3 卖火柴的小女孩 课件

课件29张PPT。六年级 语文 上册语S版 3 卖火柴的小女孩资料宝袋 安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事 ，如《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》和《拇指姑娘》等。 预习检查 快速阅读课文，说一说课文的主要内容。字词乐园读写本课生字词语
乖 裙 兜 币 哎 橱
摇篮 围裙 蜷腿
裂缝 填满 橱窗
饥饿 乖巧 硬币
圣诞树 火焰 暖烘烘 小女孩现实的悲惨 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在大街走着 。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
……课文理解（1）先读读，找出幻想的句子。
（2）再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？
（3）体会小女孩的情感，有感情的朗读。
?小女孩幻想的美丽课文理解小女孩幻想的美丽第一根 　 大火炉 　 渴望温暖
第二根 　烤　鹅 　 渴望食物
第三根 　圣诞树 　渴望欢乐
第四根 　 奶　奶 　渴望疼爱
一大把 　飞走了 　 渴望幸福什么写法？现实幻想课文理解虚实对比的写法 幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷对比，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。课文理解 在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。课文理解小男孩捡起她的鞋跑了。课文理解小女孩一根火柴也没卖掉。课文理解 她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。课文理解想一想1、小女孩共擦燃了几次火柴，每
次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪
些语句体会到的？3、小女孩为什么接连不断地擦燃
火柴？ 课文理解 她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。课文理解 多么温暖，多么明亮的火焰啊！课文理解 第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。课文理解美丽的圣诞树。课文理解 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶，请把我带走吧！……”课文理解 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。课文理解 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。课文理解（1）为什么死了还能“两腮通红，嘴角带着微笑？”
（2）怎样理解“谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经、多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”
前一个“幸福”是指：小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
课文理解图解结构卖火柴的小女孩
美好的幻想 美好的渴望
火炉 温暖
烤鹅 食物
圣诞树 欢乐
奶奶 爱抚
奶奶 幸福
死了 …… 概括主题 叙述了大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴 ，为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象，但最终 小女孩被冻死了的故事，表达了作者对贫穷者的同情，对黑暗现实的不满和批判。写法点拨 虚实对比的写法 幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷对比，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。拓展提升 读完这个感人的童话，我们一定有许多话想对那个可怜的小女孩说。请同学们先来读一首9岁儿童刘倩倩的诗歌《你别问，这是为什么》，再把你们想说的话写下来。心灵感悟 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会做些什么？随堂练习 把下列反问句改写成陈述句。
１、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

２、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是没有什么用。 谢 谢！