统编版六年级语文上册第四单元测试卷（有答案）

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六年级语文上册第四单元测试卷
一、看拼音，写词语。(6分)
páo xiào liú tǎng jiū chū
( ) ( ) ( )
lín shī zāo gāo kùn nan
( ) ( ) ( )
二、按要求完成词语与句子练习。(27分)
1.下列词语的注音有误的一项是( )。(4分)
A.狞笑(níng xiào) B.祭奠(jì diàn)
C.收敛(shōu liàn) D.搀扶(chān fú )
2.张亮在看到有人落水后，想都没想就跳下水去，把落水者救了上来。下列能表现句中画线部分的意思的词语是( )。 (4分)
A.不负众望 B.不假思索
C.忧心忡忡 D.奋不顾身
3.选择下列句子中省略号的作用。(填序号)(8分)
A.表示语意的转换。
B.表示省略递增的次数。
C.表示心理活动的时断时续。
D.表示说话吞吞吐吐，欲言又止。
(1)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 ( )
(2)总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢 ( )
(3)“我 ”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”( )
(4)“不，没有人！天啊，我为什么要这样做 ……
如今叫我怎么对他说呢 ……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 ( )
4.按要求完成句子练习。(11分)
(1)山洪从山谷里涌出来。(改为比喻句)(3分)
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(2)我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。(改为双重否定句)(3分)
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(3)六(3)班开展了名著阅读活动，同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签。请你选择你喜欢的一部名著，照样子，完成书签。(5分)
例：梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名。
----《水浒传》
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三、根据所学内容完成练习。(7分)
1.小说的内容虽然是虚构的，但却带给我们很多收获：从《穷人》中我们认识了_____________的桑娜和渔夫，从《金色的鱼钩》中我们感受到了老班长_____________的崇高品质。
2.《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，积极指挥群众安全撤离，把_____________留给别人，把_____________留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
3.“思乡”是亘古不变的情感，贺知章的《回乡偶书》中，“儿童相见不相识，_____________”写尽了诗人的老迈衰颓与反主为宾的悲哀。我还积累了两句关于“思乡”的诗句：_____________， _____________°
四、口语交际。(4分)
婷婷想跟妈妈学做一道菜，但妈妈说她只要专心学习就好了，做菜这种事情不需要学。如果你是婷婷，会怎样跟妈妈说
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五、阅读理解。(26分)
(一)穷 人(节选)(13分)
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的！ 那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.选文从_____________、_____________、_____________等方面对桑娜进行了描写。 (3分)
2.第①自然段中“厉害”一词在词典中的解释有：①难以对付或忍受，剧烈，凶猛；②了不起；③严厉。片段中的“厉害”应选第_____________种解释。(2分)
3.第②自然段中最能表现桑娜心情的词语是“_________”，最能表现渔夫辛苦的一个字是“_____________”。(4分)
4.在每个自然段中用“______”画出表现桑娜矛盾心理的句子，并选择准确的特征填空。(4分)
A.富有同情心、乐于助人，宁愿自己吃苦也要帮助别人
B.体谅丈夫的难处
画出的句子都说明桑娜_____________，第②自然段画出的句子还能说明桑娜_____________。
(二)爱之链(13分)
在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
前面的路边上好像有什么，乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。 看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。 乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不待在车里 里面暖和些。对了，我叫乔依。”
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶他的脚腕儿被蹭破了，因为他穿袜子。 为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。 他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。 当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
乔依扣上那车的后备箱时，老妇人摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包，一边问：“我该给你多少钱 ”乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。
老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。 餐馆里面十分破旧，光线昏暗。 店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。 老妇人突然想起了乔依。
老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
1.解释文中加点词语。 (3分)
(1)天经地义:_________________________________________
(2)潸然泪下: ________________________________________
2.文章开头的环境描写的作用是_________________________
___________________。 (2分)
3.画“___”的句子有一处对比，作者这样对比来写的目的是什么 (3分)
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4.文中的三个主要人物是乔依、________、________。他们分别是怎样做的，请用简洁的语言写下来。(5分)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
(3)_________________________________________________
六、习作。 (30分)
根据以下情景，展开想象，编写故事，题目自拟。
环境：冬日黄昏时人来人往的街头
人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明
100
200
300
400
500
参考答案
一、咆哮 流淌 揪出 淋湿 糟糕 困难
二、1. C 2. B
3.(1)B (2)A (3)D (4)C
4.(1)示例：山洪像一群受惊的野马从山谷里涌出来。
(2)我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员不得不派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
(3)示例：阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。
———《童年》
三、1.善良 忠于革命、舍己为人 2.生的希望 危难
3.笑问客从何处来 示例：独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
四、示例：妈妈，学习固然重要，但是只会学习而没有其他动手实践的能力和基本的生活能力，绝对不能算是一个优秀的人。我知道您爱我，但爱的内容也包括让我去锻炼，做一些力所能及的事情。
五、(一)1.动作 心理 神态
2.①
3.忐忑不安 受
4.她的心跳得很厉害……非这样做不可。
“他会说什么呢……揍我一顿也好！”
A B
(二)1.(1)指非常正确、不容置疑的道理。
(2)形容因有所触动而情不自禁地流下眼泪。
2.用恶劣的天气状况衬托出乔依穷困、凄凉的处境
3.作者将餐馆的破旧与毛巾的雪白做对比，是为了衬托出女店主对工作的认真和用心，从而为老妇人帮助她埋下了伏笔。
4.女店主 老妇人
(1)乔依冒雪为老妇人修车。
(2)女店主尽管疲劳仍热情地款待老妇人。
(3)老妇人留钱给女店主。
六、略
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