【课堂无忧】苏教版二上 欢乐购物街4《体验生活购物》（课件）

(共32张PPT)
第四课时
体验生活购物
（冀教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
学生通过实际购物体验，加深对人民币在生活中应用的理解，掌握购物中价格计算、找零等知识。
01
02
培养学生的实践能力、观察能力和交流能力，学会记录购物过程并清晰表达。
03
引导学生发现生活中的数学问题，激发学生对货币知识及数学学习的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。
温故孕新
1.认一认。
50元
5角
1角
5分
1元
温故孕新
2.买这个文具盒可以怎样付钱？圈一圈。
8元5角
情境导入
这是一张超市的购物小票。
你们能看出购物时需要关注哪些内容？
情境导入
思考：
买东西时，怎么算清楚该付多少钱、能找回多少钱呀？要是遇到超市搞活动，又怎么算更划算？
合作探究
探究1
实践体验
合作探究
购物记录单
商品名称 价 格 购买数量 付出的钱 找回的钱
找回的钱等于付出的钱减去总价！
价格、购买数量和总价有什么关系
总价就是价格乘以购买数量。
合作探究
回家后，和爸爸、妈妈到附近的超市或商场去购物，按照下面的记录单记录购物过程，然后想想购物时遇到了什么问题，下节课和同学交流。
课后活动
合作探究
探究2
分享交流
合作探究
先简单和同桌说一说，你买了什么，记录单填得怎么样，遇到什么好玩的问题没？
同伴交流
合作探究
购物记录单
商品名称 价 格 购买数量 付出的钱 找回的钱
苹果
5元一斤
2斤
20元
10元
我和妈妈买了苹果。
合作探究
购物记录单
商品名称 价 格 购买数量 付出的钱 找回的钱
笔记本
7元一本
2本
20元
6元
我买的笔记本。
合作探究
购物记录单
商品名称 价 格 购买数量 付出的钱 找回的钱
牙膏
12元
1支
牙刷
5元
1把
20元
12+5=17（元）
20－17=3（元）
我买了牙膏和牙刷。
合作探究
爸爸根据商品总价用手机支付，不用找零，很方便。
在实际购物中，你们遇到了哪些问题？
合作探究
说说自己购物时的支付情况。
我妈妈买东西用微信支付，扫二维码就行，很快。
我奶奶有时候用现金，还得算找零，手机支付确实方便。
合作探究
在实际购物中，你们还遇到了哪些问题？
牛奶一箱30元，里面有12盒，超市说买一箱送一盒，我买了一箱，那我一共得到13盒，想算每盒实际多少钱。
我们买牛奶时，超市有优惠活动，买一箱送一盒。
合作探究
牛奶一箱30元，里面有12盒，超市说买一箱送一盒，我买了一箱，那我一共得到13盒，想算每盒实际多少钱。
可以和没有优惠的时候比。
想想怎么理解这种优惠或者怎么比较划算不划算？
合作探究
牛奶一箱30元，里面有12盒，超市说买一箱送一盒，我买了一箱，那我一共得到13盒，想算每盒实际多少钱。
原来
30元买12盒
现在
30元买13盒
同样的价钱，现在可以多买一盒，当然是更便宜啦！
合作探究
买零食的时候，满20元减5元，我买的零食总价25元，最后付了25－5 = 20元。
省了5元，因为满20减5，刚好超过20，就减了5元。
还有其他小朋友遇到不同优惠活动吗？
合作探究
探究3
收集资料
合作探究
除了购物里的价格、找零、优惠，大家还想了解哪些货币知识呀？比如不同国家的货币长啥样，怎么兑换，或者古代的货币是什么样的……
课后任务：
你还想了解哪些货币的知识 课后收集资料，准备和同学交流。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我还知道了购物中的优惠活动和支付方式。
我会计算购物中的价格和找零了。
板书设计
体验生活购物
购物记录单
商品名称 价 格 购买数量 付出的钱 找回的钱
苹果
5元一斤
2斤
20元
10元
笔记本
7元一本
2本
20元
6元
分层作业
基础达标：
1.买一个如图的计算器，可以怎样付钱？圈一圈。
21元
分层作业
基础达标：
2.用20元钱正好能买下面哪两种物品？
6元 15元 5角 5元 14元
答：正好买瓜子和奶粉，或者蛋糕和杯子。
分层作业
能力提升：
1.各买一个，一共需要多少钱？
5角
5元5角
5元5角=55角
55角+5角=60角
60角=6元
答：一共需要6元。
分层作业
能力提升：
2.三种物品一共多少钱？
6元
1元2角
2元5角
6元+1元2角=7元2角
7元2角+2元5角=9元7角
答：三种物品一共9元7角。
分层作业
拓展迁移：
尝试用简单的文字或图画，制作一份“货币小百科”手抄报，把你收集到的有趣货币知识展示出来。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!