第2课 诸侯纷争与变法运动课件（共12张PPT）必修 中外历史纲要（上）

(共12张PPT)
第2课 诸侯纷争与变法运动
【课标要求】
1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；
2.了解老子、孔子学说；
3.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
前1046年 前771年 前770年 前476年 前256年 前221年
西周
东周
春秋
战国
时间：BC770-BC476
春秋—因孔子所编《春秋》得名
起止：平王东迁-周敬王卒
春秋五霸-相继
1.政治大动荡
特点：争霸
各国以尊王为旗帜，建立霸业
材料一：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。
——《左传·桓公五年》
材料二：楚子(楚庄王)伐陆浑之戎，逐至于雒(今河南有洛阳市)，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。
——杨伯峻：《春秋左传注》
时间：BC475-BC221
战国七雄-并存
战国—因刘向所编《战国策》得名
注：周王室在BC256被秦国吞并
1.政治大动荡
特点：兼并
各国以统一为目标，攻城灭国
材料三：田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野.....上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。
——《〈战国策〉书录》
西周
春秋
战国
800多
100多
10多
分裂
局部统一
统一
“礼乐征伐
自天子出”
“礼乐征伐
自诸侯出”
“礼乐征伐
自大夫出”
权力
下移
领域 表现
农业
手工业
商业
铁制农具开始使用，牛耕得到推广；兴建水利灌溉工程
冶铁技术出现，手工业分工更加细密
工商业繁荣，货币流通广泛，涌现出人口众多、商贾云集的中心城市；富商大贾
2.经济大发展
春秋时期穿有鼻环的牛尊是一个温酒用的器具
铁犁
牛耕
生产力发展
公田不治私田开垦
井田制瓦解
奴隶主贵族没落
生产关系变革
封建土地私有制逐渐确立
新兴地主阶级崛起
夺权
社会转型
战国时期，新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势力，建立封建政治和经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。如李悝在魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；主张“尽地力之教”，发展生产；颁布《法经》。吴起在楚国实行变法，“明法审令，捐不急之官”。 ——P13“探究与拓展”
根据材料结合所学，概括春秋战国时期变法运动的背景。
①经济：铁犁牛耕出现并逐渐推广，提高了生产力，经济有重大发展
②政治：新兴的地主阶级兴起，他们要求获取政权、巩固政权；兼并战争剧烈，各国为了富国强兵
③思想：百家争鸣促进了思想解放
3.社会大变革
评价：①顺应；②社会转型；③集；④奠定了基础。
项目 除旧 布新 影响
经济
政治
社会
废井田
开阡陌，授田于百姓
重农抑商，奖励耕织
废除世卿世禄制
奖励军功，剥夺和限制贵族特权
废分封
普遍推行县制
实行什伍连坐，互相纠察告发
强制大家庭拆散为个体小家庭
3.社会大变革
商鞅变法
以法律形式废除奴隶主土地国有制，确立封建土地私有制
发展农耕，富国
打破奴隶主贵族世袭特权，发展官僚政治，强兵
加强中央集权
加强对民众的统治
有利于国家征收赋税和征发徭役；促进小农经济的发展
铲除奴隶社会的上层建筑
铲除奴隶社会的经济基础
【问题情境】四百年跨世纪的（百家争鸣）大辩论，其实是围绕“我们是怎样的人”“如何治国”“中国向何处去”这三个问题展开的。阅读教材P12，概括春秋战国时期为什么会在思想文化领域出现“百家争鸣”的局面？
（1）背景：
①经济：社会经济发展；
② 阶级关系：阶级关系出现新的变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起；
③政治：各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才；
④思想文化：士人活跃，推动了学术文化的繁荣。
唯物史观：社会存在决定社会意识
4.思想大繁荣
时代 人物 派别 主要思想 春秋 孔子 儒家 政治 主张 仁
礼
教育
老子 道家 朴素的唯物论
朴素的辩证法
政治主张
战国 孟子 儒家 荀子 儒家 庄子 道家 邹衍 阴阳家 墨子 墨家 韩非 法家 思想的核心观念是“仁”，“为政以德”
恢复周礼，有所改良
主张“有教无类”，兴办私学
天地万物的本原是“道”；“道法自然”，追求天人合一
事物存在着……的矛盾；物极必反，柔能克刚
顺其自然，无为而治，回到小国寡民的时代
人性善，提倡“仁政”
人性恶，主张隆礼重法
崇尚逍遥自由
提出“相生相胜”的理论
提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”
主张以法为工具管理国家，控制臣民，中央集权
4.思想大繁荣
（2）学派及其主要思想：
（3）意义：
经济、阶级，思想解放；
理论基础、源头活水。
中原
南蛮
北狄
西戎
东夷
春秋中原各国因社会发展较比邻的戎狄蛮夷先进而自称“华夏”
华夏认同
在频繁交往和密切联系中，战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族
5.民族大交融
P10历史纵横
结合教材正文与地图，从春秋到战国，民族关系发生了怎样的变化？有何影响？
变化：周边戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。
影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更广泛。
5.民族大交融
课堂小结
春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大发展、大变革的时期，从奴隶社会向封建社会过渡时期，是重要的社会转型时期。
政治大动荡：局部统一
经济大发展：经济基础
社会大变革：社会转型
思想大繁荣：思想解放
民族大交融：华夏认同
生产力
的发展
为统一多民族封建国家的建立奠定了坚实的基础