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人教版（2025）八年级上册历史
第17课 七七事变与全民族抗战
新教材·核心素养
第六单元 中华民族的抗日战争
知道七七事变、淞沪会战、南京大屠杀等基本史实重要的事件、人物、现象等，知道国共第二次合作的过程，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
运用图文史料分析国共第二次合作，认识抗日民族统一战线在中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)
通过本课的学习，感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神，树立为维护世界和平而奋斗的精神。(历史解释、家国情怀)
核
心
素
养
目
标
导入
中日两方媒体都报道了哪一事件？谁在撒谎？
八日午前零时许，我驻屯部队在北平郊外卢沟桥附近正进行夜间演习。突遭在卢沟桥驻屯的二十九军三十七师所属之二一九团一部的数十发枪弹之非法攻击。我军即刻向丰台驻屯部队急报并要求出动，随即针对中国军队采取了包围态势并进行对峙。
——《朝日新闻》报道(1937年7月8日)
七日夜十一时四十分，日军在卢沟桥附近演习，诡称一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭我军拒绝。日军即向我军开火，我军被迫自卫抵抗。
.......
今晨，日军增兵丰台，派一列火车共九辆，载运坦克车、载重汽车及士兵数百名，向卢沟桥推进，我方决心死守。
——《大公报》报道(1937年7月9日)
先导阅读，整体感知
七七事变后，中国如何开启全民族抗战？
七七事变日本全面侵华
北平、天津相继沦陷
民族危机空前
国民政府迁往重庆，重庆成为陪都
日军侵略上海，淞沪会战，上海失陷，打破日军三个月灭亡中国的迷梦
国共第二次合作，建立抗日民族统一战线
日军侵占南京，制造南京大屠杀，犯下滔天罪行
目标导学一：北平狼烟起——七七事变
【历史解释】七七事变是如何爆发的？请完成战地播报。
地点：
概况:
时间：
影响:
1937年7月7日
卢沟桥（卢沟桥事变）
日军以士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查遭拒，日军炮轰卢沟桥，战争爆发。
标志着中国全民族抗战的开始。
卢沟桥事变形势示意图
卢沟桥背靠宛平城，控制平汉铁路，是北平通往南方等地的唯一通道，军事上的必争之地。
目标导学一：北平狼烟起——七七事变
日军攻陷北平
日军劫掠故宫文物
目标导学一：北平狼烟起——七七事变
守卫卢沟桥的29军英勇抵抗日军
中国第29军司令部立即命令前线官兵“确保卢沟桥和宛平城”，并提出“卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。”
——《国民党将领抗日战争亲历记》
抗日救国, 乃军人天职, 养兵千日报国一时, 只有不怕牺牲,才能为国争光。
——赵登禹
赵登禹第29军中将师长
佟麟阁第29军副军长
战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。
——佟麟阁
一群将士的坚守
平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！——毛泽东
地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石
人民群众：有钱出钱，有力出力，抗战救国！
海外华侨：捐资捐物支援祖国抗战。
北平
上海
沈阳
敌后战场
正面战场
敌后战场
第二次国共合作
目标导学二：国共泯恩仇——二次合作
【历史解释】国共两党怎样实现第二次合作？
军队改编
总 指 挥：朱德
副总指挥：彭德怀
军长：叶挺
红军主力——第八路军
南方八省游击队——新编第四军
1937.9.2
9月2日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。
以国共为主体的抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战的局面开始形成。
目标导学二：国共泯恩仇——二次合作
【历史解释】中国共产党为建立抗日民族统一战线作出了哪些努力？
(一)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。
(二)取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。
(三)取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。
(四)取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
——《中共中央为公布国共合作宣言》
接受三民主义，愿为其实现奋斗
停止反国民党的暴动、赤化运动，不再暴力没收地主土地
取消苏维埃政府，推进民权政治，实现全国政权统一
红军改编为国民革命军，接受国民政府军事统辖，待命抗日
反映了中国共产党：以国家利益为重，顾全大局。
目标导学二：国共泯恩仇——二次合作
【历史解释】两次国共合作的对比。
对比 第一次国共合作 第二次国共合作
不 同 点 时间
形式
目标
相同点 1924-1927年
1937-1945年
党内合作
党外合作
推翻北洋军阀的统治
打击日本帝国主义
都建立了广泛的统一战线
中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾（根本原因）
目标导学二：国共泯恩仇——二次合作
平津失陷以后，为了迫使国民政府投降，日军大举进攻中国经济中心、金融中心——上海
目标导学三：捐躯赴国难——淞沪会战
【历史解释】阅读教材，完成淞沪会战表格。
时间
起因 虹桥机场中国守军击毙强行闯线日本军官
著名战役
结果
淞沪会战形势图
1937年8月13日
1937年11月上海失陷
姚子青：宝山保卫战
谢晋元：四行仓库保卫战
目标导学三：捐躯赴国难——淞沪会战
此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。
——伦敦《泰晤士报》1937年11月28日
【历史解释】淞沪会战有何意义？
牺牲30万
歼敌四万
抵御三月
打破了日军3个月灭亡中国的迷梦，激发全国人民的斗志。
南京国民政府迁往重庆，重庆成为陪都
1937年12月13日，日本侵略军进入南京
目标导学四：南京大屠杀——警钟长鸣
日军活埋南京居民
日军把南京青年当作活靶练习刺杀
日军“杀人比赛”的新闻报道
1937年12月18日，日军将囚于南京幕府山的男女老幼5. 7万多人，全部用铅丝捆绑，驱至下关草鞋峡，用机枪密集扫射。在血泊中尚能呻吟挣扎者，均被刺刀杀戮。日军将全部尸体焚化。
在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内，有个叫做“12秒”的装置。每隔12秒会有一滴水从高空中落下，侧面墙上贴有一个遇难者遗像的灯，会同时亮起来后再熄灭。每隔12秒就有一个生命消失。
南京大屠杀
血的数字
6
个星期
死难者
19万以上
集体屠杀并毁尸
三分之一
城市化为灰烬
30万以上
日本军国主义的累累暴行！
目标导学四：南京大屠杀——警钟长鸣
【家国情怀】2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。谈谈设立国家公祭目的意义。
铭记南京大屠杀惨痛史实。
缅怀 30 多万遇难同胞，敬畏生命、告慰先烈。
凝聚民族向心力，激发爱国情怀与奋进动力。
传递反侵略、爱和平的立场，警示世人珍视和平。
拓展延伸：侵华战争时期日军犯下的滔天罪行
1931年，日本帝国主义悍然发动侵华战争，在长达14年的时间里，在中华大地上犯下了骇人听闻的罪行。据不完全统计，中国军民伤亡人数在3500万人以上直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失5000多亿美元。日军所到之处，烧杀抢掠，无数城市和乡村变成废墟，千百万中国人惨遭杀害。日军在战争期间采用枪杀、刀砍、活埋、火烧、水淹、解剖活人等残忍手段，屠杀手无寸铁的中国平民制造出震惊中外的南京大屠杀、重庆大轰炸、易县惨案、潘家峪惨案等。此外，日军还公然违反国际法，对中国军民大量使用化学武器，并用活人进行细菌武器实验，在中国多地使用细菌武器，制造霍乱、伤寒、鼠疫、炭疽，造成瘟疫流行和人员大量死亡。
铭记历史
勿忘国耻
课堂小结
七七事变与全民族抗战
七七事变
淞沪会战
时间
国共第二次合作
意义：打破了日军3个月灭亡中国的迷梦，激发全国人民的斗志。
时间：1937年8月13日
1937年7月7日
影响
典型战役：姚子青宝山保卫战；谢晋元四行仓库保卫战
标志着中国全民族抗战的开始。
平津保卫战：佟麟阁、赵登禹
标志
1937.9.2日《国共合作宣言》的发表
以国共为主体的抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战的局面开始形成。
意义
南京大屠杀
1937年12月13日，日军攻陷南京，死亡人数30万人以上
课堂检测
1．（2024·四川自贡·中考真题）话剧是以对话形式为主的综合艺术。1937年，上海文艺界人士以戏剧为武器，集体创作了大型话剧，剧幕内容如下表。据此推断，该话剧描述的历史事件为（ ）
A．九一八事变
B．西安事变
C．七七事变
D．皖南事变
2．（2025·黑龙江·中考真题）抗日战争中，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，维护团结抗战大局。这一战线正式建立的标志是（ ）
A．九一八事变B．西安事变的和平解决C．七七事变 D．国共合作宣言的发表
C
D
第一幕：暴风雨的前夕
第二幕：卢沟桥的抉择
第三幕：全民族的抗战
课堂检测
3．（2023·吉林长春·中考真题）“我军悉能以血肉之躯与日军相抗，其视死如归之精神可歌可泣。……打破日军阀三个月征服中国之迷梦，”材料描述的是（ ）
A．淞沪会战 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．枣宜会战
4．（2023·辽宁营口·中考真题）在日军占领南京期间，西门子公司雇员约翰·拉贝在日记中记载了“整座城市，被枪杀的或被其他方式处死的人暴尸街头，随处可见，日本人甚至禁止我们殓尸安葬。”日记中所记载的事件是（ ）
A．东北三省沦陷 B．旅顺大屠杀
C．南京大屠杀 D．皖南事变
A
C
5．（2025·云南·中考真题）下图是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中。漫画反映出（ ）
A．工农革命运动的蓬勃发展 B．勤俭节约的社会新风尚
C．全国人民团结抗战的精神 D．人民建设新中国的热情
课堂检测
C/ 让教学更有效 高效备课 | 历史学科
第六单元：中华民族的抗日战争
第17课 七七事变与全民族抗战
【教学目标】
①知道七七事变、淞沪会战、南京大屠杀等基本史实重要的事件、人物、现象等，知道国共第二次合作的过程，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
②运用图文史料分析国共第二次合作，认识抗日民族统一战线在中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)
③通过本课的学习，感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神，树立为维护世界和平而奋斗的精神。(历史解释、家国情怀)
【教学重难点】
教学重点：七七事变；第二次国共合作；淞沪会战；南京大屠杀。
教学难点：第二次国共合作；正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实。
【教学过程】
环节一：导入新课
问题设置：中日两方媒体都报道了哪一事件？谁在撒谎？
【设计意图】通过中日两国媒体对七七事变的不同报道创设情境，引入本课，培养学生历史解释核心素养。
环节二：整体感知
先导阅读：七七事变后，中国如何开启全民族抗战？
环节三：新课教学
目标导学一：北平狼烟起——七七事变
问题设置1：七七事变是如何爆发的？请完成战地播报。
【设计意图】通过梳理教材，了解七七事变概况，培养学生自主学习能力，历史解释的核心素养。
教师指导：日本为什么要选择卢沟桥发动事变呢？因为卢沟桥背靠宛平城，控制平汉铁路，是北平通往南方等地的唯一通道，军事上的必争之地。
过渡：日军很快攻陷北平，这是中华民族的至暗时刻
【设计意图】通过文图史料，了解平津保卫战，中国官兵誓死抵抗的英勇举动，培养家国情怀的核心素养。
目标导学二：国共泯恩仇——二次合作
问题设置1：国共两党怎样实现第二次合作？
【设计意图】通过时间轴，梳理国共第二次合作，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生时空观念、历史解释核心素养的培育。
问题设置2：中国共产党为建立抗日民族统一战线作出了哪些努力？
(一)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。
(二)取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。
(三)取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。
(四)取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
——《中共中央为公布国共合作宣言》
答案提示：接受三民主义，愿为其实现奋斗；停止反国民党的暴动、赤化运动，不再暴力没收地主土地；取消苏维埃政府，推进民权政治，实现全国政权统一；红军改编为国民革命军，接受国民政府军事统辖，待命抗日。
教师指导：这些反映了中国共产党：以国家利益为重，顾全大局。
【设计意图】通过史料分析，了解中国共产党为建立抗日民族统一战线做出的努力，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。
问题设置3：两次国共合作的对比。
教师指导：中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，是国共第二次合作的根本原因。
【设计意图】通过表格分析对比，知道国共两次合作的不同，培学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。
过渡：
目标导学三：捐躯赴国难——淞沪会战
问题设置1：阅读教材，完成淞沪会战表格？
【设计意图】通过教材梳理，知道淞沪会战概况，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。
问题设置2：淞沪会战有何意义？
答案提示：打破了日军3个月灭亡中国的迷梦，激发全国人民的斗志。
教师指导：南京国民政府迁往重庆，重庆成为陪都。
【设计意图】通过视频以及史料，分析淞沪会战意义，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。
过渡：
目标导学四：南京大屠杀——警钟长鸣
【设计意图】通过文史资料，知道日本南京大屠杀罪行，激发学生铭记历史，勿忘国耻，培养历史解释核心素养的培育。
问题1：2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。谈谈设立国家公祭目的意义。
答案提示：铭记南京大屠杀惨痛史实。缅怀 30 多万遇难同胞，敬畏生命、告慰先烈。凝聚民族向心力，激发爱国情怀与奋进动力。传递反侵略、爱和平的立场，警示世人珍视和平。
【设计意图】通过视频，了解南京大屠杀国家公祭日的现实意义，培养历史解释、家国情怀核心素养的培育。
【拓展延伸】侵华战争时期日军犯下的滔天罪行
【课堂小结】
【课后检测】
1．（2024·四川自贡·中考真题）话剧是以对话形式为主的综合艺术。1937年，上海文艺界人士以戏剧为武器，集体创作了大型话剧，剧幕内容如下表。据此推断，该话剧描述的历史事件为（ ）
第一幕：暴风雨的前夕 第二幕：卢沟桥的抉择 第三幕：全民族的抗战
A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．皖南事变
2．（2025·黑龙江·中考真题）抗日战争中，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，维护团结抗战大局。这一战线正式建立的标志是（ ）
A．九一八事变 B．西安事变的和平解决
C．七七事变 D．国共合作宣言的发表
3．（2023·吉林长春·中考真题）“我军悉能以血肉之躯与日军相抗，其视死如归之精神可歌可泣。……打破日军阀三个月征服中国之迷梦，”材料描述的是（ ）
A．淞沪会战 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．枣宜会战
4．（2023·辽宁营口·中考真题）在日军占领南京期间，西门子公司雇员约翰·拉贝在日记中记载了“整座城市，被枪杀的或被其他方式处死的人暴尸街头，随处可见，日本人甚至禁止我们殓尸安葬。”日记中所记载的事件是（ ）
A．东北三省沦陷 B．旅顺大屠杀
C．南京大屠杀 D．皖南事变
5．（2025·云南·中考真题）下图是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中。漫画反映出（ ）
A．工农革命运动的蓬勃发展 B．勤俭节约的社会新风尚
C．全国人民团结抗战的精神 D．人民建设新中国的热情
答案提示：CDACC
【板书设计】
一、北平狼烟起——七七事变
二、国共泯恩仇——二次合作
三、捐躯赴国难——淞沪会战
四、南京大屠杀——警钟长鸣
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