七年级语文下册（语文版）教学课件：28.《岳飞》（共23张PPT）

课件23张PPT。28*岳飞毕 沅一、新课导入岳飞抗金二、认识作者本文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴》。
毕沅（1730-1797），清代史学家。字秋帆，江苏镇洋（今江苏太仓）人。岳飞（1103——1142）字鹏举，是南宋著名抗金将领，相州汤阴（今河南汤阴）人。二十岁从军，因军功屡迁都统制 ，授承宣使，后被秦桧污陷而杀害，时年39岁。后人编有《岳忠武王文集》。《全宋词》存词三首。
岳飞是南宋著名的抗金将领，为奸臣和昏君所害，死后封为“鄂王”；立岳庙 。 三、预习检测毕沅 yuán 遗之wèi
宵旰gàn 掳掠lǔ
刍者chú 重铠 kǎi
远戍shù 颁犒kào
蹙额cù 洵洵xún
阙一不可qūe四、初读课文，整体感知 分析课文句意（飞事亲至孝－－－－天下太平矣）
事：侍奉 亲：父母
至：十分，很 素：向来
交欢：结交而取得对方欢心
遗：赠送
宵旰：形容勤于政事
宁：难道 耶:语气助词,相当与 “吗”
却：推脱 或：有的人分析：写岳飞对父母孝顺，对皇上忠心。
（卒有疾－－哭之而育其孤）
诸：众，很多
慰劳：慰问、犒劳
死事：死于国事分析：写岳飞治军之“仁”
（有颁犒－－秋毫无犯）
颁：颁发
犒：用酒食或财物慰劳
秋毫：比喻细微的事物
分析：写岳飞治军之“信”（善以少击众）
善：善于、擅长
以：用 众：多分析：写岳飞治军之“勇”
（凡有所举－－遇敌不动）
举：举动 尽：全、都
所向：指到达的地方
克捷：获胜
猝：突然
遇敌不动：遇到敌人不惊慌
分析：写岳飞治军之“智”
（故敌为之语曰－－阙一不可）
故：因此
撼：摇动
阙：同“缺”，缺少调：调动 竭：尽
好：爱和…….交往
礼：以敬礼对待，名作动
恂恂：谦和的样子
辞官：辞谢升官
何功之有？：有什么功劳？倒装句分析：岳飞治军有方，无往不胜。
分析：关心百姓和将士的疾苦。
五、合作探究分析课文内容
1、课文从哪三个方面写了岳飞的品格？（1）至忠至孝
（2）治军有方：仁、信、 智、勇、 严
（3）爱民如子
1、岳飞是个怎样的人？
孝顺、爱国、治军有方，关心百姓和士兵疾苦的大将领。
2、岳家军为什么能赢得“憾山易，撼岳家军难”的名声？
仁、信、智、勇、严
六、精读品析艺术特色
（1）详略相结合
（2）正面描写和侧面描写相结合
（3）通过语言描写来写人物七、拓展延伸满江红① 岳飞 怒发冲冠②，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻③，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺④！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。