位伟大的人物，是他开发了华夏的原始农业，是农耕文化的创始人。还传说他利用火为人类造福，制造乐器，倡导物质交换……
总之，炎帝与黄帝在历史传说中是与农、工、商、医、文等各领域的发明创造分不开的一位神祉，因而一直受到历朝历代的炎黄子孙的无比敬仰和祭祀。 蚩尤是传说东方九黎族的首领。他力大无穷、勇猛彪悍。据说蚩尤作战时能呼风唤雨，制作大雾，令人迷失方向。后来黄帝发明了指南车，能在大雾中辨明方向，才将蚩尤战败擒杀。
蚩尤活动于今河北、山东、河南及安徽北部地区。传说部分九黎族在蚩尤被战败之后，南下与土著苗蛮所属部落杂居融合在一起。
蚩尤像【探究案】结合预习成果及各组任务分配，高效学习吧！展示单元一：炎帝和黄帝受到后人尊敬，他们对中华民族有什么贡献？探究点拨：
1、要有时间观念，组长分配好任务教师拓展 观展示后组长总结：
★生活区域：
主要贡献： 传说中黄帝的贡献舟车天文、历法建筑宫室中医中药文字养蚕缫丝主要贡献：联合炎帝部落，击败蚩尤等部落联盟，奠定了华 夏族的基础。黄帝---“人文初祖”人们清明祭拜图?炎黄战蚩尤:
蚩尤部落大败，炎帝和黄帝
部落结成联盟，
形成日后的华夏族。黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限，
促进了相互间的交流和融合
为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。炎帝黄帝蚩尤尧帝舜帝大禹夏炎黄华夏形成过程华夏民族“炎黄子孙”二、尧舜禹的“禅让”尧是接
黄帝的位吗？历史常识解尧帝像尧是怎样的一个部落首领？《韩非子》载：“尧之王天下也，冬日鹿裘，夏日布，茅茨不翦（jiǎn)，采椽（chuán）不 ，粝（lì）粢（cī）之食，藜藿（líhuò）之羹，虽监门之养不敌于此矣。”山西临汾的尧庙说明尧生活俭朴，克己爱民舜是怎样的一个部落首领？
《史记》载：“舜耕历山，
历山之人皆让畔；渔晋泽
，雷泽之人皆让居；陶河
滨，河滨器不苦窳（yù）。
一年而所居成聚，二年成邑，
三年成都。”说明舜宽厚待人，以身作则谦让的品德，对周围人产生好的影响 禅让—— 是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。 被推举的部落联盟首领没有特权。禅让图思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。尧舜禅位图“禅让”是怎么回事？
读教材进行说明。“禅让”的实质——原始社会时期的一种民主推选部落首领导的制度。“禅让”表现为：
1、通过部落联盟会议民主推选出来；
2、首领没有特权。大禹治水像说明了大禹公而忘私的精神。
我们应学习他不怕辛苦，不畏艰险、执着的崇高精神以及坚定的信念 。
解决问题要有创新思维，不能墨守成规，人与自然和谐相处，树立环保意识，保护大自然，让大自然为人类造福。
禹是怎样的一个人？三、大禹治水展示单元二：传说禹治水13年，多次路过家门而不入，这体现了什么精神？我们中学生应向他学习什么？ 探究点拨：要有时间观念，组长分配好任务
观展示后组长总结：
治水体现的精神：________________________
中学生的我们学习什么:______________________________【知识归纳拔高】（知识生成、拓展提高、规律总结、知识树）【当堂训练】 1. 歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”。作为“龙的传人”的中华民族，我们尊奉谁为共同祖先（ ）
A、盘古和黄帝 B、黄帝和炎帝 C、大禹和炎帝 D、炎帝和蚩尤 B2. 黄帝和炎帝展开大战的地点是（ ）
A、西安 B、泰安 C、阪泉 D、涿鹿
3. 大禹是通过禅让制方式当上部落联盟首领的，大家之所以推荐他是由于（ ）
A、他很富有 B、他治水有功 C、他享有特权 D、他品行得到认可 CD4. 现苍茫民主政治追求“选贤与能”，这和我国古代哪一种制度相似（ ）
A、宗法制 B、封建制度 C、禅让制 D、世袭制
5. 我国原始社会走到了解尽头是在（ ）
A、尧任部落联盟首领时 B、禹任部落联盟首C、黄帝任部落联盟首领时 D、舜任部落联盟首领时 CB一、炎帝黄帝和蚩尤： 1. 黄帝与炎帝部构成华夏族的主体。
2. 黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3. 黄帝与蚩尤大战于涿鹿。
二、“禅让时代”的尧、舜、禹。
三、大禹治水： 1. 治平洪水，变水害为水利。 2. 原始社会结束，奴隶社会开始。 3. 我国古代由野蛮时代进入文明时期。
小结: 再见！同学们：
本节课到此结束！
