9 山海关 课件

课件42张PPT。六年级 语文 上册语S版 9 山海关资料宝袋 资料宝袋渤海岸边老龙头资料宝袋渤海岸边老龙头资料宝袋居庸关居庸关资料宝袋雁门关资料宝袋嘉峪关资料宝袋 关于山海关 山海关是明长城的东北起点，境内长城26公里，位于秦皇岛市以东10多公里处。山海关古称榆关，也作渝关，又名临闾关，明朝洪武十四年（公元1381年），中山王徐达奉命修永平、界岭等关，在此创建山海关，因其倚山连海，故得名山海关。据史料记载，山海关自公元1381年建关设卫，至今已有600多年的历史，自古即为我国的军事重镇。资料宝袋 山海关的由来
山海关是明长城的东北起点，1381年朱元璋建立明朝以后，派徐达和刘伯温到山海卫建城设防。二人来到这里，不知走了多少路，也没有理想的地段，正在两人犯愁之时，突然从东面飞来一只金翅大凤凰叼起徐达部队的大旗一直往西飞去。徐达大吃一惊,立刻派兵勇追赶，一直来到现在的天下第一关脚下，只见大旗已牢牢地插在了山丘之上，任凭兵勇怎么拔，大旗均纹丝不动。资料宝袋 这时，徐达和刘伯温也赶到，刘伯温绕大旗转了一周，不觉哈哈大笑，徐达却是一头雾水。刘伯温说:“这只金翅凤凰本是神鸟，大家看，脚下正是一块宝地，离山不远，离海亦近，在此修起长城南伸入大海，北跃上角山，中间留下一个关口，真可谓一夫当关，万夫莫开。”这么一说，徐达顿时眉开眼笑。于是，在此破土动工，不到一年，城池全面竣工。 请旨是否可以取名“山海关”，皇帝准奏。从此此处改名“山海关”。资料宝袋资料宝袋 峻青：原名孙俊青，1922年出生于山东省海阳县。当代作家，在小说、散文、评论、戏剧、电影等方面都有成就。主要作品集有《黎明的河边》《海啸》《欧阳书简》《秋色赋》等。本文选自《雄关赋》。 作者简介预习检查 读课文，读得通顺流利。想一想课文从哪几个方面介绍了山海关？重关要塞 脖颈
幽燕 殷红
累累白骨 字词乐园zhòngsàig?ngyānyānlěi lěi我会认 我会读盔甲 巨大匾额 名不虚传
捍卫 逶迤翻腾 慷慨悲歌
抵御 名不虚传 气势磅礴
殷红 浑然一体 可歌可泣
脖颈儿 雄浑苍劲 广袤无垠
铮铮响 干戈扰攘 巍然耸立字词乐园课文理解1.想想课文可以分为几部分？ 把自己感受最深的地方画下来。
2. 课文是按什么顺序写的？从哪几个方面介绍了山海关？课文理解根据内容 理思路 课文从哪几方面介绍了山海关？课文是按什么顺序写的？？ 课文是从“我的赞叹”、 “我的所见”、“我的所想”、“我的歌颂”这四个方面介绍山海关的。是按总起——分述——总结的顺序写的。课文理解 来到思慕已久的山海关，作者看到了什么？产生了怎样的联想？发出了怎样的感叹？你对“山海关”的印象是怎样的？和同学交流一下。课文理解 1.首先看到了一座威武的雄关！这一声惊喜的赞叹，先声夺人，引人入胜，也为全文奠定了情感基调。“——山海关，这号称‘天下第一关’的山海关！” 破折号承前说明“威武的雄关”就是“山海关”。 “思慕已久”直接抒发了对山海关的赞美与热爱。课文理解2.具体描写了城楼的雄伟坚固。（1）“巍然耸立于蓝天白云之间的”高高的箭楼。（2）巨大的匾额以及雄厚苍劲的大字“天下第一关”。 课文理解匾 额 大家齐读第4自然段的前半部分，想一想这块匾额的来历是什么。课文理解 先说那城楼吧：它是那么雄伟，那么坚固。那高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间；那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸云天、气势磅礴的雄关浑然一体，无比壮观。雄伟壮观课文理解 但是，最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”无比险要课文理解脖颈之上山水之间咽喉之地课文理解细读感悟
1.作者是怎样赞颂山海关的？由此想到了什么？2.作者是如何描写山海关的壮观险要的？由此又想到了什么？　课文理解哦，好一座威武的雄关!
——山海关，这号称“天下第一关”的山海关!（读出赞叹的语气） 这些句子该读出什么语气？课文理解 啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。 这几句话在文中起了什么作用？（中心句，概括山海关的特点，照应上文所说的“天下第一关”）课文理解有感而发
我真想…… 我真想顺着那连绵不断的山峦，大踏步地向西北走去，一路上去登临那一座座的屏藩要塞，烽台烟墩。3.站在雄关之上的瑰丽想像。课文理解我真想……
我又想……
我还想…… “大踏步” “纵缰驰马” “纵身跳进” 一连串表示动作的词语，来表现作者丰富的想像和激情 。课文理解 今天，山海关怎样鼓舞人们、激励人们？ 山海关今天却以它那雄伟庄严的风貌，可歌可泣的历史鼓舞着人们坚强的意志，激励人们的爱国情感。 让我们齐读最后一个自然段。课文理解 在我们那古老的中华民族的伟大历史上，在那些干戈扰攘、征战频仍的岁月里，这雄关巍然屹立于华夏的大地之上，山海之间，咽喉要地，一次又一次地抵御着异族的入侵，捍卫着神圣的祖国疆土。这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？课文理解 啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！课文理解 如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情感。山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。图解结构 城楼
地理位置
历史作用
现在的作用 山海关概括主题 本文通过描写山海关的雄伟壮丽，缅怀山海关的历史，抒发了作者热爱祖国，热爱中华民族的感情。 写法点拨 这篇抒情散文，写作者在雄关上的目睹和遐想，用描写和抒情等多种表达方式抒发自己的感情，全文洋溢着爱国的激情。拓展提升 长 城
古继堂
夜晚，月亮和星星
从你臂弯里升起，
清晨，你用红绸
轻轻地抖出太阳一轮。
你是中国健壮的胳膊呀，
怀抱一个醒来的
中华民族之魂！拓展提升 老龙头
朱栏画栋最高楼　　　　海色天容万象收
海底画龙应变化
天中云雨每蒸浮
无波不具全潮势
此日真诚广汉游
仙客钓鳖非我意
凭轩帷是羡安流心灵感悟 通过学习这篇文章，我们体会到了作者的爱国之情，作为新一代的我们又应该怎样爱我们的祖国呢？ 随堂练习 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。选词填空
赞美 歌颂 心 见 眼 想 历史 风貌
本文先写我的（ ）中所（ ），描绘了山海关的（ ）；后写我的（ ）中所（ ），回忆了山海关的（ ），表达了作者对山海关的（ ）和（ ）之情。心眼 见风貌想历史赞美歌颂谢 谢！