16 台湾蝴蝶甲天下 教学设计

教学要求
1.了解课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美,激发学生对大自然的热爱之情。2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文的写作顺序。
重点难点
1.了解课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美。2.把握课文的主要内容,知道课文是从哪几个方面介绍台湾的蝴蝶的。
教学课时
一课时
[1] 台湾蝴蝶甲天下
祖国的宝岛台湾,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季,草木常青,鲜花盛开,非常适合蝴蝶的繁殖(fán
zhí)和生长。 [2] [①这句话从哪几方面讲台湾适合蝴蝶的繁殖和生长 ]台湾的蝴蝶种类之多、数量之大都位居世界前列,所以人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。 [3] [②为什么说“台湾蝴蝶甲天下” ]
　　第一部分(第1自然段):概括介绍台湾蝴蝶数量之大、种类之多都位居世界前列,得到“台湾蝴蝶甲天下”的赞誉。
[4] 台湾的蝴蝶,大约有四百多个品种。其中有不少名贵的品种。它们各有各的特点。[③台湾的蝴蝶总的来说有什么特点 你是从哪儿知道的 ]如蛇头蝶,它的翅膀上端有像蛇头一样的图案,两翅一张,足有脸盆那么大。[句导读:用日常生活中的“脸盆”与蛇头蝶作比较,形象地写出了蛇头蝶的大小,同时交代了这种蝴蝶名称的由来。] [5] 皇蛾(é)阴阳蝶的双翅大小不对称 ,左翅小为阴,右翅大为阳。最美丽的叫黄裙凤(fènɡ)蝶,被誉为“蝶中皇后”。它后翅有金黄色的花纹,在逆(nì)光下能反射出灿烂夺目 的珍珠般的光辉(huī)。这种色彩,是蝴蝶世界中独一无二的。
　　第二部分(第2自然段):先概括介绍蝴蝶的品种,再具体介绍蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶这三种名贵蝴蝶的特点。
台湾有不少山谷,里面有成千上万的蝴蝶,被称为蝴蝶谷。其中,最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天,流水叮咚,野草翠绿,鸟语花香,环境十分清幽(yōu),是蝴蝶栖息繁衍的乐园。[句导读:这句话用简洁明快的语言描绘了一幅美丽的图画,这里有山有水,有声有色,静中有动,动静结合,给人既清幽又美妙的感觉。] [6] [④介绍蝴蝶谷的景色想要说明什么 ]这里盛产黄色蝴蝶,一年能繁殖二百多万只。 [7] [⑤从“二百多万只”可以看出什么 ]每天太阳一出来,就可以看见数不清的黄蝴蝶,在树林花丛间、山石溪水边翩(piān)翩起舞,把谷底的绿草和鲜花全遮盖了,仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。[句导读:文中用比喻的修辞手法生动地再现了黄蝶翠谷群蝶纷飞的美景。] [8] [⑥“数不清的”“全遮盖了”等语句说明了什么 ]每一朵鲜花的花蕊(ruǐ)上,都有一只或几只蝴蝶在吮(shǔn)吸花蜜。乍(zhà)一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。奇异的景色吸引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷,一群群蝴蝶就会围着他们飞舞,有的还往他们脸上扑去。这时候,连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。 [9] [⑦读后你有什么感受 ]
　　第三部分(第3自然段):介绍台湾的蝴蝶谷,并详细介绍了黄蝶翠谷的蝴蝶繁殖力强、数量多以及人与蝶和谐相处的情景。
1.学会本课的生字、新词。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.整体感知课文的主要内容,感受台湾蝴蝶的奇与美。
中国地图、蝴蝶谷的影片。
一　导入
1.(出示中国地图)让学生找到台湾并简单介绍。
台湾有哪些宝
它有甘蔗、樟脑丸……还有很多珍贵的蝴蝶。(出示课文题目)
2.引出课文题目,理解“甲”。
“甲”在这里该怎样理解
二　欣赏画面,激发兴趣
1.想不想看看这天下第一的蝴蝶
(随着音乐让学生欣赏各种画面)
2.你现在知道台湾蝴蝶为什么天下第一了吗 课文又是怎样介绍的呢
三　初读课文,认读生字、新词
1.我们首先要正确认读课文中的生字,同学们自己小声地读课文,遇到不认识的字要查看生字表。
2.和学习小组的同学一起读课文,注意听清字音,对同学读得不准确的字音要帮助纠正。
3.出示生字卡片反馈学习情况。
采取多种形式认读。
繁殖——繁、殖　　皇蛾——蛾　　黄裙凤蝶——凤　　逆光——逆
结合生活理解“逆光”的意思。
光辉——辉　　幽谷——幽
什么是“幽谷”
(出示课文中的句子帮助理解)
　　其中,最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天,流水叮咚,野草翠绿,鸟语花香,环境十分清幽。
　　乍一看——乍
想一想在什么情况下可以用到“乍一看”。
四　了解主要内容
自读课文,用文中的词语来概括每个自然段讲了什么。
第1自然段:台湾蝴蝶甲天下。
第2自然段:蝴蝶品种多,名贵的品种不少且各有特点。
第3自然段:蝴蝶谷景色奇异。
五　默读自学
提示:从哪些地方可以看出台湾蝴蝶的繁多与珍奇
1.学生独立学习。
2.学习小组交流。
3.汇报学习收获。
你们从哪些词语、句子中感受到了台湾蝴蝶的繁多、珍奇
(1)繁多:(列数字说明品种多)
四百多个品种　　成千上万　一年能繁殖二百多万只
①想象:二百多万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情景
学生甲:彩蝶翩翩飞,一定非常美!
学生乙:那么多五彩缤纷的蝴蝶在一块儿,会像一片片彩霞,令人目不暇接。
学生丙:我想那里简直是花如蝶,蝶如花,犹如仙境!
②想不想看群蝶飞舞的样子 (课件出示群蝶飞舞)
③有感情地朗读第3自然段。
(2)珍奇:
①这里的蝴蝶有不少是世界上少有的珍品,举例说明。
蛇头蝶　　皇蛾阴阳蝶　　黄裙凤蝶
②“乍一看,真分不清哪是鲜花,哪是蝴蝶。”这是怎样的一种景象啊!
这里简直就是蝴蝶的天堂!游人来到这里,仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到目不暇接、心旷神怡。是啊,置身其中,究竟是花美,还是蝶美,谁又分得清呢 给这段文字配上音乐,我们一起来读一读,再来感受一下蝴蝶谷环境之美,群蝶飞舞之美,游人心境之美!
4.看了这些,你们想说些什么
台湾蝴蝶　　　　　　　　　
5.为什么台湾会有那么繁多、珍奇的蝴蝶呢 齐读第1自然段。
(祖国的宝岛台湾,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季,草木常青,鲜花盛开,非常适合蝴蝶的繁殖和生长。)
六　总结全文
1.台湾蝴蝶有四百多种,课文只向我们介绍了几种,请学生把想象中的台湾蝴蝶画出来,并取一个合适的名字。
2.欣赏同学的画,同学们课下可以到网上寻找有关资料。
　　1.多媒体作为教学的辅助手段,为我们的教学开拓了广阔的领域。在学生无法感知一个事物时,教师可设计图像,使抽象的语言文字成为可感知的画面。教师可从网上下载课文中具体介绍的三种蝴蝶的图片,在讲解课文第2自然段时,通过让学生猜测来认识这三种蝴蝶。学生交流时,教师先打出一种蝴蝶的图片,由学生自己说出判断的依据,在猜蝴蝶的过程中体会出蝴蝶的特点并用朗读表现出来。猜这个形式本身就足够引起学生的主动性,况且要猜准确,势必要深入研究课文内容,就不用老师苦口婆心地交代了,可谓一箭双雕。在猜的过程中,在彼此的争论中,“皇蛾阴阳蝶”的“阴阳”是什么这个难点也突破了,图片也物尽其用。同时,教师还可以下载一些台湾蝴蝶标本图片,让学生对台湾蝴蝶有更多的了解,为学生打开信息之窗,开拓学生的视野。
2.教学本课时,教师应让学生从课文题目入手,理解“甲天下”中的“甲”的意思,接着解释“甲天下”的含义。学生通过查字典,相互交流说出了课文题目的含义。接着,教师设置疑问:课文是从哪几方面介绍台湾蝴蝶甲天下的 为什么说台湾蝴蝶甲天下 学生带着疑问自读课文,边读边思考边做记号,教师则巡视检查学生的自学情况。
1.读一读,把下面的音节补充完整。
h　辉　　y　幽　　　ì逆　　f　繁　　zh　乍
2.摘抄本课中你喜欢的四字词语。




3.课文是写蝴蝶的,为什么开篇介绍台湾的地理环境




台湾的蝴蝶
台湾蝴蝶有400种之多,名列世界之冠,其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙凤蝶等。台湾蝴蝶的活动区域,主要在南投县的埔里、雾社及阿里山一带。在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。每年入冬,成千上万只五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区,有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画,有的制成蝴蝶标本,这些蝴蝶产品,都深受人们欢迎。
台湾的蝴蝶,有的深藏高山,如世界稀有的大型蝶类宽尾凤蝶;有的潜居森林,如珍贵的波红水灰蝶;也有的舞于平原,如喜欢成群结队蹁跹河岸溪旁的薄黄蝶。台湾在春、夏、秋三季百花盛开的时候蝴蝶最多,这大概是花邀蝶、蝶恋花的缘故。到了冬季,蝴蝶大多会集于山谷里。比如高雄美浓镇的山谷里,每年大约有数百万只蝴蝶聚集在那里,当人们走进山谷时,它们就会飞舞起来,把行人团团围住,形成了当地一种奇特的景观。每年,许多外地旅客都会特意到那里去观赏这大自然的美丽奇观。
台湾蝴蝶品种多,数量大,每年捕捉的蝴蝶达4000万只之多,是世界捕蝶量最大的地区。为了观赏和研究蝴蝶,台湾民间建有赏蝶学会,不时举办研究蝴蝶的学术报告,交流研究蝴蝶的情况,借以提高人们对蝴蝶的观赏力。很多人把各种蝴蝶制作成标本,或绘成各种蝴蝶画,成为非常精致的艺术品。
^1
知识点详解

^2
　　①台湾的地理条件、气候条件、自然环境都适合蝴蝶的繁殖和生长。
^3
　　②重点句解析:因为这里的蝴蝶数量大、种类多,居世界前列,所以说“台湾蝴蝶甲天下”。
^4
　　③繁多、珍奇。“四百多个品种”这个数字说明了蝴蝶种类确实多。“有不少名贵的品种”说明了这儿的蝴蝶珍奇。
^5
　　 对称:指相对的两部分在形状、大小、长短和排列上都相等或相当。 灿烂夺目:形容光彩鲜明耀眼。
^6
　　④蝴蝶谷的自然环境非常优美,很适宜蝴蝶生长。
^7
　　⑤看出黄蝴蝶的繁殖力强,数量多。
^8
　　⑥精彩句解析:说明了蝴蝶的数量之多,从这个角度也可以看出台湾蝴蝶堪称“甲天下”了。
^9
　　⑦感受到人就是蝶,人与蝶共同融进这美丽的幽谷中了。