【课堂无忧】苏教版二上 欢乐购物街1《认识人民币》（课件）

(共41张PPT)
第一课时
认识人民币
（冀教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
通过认识不同面值的人民币，理解元、角、分之间的数量关系，培养学生的数感。
01
02
在进行人民币单位换算和模拟购物计算时，提高学生的运算能力。
03
通过小组合作研究人民币相关问题，培养学生的合作交流能力。
情境导入
亲爱的小朋友们：
“欢乐购物街”热闹开市啦！这里有琳琅满目的商品，好玩的魔方、好看的书包、有趣的小物件…… 就等你一起来体验当小顾客挑选好物、当营业员售卖商品的乐趣！
时间：2026年1月1日 第5-7节课
地点：二（2）班教室
“欢乐购物街” 筹备组
原来是 “欢乐购物街”邀请咱们去玩！
情境导入
看，购物街里有好多好玩的商品，有玩具汽车、故事书，还有漂亮的书包，可热闹啦！
在购物街里买东西，要用到人民币。
情境导入
咱们中国的钱叫人民币，人民币是我们国家的法定货币，并由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它，不能随意的损坏或乱涂乱画。
情境导入
大家有过用人民币购物的经历吗？购物时要用到哪些数学知识呢？组织一次“欢乐购物街”活动要做哪些准备呢？
说一说
情境导入
购物需要认识人民币、计算价格、找零，准备商品、价格标签、人民币学具！
合作探究
探究1
认识各种面值的人民币
合作探究
说一说：
购物时要用人民币，你知道人民币的哪些知识？大家先和同桌说一说。
合作探究
购物时要用人民币，你知道人民币的哪些知识
人民币分纸币和硬币。
我认识1元、5 角、1角的人民币。
合作探究
大家拿出带来的人民币，和同桌互相说一说，你认识哪些面值的人民币？
说一说
合作探究
你们认识下面的人民币吗？
1分
2分
5分
1角
2角
3角
合作探究
你们认识下面的人民币吗？
1元
2元
5元
10元
20元
50元
100元
合作探究
你们认识下面的人民币吗？
1分
2分
5分
1角
2角
5角
1元
合作探究
小
提
示
看人民币上的数字和单位来认识人民币。
用什么方法一眼就分辨出这么多的人民币？
看人民币上的数字，是几就是几元、几角或几分。
合作探究
探究2
小组研究人民币的秘密
合作探究
观察小组同学带来的人民币，互相说一说，要认识人民币需要研究哪些问题 可以参考下图中小朋友提出的问题。
小组活动
合作探究
要认识人民币，可以研究人民币的种类、区分方法、兑换方法，或者背面的图案……
合作探究
小组合作，选择一个问题开展研究，记录研究结果，并和同学交流。
小组活动
研究的问题
我们的发现
注意分工合作，记录要详细！
合作探究
研究的问题 人民币的种类
我们的发现
纸 币
硬 币
人民币分纸币和硬币
合作探究
纸币与硬币虽然形状、质地不同，但它们的面值是相等的，在购物使用时是一样的。
合作探究
研究的问题 人民币的区分方法
我们的发现
它们的图案、颜色、大小、人民币上的汉字都不相同。
合作探究
认识人民币，我们可以通过人民币上的数字、汉字，还可以通过大小、颜色、图案来辨认。
合作探究
研究的问题 人民币的单位
我们的发现
元
角
分
人民币的单位有元、角、分
合作探究
研究的问题 人民币的兑换方法
我们的发现
1元可以换10张 1角，1角可以换10张1分。
1元=10角
1角=10分
合作探究
研究的问题 人民币纸币上的图案
我们的发现
1元纸币背面图案是杭州西湖的三潭映月，展现了我国的自然风光之美。
合作探究
研究的问题 人民币纸币上的图案
我们的发现
5元纸币背面是泰山五岳独尊石，彰显了泰山在中华文化里的崇高地位。泰山已被联合国定位世界文化和自然遗产之一。
合作探究
研究的问题 人民币纸币上的图案
我们的发现
10元人民币背后的图案是长江三峡的西大门——夔门，它位于重庆市奉节县，在瞿塘峡入口处，是三峡中最具代表性的景观之一。
合作探究
研究的问题 人民币纸币上的图案
我们的发现
20元人民币背后的图案展现的是桂林的兴坪古镇与漓江风光。桂林山水甲天下，被誉为“天下第一”的风景。
合作探究
研究的问题 人民币纸币上的图案
我们的发现
50元人民币的景观为布达拉宫，布达拉宫是著名的宫堡式建筑群，藏族古建筑艺术的精华。
合作探究
研究的问题 人民币纸币上的图案
我们的发现
100元纸币背面的图案是人民大会堂，这一设计理念体现了人民是国家的主人翁，象征着人民权力的至高无上。
不同的人民币上的图案不同
课堂小结
你认识了人民币，有哪些收获
我认识了各种面额的人民币。
我知道1元=10 角，1角=10 分。
我会把整钱换成零钱。
板书设计
认识人民币
人民币的单位有元、角、分。
1元=10角
1角=10分
分层作业
基础达标：
1.认一认。
2元
5元
5角
1角
5角
2分
1元
分层作业
基础达标：
2.写出下面人民币的面值。
（ ）元 （ ）元（ ）角
30
63
5
分层作业
能力提升：
1.换一换。
1张 可以兑换
（ ）张
（ ）张
（ ）枚
5
50
10
分层作业
能力提升：
2.晶晶买一张9角的贴纸，可以怎样付钱？
请你写出几种方法：
（1）（　　）角的（　　）张和（　　）角的（　　）张。
（2）（　　）角的（　　）张和（　　）角的（　　）张。
（3）（　　）角的（　　）张和（　　）角的（　　）张。
（4）如果晶晶付出2张5角的，该找回（　　）角。
5
1
2
2
5
1
1
4
2
4
1
1
1
分层作业
拓展迁移：
人民币还藏着许多秘密，如编号，防伪标识，人民币面额的数字为什么只有1、2、5、0，还有中国货币的变迁、我国五套人民币的发行时间、面额和特点等，回家后查阅资料，下节课分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
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Thanks!