【课标突破课时练】第1课 殖民地人民的反抗斗争 一课一练（含解析）

2025年11月21日初中历史作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18—19世纪民族民主运动范畴的是（ ）
A．华盛顿、林肯 B．斯蒂芬森、玻利瓦尔 C．恩格斯、孙中山 D．圣马丁、章西女王
2．19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（ ）
A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利
C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强
3．1822年玻利瓦尔领导军队打败殖民军，“大哥伦比亚”共和国成立，南美北部地区获得解放。1857年印度掀起了民族大起义。以上事件都属于（ ）
A．殖民地人民的反抗 B．资本主义制度的初步确立
C．社会主义力量壮大 D．国际共产主义运动的兴起
4．下表名言共同表达了他们的（ ）
人物 名言
玻利瓦尔 只要祖国一天不从西班牙统治下解放出来，我誓不罢休
章西女王 我决不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场
A．家国情怀 B．霸权野心 C．合作精神 D．改革魄力
5．玻利瓦尔和章西女王两位历史人物的共同点是（ ）
A．都使国家赢得了独立 B．领导的独立运动或起义都成功了
C．都沉重打击了美洲殖民者 D．都领导人民反抗殖民统治
6．与如图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ）
《英国狮子报复孟加拉虎》创作于1857年，描绘了殖民当局为了严厉镇压反抗英国统治的印度人而不惜大肆屠杀的事件。
A．印度民族大起义 B．美国独立战争
C．埃及华夫脱运动 D．拉美独立运动
7．1857年以前，英国在印度征服一个土邦，总是不由分说地取消它并吞并它的领土。起义以后，他们转而把剩下来的土邦当作保护国一样保留下来。这表明印度民族大起义使英国（ ）
A．允许印度局部独立 B．改变了殖民策略 C．加强对印度的掠夺 D．受到了沉重打击
8．“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”由材料看出，发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（ ）
A．抗击的都是英国殖民者 B．都建立了独立的国家
C．都是以农民阶级为领导 D．都沉重打击了殖民者
9．如果将“义和团运动”“拉丁美洲独立运动”和“印度民族大起义”归结为一个学习主题，这个主题应该是（ ）
A．社会主义运动 B．资产阶级革命 C．殖民地、半殖民地人民的抗争 D．改革和革命
10．19世纪初，启蒙思想传入拉丁美洲，土生白人知识分子逐步接受自由平等的资产阶级思想理念。随后，美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》又促进了拉美人民独立思想的形成。这说明，拉丁美洲独立运动（ ）
A．主要由土生白人参与 B．得到了美法等国的支持
C．深受欧美国家的影响 D．奠定了民主政治的基础
11．下列是近代以来在抵御外敌入侵、反抗民族压迫的斗争中产生的伟大人物，其斗争和反抗对象不同于其他人的是（ ）
A．华盛顿 B．章西女王 C．林则徐 D．玻利瓦尔
12．随着面向境外市场生产的增长，新形式的外国统治开始形成。到1824年，拉丁美洲共有10多家国外的商业公司在运营，有3000多名外国人在这里工作，出入拉丁美洲的水路运输主要由欧洲国家的船只负责。由此可知拉美国家（ ）
A．城市交通发展规划合理 B．独立道路仍任重而道远
C．种植园经济占主导地位 D．全面普及机器生产方式
13．1808年5月，拿破仑强迫西班牙国王逊位，6月宣布为西班牙和西印度群岛国王，由此触发了西属拉美殖民地脱离西班牙运动。这反映了拉丁美洲独立运动爆发的原因是（ ）
A．拉丁美洲经济发展 B．西班牙国王的逊位
C．拿破仑侵占西班牙 D．法国大革命的影响
14．1791年以来，拉美的17个新兴国家在30多年内相继建立共和国，其中15个国家建立独裁体制。为维护统治，这些国家往往依附于英、美等国，英、美等国也加紧了对拉美的经济侵略和政治渗透。由此可知（ ）
A．拉美独立运动宣告失败 B．拉美革命任务依然艰巨
C．拉美独立运动成效显著 D．帝国主义殖民体系瓦解
15．在拉美独立运动中，圣马丁由南向北解放了拉美南部地区，玻利瓦尔由北向南解放了拉美北部地区，在他们的团结协作下，这次独立运动最终取得了胜利。这表明拉美独立运动的特征是（ ）
A．各自为战，一盘散沙 B．远交近攻，各个击破
C．南北联合，协同作战 D．统一指挥，统一部署
16．马克思在《不列颠在印度的统治》中描述：“英国殖民者先是摧毁了印度的手工纺织业，用机器生产的棉纱和棉布占领市场。蒸汽机和科技的应用彻底瓦解了印度传统农业与手工业的结合。”这主要反映了工业革命后（ ）
A．印度传统手工业已完全消失 B．英国通过商品输出掠夺印度
C．英国帮助印度大力发展工业 D．蒸汽机在印度得到广泛使用
17．九年级（1）班的同学按时间整理了欧洲国家历史上的重要条约（如下表）。据此可推知，他们研究的主题是（ ）
·1494年，西班牙和葡萄牙签订条约规定以大西洋上的一条经线为界，（新发现的土地）线以东归葡萄牙，线以西归西班牙所有。 ·1763年七年战争结束后，欧洲各国签订了《巴黎条约》，解决了欧洲列强之间的争端，确立了英国在北美和印度的主导地位。 ·1884—1885年，在柏林召开会议签署了《柏林会议总议定书》，规定列强在非洲的土地必须以“有效占领”为基础，而不仅是宣布主权。
A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义世界市场的建立
C．世界殖民体系的形成过程 D．欧洲国家早期的三角贸易
二、材料题
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 18世纪60年代，第一次工业革命在英国开始，“哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，提高纺纱效率；瓦特改良蒸汽机，为工厂生产提供动力，英国成为世界上第一个工业国家”。
——摘编自《工业革命时期企业家书信集》
材料二 19世纪，拉丁美洲独立运动和印度民族大起义相继爆发，“玻利瓦尔、章西女王等领袖带领人民反抗殖民统治，虽然部分运动失败，但沉重打击了殖民势力，推动了民族解放运动发展”。
——摘编自《殖民地人民反抗史料汇编》
请回答：
(1)根据材料一，概括第一次工业革命的两项核心发明，并说明其对英国的影响。
(2)根据材料二，指出殖民地人民反抗运动的领导者，并分析这些运动的共同意义。
(3)综合上述材料，简要谈谈工业革命与殖民地反抗运动的内在联系。
试卷第1页，共3页
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答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A A D A B D C C
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 D B C B C B C
1．D
【知识点】拉美独立运动、印度民族大起义
【详解】根据题干“反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任”和所学知识可知，18—19世纪民族民主运动主要包括反对殖民统治、争取民族独立的斗争，圣马丁是南美独立运动的领袖，领导了阿根廷、智利和秘鲁的解放，章西女王是印度1857年民族大起义的杰出代表，两者都属于这一范畴，D项正确；华盛顿是美国独立战争的领袖，属于18世纪民族独立运动，但林肯领导的是美国内战（1861-1865），旨在维护联邦统一和废除奴隶制，并非反殖民运动，排除A项；斯蒂芬森是工业革命时期的工程师，与民族民主运动无关，玻利瓦尔虽为南美独立运动领袖，但斯蒂芬森不属此范畴，排除B项；恩格斯是马克思主义创始人之一，主要参与社会主义运动，而非民族民主运动，孙中山领导的中国辛亥革命主要发生在20世纪初，不完全符合18—19世纪的时间范围，排除C项。故选D项。
2．D
【知识点】印度民族大起义
【详解】据材料“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”可知，材料反映出印度民众民族意识的增强。民族经济的发展为民众追求民族独立、增强民族意识提供了物质基础和动力，D项正确；材料中是“印度人经营的棉纺织工厂”属于近代机器工业，并非“传统棉纺织业”，概念混淆，排除A项；1906年印度仍处于英国殖民统治下，民族解放运动尚未取得胜利，排除B项；材料未体现“广泛支持”的具体证据，属于过度推断，排除C项。故选D项。
3．A
【知识点】拉美独立运动、印度民族大起义
【详解】根据题干“1822年玻利瓦尔领导军队打败殖民军，‘大哥伦比亚’共和国成立，南美北部地区获得解放。1857年印度掀起了民族大起义。”结合所学可知，1822年，玻利瓦尔领导军队击败西班牙殖民者，建立“大哥伦比亚”共和国，属于拉丁美洲独立运动，核心是反抗西班牙殖民统治；1857年，印度士兵和民众反抗英国殖民压迫，要求结束殖民统治和剥削，是反抗英国殖民统治的斗争。两者都是殖民地人民为争取独立和自由发动的反抗殖民统治的斗争，A项正确；“资本主义制度的初步确立”主要指17-18世纪英、美、法等国的资产阶级革命（如英国光荣革命、美国独立战争），与题干事件无关，排除B项；“社会主义力量壮大”相关事件如巴黎公社（1871年）、十月革命（1917年），题干事件发生时间较早且无社会主义背景，排除C项；“国际共产主义运动的兴起”以1848年《共产党宣言》为标志，题干事件不涉及共产主义思想或组织，排除D项。故选A项。
4．A
【知识点】拉美独立运动、印度民族大起义
【详解】结合所学知识可知，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，为摆脱西班牙殖民统治、争取祖国独立而奋斗；章西女王领导印度民族大起义，为保卫章西家园、反抗英国殖民侵略而战。二人的名言都体现了对祖国的热爱与捍卫，这属于家国情怀，A项正确；二人是反殖民压迫的民族英雄，并非追求霸权，排除B项；题干强调的是家国情怀，与合作无关，排除C项；二人开展的是民族独立斗争，并非改革，排除D项。故选A项。
5．D
【知识点】拉美独立运动、印度民族大起义
【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领袖，领导人民反抗西班牙殖民统治，使多个国家赢得独立；章西女王是印度民族大起义领袖，领导人民反抗英国殖民统治，虽起义最终失败，但沉重打击了殖民势力。两人都领导人民反抗殖民统治，D项正确；章西女王领导的起义失败，未使印度赢得独立，排除A项；章西女王领导的起义失败，排除B项；章西女王打击的是英国殖民者（属于欧洲殖民者，非美洲殖民者），排除C项。故选D项。
6．A
【知识点】印度民族大起义
【详解】图片《英国狮子报复孟加拉虎》创作于1857年，描绘英国殖民当局镇压反抗英国统治的印度人。印度民族大起义发生于1857-1859年，是印度人民反抗英国殖民统治的起义，时间和对象均与图片内容相符，A项正确；美国独立战争（1775-1783年）是北美反抗英国，时间不符，排除B项；埃及华夫脱运动（20世纪20年代）是埃及反抗英国，时间不符，排除C项；拉美独立运动（19世纪初）反抗西班牙、葡萄牙，对象与时间均不符，排除D项。故选A项。
7．B
【知识点】印度民族大起义
【详解】根据题干“英国在印度征服一个土邦，总是不由分说地取消它并吞并它的领土。起义以后，他们转而把剩下来的土邦当作保护国一样保留下来”可知，题干描述的是1857年印度民族大起义前后，英国对印度土邦处理方式的变化——起义前直接吞并领土，起义后转为保留土邦作为保护国。这一变化表明英国调整了殖民策略，从激进吞并转向间接统治，以缓和反抗、维持控制，符合起义后英国政府通过《1858年印度政府法案》推行新政策的史实，B项正确；“允许印度局部独立”不符合史实，保护国仍受英国控制，并非独立，排除A项；“加强对印度的掠夺”在题干中未体现，策略改变侧重于统治方式而非经济掠夺，排除C项；“受到了沉重打击”虽反映起义影响，但题干强调行为变化而非打击本身，排除D项。故选B项。
8．D
【知识点】拉美独立运动、印度民族大起义
【详解】根据材料“打败西班牙军队”和结合所学知识，拉美独立运动反抗西班牙殖民统治，印度民族大起义反抗英国殖民统治，两者都沉重打击了殖民者，D项正确；拉美抗击的是西班牙殖民统治，排除A项；印度起义最终失败，未建立独立国家，排除B项；两者领导者均为贵族（玻利瓦尔为土生白人，章西女王为封建王公），非农民阶级，排除C项。故选D项。
9．C
【知识点】拉美独立运动、义和团反帝斗争、印度民族大起义
【详解】根据所学知识可知，义和团运动是中国人民反抗帝国主义侵略的爱国运动（半殖民地抗争）；拉丁美洲独立运动是殖民地人民推翻西班牙、葡萄牙殖民统治的斗争；印度民族大起义是印度反抗英国殖民统治的民族起义。三者共同体现“殖民地、半殖民地人民的抗争”主题，C项正确；义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动，拉丁美洲独立运动是资产阶级领导的民族独立运动，印度民族大起义是封建王公和人民的反英起义，三者均与社会主义运动无关，排除A项；只有拉丁美洲独立运动属于资产阶级革命范畴，义和团运动是农民运动，印度民族大起义是封建王公领导的起义，并非资产阶级领导，所以“资产阶级革命”不能概括三者，排除B项；题干中的三个事件均是“革命”性质的抗争，没有“改革”的内容，排除D项。故选C项。
10．C
【知识点】拉美独立运动
【详解】根据材料“启蒙思想传入拉丁美洲，土生白人知识分子逐步接受自由平等的资产阶级思想理念”“美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》又促进了拉美人民独立思想的形成”可知，欧洲的启蒙思想影响了土生白人知识分子的思想理念，拉美人民独立思想的形成又受美国和法国的影响，因此可知拉丁美洲独立运动深受欧美国家的影响，C项正确；材料只反映了土生白人知识分子逐步接受自由平等的资产阶级思想理念，并不能说明拉丁美洲独立运动主要由土生白人参与，排除A项；材料只反映了美国和法国对拉美人民独立思想的形成产生了影响，并未体现拉丁美洲独立运动得到了美法等国的支持，排除B项；材料反映的是拉丁美洲独立运动的背景，“奠定了民主政治的基础”是影响，与材料不符，排除D项。故选C项。
11．D
【知识点】拉美独立运动
【详解】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗的是西班牙的殖民统治，与前三者反抗英国不同，D项符合题意，选择D项；华盛顿领导美国独立战争，反抗英国的殖民统治，与其他项相同，A项不符合题意，排除A项；章西女王领导印度民族大起义，反抗英国的殖民统治，与其他项相同，B项不符合题意，排除B项；林则徐领导虎门销烟等斗争，反抗英国等外国侵略者的殖民压迫，与其他项相同，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
12．B
【知识点】拉美独立运动
【详解】根据题干信息“到1824年，拉丁美洲共有10多家国外的商业公司在运营，有3000多名外国人在这里工作，出入拉丁美洲的水路运输主要由欧洲国家的船只负责”并结合所学知识可知，19世纪初，拉美开始独立运动，但题干显示1824年拉美仍被外国商业公司、船只控制，经济上未摆脱外国势力束缚，说明其独立后的发展仍面临外国干预，独立道路仍任重而道远，符合题意，B项正确；题干聚焦拉丁美洲的水路运输（由欧洲国家船只控制），并非“城市交通发展规划”，且“合理”的表述与外国控制的背景不符，排除A项；题干未涉及“种植园经济”，无法得出“种植园经济占主导地位”，排除C项；1824年工业革命尚未在拉美“全面普及机器生产方式”，该表述不符合史实，排除D项。故选B项。
13．C
【知识点】拿破仑和他的帝国、拉美独立运动
【详解】根据题干“1808年5月，拿破仑强迫西班牙国王逊位，6月宣布为西班牙和西印度群岛国王，由此触发了西属拉美殖民地脱离西班牙运动”可知，1808年拿破仑迫使西班牙国王退位并控制西班牙，削弱了西班牙的殖民统治，殖民地人民借此机会反抗，拉美独立运动爆发。C项正确；“拉丁美洲经济发展”是拉美独立运动爆发的经济因素，与题干材料无关，排除A项；“西班牙国王逊位”是结拉美独立运动的果而非原因，排除B项；“法国大革命的影响”属于拉美独立运动的思想背景，题干材料未直接体现，排除D项；故选C项。
14．B
【知识点】拉美独立运动
【详解】据题干和所学知识可知，虽然拉美国家实现独立，但15个国家建立独裁体制，且为维护统治依附于英美等国，遭受其经济侵略和政治渗透，说明要实现真正的政治民主、经济自主等目标，还有很长的路要走，革命任务依然艰巨，B项正确；拉美众多国家在1791 - 1820多年间相继建立共和国，这表明摆脱了西班牙、葡萄牙等原殖民统治，实现了民族独立，不能说拉美独立运动宣告失败，排除A项；题干重点强调独立后拉美国家面临独裁统治和外部渗透等问题，并非突出独立运动在实现民族解放后的积极成效，排除C项；题干未提及帝国主义殖民体系瓦解相关内容，且当时拉美虽部分国家独立，但仍受外部势力影响，不能得出帝国主义殖民体系瓦解的结论，排除D项。故选B项。
15．C
【知识点】拉美独立运动
【详解】据题干“圣马丁由南向北解放了拉美南部地区，玻利瓦尔由北向南解放了拉美北部地区，在他们的团结协作下，这次独立运动最终取得了胜利”和所学知识可知，圣马丁和玻利瓦尔分别从南向北、由北向南解放了拉美不同地区，两人虽分属南北战场，但通过合作形成战略配合，C项正确；“各自为战，一盘散沙”错误，题干强调“团结协作”，排除A项；“远交近攻，各个击破”不符合史实，两人行动是协同而非分化对手，排除B项；“统一指挥，统一部署”不准确，圣马丁与玻利瓦尔并无隶属关系，而是独立行动后合作，排除D项。故选C项。
16．B
【知识点】印度民族大起义
【详解】据题干“英国殖民者先是摧毁了印度的手工纺织业，用机器生产的棉纱和棉布占领市场。蒸汽机和科技的应用彻底瓦解了印度传统农业与手工业的结合。”和所学知识可知，马克思明确描述了英国通过三个阶段掠夺印度市场：首先挤出印度棉织品的欧洲市场，再输入棉纱，最后用英国棉织品占领印度本土市场。这是典型的“商品输出”策略，将印度变为英国的原料产地和商品倾销地，反映了资本主义殖民扩张的本质。因此，材料主要反映了工业革命后英国通过商品输出掠夺印度，B项正确；马克思指出英国殖民者用机器生产的棉纱和棉布摧毁了印度的手工纺织业，但“完全消失”的表述过于绝对。原文强调传统经济结构的瓦解，而非彻底消亡，排除A项；马克思批判英国仅掠夺资源而非发展印度工业，排除C项；材料虽提到“不列颠的蒸汽机和科学”摧毁了印度传统经济，但蒸汽机是英国工业革命的工具，用于强化殖民控制，而非在印度本土普及，排除D项。故选B项。
17．C
【知识点】非洲被瓜分、英国的殖民掠夺、教皇子午线和三角贸易
【详解】据材料信息可知，1494年西班牙和葡萄牙的条约：涉及新发现土地的瓜分，是早期殖民扩张的体现；1763年《巴黎条约》：确立了英国在北美和印度的主导地位，反映了殖民扩张和争霸的结果；1884—1885年《柏林会议总议定书》：规定列强在非洲的土地必须以“有效占领”为基础，标志着列强对非洲的瓜分进入新阶段。材料中的三个事件分别代表了不同时期的殖民扩张和瓜分，共同构成了世界殖民体系形成的过程，此选项与材料内容高度相关，C项正确；材料中的事件主要关注的是领土瓜分和殖民扩张，而非资本主义制度的确立，排除A项；虽然殖民扩张与资本主义世界市场的形成有关，但材料主要描述的是领土瓜分，而非市场建立的过程，此选项与材料重点不符，排除B项；材料中并未提及三角贸易，此选项与材料内容无关，排除D项。故选C项。
18．(1)核心发明：①珍妮纺纱机；②改良蒸汽机。
影响：推动英国工业发展，使英国成为世界上第一个工业国家，确立“世界工厂”地位。
(2)领导者：玻利瓦尔、章西女王。
共同意义：沉重打击殖民势力，推动民族解放运动发展，为后续殖民地独立奠定基础。
(3)联系：第一次工业革命后，欧洲列强为掠夺原料、开拓市场，加剧殖民扩张与剥削，激化殖民地与宗主国矛盾，推动殖民地人民反抗运动爆发。（言之有理即可）
【知识点】拉美独立运动、瓦特改良蒸汽机、印度民族大起义、第一次工业革命的特点、影响
【详解】（1）核心发明：据材料一“哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，提高纺纱效率”可知，珍妮纺纱机是第一次工业革命的核心发明之一，它的出现标志着工业革命的开始，极大提高了纺纱的效率。据材料一“瓦特改良蒸汽机，为工厂生产提供动力”可知，改良蒸汽机解决了工业生产的动力问题，使人类进入“蒸汽时代”，是工业革命中具有标志性的核心发明。
影响：据所学知识可知，这些发明推动了英国工业的快速发展，让英国的生产能力大幅提升，使其成为世界上第一个工业国家，确立了“世界工厂”的地位，在全球工业和贸易中占据主导。
（2）领导者：据材料二“玻利瓦尔、章西女王等领袖带领人民反抗殖民统治”可知，殖民地人民反抗运动的领导者是玻利瓦尔和章西女王。玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，章西女王领导了印度民族大起义。
共同意义：据材料二“但沉重打击了殖民势力，推动了民族解放运动发展”可知，这些运动沉重打击了殖民势力，动摇了殖民统治的基础，推动了民族解放运动的发展，鼓舞了其他殖民地人民争取独立的斗争，为后续殖民地的独立奠定了基础。
（3）联系：据所学知识可知，第一次工业革命极大地提高了英国等欧洲列强的生产力，使它们对原料和市场的需求急剧增加。为了获取更多的原料产地和商品销售市场，欧洲列强加剧了对殖民地的扩张与剥削，比如对拉丁美洲、印度等地区进行残酷的殖民掠夺，这就激化了殖民地与宗主国之间的矛盾。殖民地人民不堪忍受殖民压迫和剥削，于是纷纷掀起反抗运动，所以工业革命间接推动了殖民地人民反抗运动的爆发。
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