（青岛版五年制）一年级数学下册 100以内数的加减法（一） 2

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（青岛版五年制）一年级数学下册 100以内数的加减法（一）
班级______姓名______
聪聪只有7元钱，想买一个玩具枪，还差多少钱？
41—7=□
想法一： 41—1=□，□—6=□。
想法二：30+□=41，□—7=□，30+□=□。
想法三：10+□=41，10—7=□，□+□=□。
两位数减一位数退位减法的计算方法是：相同数位对齐，从个位算起，个位上的数不够减，就从十位借一作十来减，所得的差再与十位剩下的数合起来。
1．请你算一算。
42—6＝ 　 50—9＝ 　 14—7＝
23—8= 61—4= 60—2=
2．送信。
3．啄木鸟捉害虫。（有错的改在括号里）
（1）54－8＝56 　 （2）78－9＝79
　（ ） 　 　 　 （ ）
（3）41－7＝34 （4）34－7＝41
（ ） 　 　 　 （ ）
（5）63－4＝23 　 （6）80－6＝76
（ ） 　 　 　（ ）
聪聪只有7元钱，请你用新学的方法帮聪聪算算
买别的物品的还差多少钱。
(1)
(2)
(3)
想一想　 65－△=□
1．△里填几，得数的十位数不变？
2．△里填几，得数的十位数变了？
加号与减号的由来
数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，它们都有一段有趣的经历。
例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。"+"号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"（加的意思）的第一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号。
　　"-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了。也有人说，卖酒的商人用"-"表示酒桶里的酒卖了多少。以后，当把新酒灌入大桶的时候，就在"-"上加一竖，意思是把原线条勾销，这样就成了个"+"号。
　　到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号。
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