高中语文高一年级下华东师大版3.9《我有一个梦想》课件（189张）
文档属性
| 名称 | 高中语文高一年级下华东师大版3.9《我有一个梦想》课件（189张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-09-28 17:11:48 | ||
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文档简介
课件189张PPT。高一语文课件
我有一个梦想托妮·莫里森（Toni Morrlson，1931～） 马丁·路德·金我有一个梦想 马丁·路德·金（1929~1968），诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。他是一位基督教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，特别喜欢踢足球。他把大量时间用来读书。
他喜欢广交朋友，不喜欢任何形式的打斗。15岁时他因获得入学成绩优秀奖而进入一所北方大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。1948年他大学毕业，1955年获得博士学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争。 1955年 被波士顿大学授予哲学博士学位。
1956年 帮助建立黑人牧师组织——南方基督教领袖大会，并任该会首任主席。
1963年8月 率领25万黑人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军”。
1964年 获诺贝尔和平奖。使美国通过了新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。
1965年 一项新的选举权法案肯定这法律.从那以后,所有黑人都享有选举权。 1968年4月18日 马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被种族主义者枪杀。马丁·路德·金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。 背景知识
但当时在南部各州.黑人还没有受到平等的公民待遇。虽然美国在1865年就结束了奴隶制,然而南部各州通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店,饭店,医院,公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过一项阅读测验 . 1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是该市黑人成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁·路德·金号召黑人不要放弃，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。 1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁·路德·金被政府关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人.黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都必须对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。 ?? 他相信，如果黑人们得不到民权，那么要求社会变革则是正确的，也是必要的。他认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过战争和杀戮。在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等的权利。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁.路德.金向成千上万的黑人发表了演说，这篇演说词立即举世闻名。他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。 一、为什么要实现梦想：
黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如
若不能实现，美国将出现叛乱。二、怎么样来实现梦想：
三、要实现什么样梦想 ：
（17~32）斗争方式：采用非暴力主义
斗争手段：团结白人、长期坚持
斗争态度：坚决、毫不退缩、彻底美国真正实现人人平等 （7~16）
（1~6）是什么怎么办为什么演讲词
演讲词是在公共场合中发表的讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。 演讲词的语言应该是极富激情和号召力的，什么样的句式是最煽情的呢？排比句演讲的要求：针对听众，明确主题 针对性
以理服人，以情动人 逻辑性 感染力
语言生动，讲究修饰 形象性 艺术性
开头漂亮，结尾精彩 虎头—猪肚—豹尾
情感的放纵与节制，度的把握
姿态 身体语言 手势—眼神拓展训练（一）：
以“水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴”为例，也以“我有一个梦想”为题,仿照课文17——25自然段，写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。 我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；
我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；
我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；
我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长.。明年一月的第三个星期一,又逢金博士的纪念日,小布什总统又会发表纪念性的演讲,如果你是小布什,你会如何表达对马丁·路德·金的敬意?拓展训练（二）：即兴演讲再见！我有一个梦想马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场1956年的马丁·路德·金（左）1968年4月3日马丁·路德·金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起
马丁·路德·金逝世于1968年4月4日。 马丁·路德·金墓马丁·路德·金塑像 1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市奥本街501号，一幢维多利亚式的小楼里。他的父亲是牧师，母亲是教师。他从母亲那里学会了怎样去爱、同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。15岁时，聪颖好学的金以优异成绩进入摩尔豪斯学院攻读社会学，后获得文学学士学位。尽管美国战后经济发展很快，强大的政治、军事力量使它登上了“自由世界”盟主的交椅。可国内黑人却在经济和政治上受到歧视与压迫。面对丑恶的现实，金立志为争取社会平等与正义作一名牧师。他先后就读于克拉泽神学院和波士顿大学，于1955年获神学博士学位后，到亚拉巴马州蒙哥马利市得克斯基督教浸礼会教堂作牧师。1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖.1968年4月4日，金被种族分子暗杀。
美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。演讲
演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：
演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。然而，我们要参加的演讲赛却要求两项并重，而且要求规范。
朗读课文，思考以下几个问题： ( 1 ) 、这次演讲针对的是什么人?
( 2 )、 这次演讲的时间.地点.和场合是什么?
( 3 )、“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么？
( 4 ) 、理清文章思路，给课文划分层次。
明确：（1） 、这次演讲针对的是什么人?
明确：美国的黑人，同时也包括美国政府。
（2）、这次演讲的时间、地点、和场合是什么?
明确：是1963年8月28日，在华盛顿特区林肯 纪念堂前组织的一次25万人的集会上。
( 3 )、“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么？
明确：消除种族隔离政策,让民主、平等、自由 真正深入到黑人生活的每个方面、每个角落。
具体说来：政治上，作者希望美国有色人种能享受和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权；经济上，有和白人一样的就业和发展机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒；文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样受教育的权利和自由。
一（1~5）交代集会原因（1）回顾林肯《宣言》
（2）揭露黑人被歧视现状
（3~5）点明集会目的兑现诺言
提醒美国二（6~16）号召黑人斗争三（17~32）梦想平等自由（6）斗争决心
（ 7~8 ）斗争方式
（9~16）勉励黑人（17~27）梦想内容
（28~32）意义和信心这篇演讲词有哪些特点？
1、文中华丽的词句，典雅的语言，为演讲锦上添花。
2、多用短句和整句,多用比喻、排比等修辞手法，增强了语势,提高了作品的感召力和表达效果。
例如：a、一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。
用“物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛”来比喻黑人生活的环境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。
b、美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了张空头支票，支票上盖着“资金的足”的戳子后便退了回来。
用“空头支票”比喻签署解放黑奴宣言以来，黑人和白人在法律上虽有一样的生存、自由权利，但现实生活中却毫无实际意义，在美国这样一个商业社会，“空头支票”这一内涵大家都非常熟悉，用它作比，形象鲜明。
另外，还有许多气势磅礴的排比句段，如第9至第14段“当我们行动时……除非争议和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。”以及第17到第25段更是设喻巧妙，想象丰富，有着排山倒海的气势！
3、充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，到一百年后的今天，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，到兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景；把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。使听众的情绪受到感染并得以升华。有感情地朗读文中你最喜欢的句子、段落，体会其精妙的修辞、磅礴的气势、真挚的情感。1、试以《我有一个梦想》为题即兴演讲；
2、模仿文章形式，写一篇同名演讲稿。 我有一个梦想
今天，我很高兴地同大家一起，参加这个为捐助希望工程而举行的演讲大会。X年前，在祖国的关怀和许多好心人的帮助下，“希望工程”这个充满爱心的机构成立了，这对于上百万贫困山区的孩子，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜的黎明。
然而，X年后，贫困的孩子们依然没有摆脱困窘，依旧苦苦挣扎在因贫穷而辍学的汪洋大海中。《教育法》曾经给了我们一张九年义务教育的支票，因此我们要兑现这张支票。而现在，正是履行义务教育诺言的时候，现在正是冲破贫穷枷锁，向希望迈进的时候！
忽视这一时刻的紧迫性，对个人和国家都是致命的。接受平等教育的爽朗之秋不到来，山区孩子无可奈何的悲伤酷暑就不会过去。在此，我真诚地向大家呼吁：为希望工程出把力，直至灿烂辉煌的教育之日来临！ 值得欣喜的是，目前已有人认识到这个问题迫在眉睫。要知道，解决山区孩子的教育问题，就是拯救了这些孩子的命运，就是促进山区的发展，就是缩小东西部之间的贫富差距，就是稳定社会的安宁，就是把握祖国的未来……。然而，我们也看到有人对这个问题还没有清醒的认识，他们一味地追求豪华的物质享受，却舍不得掏出钱来捐助希望工程，这些人的思想和行为令我们心痛与失望。
只要山区孩子的温饱问题一天得不到解决，我们就不会满意；只要还有一个孩子辍学，我们就不会满意；只要孩子们还衣不蔽体，食不裹腹，我们就不会满意……不，不，我们不满意，因为我们追求的是希望和幸福之光普照到每一个贫困的孩童。
朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，我依然有一个梦想：
我梦想有一天，山里的孩子可以吃得饱，穿得暖，不用再忍受饥饿、严寒之苦。 我梦想有一天，全社会的人们都充满爱心，为希望工程这一伟大事业的发展添砖加瓦。
我梦想有一天，山区的孩子们可以坐在明亮整洁的教室里学习，朗朗的读书声回荡在校园的每一个角落。
我梦想有一天，山区的孩子与城里的孩子能相聚在一起，他们朴素，善良，诚实，彼此之间以诚相待，情同手足。
这就是我们的希望，这就是我即将带回西部去的信念。有了这个信念，我们就能从绝望之山采出希望之石；有了这个信念，我们就能把东西部的贫富差距，变为充满手足之情的欢歌，我们就能一起学习，一起生活。如果中国要发展，这一点就必须实现。
当贫困地区孩子渴望学习的呼声响彻祖国的山水、回荡在每个人的心田时，希望工程的召唤就一定能会聚成一首振兴民族的伟大交响曲！同学们，再见！我有一个梦想马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场1956年的马丁·路德·金（左）1968年4月3日马丁·路德·金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起
马丁·路德·金逝世于1968年4月4日。 马丁·路德·金墓马丁·路德·金塑像 1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市奥本街501号，一幢维多利亚式的小楼里。他的父亲是牧师，母亲是教师。他从母亲那里学会了怎样去爱、同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。15岁时，聪颖好学的金以优异成绩进入摩尔豪斯学院攻读社会学，后获得文学学士学位。尽管美国战后经济发展很快，强大的政治、军事力量使它登上了“自由世界”盟主的交椅。可国内黑人却在经济和政治上受到歧视与压迫。面对丑恶的现实，金立志为争取社会平等与正义作一名牧师。他先后就读于克拉泽神学院和波士顿大学，于1955年获神学博士学位后，到亚拉巴马州蒙哥马利市得克斯基督教浸礼会教堂作牧师。1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖.1968年4月4日，金被种族分子暗杀。
美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。演讲
演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：
演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。然而，我们要参加的演讲赛却要求两项并重，而且要求规范。
朗读课文，思考以下几个问题： ( 1 ) 、这次演讲针对的是什么人?
( 2 )、 这次演讲的时间.地点.和场合是什么?
( 3 )、“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么？
( 4 ) 、理清文章思路，给课文划分层次。
明确：（1） 、这次演讲针对的是什么人?
明确：美国的黑人，同时也包括美国政府。
（2）、这次演讲的时间、地点、和场合是什么?
明确：是1963年8月28日，在华盛顿特区林肯 纪念堂前组织的一次25万人的集会上。
( 3 )、“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么？
明确：消除种族隔离政策,让民主、平等、自由 真正深入到黑人生活的每个方面、每个角落。
具体说来：政治上，作者希望美国有色人种能享受和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权；经济上，有和白人一样的就业和发展机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒；文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样受教育的权利和自由。
一（1~5）交代集会原因（1）回顾林肯《宣言》
（2）揭露黑人被歧视现状
（3~5）点明集会目的兑现诺言
提醒美国二（6~16）号召黑人斗争三（17~32）梦想平等自由（6）斗争决心
（ 7~8 ）斗争方式
（9~16）勉励黑人（17~27）梦想内容
（28~32）意义和信心这篇演讲词有哪些特点？
1、文中华丽的词句，典雅的语言，为演讲锦上添花。
2、多用短句和整句,多用比喻、排比等修辞手法，增强了语势,提高了作品的感召力和表达效果。
例如：a、一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。
用“物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛”来比喻黑人生活的环境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。
b、美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了张空头支票，支票上盖着“资金的足”的戳子后便退了回来。
用“空头支票”比喻签署解放黑奴宣言以来，黑人和白人在法律上虽有一样的生存、自由权利，但现实生活中却毫无实际意义，在美国这样一个商业社会，“空头支票”这一内涵大家都非常熟悉，用它作比，形象鲜明。
另外，还有许多气势磅礴的排比句段，如第9至第14段“当我们行动时……除非争议和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。”以及第17到第25段更是设喻巧妙，想象丰富，有着排山倒海的气势！
3、充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，到一百年后的今天，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，到兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景；把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。使听众的情绪受到感染并得以升华。有感情地朗读文中你最喜欢的句子、段落，体会其精妙的修辞、磅礴的气势、真挚的情感。1、试以《我有一个梦想》为题即兴演讲；
2、模仿文章形式，写一篇同名演讲稿。 我有一个梦想
今天，我很高兴地同大家一起，参加这个为捐助希望工程而举行的演讲大会。X年前，在祖国的关怀和许多好心人的帮助下，“希望工程”这个充满爱心的机构成立了，这对于上百万贫困山区的孩子，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜的黎明。
然而，X年后，贫困的孩子们依然没有摆脱困窘，依旧苦苦挣扎在因贫穷而辍学的汪洋大海中。《教育法》曾经给了我们一张九年义务教育的支票，因此我们要兑现这张支票。而现在，正是履行义务教育诺言的时候，现在正是冲破贫穷枷锁，向希望迈进的时候！
忽视这一时刻的紧迫性，对个人和国家都是致命的。接受平等教育的爽朗之秋不到来，山区孩子无可奈何的悲伤酷暑就不会过去。在此，我真诚地向大家呼吁：为希望工程出把力，直至灿烂辉煌的教育之日来临！ 值得欣喜的是，目前已有人认识到这个问题迫在眉睫。要知道，解决山区孩子的教育问题，就是拯救了这些孩子的命运，就是促进山区的发展，就是缩小东西部之间的贫富差距，就是稳定社会的安宁，就是把握祖国的未来……。然而，我们也看到有人对这个问题还没有清醒的认识，他们一味地追求豪华的物质享受，却舍不得掏出钱来捐助希望工程，这些人的思想和行为令我们心痛与失望。
只要山区孩子的温饱问题一天得不到解决，我们就不会满意；只要还有一个孩子辍学，我们就不会满意；只要孩子们还衣不蔽体，食不裹腹，我们就不会满意……不，不，我们不满意，因为我们追求的是希望和幸福之光普照到每一个贫困的孩童。
朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，我依然有一个梦想：
我梦想有一天，山里的孩子可以吃得饱，穿得暖，不用再忍受饥饿、严寒之苦。 我梦想有一天，全社会的人们都充满爱心，为希望工程这一伟大事业的发展添砖加瓦。
我梦想有一天，山区的孩子们可以坐在明亮整洁的教室里学习，朗朗的读书声回荡在校园的每一个角落。
我梦想有一天，山区的孩子与城里的孩子能相聚在一起，他们朴素，善良，诚实，彼此之间以诚相待，情同手足。
这就是我们的希望，这就是我即将带回西部去的信念。有了这个信念，我们就能从绝望之山采出希望之石；有了这个信念，我们就能把东西部的贫富差距，变为充满手足之情的欢歌，我们就能一起学习，一起生活。如果中国要发展，这一点就必须实现。
当贫困地区孩子渴望学习的呼声响彻祖国的山水、回荡在每个人的心田时，希望工程的召唤就一定能会聚成一首振兴民族的伟大交响曲！同学们，再见！马丁·路德·金我有一个梦想演讲词演讲词是在公共场合中发表的讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场马丁-路德-金演讲现场请跟我来 马丁·路德·金（1929~1968），诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。他是一位基督教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，特别喜欢踢足球。他把大量时间用来读书。
他喜欢广交朋友，不喜欢任何形式的打斗。15岁时他获得入学成绩优秀奖而进入一所北方大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。1948年他大学毕业，1955年获得博士学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争。 当时在南部各州黑人还没有受到平等的公民待遇。虽然美国在1865年就结束了奴隶制,然而南部各州通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权.
马丁?路德?金相信，如果黑人们得不到民权，那么要求社会变革则是正确的，也是必要的。他认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过战争和杀戮。在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等的权利。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁.路德.金向成千上万的黑人发表了演说，这篇演说词立即举世闻名。他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。
由于马丁.路德.金从事黑人解放运动的工作,所以树敌众多。有一次,一枚炸弹爆炸,毁了他的房屋。1968年4月18日:一个永远值得被所有人记住的日子,39岁的马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。
马丁·路德·金墓马丁·路德·金塑像印有马丁-路德-金头像的旗帜 刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻研读课文整体把握文意
(1)? 这一次演讲是针对什么人的？
时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。
（2）这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？
主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。??? (4)这次演讲想达到什么目的？ (3)这次演讲涉及哪些内容？
要求自由、民主、种族的平等。
进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。（5）“我有一个梦想”中的“梦想”到底指什么？彻底消除种族隔离政策，让民主、平等、自由真正深入到生活的每个方面、每个角落。拓展训练小演讲仿照课文的排比句写一组排比段，表达你的梦想。我有一个梦想
梦想一个没有喧嚣的地方
山清水秀 鸟语花香
我有一个梦想
梦想有一群可爱的朋友
拼搏奋斗 追求理想
我有一个梦想
梦想地球不再为人类烦恼
和平相处 人间天堂演讲词的特点语言方面的特点：“三多”：多用整句。如本文中“现在是…..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。
多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。
多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。内容方面的特点：针对性：想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量 思想性：顺应时代和社会发展。 可讲性：上口入耳。 鼓动性：激发情绪，赢得赞同。
本文情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史为开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而作结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。
课堂小结：再见freedom言语是心灵的光明,
而优秀的演说无疑是最耀眼的火花.教学目标：1、积累字词、把握内涵
2、根据演讲词的特点，体会比喻、排比等修辞手法的艺术效果，提高口语训练之朗读能力
3、 体悟马丁·路德·金争取种族平等的热切情怀和崇高的献身精神，树立为崇高而伟大的事业奋斗的远大理想。
束缚 镣铐
瞭望 旋风
蜿蜒 扎根
义愤填膺
（倍、备）受压迫 绿（洲、州）
安之若素
骇人听闻/耸人听闻
检查预习：(shù)(liào)(xuàn)(wān)(zhā)(yīng)(liào)（平时）（处于困境或面对异常情况时可用）zhāzházā扎挣扎裤脚驻扎前者指程度惊人的残暴、惨毒、卑劣的事实，所指的是坏人坏事；
后者指歪曲、捏造、无中生有的事情，或夸大，或歪曲，不一定指坏人坏事备洲演讲者：
演讲的时间：
演讲的地点：
所面对的听众：检查预习：马丁·路德·金1963年8月28日美国华盛顿广场林肯雕像前２５万黑人演讲的主要内容？演讲者的情感？语气？马丁·路德·金（1929~1968），是美国黑人民权运动的领袖。曾获1964年诺贝尔和平奖。
他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的最核心之处是非暴力主义。 1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁.路德.金向成千上万的黑人发表了演说，这篇演说词立即举世闻名。他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。 马丁.路德.金积极从事黑人解放运动的工作,他一生三次被捕，三次被判刑。并且树敌众多。1968年4月4日，马丁·路德·金在旅馆的阳台上遇害。他的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。４月４日到６日，全美１００多个城市爆发了骚乱。 本文针对 （2） 的现状，号召人们 （3） ，提出了 （1） 的梦想.?提出了 的梦想拥有政治平等权
拥有正义和自由
消除种族歧视和隔离
黑人白人和睦共处、亲如兄弟１７－３２自然段实行真正的民主、自由、平等分条陈述：概括（不超过１５个字）：针对 ？（为什么有这个梦想？ ） 宣言带来希望，支票没有兑现
备受压榨，仍处穷困
时间紧迫，叛乱随至看图片freedom号召人们 ？（如何实现这个梦想？）原则——不使用暴力
态度――团结大多数白人
目标――黑人必须获得自由
信念―― 坚持下去决不倒退本文针对 的现状 ,号召人们 ,提出了 的梦想.黑人遭受种族隔离、歧视，没有平等、自由）通过非暴力手段团结白人坚持斗争获得真正的民主、自由、
平等演讲词的特点演讲词是为了准备演讲而写成的文稿，它除具有议论文论点鲜明、逻辑性强的特点外，还讲究内容的针对性、思想性和鼓动性，语言的口语化，同时还运用多种修辞手法和表达技巧，具备较强的说服力和感染力。
A 、口语化。明白晓畅，通俗易懂。
B 、多用整句。气势强大，情感扑面而来。具有整饰美、音乐美，加强感情的表达。
C 、多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。
Ｄ、多用比喻、排比、反问，使形象生动，增加感染力。练习请同学们以“我有一个梦想”或“我梦想有一天”作开头，写一组排比句，尽量在排比中使用比喻的修辞。例：2001年高考作文
“生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因为诚信，它变得悦丽；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽；生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。” (《用诚信酿造生活》)例如：2002年高考作文，开篇就用了比喻式排比句：
“选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。” （《择善而从》）练习请同学们以“我有一个梦想”或“我梦想有一天”作开头，写一组排比句，尽量在排比中使用比喻的修辞。我有一个梦想，梦想一个没有喧嚣的地方，山清水秀，鸟语花香；
我有一个梦想，梦想有一群可爱的知心朋友，拼搏奋斗，追求理想；
我有一个梦想，梦想地球不再为人类这个孩子而烦恼，和平相处，人间天堂。学过本文，你们感悟到作者怎样的精神境界？从中受到了什么启发呢？谢谢！再见！ “我有一个梦”
Martin Luther King
马丁.路德.金
马丁-路德-金演讲现场
我有一个梦想马丁·路德·金 美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，1955年在波士顿大学获神学博士学位，并被任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968)
1955 ～1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运动）。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军的集会，并在林肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝尔和平奖金。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。
金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他受印度M.K.甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但他倡导的非暴力群众直接行动运动,对美国1964年通过《民权法》、1965年通过《选民登记法》,金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968) 从法律上取消美国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。1965年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年3月，发动“贫民进军”(亦称“穷人运动”)。4月 4日在田纳西州孟菲斯市被种族主义分子刺死。
著有《向自由迈进》(1958)、《为什么我们不能等待?》(1964)、《我们从此往何处去?》(1967)等。（摘自《中国大百科全书.外国历史卷》)金的梦想究竟是什么？“我有一个梦想”中的梦想具体指什么？要求自由、民主、种族的平等。
找出相关的段落 18节----26节他为什么会有这样的梦想？齐读第三小节运奴船奴隶贸易延续?4个世纪之久，使亿万非洲人丧失生命，给非洲政治、经济和文化的发展造成极其严重的影响，是非洲历史上一段最黑暗的时期。 《解放黑奴宣言》1861年 我的一生都充满屈辱和苦难。我认为，我最大的罪过就是生为美国的黑人。我的肤色就是我一切不幸的根源......当我还是一个不懂事的小孩子的时候，走在街上，母亲就紧紧地拉着我，不准我离开一步，惟恐我冲撞了白人，招来灾祸。由于家庭贫困，父母不得不把我放在孤儿院里。有一次，母亲给我送来一件新上衣。她刚一离开，白人的孩子就命令我把上衣脱掉，换上破的。当时我哭了。哥哥也用小手臂搂着我滚出了眼泪。别人把他拉开，围上去，揍他耳光，打得他后来成了聋子。这就是我童年的遭遇。后来我长大了，当了一名工人，情况也没有改变多少。为了进饭店和咖啡馆，我受到不少的污辱和打骂。渐渐我学乖了，如果半小时之内没有端上食物，我就得起身离开。有一次乘公共汽车，我和一个白人坐在一起。他命令我离开，我就向旁边让开身子。那个白人竟愤怒地说：“我已经说过，我们之中必须有一个离开！"我忍耐着又向旁边让了让。这时那个白人就站起来，一脚把我从椅子上踢下来。其他白人哈哈大笑。污辱向无数条鞭子抽打着我的心，我的头象要裂开似的，我的整个身子也象要立刻爆炸。我就把那个白人拖倒在通道上，这是我第一次敢于反抗一个白人。我被辞退了。后来又去作一个农业工人。在这里我跟白人干同样的活，但是却不让我和别人一起在屋子里吃饭，对待我完全象对待一个动物。不久，我又失业了。我在外流浪了一年，在一个游艺场和廉价的体育馆搞拳击，实际上不过是用挨打来换得别人的笑声。有一次我和一个白人比赛，比赛之前，一个人塞给我100元钱，叫我输给那个白人，否则就要杀死我。这是我有生以来挨的最重的一次痛打，使我卧床半月之久。 我结了婚，但是我无法养活我的妻儿。我勉强能够起床，就又去参加拳击，以便挣得些零钱。钱是那样的少，我把东西给老婆孩子吃了，自己和饥饿作斗争，有时一天一餐，有时数日一餐。这一切，我都是瞒着他们干的。就是在这种情况下，我才参加了军队......这就是我作为一个黑人的生活。它使我饱尝了屈辱、悲伤、失望和痛苦。它使我不止一次地向自己发问：为什么人类要如此受苦？为什么有些人如此贫困而有些人又如此富有？为什么人的肤色就是一种耻辱？世界上有没有不歧视黑人的地方？......我没有得到答案。我想，人类也许从来就是如此，不歧视黑人的地方是不存在的。 他打算如何来实现自己的梦想呢？ 是拿起武器来斗争吗？非暴力齐读课文第8小节“我们要抵抗，因为自由从来不靠恩赐获得。有权有势的欺压者从不会自动把自由奉献给受压者。 … … 权利和机会，必须通过一些人的牺牲和受难才能得到。”
“但是，仇恨产生仇恨，暴力产生暴力 … … 我们要用爱的力量，去对付恨的势力。我们的目标，决不是击败或羞辱白人，正相反，我们要赢得他们的友谊和理解。” “冤冤相报的暴力不能解决问题，我们要以和平对待暴力，记住基督耶稣说过：凡动刀的，必死在刀下！无论那些白人对我们怎样，我们要爱他们，如同兄弟。耶稣不是说过‘要爱你们的仇敌，为逼迫你们的人祷告 ’吗？我们要以恩报怨，以爱报恨。” 回首—我有一个梦想回顾：签署《解放黑奴宣言》。现实：我为什么有这样一个梦。梦想：人人生而平等。本文是一篇富有文采，热情洋溢的演讲词，极富感染力和号召力，请从课文中找出你最喜欢的一段或几段，大声的朗读。自由朗读（1）美国没有履行这种神圣的义务……但是我们不相信正义的银行已经破产。
运用比喻，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、警觉地投入战斗。
重点语段赏析（2）自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
运用比喻，把黑人也享有自由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众。与此形成对比的则为“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人备受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火。?
请同学们以“我有一个梦想”为题，说一段话，表明你对未来的展望。 讨论我有一个梦想
那一天世界不在动荡
没有战争、贫困和饥荒
幸福的生活充满阳光
和平的鲜花到处开放
我有一个梦想
那一天人类不在忧伤
没有恐惧、歧视和眼泪
欢乐的歌声响彻四方
自由的鸟儿展翅飞翔
我有一个梦想国风我有一个梦想
那一天大地不再凄凉
没有破坏、掠夺和污染
秀美的江河一片蔚蓝
我有一个梦想
那一天将化为美好的希望
让我们携起手来，
迎接这一天的来临
用我们的爱实现梦想
在《我有一个梦想》的歌声中，再次朗读课文。伴随着歌曲《我有一个梦想》再次朗读课文愿世界永远自由平等!
我有一个梦想Martin Luther King
马丁.路德.金高一语文上第三单元背景简介作者介绍课文朗读背景简介 从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。
黑奴拍卖市场美国总统 林肯继续背景简介 但100多年后，20世纪50～60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。返回美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，1955年在波士顿大学获神学博士学位，并被金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968) 任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。
1955 ～1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运动）。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝尔和平奖金。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。
继续 金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他受印度M.K.甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但他倡导的非暴力群众直接行动运动,对美国1964年金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968) 通过《民权法》、1965年通过《选民登记法》,从法律上取消美国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。1965年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年3月，发动“贫民进军”(亦称“穷人运动”)。4月 4日在田纳西州孟菲斯市被种族主义分子刺死。
著有《向自由迈进》(1958)、《为什么我们不能等待?》(1964)、《我们从此往何处去?》(1967)等。返回（摘自《中国大百科全书.外国历史卷》 1955年12月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未给一名白人乘车者让座而被捕。马丁·路德·金号召全市近5万名黑人对公交车公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅揭开了持续10余年的美国民权运动的序幕，也使马丁·路德·金锻炼成民权运动的领袖。 1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军” 运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（I have a Dream）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。 听朗读，整体把握课文这一次演讲是针对什么人的？
这次演讲的时间、地点和场合各是什么？
这次演讲涉及那些内容？
这次演讲想达到什么目的？演讲对象：
时 间:
地 点：
场 合：
涉及内容：
演讲目的：你答对了吗？主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。1963年8月28日华盛顿广场，林肯雕像前在华盛顿特区组织25万人的集会上要求民主、自由、种族的平等进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1）
二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的
. 一面,提出自己正当的要求（2～16）
揭露黑人_________________的现状
讽刺当局_________________的许诺
提出____________________的要求
提醒当局 _________________的后果
讲究_____________________的策略
表明_____________________的决心
三、展望：斗争必胜（17～32）全文的结构层次受歧视空头支票式自由、民主、平等不兑现许诺非暴力斗争坚持斗争，直至胜利布置作业仔细读课文，揣摩稳重关键语句的含义，体味优美的句子，分析它们的表达效果。
回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共同点。读第一部分（1自然段）伟大的美国人指谁？
什么是《解放黑奴宣言》？
本段落的意义和作用是什么？“伟大的美国人”林肯.A（Abraham Lincoln. 1809～1865)，美国总统（1861～1865），共和党人，曾任律师，1848～1849年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使 的暴徒刺杀。《解放黑奴宣言》美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。
林肯总统（左一）在审阅《解放
黑奴宣言》（1862年9月22日）本段落的意义和作用 本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。诵读第二、三部分的重点段诵读2、3自然段
诵读5、7、8自然段
诵读10～14自然段
诵读18～25自然段注意
情感的分配语调的缓急语音的轻重第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个“今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：“必须正视”、“隔离”、“歧视”、“穷困”、“萎缩”、“自己”、“故土家园”。第三段在读时整体词语可略和缓一点，但重点词语一定要注意：“每一个美国人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸福”、“权利”经过3、4 两个自然段的平缓之后，第五段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句“现在是……的时候”，一方面这是作者情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了实现为自由、平等而战的重要性。7、8自然段因为讲的是斗争的策略，所以语调是平和的、是理智的、是语重心长的这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这是一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。这几段快要接近演讲的尾部，从内容上讲是对未来的展望和描绘，与前段相比应舒缓些。演讲词的特点三多：（形式上）
多用整句（排比，气势强大）
多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）
多用修辞格（比喻、排比、反问等增
强感染力）
三性：（内容上）
针对性
逻辑性
思想性课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题
（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。
（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）
（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《黑奴解放宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题
（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。
（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）
这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强
以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。
思路明晰，富有逻辑性。
体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。
——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。谢谢大家
我有一个梦想托妮·莫里森（Toni Morrlson，1931～） 马丁·路德·金我有一个梦想 马丁·路德·金（1929~1968），诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。他是一位基督教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，特别喜欢踢足球。他把大量时间用来读书。
他喜欢广交朋友，不喜欢任何形式的打斗。15岁时他因获得入学成绩优秀奖而进入一所北方大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。1948年他大学毕业，1955年获得博士学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争。 1955年 被波士顿大学授予哲学博士学位。
1956年 帮助建立黑人牧师组织——南方基督教领袖大会，并任该会首任主席。
1963年8月 率领25万黑人向华盛顿林肯纪念堂“自由进军”。
1964年 获诺贝尔和平奖。使美国通过了新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。
1965年 一项新的选举权法案肯定这法律.从那以后,所有黑人都享有选举权。 1968年4月18日 马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被种族主义者枪杀。马丁·路德·金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。 背景知识
但当时在南部各州.黑人还没有受到平等的公民待遇。虽然美国在1865年就结束了奴隶制,然而南部各州通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店,饭店,医院,公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过一项阅读测验 . 1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是该市黑人成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁·路德·金号召黑人不要放弃，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。 1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁·路德·金被政府关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人.黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都必须对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。 ?? 他相信，如果黑人们得不到民权，那么要求社会变革则是正确的，也是必要的。他认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过战争和杀戮。在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等的权利。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁.路德.金向成千上万的黑人发表了演说，这篇演说词立即举世闻名。他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。 一、为什么要实现梦想：
黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如
若不能实现，美国将出现叛乱。二、怎么样来实现梦想：
三、要实现什么样梦想 ：
（17~32）斗争方式：采用非暴力主义
斗争手段：团结白人、长期坚持
斗争态度：坚决、毫不退缩、彻底美国真正实现人人平等 （7~16）
（1~6）是什么怎么办为什么演讲词
演讲词是在公共场合中发表的讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。 演讲词的语言应该是极富激情和号召力的，什么样的句式是最煽情的呢？排比句演讲的要求：针对听众，明确主题 针对性
以理服人，以情动人 逻辑性 感染力
语言生动，讲究修饰 形象性 艺术性
开头漂亮，结尾精彩 虎头—猪肚—豹尾
情感的放纵与节制，度的把握
姿态 身体语言 手势—眼神拓展训练（一）：
以“水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴”为例，也以“我有一个梦想”为题,仿照课文17——25自然段，写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。 我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；
我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；
我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；
我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长.。明年一月的第三个星期一,又逢金博士的纪念日,小布什总统又会发表纪念性的演讲,如果你是小布什,你会如何表达对马丁·路德·金的敬意?拓展训练（二）：即兴演讲再见！我有一个梦想马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场1956年的马丁·路德·金（左）1968年4月3日马丁·路德·金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起
马丁·路德·金逝世于1968年4月4日。 马丁·路德·金墓马丁·路德·金塑像 1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市奥本街501号，一幢维多利亚式的小楼里。他的父亲是牧师，母亲是教师。他从母亲那里学会了怎样去爱、同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。15岁时，聪颖好学的金以优异成绩进入摩尔豪斯学院攻读社会学，后获得文学学士学位。尽管美国战后经济发展很快，强大的政治、军事力量使它登上了“自由世界”盟主的交椅。可国内黑人却在经济和政治上受到歧视与压迫。面对丑恶的现实，金立志为争取社会平等与正义作一名牧师。他先后就读于克拉泽神学院和波士顿大学，于1955年获神学博士学位后，到亚拉巴马州蒙哥马利市得克斯基督教浸礼会教堂作牧师。1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖.1968年4月4日，金被种族分子暗杀。
美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。演讲
演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：
演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。然而，我们要参加的演讲赛却要求两项并重，而且要求规范。
朗读课文，思考以下几个问题： ( 1 ) 、这次演讲针对的是什么人?
( 2 )、 这次演讲的时间.地点.和场合是什么?
( 3 )、“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么？
( 4 ) 、理清文章思路，给课文划分层次。
明确：（1） 、这次演讲针对的是什么人?
明确：美国的黑人，同时也包括美国政府。
（2）、这次演讲的时间、地点、和场合是什么?
明确：是1963年8月28日，在华盛顿特区林肯 纪念堂前组织的一次25万人的集会上。
( 3 )、“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么？
明确：消除种族隔离政策,让民主、平等、自由 真正深入到黑人生活的每个方面、每个角落。
具体说来：政治上，作者希望美国有色人种能享受和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权；经济上，有和白人一样的就业和发展机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒；文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样受教育的权利和自由。
一（1~5）交代集会原因（1）回顾林肯《宣言》
（2）揭露黑人被歧视现状
（3~5）点明集会目的兑现诺言
提醒美国二（6~16）号召黑人斗争三（17~32）梦想平等自由（6）斗争决心
（ 7~8 ）斗争方式
（9~16）勉励黑人（17~27）梦想内容
（28~32）意义和信心这篇演讲词有哪些特点？
1、文中华丽的词句，典雅的语言，为演讲锦上添花。
2、多用短句和整句,多用比喻、排比等修辞手法，增强了语势,提高了作品的感召力和表达效果。
例如：a、一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。
用“物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛”来比喻黑人生活的环境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。
b、美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了张空头支票，支票上盖着“资金的足”的戳子后便退了回来。
用“空头支票”比喻签署解放黑奴宣言以来，黑人和白人在法律上虽有一样的生存、自由权利，但现实生活中却毫无实际意义，在美国这样一个商业社会，“空头支票”这一内涵大家都非常熟悉，用它作比，形象鲜明。
另外，还有许多气势磅礴的排比句段，如第9至第14段“当我们行动时……除非争议和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。”以及第17到第25段更是设喻巧妙，想象丰富，有着排山倒海的气势！
3、充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，到一百年后的今天，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，到兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景；把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。使听众的情绪受到感染并得以升华。有感情地朗读文中你最喜欢的句子、段落，体会其精妙的修辞、磅礴的气势、真挚的情感。1、试以《我有一个梦想》为题即兴演讲；
2、模仿文章形式，写一篇同名演讲稿。 我有一个梦想
今天，我很高兴地同大家一起，参加这个为捐助希望工程而举行的演讲大会。X年前，在祖国的关怀和许多好心人的帮助下，“希望工程”这个充满爱心的机构成立了，这对于上百万贫困山区的孩子，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜的黎明。
然而，X年后，贫困的孩子们依然没有摆脱困窘，依旧苦苦挣扎在因贫穷而辍学的汪洋大海中。《教育法》曾经给了我们一张九年义务教育的支票，因此我们要兑现这张支票。而现在，正是履行义务教育诺言的时候，现在正是冲破贫穷枷锁，向希望迈进的时候！
忽视这一时刻的紧迫性，对个人和国家都是致命的。接受平等教育的爽朗之秋不到来，山区孩子无可奈何的悲伤酷暑就不会过去。在此，我真诚地向大家呼吁：为希望工程出把力，直至灿烂辉煌的教育之日来临！ 值得欣喜的是，目前已有人认识到这个问题迫在眉睫。要知道，解决山区孩子的教育问题，就是拯救了这些孩子的命运，就是促进山区的发展，就是缩小东西部之间的贫富差距，就是稳定社会的安宁，就是把握祖国的未来……。然而，我们也看到有人对这个问题还没有清醒的认识，他们一味地追求豪华的物质享受，却舍不得掏出钱来捐助希望工程，这些人的思想和行为令我们心痛与失望。
只要山区孩子的温饱问题一天得不到解决，我们就不会满意；只要还有一个孩子辍学，我们就不会满意；只要孩子们还衣不蔽体，食不裹腹，我们就不会满意……不，不，我们不满意，因为我们追求的是希望和幸福之光普照到每一个贫困的孩童。
朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，我依然有一个梦想：
我梦想有一天，山里的孩子可以吃得饱，穿得暖，不用再忍受饥饿、严寒之苦。 我梦想有一天，全社会的人们都充满爱心，为希望工程这一伟大事业的发展添砖加瓦。
我梦想有一天，山区的孩子们可以坐在明亮整洁的教室里学习，朗朗的读书声回荡在校园的每一个角落。
我梦想有一天，山区的孩子与城里的孩子能相聚在一起，他们朴素，善良，诚实，彼此之间以诚相待，情同手足。
这就是我们的希望，这就是我即将带回西部去的信念。有了这个信念，我们就能从绝望之山采出希望之石；有了这个信念，我们就能把东西部的贫富差距，变为充满手足之情的欢歌，我们就能一起学习，一起生活。如果中国要发展，这一点就必须实现。
当贫困地区孩子渴望学习的呼声响彻祖国的山水、回荡在每个人的心田时，希望工程的召唤就一定能会聚成一首振兴民族的伟大交响曲！同学们，再见！我有一个梦想马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场1956年的马丁·路德·金（左）1968年4月3日马丁·路德·金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起
马丁·路德·金逝世于1968年4月4日。 马丁·路德·金墓马丁·路德·金塑像 1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市奥本街501号，一幢维多利亚式的小楼里。他的父亲是牧师，母亲是教师。他从母亲那里学会了怎样去爱、同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。15岁时，聪颖好学的金以优异成绩进入摩尔豪斯学院攻读社会学，后获得文学学士学位。尽管美国战后经济发展很快，强大的政治、军事力量使它登上了“自由世界”盟主的交椅。可国内黑人却在经济和政治上受到歧视与压迫。面对丑恶的现实，金立志为争取社会平等与正义作一名牧师。他先后就读于克拉泽神学院和波士顿大学，于1955年获神学博士学位后，到亚拉巴马州蒙哥马利市得克斯基督教浸礼会教堂作牧师。1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖.1968年4月4日，金被种族分子暗杀。
美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。演讲
演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：
演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。然而，我们要参加的演讲赛却要求两项并重，而且要求规范。
朗读课文，思考以下几个问题： ( 1 ) 、这次演讲针对的是什么人?
( 2 )、 这次演讲的时间.地点.和场合是什么?
( 3 )、“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么？
( 4 ) 、理清文章思路，给课文划分层次。
明确：（1） 、这次演讲针对的是什么人?
明确：美国的黑人，同时也包括美国政府。
（2）、这次演讲的时间、地点、和场合是什么?
明确：是1963年8月28日，在华盛顿特区林肯 纪念堂前组织的一次25万人的集会上。
( 3 )、“我有一个梦想”中“梦想”具体指什么？
明确：消除种族隔离政策,让民主、平等、自由 真正深入到黑人生活的每个方面、每个角落。
具体说来：政治上，作者希望美国有色人种能享受和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权；经济上，有和白人一样的就业和发展机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒；文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样受教育的权利和自由。
一（1~5）交代集会原因（1）回顾林肯《宣言》
（2）揭露黑人被歧视现状
（3~5）点明集会目的兑现诺言
提醒美国二（6~16）号召黑人斗争三（17~32）梦想平等自由（6）斗争决心
（ 7~8 ）斗争方式
（9~16）勉励黑人（17~27）梦想内容
（28~32）意义和信心这篇演讲词有哪些特点？
1、文中华丽的词句，典雅的语言，为演讲锦上添花。
2、多用短句和整句,多用比喻、排比等修辞手法，增强了语势,提高了作品的感召力和表达效果。
例如：a、一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛上。
用“物质充裕的海洋中的一个贫困的孤岛”来比喻黑人生活的环境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。
b、美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了张空头支票，支票上盖着“资金的足”的戳子后便退了回来。
用“空头支票”比喻签署解放黑奴宣言以来，黑人和白人在法律上虽有一样的生存、自由权利，但现实生活中却毫无实际意义，在美国这样一个商业社会，“空头支票”这一内涵大家都非常熟悉，用它作比，形象鲜明。
另外，还有许多气势磅礴的排比句段，如第9至第14段“当我们行动时……除非争议和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。”以及第17到第25段更是设喻巧妙，想象丰富，有着排山倒海的气势！
3、充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，到一百年后的今天，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，到兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景；把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。使听众的情绪受到感染并得以升华。有感情地朗读文中你最喜欢的句子、段落，体会其精妙的修辞、磅礴的气势、真挚的情感。1、试以《我有一个梦想》为题即兴演讲；
2、模仿文章形式，写一篇同名演讲稿。 我有一个梦想
今天，我很高兴地同大家一起，参加这个为捐助希望工程而举行的演讲大会。X年前，在祖国的关怀和许多好心人的帮助下，“希望工程”这个充满爱心的机构成立了，这对于上百万贫困山区的孩子，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜的黎明。
然而，X年后，贫困的孩子们依然没有摆脱困窘，依旧苦苦挣扎在因贫穷而辍学的汪洋大海中。《教育法》曾经给了我们一张九年义务教育的支票，因此我们要兑现这张支票。而现在，正是履行义务教育诺言的时候，现在正是冲破贫穷枷锁，向希望迈进的时候！
忽视这一时刻的紧迫性，对个人和国家都是致命的。接受平等教育的爽朗之秋不到来，山区孩子无可奈何的悲伤酷暑就不会过去。在此，我真诚地向大家呼吁：为希望工程出把力，直至灿烂辉煌的教育之日来临！ 值得欣喜的是，目前已有人认识到这个问题迫在眉睫。要知道，解决山区孩子的教育问题，就是拯救了这些孩子的命运，就是促进山区的发展，就是缩小东西部之间的贫富差距，就是稳定社会的安宁，就是把握祖国的未来……。然而，我们也看到有人对这个问题还没有清醒的认识，他们一味地追求豪华的物质享受，却舍不得掏出钱来捐助希望工程，这些人的思想和行为令我们心痛与失望。
只要山区孩子的温饱问题一天得不到解决，我们就不会满意；只要还有一个孩子辍学，我们就不会满意；只要孩子们还衣不蔽体，食不裹腹，我们就不会满意……不，不，我们不满意，因为我们追求的是希望和幸福之光普照到每一个贫困的孩童。
朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，我依然有一个梦想：
我梦想有一天，山里的孩子可以吃得饱，穿得暖，不用再忍受饥饿、严寒之苦。 我梦想有一天，全社会的人们都充满爱心，为希望工程这一伟大事业的发展添砖加瓦。
我梦想有一天，山区的孩子们可以坐在明亮整洁的教室里学习，朗朗的读书声回荡在校园的每一个角落。
我梦想有一天，山区的孩子与城里的孩子能相聚在一起，他们朴素，善良，诚实，彼此之间以诚相待，情同手足。
这就是我们的希望，这就是我即将带回西部去的信念。有了这个信念，我们就能从绝望之山采出希望之石；有了这个信念，我们就能把东西部的贫富差距，变为充满手足之情的欢歌，我们就能一起学习，一起生活。如果中国要发展，这一点就必须实现。
当贫困地区孩子渴望学习的呼声响彻祖国的山水、回荡在每个人的心田时，希望工程的召唤就一定能会聚成一首振兴民族的伟大交响曲！同学们，再见！马丁·路德·金我有一个梦想演讲词演讲词是在公共场合中发表的讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场《我有一个梦想》演讲现场马丁-路德-金演讲现场请跟我来 马丁·路德·金（1929~1968），诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。他是一位基督教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，特别喜欢踢足球。他把大量时间用来读书。
他喜欢广交朋友，不喜欢任何形式的打斗。15岁时他获得入学成绩优秀奖而进入一所北方大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作。1948年他大学毕业，1955年获得博士学位。此后他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争。 当时在南部各州黑人还没有受到平等的公民待遇。虽然美国在1865年就结束了奴隶制,然而南部各州通过了它们自已的法律，继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权.
马丁?路德?金相信，如果黑人们得不到民权，那么要求社会变革则是正确的，也是必要的。他认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过战争和杀戮。在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等的权利。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁.路德.金向成千上万的黑人发表了演说，这篇演说词立即举世闻名。他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。
由于马丁.路德.金从事黑人解放运动的工作,所以树敌众多。有一次,一枚炸弹爆炸,毁了他的房屋。1968年4月18日:一个永远值得被所有人记住的日子,39岁的马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。
马丁·路德·金墓马丁·路德·金塑像印有马丁-路德-金头像的旗帜 刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻研读课文整体把握文意
(1)? 这一次演讲是针对什么人的？
时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。
（2）这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？
主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。??? (4)这次演讲想达到什么目的？ (3)这次演讲涉及哪些内容？
要求自由、民主、种族的平等。
进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。（5）“我有一个梦想”中的“梦想”到底指什么？彻底消除种族隔离政策，让民主、平等、自由真正深入到生活的每个方面、每个角落。拓展训练小演讲仿照课文的排比句写一组排比段，表达你的梦想。我有一个梦想
梦想一个没有喧嚣的地方
山清水秀 鸟语花香
我有一个梦想
梦想有一群可爱的朋友
拼搏奋斗 追求理想
我有一个梦想
梦想地球不再为人类烦恼
和平相处 人间天堂演讲词的特点语言方面的特点：“三多”：多用整句。如本文中“现在是…..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。
多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。
多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。内容方面的特点：针对性：想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量 思想性：顺应时代和社会发展。 可讲性：上口入耳。 鼓动性：激发情绪，赢得赞同。
本文情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史为开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而作结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。
课堂小结：再见freedom言语是心灵的光明,
而优秀的演说无疑是最耀眼的火花.教学目标：1、积累字词、把握内涵
2、根据演讲词的特点，体会比喻、排比等修辞手法的艺术效果，提高口语训练之朗读能力
3、 体悟马丁·路德·金争取种族平等的热切情怀和崇高的献身精神，树立为崇高而伟大的事业奋斗的远大理想。
束缚 镣铐
瞭望 旋风
蜿蜒 扎根
义愤填膺
（倍、备）受压迫 绿（洲、州）
安之若素
骇人听闻/耸人听闻
检查预习：(shù)(liào)(xuàn)(wān)(zhā)(yīng)(liào)（平时）（处于困境或面对异常情况时可用）zhāzházā扎挣扎裤脚驻扎前者指程度惊人的残暴、惨毒、卑劣的事实，所指的是坏人坏事；
后者指歪曲、捏造、无中生有的事情，或夸大，或歪曲，不一定指坏人坏事备洲演讲者：
演讲的时间：
演讲的地点：
所面对的听众：检查预习：马丁·路德·金1963年8月28日美国华盛顿广场林肯雕像前２５万黑人演讲的主要内容？演讲者的情感？语气？马丁·路德·金（1929~1968），是美国黑人民权运动的领袖。曾获1964年诺贝尔和平奖。
他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的最核心之处是非暴力主义。 1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁.路德.金向成千上万的黑人发表了演说，这篇演说词立即举世闻名。他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》。 马丁.路德.金积极从事黑人解放运动的工作,他一生三次被捕，三次被判刑。并且树敌众多。1968年4月4日，马丁·路德·金在旅馆的阳台上遇害。他的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。４月４日到６日，全美１００多个城市爆发了骚乱。 本文针对 （2） 的现状，号召人们 （3） ，提出了 （1） 的梦想.?提出了 的梦想拥有政治平等权
拥有正义和自由
消除种族歧视和隔离
黑人白人和睦共处、亲如兄弟１７－３２自然段实行真正的民主、自由、平等分条陈述：概括（不超过１５个字）：针对 ？（为什么有这个梦想？ ） 宣言带来希望，支票没有兑现
备受压榨，仍处穷困
时间紧迫，叛乱随至看图片freedom号召人们 ？（如何实现这个梦想？）原则——不使用暴力
态度――团结大多数白人
目标――黑人必须获得自由
信念―― 坚持下去决不倒退本文针对 的现状 ,号召人们 ,提出了 的梦想.黑人遭受种族隔离、歧视，没有平等、自由）通过非暴力手段团结白人坚持斗争获得真正的民主、自由、
平等演讲词的特点演讲词是为了准备演讲而写成的文稿，它除具有议论文论点鲜明、逻辑性强的特点外，还讲究内容的针对性、思想性和鼓动性，语言的口语化，同时还运用多种修辞手法和表达技巧，具备较强的说服力和感染力。
A 、口语化。明白晓畅，通俗易懂。
B 、多用整句。气势强大，情感扑面而来。具有整饰美、音乐美，加强感情的表达。
C 、多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。
Ｄ、多用比喻、排比、反问，使形象生动，增加感染力。练习请同学们以“我有一个梦想”或“我梦想有一天”作开头，写一组排比句，尽量在排比中使用比喻的修辞。例：2001年高考作文
“生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因为诚信，它变得悦丽；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽；生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。” (《用诚信酿造生活》)例如：2002年高考作文，开篇就用了比喻式排比句：
“选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。” （《择善而从》）练习请同学们以“我有一个梦想”或“我梦想有一天”作开头，写一组排比句，尽量在排比中使用比喻的修辞。我有一个梦想，梦想一个没有喧嚣的地方，山清水秀，鸟语花香；
我有一个梦想，梦想有一群可爱的知心朋友，拼搏奋斗，追求理想；
我有一个梦想，梦想地球不再为人类这个孩子而烦恼，和平相处，人间天堂。学过本文，你们感悟到作者怎样的精神境界？从中受到了什么启发呢？谢谢！再见！ “我有一个梦”
Martin Luther King
马丁.路德.金
马丁-路德-金演讲现场
我有一个梦想马丁·路德·金 美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，1955年在波士顿大学获神学博士学位，并被任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968)
1955 ～1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运动）。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军的集会，并在林肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝尔和平奖金。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。
金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他受印度M.K.甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但他倡导的非暴力群众直接行动运动,对美国1964年通过《民权法》、1965年通过《选民登记法》,金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968) 从法律上取消美国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。1965年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年3月，发动“贫民进军”(亦称“穷人运动”)。4月 4日在田纳西州孟菲斯市被种族主义分子刺死。
著有《向自由迈进》(1958)、《为什么我们不能等待?》(1964)、《我们从此往何处去?》(1967)等。（摘自《中国大百科全书.外国历史卷》)金的梦想究竟是什么？“我有一个梦想”中的梦想具体指什么？要求自由、民主、种族的平等。
找出相关的段落 18节----26节他为什么会有这样的梦想？齐读第三小节运奴船奴隶贸易延续?4个世纪之久，使亿万非洲人丧失生命，给非洲政治、经济和文化的发展造成极其严重的影响，是非洲历史上一段最黑暗的时期。 《解放黑奴宣言》1861年 我的一生都充满屈辱和苦难。我认为，我最大的罪过就是生为美国的黑人。我的肤色就是我一切不幸的根源......当我还是一个不懂事的小孩子的时候，走在街上，母亲就紧紧地拉着我，不准我离开一步，惟恐我冲撞了白人，招来灾祸。由于家庭贫困，父母不得不把我放在孤儿院里。有一次，母亲给我送来一件新上衣。她刚一离开，白人的孩子就命令我把上衣脱掉，换上破的。当时我哭了。哥哥也用小手臂搂着我滚出了眼泪。别人把他拉开，围上去，揍他耳光，打得他后来成了聋子。这就是我童年的遭遇。后来我长大了，当了一名工人，情况也没有改变多少。为了进饭店和咖啡馆，我受到不少的污辱和打骂。渐渐我学乖了，如果半小时之内没有端上食物，我就得起身离开。有一次乘公共汽车，我和一个白人坐在一起。他命令我离开，我就向旁边让开身子。那个白人竟愤怒地说：“我已经说过，我们之中必须有一个离开！"我忍耐着又向旁边让了让。这时那个白人就站起来，一脚把我从椅子上踢下来。其他白人哈哈大笑。污辱向无数条鞭子抽打着我的心，我的头象要裂开似的，我的整个身子也象要立刻爆炸。我就把那个白人拖倒在通道上，这是我第一次敢于反抗一个白人。我被辞退了。后来又去作一个农业工人。在这里我跟白人干同样的活，但是却不让我和别人一起在屋子里吃饭，对待我完全象对待一个动物。不久，我又失业了。我在外流浪了一年，在一个游艺场和廉价的体育馆搞拳击，实际上不过是用挨打来换得别人的笑声。有一次我和一个白人比赛，比赛之前，一个人塞给我100元钱，叫我输给那个白人，否则就要杀死我。这是我有生以来挨的最重的一次痛打，使我卧床半月之久。 我结了婚，但是我无法养活我的妻儿。我勉强能够起床，就又去参加拳击，以便挣得些零钱。钱是那样的少，我把东西给老婆孩子吃了，自己和饥饿作斗争，有时一天一餐，有时数日一餐。这一切，我都是瞒着他们干的。就是在这种情况下，我才参加了军队......这就是我作为一个黑人的生活。它使我饱尝了屈辱、悲伤、失望和痛苦。它使我不止一次地向自己发问：为什么人类要如此受苦？为什么有些人如此贫困而有些人又如此富有？为什么人的肤色就是一种耻辱？世界上有没有不歧视黑人的地方？......我没有得到答案。我想，人类也许从来就是如此，不歧视黑人的地方是不存在的。 他打算如何来实现自己的梦想呢？ 是拿起武器来斗争吗？非暴力齐读课文第8小节“我们要抵抗，因为自由从来不靠恩赐获得。有权有势的欺压者从不会自动把自由奉献给受压者。 … … 权利和机会，必须通过一些人的牺牲和受难才能得到。”
“但是，仇恨产生仇恨，暴力产生暴力 … … 我们要用爱的力量，去对付恨的势力。我们的目标，决不是击败或羞辱白人，正相反，我们要赢得他们的友谊和理解。” “冤冤相报的暴力不能解决问题，我们要以和平对待暴力，记住基督耶稣说过：凡动刀的，必死在刀下！无论那些白人对我们怎样，我们要爱他们，如同兄弟。耶稣不是说过‘要爱你们的仇敌，为逼迫你们的人祷告 ’吗？我们要以恩报怨，以爱报恨。” 回首—我有一个梦想回顾：签署《解放黑奴宣言》。现实：我为什么有这样一个梦。梦想：人人生而平等。本文是一篇富有文采，热情洋溢的演讲词，极富感染力和号召力，请从课文中找出你最喜欢的一段或几段，大声的朗读。自由朗读（1）美国没有履行这种神圣的义务……但是我们不相信正义的银行已经破产。
运用比喻，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、警觉地投入战斗。
重点语段赏析（2）自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
运用比喻，把黑人也享有自由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众。与此形成对比的则为“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人备受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火。?
请同学们以“我有一个梦想”为题，说一段话，表明你对未来的展望。 讨论我有一个梦想
那一天世界不在动荡
没有战争、贫困和饥荒
幸福的生活充满阳光
和平的鲜花到处开放
我有一个梦想
那一天人类不在忧伤
没有恐惧、歧视和眼泪
欢乐的歌声响彻四方
自由的鸟儿展翅飞翔
我有一个梦想国风我有一个梦想
那一天大地不再凄凉
没有破坏、掠夺和污染
秀美的江河一片蔚蓝
我有一个梦想
那一天将化为美好的希望
让我们携起手来，
迎接这一天的来临
用我们的爱实现梦想
在《我有一个梦想》的歌声中，再次朗读课文。伴随着歌曲《我有一个梦想》再次朗读课文愿世界永远自由平等!
我有一个梦想Martin Luther King
马丁.路德.金高一语文上第三单元背景简介作者介绍课文朗读背景简介 从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。
黑奴拍卖市场美国总统 林肯继续背景简介 但100多年后，20世纪50～60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。返回美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，1955年在波士顿大学获神学博士学位，并被金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968) 任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。
1955 ～1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运动）。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝尔和平奖金。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。
继续 金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他受印度M.K.甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但他倡导的非暴力群众直接行动运动,对美国1964年金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
(1929～1968) 通过《民权法》、1965年通过《选民登记法》,从法律上取消美国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。1965年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年3月，发动“贫民进军”(亦称“穷人运动”)。4月 4日在田纳西州孟菲斯市被种族主义分子刺死。
著有《向自由迈进》(1958)、《为什么我们不能等待?》(1964)、《我们从此往何处去?》(1967)等。返回（摘自《中国大百科全书.外国历史卷》 1955年12月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未给一名白人乘车者让座而被捕。马丁·路德·金号召全市近5万名黑人对公交车公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅揭开了持续10余年的美国民权运动的序幕，也使马丁·路德·金锻炼成民权运动的领袖。 1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军” 运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（I have a Dream）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。 听朗读，整体把握课文这一次演讲是针对什么人的？
这次演讲的时间、地点和场合各是什么？
这次演讲涉及那些内容？
这次演讲想达到什么目的？演讲对象：
时 间:
地 点：
场 合：
涉及内容：
演讲目的：你答对了吗？主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。1963年8月28日华盛顿广场，林肯雕像前在华盛顿特区组织25万人的集会上要求民主、自由、种族的平等进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1）
二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的
. 一面,提出自己正当的要求（2～16）
揭露黑人_________________的现状
讽刺当局_________________的许诺
提出____________________的要求
提醒当局 _________________的后果
讲究_____________________的策略
表明_____________________的决心
三、展望：斗争必胜（17～32）全文的结构层次受歧视空头支票式自由、民主、平等不兑现许诺非暴力斗争坚持斗争，直至胜利布置作业仔细读课文，揣摩稳重关键语句的含义，体味优美的句子，分析它们的表达效果。
回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共同点。读第一部分（1自然段）伟大的美国人指谁？
什么是《解放黑奴宣言》？
本段落的意义和作用是什么？“伟大的美国人”林肯.A（Abraham Lincoln. 1809～1865)，美国总统（1861～1865），共和党人，曾任律师，1848～1849年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使 的暴徒刺杀。《解放黑奴宣言》美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。
林肯总统（左一）在审阅《解放
黑奴宣言》（1862年9月22日）本段落的意义和作用 本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。诵读第二、三部分的重点段诵读2、3自然段
诵读5、7、8自然段
诵读10～14自然段
诵读18～25自然段注意
情感的分配语调的缓急语音的轻重第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个“今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：“必须正视”、“隔离”、“歧视”、“穷困”、“萎缩”、“自己”、“故土家园”。第三段在读时整体词语可略和缓一点，但重点词语一定要注意：“每一个美国人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸福”、“权利”经过3、4 两个自然段的平缓之后，第五段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句“现在是……的时候”，一方面这是作者情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了实现为自由、平等而战的重要性。7、8自然段因为讲的是斗争的策略，所以语调是平和的、是理智的、是语重心长的这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这是一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。这几段快要接近演讲的尾部，从内容上讲是对未来的展望和描绘，与前段相比应舒缓些。演讲词的特点三多：（形式上）
多用整句（排比，气势强大）
多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）
多用修辞格（比喻、排比、反问等增
强感染力）
三性：（内容上）
针对性
逻辑性
思想性课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题
（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。
（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）
（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《黑奴解放宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题
（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。
（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）
这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强
以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。
思路明晰，富有逻辑性。
体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。
——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。谢谢大家