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小学二年级语文(上)《一个都不少》同步练习
第1课时
一、基础过关
1.给下列字组词。
幼(
)
京(
)
惭(
)
病(
)
伤(
)
助(
)
笑(
)
歉(
)
2.先组词语,再写句子。
探—(
)
医—(
)
二、综合训练
选词填空。
碰碰
摸摸
背
抱
1.马老师很高兴,(
)小羊的脑袋,又拉拉小狗的手。
2.小熊(
)着京京向医院走。
三、拓展应用
回答问题:
1.从一段中可以知道小动物们要去干什么?
2.你可以从哪里体会到京京的艰难?
第2课时
一、基础过关
1.组词。
探(
)
帮(
)
动(
)
幼(
)
应(
)
愧(
)
2.用下面的词语造句。
道歉:
帮助:
二、综合训练
给句子加上标点符号。
1.北京有许多好玩的地方
2.北京好玩的地方可多啦
3.北京有哪些好玩的地方呢
三、拓展应用
回答问题:
1.为什么开始老师这么高兴,后来却收起了笑容?21教育网
2.你们知道小动物们错在哪儿吗?小动物们又是怎样做的呢?你认为他们最后做的对
吗?
附参考答案
第1课时
一、基础过关
1.给下列字组词。
幼(幼小)
京(北京)
惭(惭愧)
病(生病)
伤(受伤)
助(帮助)
笑(大笑)
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歉(道歉)
2.先组词语,再写句子。
探—(探望)晶晶去医院探望奶奶。
医—(医生)医院里有很多医生。
二、综合训练
1.摸摸
2.背
三、拓展应用
1.答:小动物们要去看生病的马老师。
2.答:“一颠一颠”一词体会出了京京的艰难。
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一、基础题。
1、组词。探望,帮助,动作。幼小,应该,羞愧。
2、造句。你做错了,应该向人家道歉。
我们要关心帮助生病的同学。
二、综合训练。1、。2、!、3、?
三、拓展应用。
1、因为小动物们只顾自己,不管腿上有伤的京京,所以马老师收敛了笑容。
2、错在不关心他人,只顾自己。小动物们都去接京京,还背京京,小动物们后来做得对。
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