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第六单元：中华民族的抗日战争
第 16课 从九一八事变到西安事变
【基础巩固】
1．新闻报刊能够及时记录下重要的历史时刻，下图是中华民国二十年九月二十日，《北平晨报》刊发的新闻头条——《日军突然攻占沈阳各地》。这则报道记录的是（ ）
A．甲午中日战争 B．九一八事变
C．七七事变 D．淞沪会战
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，XXXX-1911=民国X年，因此可知中华民国二十年九月二十日是1931年9月20日，结合题干题干“《日军突然攻占沈阳各地》”因此可知记录的是九一八事变，B项正确；甲午中日战争时间为1894-1895年，排除A项；七七事变、淞沪会战爆发于1937年，排除D项。故选B项
2．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国共产党派扬靖宇等人在东北开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队开始改编为中国共产党领导的（ ）
A．蒙汉同盟军 B．抗日义勇军 C．抗日游击队 D．东北抗日联军
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间，B项正确；蒙汉同盟军是察哈尔抗战的主力，排除A项；敌后抗日根据地军民以主力部队和民兵为骨干，以广大群众为基础，展开人民游击战争，排除C项；九一八事变激起了全国人民的抗口怒潮。东北各族民众与未撒走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军进行抵抗，排除C项。故选D项。
3．中国人民抗日战争的起点是（ ）
A．九一八事变 B．西安事变的和平解决
C．七七事变 D．八一三事变
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，1931年9月18日，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，A项正确；西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，排除B项；七七事变标志着中国全民族抗战的开始，八一三事变标志着淞沪会战的开始，排除CD项。故选A项。
4．这场爱国救亡运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来（ ）
A．五四运动 B．新文化运动 C．一二·九运动 D．华北自治运动
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数干名学生日着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战、一致对外”等口号，并举行示威游行反动军警用大万、水龙、木根镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的“一二·九运动”。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促近了全国抗日救亡运动新高潮的到来。C项正确；巴黎和会中国外交的失败导致了五四运动的爆发，排除A项；新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行了新文化运动，排除B项；1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥所政策、中华民族面临亡国灭种的危险，是一二·九运动的原因，排除D项。故选C项。
5．西安事变爆发的时间是（ ）
A．1935年12月9日B．1935年12月12日C．1936年12月12日 D．1937年7月7日
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，随着日本侵华的加剧，共产党提出了停止内战，共同抗日的主张。张学良和杨虎城接受了中国共产党的主张，为了逼蒋抗日，1936年12月12日，张学良和杨虎城发动了兵谏，这就是震惊中外的“西安事变”。西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，党中央派周恩来等到西安调停，经过中国共产党和各方面的努力，西安事变得到和平解决。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，C项正确；1935年12月9日、1935年12月12日、1937年7月7日，都不是西安事变爆发的时间，与史实不符，排除ABD项。故选C项。
6．1936年12月12日，张学良、杨虎城实行“兵谏”，通电全国：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”他们发动这次“事变”的目的是（ ）
A．逼迫蒋介石扩充军队、抗日救亡 B．促成国民党军队与中共红军停战
C．扣押蒋介石，提升自身国内威望 D．迫使蒋介石停止内战、联共抗日
【答案】D
【解析】根据所学知识，张学良和杨虎城发动西安事变的原因是迫使蒋介石停止内战、联共抗日，D项正确；西安事变发生时，蒋介石前往西安亲自督战张学良剿共，张学良发动兵谏，请求停止内战，抗日救亡，排除A项；根据所学知识可知，张学良、杨虎城发动西安事变的目的是为了停止内战，共同抗日，排除B项；同理可知，扣押蒋介石，提升自身国内威望不是张学良、杨虎城发动西安事变的目的，排除C项。故选D项。
7．叶剑英元帅重游西安时曾写下“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝，小窗风雨立多时。”其中“危翻局”标志着（ ）
A．抗日战争进入战略相持阶段 B．抗日民族统一战线初步形成
C．世界反法西斯战争胜利结束 D．国共合作正式建立
【答案】B
【解析】根据题干“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝，小窗风雨立多时。”可知是发生在1936年的西安事变，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。B项正确；广州、武汉失陷后，日军的兵力已严重不足，物力财力都感觉困难，抗日战争进入战略相持阶段，排除A项；1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降，世界反法西斯战争胜利结束。排除C项；1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。排除D项。故选B项。
【能力提升】
1．1931年10月，在张学良的支持下，东北中学在北平成立。学校设有文化课和军事课，并在每月18日，全体师生举行国耻纪念会。这所学校成立的历史背景是（ ）
A．东北易帜 B．柳条湖事件 C．西安事变 D．卢沟桥事变
【答案】B
【解析】根据材料“学校设有文化课和军事课，并在每月18日，全体师生举行国耻纪念会”并结合所学知识可知，1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，于次日清晨占领沈阳，这就是震惊中外的“九一八事变”，B项正确；东北易帜是1928年，与“九一八事变”无关，排除A项；张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并致电全国要求停止内战，一致抗日，这就是震惊中外的“西安事变，与题干时间不符，排除C项；卢沟桥事变发生在1937年7月7日，与题干时间不符，排除D项。故选B项。
2．1932年“一 二八”事变后，上海联华影业公司率先拍摄《共赴国难》，讲述普通市民投身抗日的故事。此后，广东大观影片公司等纷纷推出《抵抗》《肉搏》等影片，取代了此前盛行的武侠爱情题材。这一电影题材转向主要反映了（ ）
A．市民娱乐需求趋向现实主义 B．抗日民族统一战线初步形成
C．华南电影资本追求市场热点 D．民族危机激化推动救亡宣传
【答案】D
【解析】根据材料“1932年‘一·二八’事变后，上海联华影业公司率先拍摄《共赴国难》，讲述市民投身抗日的故事。此后，广东大观影片公司等纷纷推出《抵抗》《肉搏》等取代了此前盛行的武侠爱情题材”可得出，1932年“一·二八”事变后，电影题材由武侠爱情题材转向抗日题材，这说明民族危机的不断加深推动了救亡宣传，D项正确；材料主要体现的是民族危机激化推动了抗日救亡救亡宣传，与市民娱乐需求无关，排除A项；1936年西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，排除B项；材料主要体现的是民族危机激化推动了抗日救亡救亡宣传，与华南电影资本追求市场热点无关，排除C项。故选D项。
3．在长达14年的斗争中，东北义勇军和东北抗联伤亡33万余人。其中，有写下“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的赵一曼烈士，也有“不惜捐躯为革命，但愿失土早归回”的“十二烈士”。他们共同展现出了（ ）
A．舍生忘死的爱国主义精神 B．众志成城的团结精神
C．英勇奋战的抗美援朝精神 D．不怕艰险的长征精神
【答案】A
【解析】据材料“在长达14年的斗争中，东北义勇军……‘十二烈士’”可知，东北义勇军和东北抗联的斗争集中于1931年九一八事变至1945年抗战胜利的14年间，核心任务是抵抗日本侵略、收复东北失地。题干中“伤亡33万余人”及烈士遗言均体现其抗争的牺牲性与民族性，赵一曼“甘将热血沃中华”与“十二烈士”“但愿失土早归回”的遗言，直接表达为国家主权和民族独立牺牲的决心，是爱国主义精神的集中体现，A项正确；团结精神虽在抗战中重要，但题干更强调个体牺牲而非集体协作，与材料侧重点不符，排除B项；抗美援朝（1950—1953）时间线与题干（1931—1945）冲突，排除C项；长征精神（1934—1936）虽与抗战部分重叠，但长征主体为红军西进，与东北抗联的地域和斗争性质无关，排除D项。故选A项。
4．如图是1931年刊发于《互助周刊》。的漫画《看呀！倭奴把第二次世界大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画反映的史实影响解读正确的是（ ）
A．标志着列强掀起瓜分中国狂潮 B．标志着中国人民开始全民族抗战
C．标志着日本开始局部侵略中国 D．标志着抗日民族统一战线初步形成
【答案】C
【解析】据材料“1931年”“倭奴把二次世界大战的导火线点燃了”可知与与九一八事变有关，1931年9月，日本关东军制造侵略中国东北的九一八事变，标志日本开始局部侵略中国，中国人民也开始了长达14年的抗日战争，C项正确；1895年甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国狂潮，排除A项；1937年“七七事变”标志日本发动全面侵华战争，排除B项；1936年西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，1937年9月，国民党公布《国共合作宣言》，标志国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，排除D项。故选C项。
5．1935年12月，中共中央在瓦窑堡召开会议。会后，毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，指出目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地。这反映出（ ）
A．中日民族矛盾上升为主要矛盾 B．中国全民族抗战序幕拉开
C．抗日民族的统一战线已经建立 D．全民族抗战局面开始形成
【答案】A
【解析】根据材料“1935年12月，中共中央在瓦窑堡召开会议。会后，毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，指出目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地”并结合所学知识可知，1935年日本发动华北事变，中日民族矛盾上升为主要矛盾，A项正确；中国全民族抗战序幕拉开是在1937年七七事变后，排除B项；抗日民族的统一战线已经建立是在1937年9月，与材料时间不符，排除C项；瓦窑堡会议后，中国共产党开始推动统一战线，但“全民族抗战局面形成”是全面抗战爆发后的阶段性成果，是在1937年七七事变后，排除D项。故选A项。
6．1935年12月，天津《大公报》刊登了一则通讯，报道了北平各校学生发出抗日救国的怒吼声及其请愿后举行游行示威被捕的情况。与该通讯报道直接相关的历史事件是（ ）
A．西安事变 B．五四运动 C．一二·九运动 D．华北事变
【答案】C
【解析】根据材料“1935年12月”“报道了北平各校学生发出抗日救国的怒吼声及其请愿后举行游行示威被捕的情况”和结合所学知识，1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿，他们高呼“打倒日本帝国主义” “反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行示威游行，这就是一二·九运动，C项正确；西安事变发生在1936年，时间不相符，排除A项；五四运动发生在1919年，排除B项；华北事变是1935年日本帝国主义企图吞并华北五省的一系列事件的总称，并非学生的抗日救国示威游行事件，排除D项。故选C项。
7．下图为1935年红军绘制的宣传画。这幅宣传画的创作背景是（ ）
A．国民革命运动发展迅速 B．土地革命呈现燎原之势
C．中日民族矛盾日益加深 D．抗日民族统一战线形成
【答案】C
【解析】根据漫画内容“中国人不打中国人，大家打日本去”和题干材料中的“1935年”，所学知识可知，为挽救日益严重的民族危机，1935年8月，中国共产党发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日，同年年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针，会后毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，指出目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线，与漫画内容相符，C项正确；国民革命运动是1924年至1927年，与题目时间不符，排除A项；土地革命是打土豪、分田地，与漫画中联合对抗日本人的思想不符，排除B项；1937年9月抗日民族统一战线形成，与题目时间不符，排除D项。故选C项。
8．1936年底，上海《密勒氏评论报》陆续发表了《红军撤退西安局势改善傅将军敦促不要再内战》、《中国困局——“剿共”与“统一战线”》等报道。与这些报道相关的是（ ）
A．“外争主权，内除国贼” B．“誓死力争，还我青岛”
C．“星星之火，可以燎原” D．“停止内战，一致抗日”
【答案】D
【解析】根据题干信息和所学知识可知，1936年底西安事变和平解决，国共内战大体停止，抗日民族统一战线初步形成，这与报道中“红军撤退西安局势改善”“统一战线”等内容相契合，体现了“停止内战，一致抗日”的时代诉求，D项正确；“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”是五四运动时期的口号，发生在1919年，与1936年底的报道时间不符，排除AB项；“星星之火，可以燎原”是毛泽东在土地革命战争时期（1927-1937年）所著文章中提出的，强调革命力量由小到大的发展，与材料中西安局势改善、统一战线等内容无直接关联，排除C项。故选D项。
9．电文是了解历史的重要媒介。下面电文的内容有助于了解（ ）
居今日而欲救亡图存，复兴民族，良以为除抗日外，别无他途。……良年来拥护统一，服从领袖……所日夜隐忍希冀者，惟在举国一致之抗日耳。 ——1936年9月电
A．秋收起义的背景 B．西安事变的背景
C．西安事变的结果 D．重庆谈判的背景
【答案】B
【解析】根据题干题干“居今日而欲救亡图存，复兴民族，良以为除抗日外，别无他途”“1936年9月”并结合所学知识可知，这个电文出现于西安事变之前，反映出张学良坚持抗日的观点，因而电文的内容有助于了解西安事变的背景。1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安临潼华清池实行“兵谏”，逼蒋抗日，这就是震惊中外的“西安事变”，B项正确；秋收起义发生在1927年，时间与题干不符，排除A项；西安事变的和平解决是在1936年12月，题干电文不是西安事变的结果，排除C项；重庆谈判是在1945年，与题干信息不符，排除D项。故选B项。
10．《武汉日报》曾刊载过以下报道（如图），报道中事件的和平解决标志着（ ）
A．抗日民族统一战线初步形成 B．第一次国共合作正式破裂
C．中国全民族抗战的开始 D．南京政府名义上统一全国
【答案】A
【解析】根据图片中内容“张学良昨在陕率部叛变、蒋被暂留西安”并结合所学可知，材料中反映的历史事件是西安事变，西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，A项正确；1927年4月，蒋介石在上海发动了震惊中外的四一二反革命政变，并在南京建立“国民政府”，致使第一次国共合作破裂，排除B项；七七事变标志着中国全民族抗战的开始，排除C项；标志着南京政府名义上统一全国的事件是1928年底，张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”，排除D项。故选A项。
11．十四年的抗日战争凝聚了全民族的力量，社会各界以各种方式宣传抗日，振奋士气。抗日战争的胜利成为中华民族重新振兴的枢纽。阅读下列材料，回答问题。
【歌曲中的抗战】
材料一
(1)音符是涌动的历史。请写出歌曲《松花江上》所折射的重大历史事件，并指出该事件在中国抗战进程中的地位。
材料二 在抗日战争初期，面对侵略和灾难，中国民族不怕牺牲，前仆后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。
(2)抗战初期，面对日本发动的华北事变，中国共产党做出了怎样的努力？
【报刊中的抗战】
材料三 1936年12月13日《西北文化日报》的报道
——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》第三章
(3)报刊记述历史。请写出以上报刊报道的历史事件，并结合所学说明该事件的成功解决对抗战时局的影响。
【答案】(1)九一八事变；中国人民抗日战争的起点（中国人民的局部抗战开始；揭开了世界反法西斯战争的序幕）
(2)中国共产党发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。（中国共产党号召停止内战，一致抗日）领导一二·九运动。
(3)西安事变（或双十二事变；双十二兵变）揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕；成为扭转时局的关键；从此十年内战基本停止；抗日民族统一战线初步形成（它标志着国共两党第二次合作的初步形成）预示了团结抗日新局面的到来。
【解析】（1）时间：根据所学知识可知，歌曲《松花江上》所折射的重大历史事件是九一八事变。
地位：根据所学知识可知，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，是中国人民的局部抗战开始；揭开了世界反法西斯战争的序幕。
（2）努力：根据所学知识可知，抗战初期，面对日本发动的华北事变，中国共产党做出的努力有发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日，组织和领导一二·九运动等。
（3）事件：根据材料三“1936年12月13日《西北文化日报》的报道”并结合图片可知是1936年12月12日发生的西安事变（或双十二事变；双十二兵变）
影响：根据所学知识可知，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕；成为扭转时局的关键；从此十年内战基本停止；抗日民族统一战线初步形成（它标志着国共两党第二次合作的初步形成）预示了团结抗日新局面的到来。
12．某历史兴趣小组拟展开“传承民族精神 弘扬红色文化”的研学活动，请你一起参与其中，回答下列问题。
【了解红色照片】
材料一
图一 1919年北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 图二 一二·九运动
【研读红色家书】
材料二 中国共产党人王尔琢（1903—1928）与父母书：
父母大人：……为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功，立誓不回家。 王尔琢（时任国民革命军第4军25师74团参谋长）1927年6月
注：该信写于部队攻克武昌后，他写信让妻女前来团聚，但四一二反革命政变的发生，使他被通缉，未能与妻女见面，他感到愧疾，就挥笔给父母写了这封信。
【参观红色旧址】
材料三
图三 西安事变谈判旧址
【传承红色文化】
材料四 习近平总书记讲话
习近平总书记指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，同时，红色文化也是铸牢中华民族共同体意识的精神力量、生动载体。我们要用红色文化培根铸魂，把红色基因传承好，让中华民族共同体意识根植心灵深处。 ——摘自范镇《用红色文化培根铸瑰铸牢中华民族共同体意识》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出与图一有关的爱国革命运动在中国民主革命进程中的历史地位。两幅图片反映的运动有何相同之处？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出王尔琢写该信时所参与的革命活动及革命目的。
(3)接着带领大家来到了图三地点，请指出西安事变和平解决的历史意义。
(4)结合习近平总书记的话，谈谈作为青少年该如何保护和传承红色文化遗产。
【答案】
(1)历史地位：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；促进了马克思主义在中国的广泛传播；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。相同：都是反帝反封建的爱国运动；都以青年学生为先锋；都推动了中国社会的进步。
(2)活动：北伐战争；目的：为了推翻北洋军阀的反动统治，打倒帝国主义，统一全国。
(3)历史意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成。
(4)保护和传承：充分利用红色资源，努力学习和了解红色文化，保护红色文化遗产，让中华民族共同体意识根植心灵深处，在实践中创新和传承红色文化。
【解析】
（1）根据材料一“图一 1919年北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎；图二 一二·九运动”，结合所学知识，图一反映的是五四运动，五四运动中无产阶级开始登上历史舞台，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，促进了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，是彻底反帝反封建的爱国运动，可知五四运动的历史地位是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；一二·九运动是抗日救亡运动，二者都是反帝反封建爱国运动，以青年学生为先锋，推动社会进步。
（2）根据材料二“王尔琢（时任国民革命军第4军25师74团参谋长 ）1927年6月”，结合所学知识，1926-1927年进行北伐战争，目的是推翻北洋军阀反动统治，打倒帝国主义，统一全国，可知王尔琢写该信时所参与的革命活动是北伐战争，革命目的是为了推翻北洋军阀的反动统治，打倒帝国主义，统一全国。
（3）根据材料三“图三 西安事变谈判旧址”，结合所学知识，西安事变和平解决，使国共两党由内战走向联合抗日，标志抗日民族统一战线初步形成，可知西安事变和平解决的历史意义是揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成。
（4）根据材料四“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好……用红色文化铸魂培根”，可得出作为青少年，要充分利用红色资源，努力学习了解红色文化，保护红色文化遗产，让中华民族共同体意识根植心灵深处，在实践中创新和传承红色文化。
【拓展延伸】
1．1936年，美国著名记者发表对时局的评论说：“□可能已经以一种地方性的失败而告终，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”“□”（ ）
A．使南京国民政府在名义上统一了全国
B．使国共两党停止对立，走向合作
C．彻底结束了国共内战局面
D．促成了抗日民族统一战线正式建立
【答案】B
【解析】根据“□可能已经以一种地方性的失败而告终，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”可得出是指西安事变的和平解决，1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。蒋介石被迫接受了停止内战,联共抗日等条件，西安事变和平解决。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。B项正确；A项是东北易帜，排除A项；C项太绝对，排除C项；D项是在1937年，排除D项。故选B项。
2．1937年4月5日，国共两党首次在同一地点、同一时间来祭拜黄帝，并发表祭黄帝陵文。祭文反映出
A．抗战全面爆发激化了民族危机
B．日本侵华加剧，增强中华民族认同感
C．抗日民族统一战线已正式形成
D．蒋介石放弃反共，团结各方力量抗日
【答案】B
【解析】根据题目所给时间“1937年4月5日”可知，当时日本已经发动了侵华战争。根据材料民族阵线， 救国良方;四万万众，坚决抵抗”和“佑启后昆，恢廓发扬。追承绩献，群情同懈;保我族类，先灵攸赖。”可知，祭文反映了日本侵华加剧增强了民族认同感，故B正确；抗战全面爆发使在七七事变之后，与题目时间不符，故排除A项；抗日民族统一战线形成是在七七事变之后，故排除C项；当时蒋介石没有放弃反共，故D错误。故选B。
3．民国二十年，侯仁之先生在当时就读的潞河中学校刊上发表《民族的反省》中写道：我们要把“打倒日本帝国主义”看成一个非常困难而严重的问题刻在心上……从每个人的日常生活上建设起来，殷勤、刻苦、实践、奋斗——造成整个民族生活的中心……巩固整个民族“活”与“做人”的力量……此文发表的背景是
A．九一八事变爆发后 B．西安事变爆发后
C．卢沟桥事变爆发后 D．八一三事变爆发后
【答案】A
【解析】根据题干中“民国二十年”“我们要把“打倒日本帝国主义”看成一个非常困难而严重的问题刻在心上”这一信息可知此文发表的时间在1931年，1931年日本对中国发动了九一八事变，九一八事变是中国抗日战争的起点，故A项正确；西安事变爆发于1936年，故B项错误；卢沟桥事变爆发于1937年，故C项错误；八一三事变爆发于1937年，故D项错误。综上故选A。
4．2017年，教育部明确要求各级各类教材全面落实“十四年抗战”概念，凡有“八年抗战”字样，均改为“十四年抗战”。这主要是为了（ ）
A．揭露日本全面侵华 B．肯定国民党抗战贡献
C．突出华北抗战地位 D．强调局部抗战的意义
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，十四年抗战指的是1931-1945年。1931年，日本发动了九一八事变，中国局部抗战开始。因此“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”主要是为了强调局部抗战的意义，故D正确；日本发动全面侵华战争是在1937年，是排除A项；局部抗战开始时国民党实行的是不抵抗的政策，故排除B项；九一八事变发生在东三省，故排除C项。故选D。
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第六单元：中华民族的抗日战争
第 16课 从九一八事变到西安事变
【基础巩固】
1．新闻报刊能够及时记录下重要的历史时刻，下图是中华民国二十年九月二十日，《北平晨报》刊发的新闻头条——《日军突然攻占沈阳各地》。这则报道记录的是（ ）
A．甲午中日战争 B．九一八事变
C．七七事变 D．淞沪会战
2．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国共产党派扬靖宇等人在东北开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队开始改编为中国共产党领导的（ ）
A．蒙汉同盟军 B．抗日义勇军 C．抗日游击队 D．东北抗日联军
3．中国人民抗日战争的起点是（ ）
A．九一八事变 B．西安事变的和平解决
C．七七事变 D．八一三事变
4．这场爱国救亡运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来（ ）
A．五四运动 B．新文化运动 C．一二·九运动 D．华北自治运动
5．西安事变爆发的时间是（ ）
A．1935年12月9日B．1935年12月12日C．1936年12月12日 D．1937年7月7日
6．1936年12月12日，张学良、杨虎城实行“兵谏”，通电全国：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”他们发动这次“事变”的目的是（ ）
A．逼迫蒋介石扩充军队、抗日救亡 B．促成国民党军队与中共红军停战
C．扣押蒋介石，提升自身国内威望 D．迫使蒋介石停止内战、联共抗日
7．叶剑英元帅重游西安时曾写下“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝，小窗风雨立多时。”其中“危翻局”标志着（ ）
A．抗日战争进入战略相持阶段 B．抗日民族统一战线初步形成
C．世界反法西斯战争胜利结束 D．国共合作正式建立
【能力提升】
1．1931年10月，在张学良的支持下，东北中学在北平成立。学校设有文化课和军事课，并在每月18日，全体师生举行国耻纪念会。这所学校成立的历史背景是（ ）
A．东北易帜 B．柳条湖事件 C．西安事变 D．卢沟桥事变
2．1932年“一 二八”事变后，上海联华影业公司率先拍摄《共赴国难》，讲述普通市民投身抗日的故事。此后，广东大观影片公司等纷纷推出《抵抗》《肉搏》等影片，取代了此前盛行的武侠爱情题材。这一电影题材转向主要反映了（ ）
A．市民娱乐需求趋向现实主义 B．抗日民族统一战线初步形成
C．华南电影资本追求市场热点 D．民族危机激化推动救亡宣传
3．在长达14年的斗争中，东北义勇军和东北抗联伤亡33万余人。其中，有写下“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的赵一曼烈士，也有“不惜捐躯为革命，但愿失土早归回”的“十二烈士”。他们共同展现出了（ ）
A．舍生忘死的爱国主义精神 B．众志成城的团结精神
C．英勇奋战的抗美援朝精神 D．不怕艰险的长征精神
4．如图是1931年刊发于《互助周刊》。的漫画《看呀！倭奴把第二次世界大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画反映的史实影响解读正确的是（ ）
A．标志着列强掀起瓜分中国狂潮 B．标志着中国人民开始全民族抗战
C．标志着日本开始局部侵略中国 D．标志着抗日民族统一战线初步形成
5．1935年12月，中共中央在瓦窑堡召开会议。会后，毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，指出目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地。这反映出（ ）
A．中日民族矛盾上升为主要矛盾 B．中国全民族抗战序幕拉开
C．抗日民族的统一战线已经建立 D．全民族抗战局面开始形成
6．1935年12月，天津《大公报》刊登了一则通讯，报道了北平各校学生发出抗日救国的怒吼声及其请愿后举行游行示威被捕的情况。与该通讯报道直接相关的历史事件是（ ）
A．西安事变 B．五四运动 C．一二·九运动 D．华北事变
7．下图为1935年红军绘制的宣传画。这幅宣传画的创作背景是（ ）
A．国民革命运动发展迅速 B．土地革命呈现燎原之势
C．中日民族矛盾日益加深 D．抗日民族统一战线形成
8．1936年底，上海《密勒氏评论报》陆续发表了《红军撤退西安局势改善傅将军敦促不要再内战》、《中国困局——“剿共”与“统一战线”》等报道。与这些报道相关的是（ ）
A．“外争主权，内除国贼” B．“誓死力争，还我青岛”
C．“星星之火，可以燎原” D．“停止内战，一致抗日”
9．电文是了解历史的重要媒介。下面电文的内容有助于了解（ ）
居今日而欲救亡图存，复兴民族，良以为除抗日外，别无他途。……良年来拥护统一，服从领袖……所日夜隐忍希冀者，惟在举国一致之抗日耳。 ——1936年9月电
A．秋收起义的背景 B．西安事变的背景
C．西安事变的结果 D．重庆谈判的背景
10．《武汉日报》曾刊载过以下报道（如图），报道中事件的和平解决标志着（ ）
A．抗日民族统一战线初步形成 B．第一次国共合作正式破裂
C．中国全民族抗战的开始 D．南京政府名义上统一全国
11．十四年的抗日战争凝聚了全民族的力量，社会各界以各种方式宣传抗日，振奋士气。抗日战争的胜利成为中华民族重新振兴的枢纽。阅读下列材料，回答问题。
【歌曲中的抗战】
材料一
(1)音符是涌动的历史。请写出歌曲《松花江上》所折射的重大历史事件，并指出该事件在中国抗战进程中的地位。
材料二 在抗日战争初期，面对侵略和灾难，中国民族不怕牺牲，前仆后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。
(2)抗战初期，面对日本发动的华北事变，中国共产党做出了怎样的努力？
【报刊中的抗战】
材料三 1936年12月13日《西北文化日报》的报道
——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》第三章
(3)报刊记述历史。请写出以上报刊报道的历史事件，并结合所学说明该事件的成功解决对抗战时局的影响。
12．某历史兴趣小组拟展开“传承民族精神 弘扬红色文化”的研学活动，请你一起参与其中，回答下列问题。
【了解红色照片】
材料一
图一 1919年北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 图二 一二·九运动
【研读红色家书】
材料二 中国共产党人王尔琢（1903—1928）与父母书：
父母大人：……为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功，立誓不回家。 王尔琢（时任国民革命军第4军25师74团参谋长）1927年6月
注：该信写于部队攻克武昌后，他写信让妻女前来团聚，但四一二反革命政变的发生，使他被通缉，未能与妻女见面，他感到愧疾，就挥笔给父母写了这封信。
【参观红色旧址】
材料三
图三 西安事变谈判旧址
【传承红色文化】
材料四 习近平总书记讲话
习近平总书记指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，同时，红色文化也是铸牢中华民族共同体意识的精神力量、生动载体。我们要用红色文化培根铸魂，把红色基因传承好，让中华民族共同体意识根植心灵深处。 ——摘自范镇《用红色文化培根铸瑰铸牢中华民族共同体意识》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出与图一有关的爱国革命运动在中国民主革命进程中的历史地位。两幅图片反映的运动有何相同之处？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出王尔琢写该信时所参与的革命活动及革命目的。
(3)接着带领大家来到了图三地点，请指出西安事变和平解决的历史意义。
(4)结合习近平总书记的话，谈谈作为青少年该如何保护和传承红色文化遗产。
【拓展延伸】
1．1936年，美国著名记者发表对时局的评论说：“□可能已经以一种地方性的失败而告终，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”“□”（ ）
A．使南京国民政府在名义上统一了全国
B．使国共两党停止对立，走向合作
C．彻底结束了国共内战局面
D．促成了抗日民族统一战线正式建立
2．1937年4月5日，国共两党首次在同一地点、同一时间来祭拜黄帝，并发表祭黄帝陵文。祭文反映出
A．抗战全面爆发激化了民族危机
B．日本侵华加剧，增强中华民族认同感
C．抗日民族统一战线已正式形成
D．蒋介石放弃反共，团结各方力量抗日
3．民国二十年，侯仁之先生在当时就读的潞河中学校刊上发表《民族的反省》中写道：我们要把“打倒日本帝国主义”看成一个非常困难而严重的问题刻在心上……从每个人的日常生活上建设起来，殷勤、刻苦、实践、奋斗——造成整个民族生活的中心……巩固整个民族“活”与“做人”的力量……此文发表的背景是
A．九一八事变爆发后 B．西安事变爆发后
C．卢沟桥事变爆发后 D．八一三事变爆发后
4．2017年，教育部明确要求各级各类教材全面落实“十四年抗战”概念，凡有“八年抗战”字样，均改为“十四年抗战”。这主要是为了（ ）
A．揭露日本全面侵华 B．肯定国民党抗战贡献
C．突出华北抗战地位 D．强调局部抗战的意义
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