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第六单元：中华民族的抗日战争
第16课 从九一八事变到西安事变
【学习目标】
①知道九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等基本史实重要的事件、人物、现象等，知道日本侵华的过程，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
②运用史料分析九一八事变的原因，认识抗日战争在中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)
③通过本课的学习，使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族且有反慢略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。(历史解释、家国情怀)
【学习重难点】
教学重点：九一八事变；西安事变。
教学难点：西安事变的和平解决。
【课前预习】
九一八事变 概况 1931年9月18日夜,日本关东军制造柳条湖事件，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城,于次日清晨占领沈阳。这就是震惊中外的“ 九一八事变”
结果 日军相继占领东北三省，短短4个多月,东北全部沦于敌手
影响 成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕
局部抗战 东北抗日义勇军:东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。1931年11月，驻防黑龙江的杂北军将领马占山，指挥所部在江桥与日军血战，终因伤过大而撤退 中国共产党抗日斗争:1932年，中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗。
华北危急与一二.九运动 民族危机加剧 1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军。随后，爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等与中国共产党合作，收复多伦等地。由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东 1935年下半年,日本策动所谓“华北自治运动”,国民政府对日采取不抵抗的妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险。
一二.九运动 时间：1935年12月 人物：北平学生 口号：“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”的口号 影响：揭露了日本企图吞并华北阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
中共召开瓦窑堡会议 时间：1935年 地点：瓦窑堡 主张：确定建立抗日民族统一战线的方针； 1935年底毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》,指出中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 结果：中国共产党的抗日主张得到全国各界的支持，一些国民党将领也表现出对日强硬态度和抗日决心。1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日、伪军进攻，取得百灵庙大捷，令国人振奋
西安事变 概况 1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”,并通电全国,要求停止内战,一致抗日。这就是“西安事变”又称“双十二事变”
结果 经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件,西安事变和平解决
和平解决意义 西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。 十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
【课中探究】
探究一：问题：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
答案提示：①为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。②柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
探究二：问题：西安事变发生的原因？
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日(cù)……绥东战起，群情鼎沸士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾(sǒu)使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
答案提示：民族危机加剧，中日民族矛盾为国家主要矛盾；学生爱国运动的推动；中日民族矛盾为国家主要矛盾。
探究三：问题：共产党对待西安事变的态度？
毛泽东认为对蒋介石的处理有上、中、下三策：“杀”是下策，“不杀不放”是中策，“放”是上策，这是站在全民族利益基础上实施的上策。
——《中央关于西安事变致国民党国民政府电》(1936年12月15日)
答案提示：中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决西安事变。
【课后检测】
1．（2024·甘肃兰州·中考真题）歌曲《长城谣》唱到：“万里长城万里长，长城外面是故乡。高粱肥，大豆香，遍地黄金少灾殃。自从大难平地起……骨肉离散父母丧……四万万同胞心一样，新的长城万里长。”据此判断，“大难平地起”指的是（ ）
A．九一八事变 B．华北事变 C．七七事变 D．南京大屠杀
【答案】A
【解析】材料“自从大难平地起……骨肉离散父母丧……四万万同胞心一样，新的长城万里长。”倾述了九一八事变后人民被迫流浪的苦难，激发了人民同仇敌忾的爱国热情。结合所学知识可知，1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，很快占领东三省，中华民族面临严重的民族危机。“大难平地起”指的是九一八事变，A项正确；“大难平地起”指的是九一八事变，华北事变是指继九一八事变东北沦陷之后，1935年日本侵略军蚕食侵犯华北地区的一系列事件的统称，排除B项；“大难平地起”指的是九一八事变，1937年侵华日军发动“七七事变”（亦称“卢沟桥事变”），日本开始全面侵华，揭开了全国抗日战争的序幕，排除C项；“大难平地起”指的是九一八事变，南京大屠杀是1937年12月至1938年日本在南京制造的惨绝人寰的大屠杀，排除D项。故选A项。
2．（2025·湖北武汉·中考真题）东北抗日联军将领杨靖宇被日军包围后，冒着严寒，凭着顽强的意志作战，渴了吃雪，饿了吞树皮。面对侵略者的威逼利诱，他大义凛然，英勇无畏，最后壮烈牺牲。这彰显以杨靖宇为代表的抗战英雄（ ）
A．艰苦奋斗、精益求精 B．勤俭节约、一丝不苟
C．信念坚定、求真务实 D．视死如归、宁死不屈
【答案】D
【解析】据题干“东北抗日联军将领杨靖宇被日军包围后，冒着严寒，凭着顽强的意志作战，渴了吃雪，饿了吞树皮。面对侵略者的威逼利诱，他大义凛然，英勇无畏，最后壮烈牺牲”和所学知识可知，杨靖宇被日军包围后，在艰苦条件下坚持战斗，面对侵略者的威逼利诱大义凛然，最后壮烈牺牲，充分体现了他面对死亡毫不畏惧，宁可死去也不屈服的精神，与“视死如归、宁死不屈”相符，D项正确；题干中主要体现的是杨靖宇在战斗中的英勇无畏、面对威逼利诱的坚贞 ，没有涉及到“精益求精”，排除A项；题干重点不是在说杨靖宇生活上的勤俭节约或者做事的一丝不苟，而是在突出他战斗中的英勇和面对敌人的气节，排除B项；“求真务实”强调的是追求真理、讲求实际，在题干关于杨靖宇的事迹描述中没有体现这一要点，主要体现的是面对敌人的威逼利诱和战斗中的壮烈，排除C项。故选D项。
3．（2024·河南·中考真题）下表列举了我国近代青年学生的一些重要活动。据此可知，他们（ ）
时间 重要活动
1919年5月4日 北京3000多名学生汇集在天安门前，提出“外争主权，内除国贼”等口号
1931年9月26日 上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军
1935年12月9日 北平数千名学生在新华门前请愿，高呼“停止内战，一致对外”等口号
A．伸张正义，乐于助人 B．关心时局，勇担使命
C．积极行动，投身改革 D．勤于学习，追求真理
【答案】B
【解析】根据表格和所学可知，1919年5月4日爆发的五四运动是反帝反封建的爱国革命运动，其爆发的导火线是巴黎和会外交失败。“1931年9月26日，上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军”与1931年日本发动的“九一八事变”有关，体现了学生的爱国热情；1935年12月9日爆发的“一二九运动”与日本发动的“华北事变”导致中华民族面临亡国灭种的危险下发生的，“停止内战，一致对外”等口号的提出体现学生关心国家民族的安慰的爱国心。因此，近代青年学生的一些重要活动体现了他们关心时局，勇担使命，B项正确；题干事件体现的是学生的爱国之举，体现不出他们乐于助人的精神品质，排除A项；题干事件体现的是学生的爱国之举，与改革无关，排除C项；题干事件体现的是学生反对帝国主义的爱国之举，体现不出勤于学习的品质，排除D项。故选B项。
4．（2024·江西·中考真题）下图是1934年创作的漫画《枕戈待旦——蓄志复国仇,岂分男女性》。对其解读正确的是（ ）
A．辛亥革命,推翻清朝统治 B．护国战争,反对复辟帝制
C．团结抗日,抵御外来侵略 D．避免内战,争取国内和平
【答案】C
【解析】根据题干“1934年创作的漫画《枕戈待旦——蓄志复国仇，岂分男女性》”结合所学可知，1931年九一八事变后，日本发动了侵华战争，题干漫画反映了国人团结反抗日本侵略的史实，C项正确；辛亥革命发生在1911年，排除A项；护国战争爆发于1915年，排除B项；避免内战，争取国内和平出现在抗日战争结束后，排除D项。故选C项。
5．（2024·天津·中考真题）“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ）
A．新文化运动的兴起 B．北伐的胜利进军
C．日本加紧侵略中国 D．解放战争胜利前夕
【答案】C
【解析】根据题干“1935年”，结合所学可知，1935年日本加紧侵略中国，策动“华北五省自治”，C项正确；新文化运动的兴起标志是1915年陈独秀创办《青年杂志》，与题干时间不符，排除A项；北伐战争的时间是1926年到1927年，排除B项；解放战争胜利前夕的时间是1949年，排除D项。故选C项。
6．（2025·江苏苏州·中考真题）1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（ ）
A．促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B．促成西安事变的和平解决
C．标志着抗日民族统一战线正式建立 D．使蒋介石放弃了反共立场
【答案】B
【解析】根据题干“1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋”可知，周恩来通过谈判推动各方达成共识，最终促成蒋介石被释放，西安事变和平解决，B项正确；因“兵谏”由张、杨主动发起，周恩来未参与，排除A项；抗日民族统一战线正式建立的标志是1937年国民党公布国共合作宣言，排除C项；蒋介石未完全放弃反共立场，仅暂时停止内战，排除D项。故选B项。
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第六单元：中华民族的抗日战争
第16课 从九一八事变到西安事变
【学习目标】
①知道九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等基本史实重要的事件、人物、现象等，知道日本侵华的过程，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
②运用史料分析九一八事变的原因，认识抗日战争在中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)
③通过本课的学习，使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族且有反慢略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。(历史解释、家国情怀)
【学习重难点】
教学重点：九一八事变；西安事变。
教学难点：西安事变的和平解决。
【课前预习】
九一八事变 概况 夜,日本关东军制造 ，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城,于次日清晨占领沈阳。这就是震惊中外的“ 九一八事变”
结果 日军相继占领东北三省，短短4个多月,东北全部沦于敌手
影响 成为中国人民 ,揭开了
局部抗战 东北抗日义勇军:东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。1931年11月，驻防黑龙江的杂北军将领 ，指挥所部在江桥与日军血战，终因伤过大而撤退 中国共产党抗日斗争:1932年，中国共产党派 、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的 ，与日军战斗。
华北危急与一二.九运动 民族危机加剧 1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军。随后，爱国将领 、 等与中国共产党合作，收复多伦等地。由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东 1935年下半年,日本策动所谓“华北自治运动”,国民政府对日采取不抵抗的妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险。
一二.九运动 时间： 年12月 人物：北平学生 口号：“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“ ，一致抗日”的口号 影响：揭露了日本企图吞并华北阴谋，打击了 的政策，极大促进了 ，标志着中国人民 新高潮的到来。
中共召开瓦窑堡会议 时间： 地点：瓦窑堡 主张：确定建立抗日民族统一战线的方针； 1935年底毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》,指出 上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 结果：中国共产党的抗日主张得到全国各界的支持，一些国民党将领也表现出对日强硬态度和抗日决心。1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日、伪军进攻，取得百灵庙大捷，令国人振奋
西安事变 概况 ， 、 在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”,并通电全国,要求停止内战,一致抗日。这就是“西安事变”又称“双十二事变”
结果 经过 和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件,西安事变和平解决
和平解决意义 西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到 ，成为时局转换的枢纽。 基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行 已成为不可抗拒的大势。
【课中探究】
探究一：问题：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
探究二：问题：西安事变发生的原因？
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日(cù)……绥东战起，群情鼎沸士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾(sǒu)使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
探究三：问题：共产党对待西安事变的态度？
毛泽东认为对蒋介石的处理有上、中、下三策：“杀”是下策，“不杀不放”是中策，“放”是上策，这是站在全民族利益基础上实施的上策。
——《中央关于西安事变致国民党国民政府电》(1936年12月15日)
【课后检测】
1．（2024·甘肃兰州·中考真题）歌曲《长城谣》唱到：“万里长城万里长，长城外面是故乡。高粱肥，大豆香，遍地黄金少灾殃。自从大难平地起……骨肉离散父母丧……四万万同胞心一样，新的长城万里长。”据此判断，“大难平地起”指的是（ ）
A．九一八事变 B．华北事变 C．七七事变 D．南京大屠杀
2．（2025·湖北武汉·中考真题）东北抗日联军将领杨靖宇被日军包围后，冒着严寒，凭着顽强的意志作战，渴了吃雪，饿了吞树皮。面对侵略者的威逼利诱，他大义凛然，英勇无畏，最后壮烈牺牲。这彰显以杨靖宇为代表的抗战英雄（ ）
A．艰苦奋斗、精益求精 B．勤俭节约、一丝不苟
C．信念坚定、求真务实 D．视死如归、宁死不屈
3．（2024·河南·中考真题）下表列举了我国近代青年学生的一些重要活动。据此可知，他们（ ）
时间 重要活动
1919年5月4日 北京3000多名学生汇集在天安门前，提出“外争主权，内除国贼”等口号
1931年9月26日 上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军
1935年12月9日 北平数千名学生在新华门前请愿，高呼“停止内战，一致对外”等口号
A．伸张正义，乐于助人 B．关心时局，勇担使命
C．积极行动，投身改革 D．勤于学习，追求真理
4．（2024·江西·中考真题）下图是1934年创作的漫画《枕戈待旦——蓄志复国仇,岂分男女性》。对其解读正确的是（ ）
A．辛亥革命,推翻清朝统治 B．护国战争,反对复辟帝制
C．团结抗日,抵御外来侵略 D．避免内战,争取国内和平
5．（2024·天津·中考真题）“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ）
A．新文化运动的兴起 B．北伐的胜利进军
C．日本加紧侵略中国 D．解放战争胜利前夕
6．（2025·江苏苏州·中考真题）1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（ ）
A．促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B．促成西安事变的和平解决
C．标志着抗日民族统一战线正式建立 D．使蒋介石放弃了反共立场
答案提示：ADBCCB
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