高中语文高一年级下华东师大版2.5《小溪巴赫》课件（19张）
文档属性
| 名称 | 高中语文高一年级下华东师大版2.5《小溪巴赫》课件（19张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 528.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-09-28 15:40:31 | ||
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文档简介
课件19张PPT。小溪巴赫肖复兴 我觉得谈音乐是一件非常难的事情，不仅很难
谈，而且谈它本身就是一件非常蠢的事情。圣桑
早就说过：“音乐起于词尽之处。”但为什么我还
要来谈？一个原因是我从内心深处喜欢他。另一
个原因，无论我们多么外行……作为爱好者，我
们对音乐的热情并不亚于音乐家们，所以我觉得
我们还是有资格来谈一谈音乐的。
——肖复兴《在时间中流淌的音乐》三缄其口? 闭塞
潺潺 钩稽
仆仆风尘 澎湃
干涸 一曝十寒
静谧 蜿蜒
氤氲 袅袅上升注音yīn yūn sè chánjī pú pēng pài pù hémì wān yán jiān niǎo 小溪巴赫用简洁的语言概括：
a.文章写了什么内容？
b.表达了作者怎样的思想感情？
巴赫的音乐尤其是其精神对后世的影响， 巴赫不以夺目的光彩示人的谦逊、质朴的品格， 作者对巴赫的敬仰和赞美之情。文章主要写了表现了表达了小溪一样的巴赫。巴赫像小溪，巴赫音乐像小溪 。 为什么巴赫和巴赫的音乐像小溪一样呢？找出文中的关键句
“这就是小溪的意义吧？”
“这才是小溪的性格和品格。”
“这才是巴赫的性格和品格。”
“这就够了，这就是小溪的伟大之处。” 这就是小溪的意义吧？真正有价值的音乐，即使看来再弱小只是潺潺的溪流，是不仅埋没不了的，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。 这才是小溪的性格和品格 这才是巴赫的性格和品格小溪：生命力旺盛；永不干涸；被人忽视，却不在意外界是否关注；拥有稳定、匀称、安详、恬静、圣洁和旷日持久的美，能持久地感动人，能渗透进心灵和岁月。
巴赫：生命力强、默默无闻、不张扬、
沉静、坚韧、执着追求、旷日持久的美
巴赫的艰辛岁月: 1685年生于德 国一音乐世家，是虔诚的基督教徒
九岁那年，父母相继去世.只得靠大哥继续抚养
十五岁,独立外出谋生，十七岁后,辗转魏玛、莱比锡等地,担任过管风琴手、乐队队长和宫廷作曲家
晚年双目失明。于1750年6月28日在莱比锡与世长辞“音乐常在我们的市镇上回响” 贫困与死亡一生相随，眼睁睁地将自已的第一任妻子及11个孩子送进坟墓.而他创作了千余部作品.巴赫的艰辛岁月: 巴赫的《勃莱登堡协奏曲》非常有名，死后就卖了六便士;巴赫写过三百多首康塔塔，但生前只出版过一首;巴赫死的时候连一块墓地都没有，第一天埋了，第二天找不着了。房龙在《巴赫传》中曾说：巴赫当时“收入只有现在贫困线的百分之六十。”肖复兴在《巴赫的遗产》中写道：巴赫的这点可怜巴巴的遗产，杯水车薪，不可能够照顾他的遗孀和孩子们日后的生活……而现在巴赫的手稿已经价值连城。我们有时就是这样愚弄着我们的艺术和艺术家，我们有时就是这样翻手为云覆手为雨。这就够了，这就是小溪的伟大之处。巴赫就是这样清澈的小溪水，当世事沧桑，春秋代序，高山夷为平地，江河顿失滔滔，大河更改河道，小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流。
在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。
因信念一如既往小溪巴赫
a.巴赫（Bach）德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。
b.巴赫的音乐一开始不为人注意，但后来其魅力却成为不朽
c.巴赫的性格和品格一如小溪的性格和品格
写小溪是用比喻的手法来写巴赫。作者这种将巴赫、巴赫的音乐和巴赫的品格融合在一起的写法有什么好处？ 借物喻人的写法。作者用小溪作比喻来写巴赫，使巴赫音乐的价值以及他的高尚品质都得到了形象生动的展现，使作品闪耀着动人的艺术感染力。用巴赫的音乐来展现他的品格，也最具有说服力。巴赫的一生告诉了我们什么呢？带给我们怎样的启示呢？ 学习他在曲折的人生经历中能拥有坚强意志、热爱生活、积极向上、对理想执著追求的可贵品格。 “巴赫是一切时代的音乐中最伟大的奇迹！”
——瓦格纳 （德国著名作曲家、文学家）
“巴赫用一个简单的主题，呼唤出了整个世界！”
——施威策尔（德国音乐学家）
“如果像山峦一样列举伟大作曲家们的名字，那么位于其顶峰的无疑是巴赫。”
——高尔基 （前苏联无产阶级作家）
“巴赫是能给予你投资最大回报的音乐家，大师将亲自告诉你如何管理自己的财富，如何使它增长，直到有一天，突然间你会发现，你已经拥有了一个世界上任何人都夺不走的宝藏，那就是——对巴赫音乐的理解和热爱。” ——房龙（美国传记作家） 肖复兴说，巴赫是小溪。 贝多芬说，巴赫不是小溪，是大海。 所有音乐的目的及其始终
不变的动机，除了赞颂上帝
纯洁的灵魂以外没有别的。
—— 巴赫
拓展阅读 比较鉴赏比较乔治·桑《贝多芬田园交响乐》一文，与《小溪巴赫》在内容、写法方面的异同。
?同为写音乐家，贝多芬是伟大的，巴赫是伟大的，但《贝》一文不是写贝的伟大，而是写欣赏音乐的独特感受，写法方面主要是想象、联想、通感等。本文写到小溪、巴赫的音乐以及巴赫的品格，那么作者是怎样将这三者融合在一起来写的呢？
第1、2两个自然段：
写自己一直想写一写巴赫，却又不知该怎么来写，因为“巴赫确实太伟大了，太浩瀚了”。
第3、4自然段：
过渡段。指出巴赫名字德文的意思开启了我的写作思路。
第5、6自然段：
写巴赫的音乐价值由埋没到被发现的过程，就像小溪即使弱小却能常青常绿。
第7自然段：
过渡段。本文写到小溪、巴赫的音乐以及巴赫的品格，那么作者是怎样将这三者融合在一起来写的呢？
第8、9、10、11、12自然段：
赞美小溪的性格和品格，并指出也是巴赫的性格和品格。
第13、14、15自然段：
赞美巴赫的伟大如清澈的小溪。
第16、17、18自然段：
描述听巴赫音乐的感受――眼前永远流淌着静谧安祥、清澈见底的小溪水。
谈，而且谈它本身就是一件非常蠢的事情。圣桑
早就说过：“音乐起于词尽之处。”但为什么我还
要来谈？一个原因是我从内心深处喜欢他。另一
个原因，无论我们多么外行……作为爱好者，我
们对音乐的热情并不亚于音乐家们，所以我觉得
我们还是有资格来谈一谈音乐的。
——肖复兴《在时间中流淌的音乐》三缄其口? 闭塞
潺潺 钩稽
仆仆风尘 澎湃
干涸 一曝十寒
静谧 蜿蜒
氤氲 袅袅上升注音yīn yūn sè chánjī pú pēng pài pù hémì wān yán jiān niǎo 小溪巴赫用简洁的语言概括：
a.文章写了什么内容？
b.表达了作者怎样的思想感情？
巴赫的音乐尤其是其精神对后世的影响， 巴赫不以夺目的光彩示人的谦逊、质朴的品格， 作者对巴赫的敬仰和赞美之情。文章主要写了表现了表达了小溪一样的巴赫。巴赫像小溪，巴赫音乐像小溪 。 为什么巴赫和巴赫的音乐像小溪一样呢？找出文中的关键句
“这就是小溪的意义吧？”
“这才是小溪的性格和品格。”
“这才是巴赫的性格和品格。”
“这就够了，这就是小溪的伟大之处。” 这就是小溪的意义吧？真正有价值的音乐，即使看来再弱小只是潺潺的溪流，是不仅埋没不了的，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。 这才是小溪的性格和品格 这才是巴赫的性格和品格小溪：生命力旺盛；永不干涸；被人忽视，却不在意外界是否关注；拥有稳定、匀称、安详、恬静、圣洁和旷日持久的美，能持久地感动人，能渗透进心灵和岁月。
巴赫：生命力强、默默无闻、不张扬、
沉静、坚韧、执着追求、旷日持久的美
巴赫的艰辛岁月: 1685年生于德 国一音乐世家，是虔诚的基督教徒
九岁那年，父母相继去世.只得靠大哥继续抚养
十五岁,独立外出谋生，十七岁后,辗转魏玛、莱比锡等地,担任过管风琴手、乐队队长和宫廷作曲家
晚年双目失明。于1750年6月28日在莱比锡与世长辞“音乐常在我们的市镇上回响” 贫困与死亡一生相随，眼睁睁地将自已的第一任妻子及11个孩子送进坟墓.而他创作了千余部作品.巴赫的艰辛岁月: 巴赫的《勃莱登堡协奏曲》非常有名，死后就卖了六便士;巴赫写过三百多首康塔塔，但生前只出版过一首;巴赫死的时候连一块墓地都没有，第一天埋了，第二天找不着了。房龙在《巴赫传》中曾说：巴赫当时“收入只有现在贫困线的百分之六十。”肖复兴在《巴赫的遗产》中写道：巴赫的这点可怜巴巴的遗产，杯水车薪，不可能够照顾他的遗孀和孩子们日后的生活……而现在巴赫的手稿已经价值连城。我们有时就是这样愚弄着我们的艺术和艺术家，我们有时就是这样翻手为云覆手为雨。这就够了，这就是小溪的伟大之处。巴赫就是这样清澈的小溪水，当世事沧桑，春秋代序，高山夷为平地，江河顿失滔滔，大河更改河道，小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流。
在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。
因信念一如既往小溪巴赫
a.巴赫（Bach）德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。
b.巴赫的音乐一开始不为人注意，但后来其魅力却成为不朽
c.巴赫的性格和品格一如小溪的性格和品格
写小溪是用比喻的手法来写巴赫。作者这种将巴赫、巴赫的音乐和巴赫的品格融合在一起的写法有什么好处？ 借物喻人的写法。作者用小溪作比喻来写巴赫，使巴赫音乐的价值以及他的高尚品质都得到了形象生动的展现，使作品闪耀着动人的艺术感染力。用巴赫的音乐来展现他的品格，也最具有说服力。巴赫的一生告诉了我们什么呢？带给我们怎样的启示呢？ 学习他在曲折的人生经历中能拥有坚强意志、热爱生活、积极向上、对理想执著追求的可贵品格。 “巴赫是一切时代的音乐中最伟大的奇迹！”
——瓦格纳 （德国著名作曲家、文学家）
“巴赫用一个简单的主题，呼唤出了整个世界！”
——施威策尔（德国音乐学家）
“如果像山峦一样列举伟大作曲家们的名字，那么位于其顶峰的无疑是巴赫。”
——高尔基 （前苏联无产阶级作家）
“巴赫是能给予你投资最大回报的音乐家，大师将亲自告诉你如何管理自己的财富，如何使它增长，直到有一天，突然间你会发现，你已经拥有了一个世界上任何人都夺不走的宝藏，那就是——对巴赫音乐的理解和热爱。” ——房龙（美国传记作家） 肖复兴说，巴赫是小溪。 贝多芬说，巴赫不是小溪，是大海。 所有音乐的目的及其始终
不变的动机，除了赞颂上帝
纯洁的灵魂以外没有别的。
—— 巴赫
拓展阅读 比较鉴赏比较乔治·桑《贝多芬田园交响乐》一文，与《小溪巴赫》在内容、写法方面的异同。
?同为写音乐家，贝多芬是伟大的，巴赫是伟大的，但《贝》一文不是写贝的伟大，而是写欣赏音乐的独特感受，写法方面主要是想象、联想、通感等。本文写到小溪、巴赫的音乐以及巴赫的品格，那么作者是怎样将这三者融合在一起来写的呢？
第1、2两个自然段：
写自己一直想写一写巴赫，却又不知该怎么来写，因为“巴赫确实太伟大了，太浩瀚了”。
第3、4自然段：
过渡段。指出巴赫名字德文的意思开启了我的写作思路。
第5、6自然段：
写巴赫的音乐价值由埋没到被发现的过程，就像小溪即使弱小却能常青常绿。
第7自然段：
过渡段。本文写到小溪、巴赫的音乐以及巴赫的品格，那么作者是怎样将这三者融合在一起来写的呢？
第8、9、10、11、12自然段：
赞美小溪的性格和品格，并指出也是巴赫的性格和品格。
第13、14、15自然段：
赞美巴赫的伟大如清澈的小溪。
第16、17、18自然段：
描述听巴赫音乐的感受――眼前永远流淌着静谧安祥、清澈见底的小溪水。