【课堂无忧】苏教版二上 欢乐购物街2《筹备“欢乐购物街”》（课件）

(共31张PPT)
第二课时
筹备“欢乐购物街”
（冀教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
通过“筹备购物街”的实践，感受数学在购物准备中的应用，主动用分类、定价知识解决筹备问题，培养应用意识。
01
02
在“商品定价、分类摆放”的活动中，通过观察、比较、尝试，进行简单创新，培养创新思维与问题解决能力。
03
在“小组筹备、分类摆放”的活动中，与同伴合作完成任务，分享筹备经验与方法，培养合作交流能力与表达能力。
温故孕新
1.一把钥匙开一把锁。
温故孕新
2.填一填。
（ ）元（ ）角=（ ）角 （ ）角=（ ）元（ ）角
1
2
12
53
5
3
情境导入
从图片中你们看到了什么？
人们在买东西、售货员在收钱……
情境导入
你们有没有和爸爸妈妈一起去商场或者超市买过东西呢？在买东西的时候你们是怎么挑选商品、怎么和售货员交流的呢？
说一说
合作探究
探究1
为开展购物活动做准备
合作探究
同伴活动：
要筹备“欢乐购物街”，需要做哪些准备呢？大家先和同桌说一说！
合作探究
筹备“欢乐购物街”活动，还要做哪些准备
把要卖的商品分类摆放。
卖方要准备各种商品。
买方要想好买什么，准备多少钱。
合作探究
筹备“欢乐购物街”活动，还需要注意什么？
和爸爸、妈妈商量准备买些什么。
可以挑出多余的玩具当作商品。
根据商品情况，确定价格。
合作探究
探究2
筹备探秘
合作探究
卖方需要准备各种商品，比如文具、玩具、书籍。
卖方要准备各种商品。
注意：商品要多样，才能吸引顾客！
合作探究
大家找出自己闲置的文具、玩具、书籍或生活用品，作为要卖的商品！
小组活动
合作探究
买方要想好买什么，准备多少钱。
买方需要想好买什么，准备足够的钱！
买方要提前规划，避免盲目购物！
合作探究
和小组同学分享你的购物计划，你想买什么，准备多少钱？
小组活动
我想买一个魔方，准备10元钱！
合作探究
分类摆放能让顾客更容易找到想要的商品！
把要卖的商品分类摆放。
商品要分类摆放，比如文具放一堆，玩具放一堆！
合作探究
小组合作，把带来的商品分类摆放！
小组活动
合作探究
定价要根据商品的原价和使用情况，价格要合理，不能太高或太低！
根据商品情况，确定价格。
比如原价30元的玩具，用了半年，可以定价15元！
合作探究
根据商品的原价、使用情况和家长的建议，为每件商品确定一个合理的价格，并制作价格标签。
小组活动
注意标注商品名称和价格！
合作探究
筹备“欢乐购物街”，我们还需要做哪些准备？
可以为店铺设计店名、宣传海报来吸引顾客。
小组内要做好分工，需要有人负责卖商品，有人负责管理钱财……
合作探究
设计一幅“欢乐购物街”的店铺宣传海报，要求主题突出、创意新颖、色彩丰富，并在海报上注明店铺名称和特色商品。
小组活动
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我知道筹备 “欢乐购物街” ，卖方需要准备商品、买方需要准备资金。
我还知道商品分类摆放、合理定价。
板书设计
筹备“欢乐购物街”
卖方 买方
准备商品 准备资金
商品 分类摆放、合理定价
分层作业
基础达标：
1.摆出下面的钱。
50元5角
21元4角
分层作业
基础达标：
2.填一填。
1张 可以换（ ）张 。
1张 可以换（ ）张 和（ ）张 。
1张 可以换（ ）张 和（ ）张 。
20
2
1
1
5
分层作业
能力提升：
1.小新买一块6角的橡皮，他付给营业员1元钱，应该找回多少钱？
6角
1元=10角
10－6=4（角）
答：应该找回4角。
分层作业
能力提升：
2.妈妈买1件衣服，可以怎样付钱？利用手中的人民币学具摆一摆。
43元
2张
3张
1张
2张
3张
4张
6张
分层作业
拓展迁移：
制定一份详细的购物计划，包括你想买的商品名称、预计价格和准备的资金，并说明制定计划的理由。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!