2025-2026学年广东省深圳市罗湖区七年级（上）期中语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年广东省深圳市罗湖区七年级（上）期中语文试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 267.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-11-27 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026学年广东省深圳市罗湖区七年级（上）期中语文试卷
一、默写：本大题共1小题，共10分。
1.小文发现古代文人内心感受往往与地点密切相关，请完成诗文默写。
诗文 出处 感受
一箪食，一瓢饮，（1） ______ ，人不堪其忧， ______ 。 《论语 雍也》 身处贫困的环境，不改乐观豁达。
子在川上曰：“（2） ______ ，不舍昼夜！” 《论语 子罕》 滔滔流水提示着不忘惜时
夜发清溪向三峡，（3） ______ 。 李白《峨眉山月歌》 空间迅速转换，思念之情绵绵不绝。
杨花落尽子规啼，（4） ______ 。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 迁谪之荒远，道路之艰难无不流露着对友人的担忧。
（5） ______ ，崔九堂前几度闻。 杜甫《江南逢李龟年》 富丽堂皇的府邸见证了过往的美好。
（6） ______ ， ______ 。 李益《夜上受降城闻笛》 大漠似雪，月华如霜，边城夜色，宁静苍茫。
（7）请再写出七上语文课本中连续两句古诗文（与以上诗句不重复），其中包含至少一个地点。
______，______。
二、名著阅读：本大题共1小题，共4分。
2.《朝花夕拾》中，鲁迅先生追溯了成长之“路”。请结合其中一篇分析作者在成长道路上经历了什么关键选择？这条“路”如何引领他走向拯救国民的呐喊之路？（如《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》等）
三、综合性学习：本大题共1小题，共8分。
3.
愿你用“迎”“盈”“萤”“赢”四个关键词开启你的人生新篇章。
恭喜你跨越童年的门槛，正式迈入初中的崭新天地！告别（zhì）气的小学时光，你们迎来了知识探索的新征程，也迎来了自我成长的黄金期。
“迎”是一种态度，意味着主动迎接生活中的各种挑战和机遇。面对新的课程和内容，你是否愿意以① 的态度应对？面对可能出现的困难，你是否愿意② ？
请相信自己吧！初中的每一次尝试，都是你挖掘潜力的机会；每一次坚持，都是在为未来的自己（zhù）蓄力量。请大胆去迎接课堂上的每一次提问，去参与社团里的每一场活动，去拥抱成长中的每一个瞬间——不必害怕犯错，因为错误是成长的勋章；不必③ ，因为探索本就是青春的模样。
(1) 根据拼音写出正确的汉字。
zhì ______
zhù ______
(2) 结合语境，在横线上填写正确的成语序号。
A.迎难而上
B.茫然无措
C.勤学好问
(3) 文中没有使用比喻义的加点词是 ______
A.门槛
B.机会
C.勋章
四、现代文阅读：本大题共3小题，共37分。
4.请完成以下诗歌鉴赏任务。
秦立彦
种子推开头上的土块，石块，
树根让城市的水泥地面鼓起，变形。
春天，无数花叶从草木的身体萌生。
燕子的翅膀只有几寸宽，
它们①______。
空气几乎不存在，
但它②_____，
推翻房屋。
水没有骨头，
但③_____，
像无数把刀。
(1) 请把诗句的序号填写在正确位置。
A.雕刻着全世界的海岸
B.每年丈量一万里的距离
C.愤怒的时候奔走呼号
(2) 请结合下面的小贴士为这首诗拟一个标题并说明理由。
现代诗的标题可以概括抽象主旨，正文则以具体描写支撑，形成虚实互补的效果。
5.走向广阔天地也可以充实自己，请完成以下题目。
小语和小文准备打卡宝安“湾区之眼”书城，下面是他们搜集的资料。
材料一：
官宣官宣！9月26日，就在前海，“湾区之眼”真的要开门营业啦！这不是普通书城，是全球最大的实体书城哦～由深圳出版集团一手打造，简直就是现实版“文化超级游乐园”！
这里有多好玩？
√不止是看书！艺术花园、科幻感满满的“欢乐 META”、潮流人文空间……每个角落都藏着惊喜！
√开业狂嗨 13天！央视直播、作家见面会、三体沉浸式体验、壁画大展……活动多到爆，根本玩不完！
√颜值天花板！建筑像两颗“白玉盘”落在公园里，又像一双眼睛，13万m2超大空间，一边逛书店一边逛公园，拍照打卡秒出片！
它到底有多厉害？
文化+科技+艺术+旅游……全给你揉在一起！
不只是书城，更是能玩、能学、能发呆的“未来文化站”～
深圳新晋文旅地标，开学后周末约同学一起来探店呀！
mark住日期：9月26日
打卡坐标：前海城市新中心
材料二：
“湾区之眼”部分功能空间及展览活动
空间 特点 建议参观时长
新型阅读空间 有复古书房、童趣乐园、阅读头等舱等不同风格的阅读区域，带来全新阅读体验。 阅读1～2小时
湾区民俗馆 “壁上丹青 盛世风华——壁画里的大唐”展示唐代壁画高清图片、文物复制展品及VR体验。 观展40-50分钟
《三体》四维空间 联合《三体》IP全球独家版权方，沉浸式VR探索体验，以跨越维度的沉浸场景还原《三体》原著经典剧情。 体验30分钟
了不起的深圳黑科技 汇聚深圳最新科技成果，如华为三折叠工艺、比亚迪“天神之眼”等，相关黑科技展品持续上新。 体验20分钟
机器人展示中心 展示各种工业机器人、服务机器人、特种机器人，让游客体验前沿科技。 体验20分钟
主题集市 科技创意与传统国潮碰撞，展示各种传统民俗创意商品，可逛、可买、可互动。 闲逛30～40分钟
屋顶花园 可散步、休息、眺望海景，周末还有艺术展览、音乐会等文艺活动。15：00有快闪音乐会。 时长可灵活安排
材料三：
致市民朋友的一封信
亲爱的市民朋友：
“湾区之眼”书城是深圳市为适应新时代公众文化需求，打造的新型城市公共文化空间。其设立初衷，旨在突破传统书店的单一业态，探索一种以阅读为核心、多元文化体验融合共生的“文化 +”创新模式。该项目不仅是一个图书销售场所，更致力于构建一个集阅读学习、文化交流、创意展示、休闲娱乐于一体的综合性文化平台。
公共文化生活的枢纽：通过引入高品质展览、讲座、艺术活动等，书城力求成为辐射市民的“文化客厅”，激发城市文化活力，提升公共文化服务效能。
文化产业创新转型的“深圳样本”：我们积极拥抱科技与文化的融合，通过富有设计感的空间与科技互动体验，吸引年轻群体，为传统文化产业的转型升级提供实践路径。
全龄友好的文化乐园；书城注重满足不同年龄层市民，特别是青少年家庭的文化消费需求，营造一个能玩能学、寓教于乐的文化环境，实现社会效益与市场效益的统一。
“湾区之眼”不仅是一个文化消费场所，更肩负着滋养城市人文精神、塑造湾区文化气质的长远使命。我们将持续推动内容的高质量更新与服务的精细化运营，确保其生命力与吸引力，使其真正成长为深圳这座“爱阅之城”的宝贵文化土壤。
湾区之眼管理处
2025年9月26日
(1) 下列选项中不正确的一项是 ______
A.“湾区之眼”是全球最大的实体书城，也是集合了文化、科技、艺术的“未来文化站”。
B.乘坐深圳地铁11号线或5号线，从宝华站下车走至A出口，即可到达“湾区之眼”。
C.在“湾区之眼”书城，我们既能够领略传统文化的魅力，又能够感受新锐科技的神奇。
D.“湾区之眼”书城的目标不仅是提供公共文化服务，更致力于推动城市精神文明建设。
(2) 小语和小文都喜欢传统文化和音乐，计划享受一个轻松的周末，他们想周六14：00-16：00去“湾区之眼”参观。请根据材料二设计一条参观“湾区之眼”的路线并说明理由。
(3) 结合材料一和材料二推测书城取名为“湾区之眼”的原因。
(4) 有人认为：一个过于追求“网红景点”人气效应的书城会削弱其作为阅读场所的“文化功能”。你是否同意这个观点？请结合三则材料谈谈你的看法。
“网红景点”：指通过网络平台传播放大其独特景观、文化或体验特质，引发短期流量聚集的旅游目的地。这类景点通常借助短视频传播形成视觉符号，或依托影视 IP 联动实现快速走红。
6.阅读下面文章，体味微小但动人的情思。
拾菌子
甫跃辉
①上山拾菌子，是小时候的事了。那时总和奶奶一起，背上小背篓，穿过村子，和路上遇到的人打着招呼，慢悠悠地转上后山。一步步往上棽爬，扒开湿漉漉的浓绿草丛，在黑褐的树根边，在鲜红土壤的山坡上，一点儿独特的颜色或形状忽然显露出来。 橘红的是早谷菌，铜绿色的是铜绿菌，黑色的是黑大脚，灰白的是鸡枞，小喇叭状的是喇叭裤菌，圆滚滚的是姜疙瘩。另一种圆滚滚的菌子，轻轻一吹就有黑色孢子四散开来，不能吃，但能攥在手里当手榴弹，远远地朝假想中的“敌人”扔去，小小的烟尘顿时在山坡上腾起。
②几年前，朋友约我吃饭，有位退休了的老前辈带来了一小包东西，很珍惜地打开，是冷冻的各种菌子。他传授经验，说捡回来的菌子洗干净后，放冰箱里冻起来，吃的时候不要化冻，直接放进火锅，味道跟新鲜的差不多。还说，这是他去年存下的最后一包菌子了。我们当即决定牺牲一只老母鸡来配这珍贵的菌子。咕嘟咕嘟煮起来，不过三五分钟，香气氤氲，我们都化身老饕①，一筷一筷，试图将山野的气息尽数纳入腹中。
③有人提议去拾菌子。几个中年人都摩拳擦掌，跃跃欲试。 我们盯着眼前热气蒸腾的菌子火锅，仿佛看见了雾气蒸腾的山林。
④两个月后，终于成行。开车上山，盘山公路转了几圈，不时见到路边停着车，估计都是上山拾菌子的。我们又开了一段路才停下，钻进山林。
⑤耗时两三个小时，没找到粉菌、鸡枞之类的名贵菌子，奶浆菌倒是拾了好几袋，又是欣悦，又有点儿失落。当此时，有位朋友的女儿惊呼起来，她找到了一朵很大的粉菌。我们，连同不认识的别的拾菌子的人，都跑过去，排队接过菌子拍照。
⑥后面吃菌子的情节，可以忽略不计了。仿佛拾菌子已经把我们的热情耗尽了。
⑦这之后，我再次对拾菌子痴迷起来。不像小时候那样，真为了吃那一口新鲜，现在是为了什么呢？为了将自己从规训的生活里摘出来，重新投入山林的野性和自由吗？
⑧去年，我还带着家人去后山拾菌子，我想重走当年和奶奶走过的路，不想，杂草繁盛，一视同仁地淹没了道路和水沟。好不容易撕开草莽上了山，烈日当头，暑气滚烫，我们找了一堆大红菌——这在我小时候，自然是不能吃的，不管了，且先收起来。每当我在草丛间发现了一朵菌子， 7岁的女儿便急急地分开草，嚷着，不要动，让我来！看她穿过山林的浓绿和热风，朝我奔来，弯腰捡起一朵不知道能不能吃的菌子，小心翼翼地放入袋子——我的心不由地开始柔软。后来，她问过我，家里有没有小背篓呢？她想要一个，上山拾菌子时带着。
⑨今年再次带女儿回施甸拾菌子。小朋友一路高声唱：“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……”但我疏忽了，忘了给她带一只小背篓。
⑩在一座陌生的山边停车，找了一圈，只找到十来朵不能吃的菌子，和一些松香。但这丝毫没减弱小朋友的兴致，哪怕是便宜的松香，也能让她面露喜色，和小时候的我几无二致。
有一会儿，只有我和女儿待在一起，鲜亮的日光从树梢倾斜而下，灌注在我们的脸上、身上。 四周杂草蜂拥而来，鸟鸣、蝉噪，闪烁如繁星。我喊了孩子的乳名，说，你听。她说，听什么？我说，你听那松涛，是风吹过松树梢头。我们现在，就像在大海底。
（选自《人民日报》2025年07月21日，有改动）
①老饕（tāo）：网络流行词，常用来形容对饮食文化有深入了解的资深美食家。
(1) 下面对文章的理解与分析鉴赏，不正确的一项是 ______
A.文章以时间为顺序，记叙了从儿时到当下的几次和菌子相关的经历，表现了对天真烂漫的童年的怀念及对现代生活的思考。
B.“小背篓”连接了奶奶带童年的“我”拾菌子、“我”带女儿拾菌子这两个情节，体现了生活的热情在三代人之间延续传递。
C.第二段加点词“传授经验”“牺牲”“新鲜”“老饕”用了大词小用的方法讽刺了成年人只重味道而忽视过程的行为。
D.全文唯一加双引号的人物语言是女儿的歌词，让这一画面从视觉和听觉角度更有感染力，突出了女儿的天真烂漫。
(2) 请从语气、语速、重音、停连中任选两个角度给第①段划线句设计朗读并说明理由。
橘红的是旱谷菌，铜绿色的是铜绿菌，黑色的是黑大脚，灰白的是鸡枞，小喇叭状的是喇叭裤菌，圆滚滚的是姜疙瘩。
(3) 自选角度赏析第 段划线句子。
四周杂草蜂拥而来，鸟鸣、蝉噪，闪烁如繁星。
(4) 如何理解第③段画波浪线的句子“我们盯着眼前热气蒸腾的菌子火锅，仿佛看见了雾气蒸腾的山林”？
(5) 文章结尾写到“我们现在，就像在大海底。”这与文中“为了将自己从规训的生活里摘出来”的感慨形成了呼应。请联系生活体验谈谈对“大海底”般感受的理解。
(6) 以下片段中体现了一个怎样的“小鲁迅”？如果让他自己选择，他会最喜欢《拾菌子》中的哪个场景？请阐述理由。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
——《从百草园到三味书屋》
五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
7.向身边的朋友学习可以充实自己，请完成以下题目。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
司马牛①问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”
司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡！”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”
（选自《论语 颜渊》）
【注】①司马牛，相传为宋国大夫桓魋（tuí）的弟弟。传说他的哥哥桓魅参与宋国叛乱，失败后逃跑，司马牛也被迫离宋逃亡到鲁。
(1) 根据提示翻译文言词语。
加点词 方法提示 解释词义
不亦说乎 通假字 ① ______
不逾矩 词语迁移：逾越 ② ______
温故而知新 词性转换：形容词→名词 ③ ______
人皆有兄弟，我独亡！ 借助上下文推断：人皆有兄弟，我独亡！ ④ ______
(2) 请翻译【甲】【乙】文划横线句子。
①与朋友交而不信乎？传不习乎？
②君子敬而无失，与人恭而有礼。
(3) 请结合【甲】【乙】两文对小语进行开导。
到了新学校，我总是担心自己交不到朋友，经常感到孤独…… 小语，不用担心……
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共3分。
8.“海日生残夜，江春入旧年”是王湾《次北固山下》中的名句，后人认为其体现了一种积极向上的态度，请你具体分析。
七、作文：本大题共1小题，共48分。
9.作文。
你以为的“较量”，是和同学的比赛、和难题的对抗吗？其实它藏在很多小事里：可能是克服拖延，每天多背 10个单词的“自我较量”；可能是耐心教同桌解题，一起进步的“温暖较量”；也可能是坚持每天跑步，突破自己体能极限的“成长较量”。这场“赢”，不只是打败别人，更是打败那个不够好的自己，收获一段特别的经历。
请以“我赢了这场‘较量’”为题目，写一篇记叙文。
要求：不得套作，抄袭；不得出现真实的校名；字数不少于 600字。
1.【答案】在陋巷回也不改其乐（易错字：陋）
,逝者如斯夫（易错字：逝）
,思君不见下渝州
,闻道龙标过五溪
,岐王宅里寻常见（易错字：岐）
,回乐烽前沙似雪受降城外月如霜（易错字：烽）
,示例一：客路青山外行舟绿水前
示例二：峨眉山月半轮秋影入平羌江水流
2.【答案】在《朝花夕拾》中，鲁迅以冷峻而深情的笔触回溯了自己的成长轨迹，其中《藤野先生》一篇尤为清晰地展现了他人生道路上的关键抉择——弃医从文。这一选择不仅是他个人命运的转折点，更是中国现代思想史的重要节点，标志着鲁迅从医治个体肉体转向疗救民族灵魂的自觉担当。
在仙台医学专门学校，鲁迅看到日俄战争中中国人被处决的幻灯片：同胞成为麻木的“看客”，面对同类被害竟无动于衷。这一场景让他彻悟：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”医学可以治愈病体，却无法唤醒麻木的灵魂——这一发现击碎了他通过医学救国的幻想。鲁迅怀着愧疚向恩师藤野严九郎辞行时，这位日本教授惋惜地叹息。藤野先生曾毫无民族偏见地悉心指导他，这份跨越国界的师恩本应通过医学成就来回报。但鲁迅最终选择了更艰难的救国之路，这一告别不仅是离开一位恩师，更是告别一种安定的职业道路和传统的报恩伦理。从“医人之身”转向“医人之心”。当绝大多数留学生仍选择实业救国、军事救国时，鲁迅率先认识到精神启蒙的迫切性，这种超前意识体现了他作为思想家的深刻洞察力。在仙台的经历让鲁迅看清了“国民性”痼疾。他意识到，身体强健的麻木者反而可能成为压迫同胞的帮凶。这种认识促使他的笔锋直指精神病灶，《狂人日记》《阿Q正传》等作品都是对这种麻木状态的猛烈抨击。
3.【答案】【小题1】稚 贮
【小题2】①C ②A ③B
【小题3】B
4.【答案】【小题1】①B ②C ③A
【小题2】示例：标题：《万物的力量》。理由：标题抽象概括“万物（种子、树根、燕子、空气、水）蕴含强大力量”的主旨，正文以种子破石、水如刀等具体描写支撑，形成虚实互补的效果
5.【答案】【小题1】B
【小题2】路线为湾区民俗馆（14：00-14：50）→屋顶花园（15：00-16：00）。理由：由材料二可知，湾区民俗馆的唐代壁画展览能满足他们对传统文化的喜爱，观展时长40-50分钟；屋顶花园 15：00 的快闪音乐会能满足他们对音乐的喜爱，时长可灵活安排，该路线在14：00-16：00的时间范围内，且行程轻松。
【小题3】其建筑外形形似眼睛；由材料三“肩负着滋养城市人文精神、塑造湾区文化气质的长远使命”可知，它如同眼睛，具有发现、滋养、塑造湾区文化的功能，因此取名“湾区之眼”。
【小题4】不同意。由材料一“文化+科技+艺术+旅游……全给你揉在一起”、材料二的新型阅读空间及各类文化科技展览、材料三“以阅读为核心、多元文化体验融合共生的‘文化+’创新模式”可知，“湾区之眼”虽有网红景点的人气效应，但它以阅读为核心，融合多元文化体验，是综合性文化平台，其文化功能不仅未被削弱，反而通过丰富的形式吸引更多人接触文化、参与阅读，实现了文化功能的创新与拓展
6.【答案】【小题1】C
【小题2】示例：语气用欢快、兴奋的，因为能体现发现菌子的童趣和惊喜；重音放在描述菌子颜色和形状的词语上，突出菌子特点。
【小题3】示例：运用拟人和比喻的修辞手法，“杂草蜂拥而来”拟人化写出杂草茂盛，“鸟鸣、蝉噪如繁星”比喻写出声音的活力，从视觉和听觉角度描写，展现山林的生机。
【小题4】示例：由眼前菌子火锅联想到拾菌子的山林，体现对拾菌子活动的期待向往和对自然自由生活的向往。
【小题5】示例：“大海底”般感受是身处广阔自由、充满未知探索乐趣的环境。生活中被规训时渴望这种自由，结尾写像在大海底，体现摆脱规训，感受自然自由。
【小题6】示例：片段中“小鲁迅”充满好奇心和探索欲。他可能最喜欢《拾菌子》中把圆滚滚菌子当手榴弹扔的场景，因充满童趣想象，满足其好奇探索欲
7.【答案】【小题1】①同“悦”，愉快；②逾越；③新的理解和体会；④同“无”，没有
【小题2】①同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
②君子做事严肃认真，不出差错，对人恭敬而有礼貌。
【小题3】小语，不用担心。有志同道合的人从远方来，是一件快乐的事情，到了新学校，会有很多志同道合的朋友等着你；只要我们以真诚的态度对待他人，做到“敬而无失，与人恭而有礼”，那么四海之内都会是兄弟，在新学校你一定能交到朋友，不会感到孤独的
8.【答案】“生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。
9.【答案】例文：
我赢了这场“较量”
曾经，我是一个极度缺乏毅力的人，做事常常半途而废。而那场与自己的“较量”，彻底改变了我，让我赢得了全新的自己。
那是一个暑假，我下定决心要提升自己的体能，制定了每天跑步的计划。起初，我信心满满，穿上跑鞋，兴冲冲地来到公园。可刚跑没多久，我就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都无比艰难。太阳火辣辣地炙烤着大地，汗水不停地从额头滚落，湿透了我的衣衫。我心里打起了退堂鼓：“要不今天就跑到这儿吧，反正明天再继续也行。”
就在我准备放弃的时候，我看到了公园里一位头发花白的老爷爷。他正迈着稳健的步伐，一步一步地跑着，虽然速度不快，但每一步都充满了力量。他的脸上洋溢着坚定的神情，仿佛在向世界宣告：我不会轻易放弃！
老爷爷的身影深深地触动了我。我想：“一位老人都能如此坚持，我又有什么理由放弃呢？这只是一场与自己的较量，我一定要战胜那个想要退缩的自己！”于是，我咬紧牙关，重新调整呼吸，一步一步地坚持跑下去。
从那以后，无论天气多么炎热，无论身体多么疲惫，我都坚持每天跑步。随着时间的推移，我发现自己的体能越来越好，跑步变得越来越轻松。曾经觉得遥不可及的几公里，如今也能轻松完成。
在这个过程中，我也有过无数次想要放弃的念头。每当这时，我就会想起那位老爷爷坚定的身影，想起自己最初的决心。我告诉自己：“再坚持一下，你离胜利就不远了。”就这样，我一次次地战胜了内心的懒惰和退缩。
终于，在暑假结束时，我迎来了检验自己成果的时刻——参加一场小型的跑步比赛。当发令枪响的那一刻，我像离弦的箭一样冲了出去。在奔跑的过程中，我感受到了风在耳边呼啸，感受到了自己的力量在涌动。最终，我冲过了终点线，取得了不错的成绩。
那一刻，我知道我赢了这场“较量”。我不仅在体能上有了巨大的提升，更重要的是，我战胜了那个不够好的自己，收获了坚持和毅力。这场“较量”，将成为我人生中一段宝贵的经历，激励着我在未来的道路上不断前行。
第2页，共2页
一、默写：本大题共1小题，共10分。
1.小文发现古代文人内心感受往往与地点密切相关，请完成诗文默写。
诗文 出处 感受
一箪食，一瓢饮，（1） ______ ，人不堪其忧， ______ 。 《论语 雍也》 身处贫困的环境，不改乐观豁达。
子在川上曰：“（2） ______ ，不舍昼夜！” 《论语 子罕》 滔滔流水提示着不忘惜时
夜发清溪向三峡，（3） ______ 。 李白《峨眉山月歌》 空间迅速转换，思念之情绵绵不绝。
杨花落尽子规啼，（4） ______ 。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 迁谪之荒远，道路之艰难无不流露着对友人的担忧。
（5） ______ ，崔九堂前几度闻。 杜甫《江南逢李龟年》 富丽堂皇的府邸见证了过往的美好。
（6） ______ ， ______ 。 李益《夜上受降城闻笛》 大漠似雪，月华如霜，边城夜色，宁静苍茫。
（7）请再写出七上语文课本中连续两句古诗文（与以上诗句不重复），其中包含至少一个地点。
______，______。
二、名著阅读：本大题共1小题，共4分。
2.《朝花夕拾》中，鲁迅先生追溯了成长之“路”。请结合其中一篇分析作者在成长道路上经历了什么关键选择？这条“路”如何引领他走向拯救国民的呐喊之路？（如《从百草园到三味书屋》《琐记》《藤野先生》等）
三、综合性学习：本大题共1小题，共8分。
3.
愿你用“迎”“盈”“萤”“赢”四个关键词开启你的人生新篇章。
恭喜你跨越童年的门槛，正式迈入初中的崭新天地！告别（zhì）气的小学时光，你们迎来了知识探索的新征程，也迎来了自我成长的黄金期。
“迎”是一种态度，意味着主动迎接生活中的各种挑战和机遇。面对新的课程和内容，你是否愿意以① 的态度应对？面对可能出现的困难，你是否愿意② ？
请相信自己吧！初中的每一次尝试，都是你挖掘潜力的机会；每一次坚持，都是在为未来的自己（zhù）蓄力量。请大胆去迎接课堂上的每一次提问，去参与社团里的每一场活动，去拥抱成长中的每一个瞬间——不必害怕犯错，因为错误是成长的勋章；不必③ ，因为探索本就是青春的模样。
(1) 根据拼音写出正确的汉字。
zhì ______
zhù ______
(2) 结合语境，在横线上填写正确的成语序号。
A.迎难而上
B.茫然无措
C.勤学好问
(3) 文中没有使用比喻义的加点词是 ______
A.门槛
B.机会
C.勋章
四、现代文阅读：本大题共3小题，共37分。
4.请完成以下诗歌鉴赏任务。
秦立彦
种子推开头上的土块，石块，
树根让城市的水泥地面鼓起，变形。
春天，无数花叶从草木的身体萌生。
燕子的翅膀只有几寸宽，
它们①______。
空气几乎不存在，
但它②_____，
推翻房屋。
水没有骨头，
但③_____，
像无数把刀。
(1) 请把诗句的序号填写在正确位置。
A.雕刻着全世界的海岸
B.每年丈量一万里的距离
C.愤怒的时候奔走呼号
(2) 请结合下面的小贴士为这首诗拟一个标题并说明理由。
现代诗的标题可以概括抽象主旨，正文则以具体描写支撑，形成虚实互补的效果。
5.走向广阔天地也可以充实自己，请完成以下题目。
小语和小文准备打卡宝安“湾区之眼”书城，下面是他们搜集的资料。
材料一：
官宣官宣！9月26日，就在前海，“湾区之眼”真的要开门营业啦！这不是普通书城，是全球最大的实体书城哦～由深圳出版集团一手打造，简直就是现实版“文化超级游乐园”！
这里有多好玩？
√不止是看书！艺术花园、科幻感满满的“欢乐 META”、潮流人文空间……每个角落都藏着惊喜！
√开业狂嗨 13天！央视直播、作家见面会、三体沉浸式体验、壁画大展……活动多到爆，根本玩不完！
√颜值天花板！建筑像两颗“白玉盘”落在公园里，又像一双眼睛，13万m2超大空间，一边逛书店一边逛公园，拍照打卡秒出片！
它到底有多厉害？
文化+科技+艺术+旅游……全给你揉在一起！
不只是书城，更是能玩、能学、能发呆的“未来文化站”～
深圳新晋文旅地标，开学后周末约同学一起来探店呀！
mark住日期：9月26日
打卡坐标：前海城市新中心
材料二：
“湾区之眼”部分功能空间及展览活动
空间 特点 建议参观时长
新型阅读空间 有复古书房、童趣乐园、阅读头等舱等不同风格的阅读区域，带来全新阅读体验。 阅读1～2小时
湾区民俗馆 “壁上丹青 盛世风华——壁画里的大唐”展示唐代壁画高清图片、文物复制展品及VR体验。 观展40-50分钟
《三体》四维空间 联合《三体》IP全球独家版权方，沉浸式VR探索体验，以跨越维度的沉浸场景还原《三体》原著经典剧情。 体验30分钟
了不起的深圳黑科技 汇聚深圳最新科技成果，如华为三折叠工艺、比亚迪“天神之眼”等，相关黑科技展品持续上新。 体验20分钟
机器人展示中心 展示各种工业机器人、服务机器人、特种机器人，让游客体验前沿科技。 体验20分钟
主题集市 科技创意与传统国潮碰撞，展示各种传统民俗创意商品，可逛、可买、可互动。 闲逛30～40分钟
屋顶花园 可散步、休息、眺望海景，周末还有艺术展览、音乐会等文艺活动。15：00有快闪音乐会。 时长可灵活安排
材料三：
致市民朋友的一封信
亲爱的市民朋友：
“湾区之眼”书城是深圳市为适应新时代公众文化需求，打造的新型城市公共文化空间。其设立初衷，旨在突破传统书店的单一业态，探索一种以阅读为核心、多元文化体验融合共生的“文化 +”创新模式。该项目不仅是一个图书销售场所，更致力于构建一个集阅读学习、文化交流、创意展示、休闲娱乐于一体的综合性文化平台。
公共文化生活的枢纽：通过引入高品质展览、讲座、艺术活动等，书城力求成为辐射市民的“文化客厅”，激发城市文化活力，提升公共文化服务效能。
文化产业创新转型的“深圳样本”：我们积极拥抱科技与文化的融合，通过富有设计感的空间与科技互动体验，吸引年轻群体，为传统文化产业的转型升级提供实践路径。
全龄友好的文化乐园；书城注重满足不同年龄层市民，特别是青少年家庭的文化消费需求，营造一个能玩能学、寓教于乐的文化环境，实现社会效益与市场效益的统一。
“湾区之眼”不仅是一个文化消费场所，更肩负着滋养城市人文精神、塑造湾区文化气质的长远使命。我们将持续推动内容的高质量更新与服务的精细化运营，确保其生命力与吸引力，使其真正成长为深圳这座“爱阅之城”的宝贵文化土壤。
湾区之眼管理处
2025年9月26日
(1) 下列选项中不正确的一项是 ______
A.“湾区之眼”是全球最大的实体书城，也是集合了文化、科技、艺术的“未来文化站”。
B.乘坐深圳地铁11号线或5号线，从宝华站下车走至A出口，即可到达“湾区之眼”。
C.在“湾区之眼”书城，我们既能够领略传统文化的魅力，又能够感受新锐科技的神奇。
D.“湾区之眼”书城的目标不仅是提供公共文化服务，更致力于推动城市精神文明建设。
(2) 小语和小文都喜欢传统文化和音乐，计划享受一个轻松的周末，他们想周六14：00-16：00去“湾区之眼”参观。请根据材料二设计一条参观“湾区之眼”的路线并说明理由。
(3) 结合材料一和材料二推测书城取名为“湾区之眼”的原因。
(4) 有人认为：一个过于追求“网红景点”人气效应的书城会削弱其作为阅读场所的“文化功能”。你是否同意这个观点？请结合三则材料谈谈你的看法。
“网红景点”：指通过网络平台传播放大其独特景观、文化或体验特质，引发短期流量聚集的旅游目的地。这类景点通常借助短视频传播形成视觉符号，或依托影视 IP 联动实现快速走红。
6.阅读下面文章，体味微小但动人的情思。
拾菌子
甫跃辉
①上山拾菌子，是小时候的事了。那时总和奶奶一起，背上小背篓，穿过村子，和路上遇到的人打着招呼，慢悠悠地转上后山。一步步往上棽爬，扒开湿漉漉的浓绿草丛，在黑褐的树根边，在鲜红土壤的山坡上，一点儿独特的颜色或形状忽然显露出来。 橘红的是早谷菌，铜绿色的是铜绿菌，黑色的是黑大脚，灰白的是鸡枞，小喇叭状的是喇叭裤菌，圆滚滚的是姜疙瘩。另一种圆滚滚的菌子，轻轻一吹就有黑色孢子四散开来，不能吃，但能攥在手里当手榴弹，远远地朝假想中的“敌人”扔去，小小的烟尘顿时在山坡上腾起。
②几年前，朋友约我吃饭，有位退休了的老前辈带来了一小包东西，很珍惜地打开，是冷冻的各种菌子。他传授经验，说捡回来的菌子洗干净后，放冰箱里冻起来，吃的时候不要化冻，直接放进火锅，味道跟新鲜的差不多。还说，这是他去年存下的最后一包菌子了。我们当即决定牺牲一只老母鸡来配这珍贵的菌子。咕嘟咕嘟煮起来，不过三五分钟，香气氤氲，我们都化身老饕①，一筷一筷，试图将山野的气息尽数纳入腹中。
③有人提议去拾菌子。几个中年人都摩拳擦掌，跃跃欲试。 我们盯着眼前热气蒸腾的菌子火锅，仿佛看见了雾气蒸腾的山林。
④两个月后，终于成行。开车上山，盘山公路转了几圈，不时见到路边停着车，估计都是上山拾菌子的。我们又开了一段路才停下，钻进山林。
⑤耗时两三个小时，没找到粉菌、鸡枞之类的名贵菌子，奶浆菌倒是拾了好几袋，又是欣悦，又有点儿失落。当此时，有位朋友的女儿惊呼起来，她找到了一朵很大的粉菌。我们，连同不认识的别的拾菌子的人，都跑过去，排队接过菌子拍照。
⑥后面吃菌子的情节，可以忽略不计了。仿佛拾菌子已经把我们的热情耗尽了。
⑦这之后，我再次对拾菌子痴迷起来。不像小时候那样，真为了吃那一口新鲜，现在是为了什么呢？为了将自己从规训的生活里摘出来，重新投入山林的野性和自由吗？
⑧去年，我还带着家人去后山拾菌子，我想重走当年和奶奶走过的路，不想，杂草繁盛，一视同仁地淹没了道路和水沟。好不容易撕开草莽上了山，烈日当头，暑气滚烫，我们找了一堆大红菌——这在我小时候，自然是不能吃的，不管了，且先收起来。每当我在草丛间发现了一朵菌子， 7岁的女儿便急急地分开草，嚷着，不要动，让我来！看她穿过山林的浓绿和热风，朝我奔来，弯腰捡起一朵不知道能不能吃的菌子，小心翼翼地放入袋子——我的心不由地开始柔软。后来，她问过我，家里有没有小背篓呢？她想要一个，上山拾菌子时带着。
⑨今年再次带女儿回施甸拾菌子。小朋友一路高声唱：“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……”但我疏忽了，忘了给她带一只小背篓。
⑩在一座陌生的山边停车，找了一圈，只找到十来朵不能吃的菌子，和一些松香。但这丝毫没减弱小朋友的兴致，哪怕是便宜的松香，也能让她面露喜色，和小时候的我几无二致。
有一会儿，只有我和女儿待在一起，鲜亮的日光从树梢倾斜而下，灌注在我们的脸上、身上。 四周杂草蜂拥而来，鸟鸣、蝉噪，闪烁如繁星。我喊了孩子的乳名，说，你听。她说，听什么？我说，你听那松涛，是风吹过松树梢头。我们现在，就像在大海底。
（选自《人民日报》2025年07月21日，有改动）
①老饕（tāo）：网络流行词，常用来形容对饮食文化有深入了解的资深美食家。
(1) 下面对文章的理解与分析鉴赏，不正确的一项是 ______
A.文章以时间为顺序，记叙了从儿时到当下的几次和菌子相关的经历，表现了对天真烂漫的童年的怀念及对现代生活的思考。
B.“小背篓”连接了奶奶带童年的“我”拾菌子、“我”带女儿拾菌子这两个情节，体现了生活的热情在三代人之间延续传递。
C.第二段加点词“传授经验”“牺牲”“新鲜”“老饕”用了大词小用的方法讽刺了成年人只重味道而忽视过程的行为。
D.全文唯一加双引号的人物语言是女儿的歌词，让这一画面从视觉和听觉角度更有感染力，突出了女儿的天真烂漫。
(2) 请从语气、语速、重音、停连中任选两个角度给第①段划线句设计朗读并说明理由。
橘红的是旱谷菌，铜绿色的是铜绿菌，黑色的是黑大脚，灰白的是鸡枞，小喇叭状的是喇叭裤菌，圆滚滚的是姜疙瘩。
(3) 自选角度赏析第 段划线句子。
四周杂草蜂拥而来，鸟鸣、蝉噪，闪烁如繁星。
(4) 如何理解第③段画波浪线的句子“我们盯着眼前热气蒸腾的菌子火锅，仿佛看见了雾气蒸腾的山林”？
(5) 文章结尾写到“我们现在，就像在大海底。”这与文中“为了将自己从规训的生活里摘出来”的感慨形成了呼应。请联系生活体验谈谈对“大海底”般感受的理解。
(6) 以下片段中体现了一个怎样的“小鲁迅”？如果让他自己选择，他会最喜欢《拾菌子》中的哪个场景？请阐述理由。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
——《从百草园到三味书屋》
五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
7.向身边的朋友学习可以充实自己，请完成以下题目。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
司马牛①问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”
司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡！”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”
（选自《论语 颜渊》）
【注】①司马牛，相传为宋国大夫桓魋（tuí）的弟弟。传说他的哥哥桓魅参与宋国叛乱，失败后逃跑，司马牛也被迫离宋逃亡到鲁。
(1) 根据提示翻译文言词语。
加点词 方法提示 解释词义
不亦说乎 通假字 ① ______
不逾矩 词语迁移：逾越 ② ______
温故而知新 词性转换：形容词→名词 ③ ______
人皆有兄弟，我独亡！ 借助上下文推断：人皆有兄弟，我独亡！ ④ ______
(2) 请翻译【甲】【乙】文划横线句子。
①与朋友交而不信乎？传不习乎？
②君子敬而无失，与人恭而有礼。
(3) 请结合【甲】【乙】两文对小语进行开导。
到了新学校，我总是担心自己交不到朋友，经常感到孤独…… 小语，不用担心……
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共3分。
8.“海日生残夜，江春入旧年”是王湾《次北固山下》中的名句，后人认为其体现了一种积极向上的态度，请你具体分析。
七、作文：本大题共1小题，共48分。
9.作文。
你以为的“较量”，是和同学的比赛、和难题的对抗吗？其实它藏在很多小事里：可能是克服拖延，每天多背 10个单词的“自我较量”；可能是耐心教同桌解题，一起进步的“温暖较量”；也可能是坚持每天跑步，突破自己体能极限的“成长较量”。这场“赢”，不只是打败别人，更是打败那个不够好的自己，收获一段特别的经历。
请以“我赢了这场‘较量’”为题目，写一篇记叙文。
要求：不得套作，抄袭；不得出现真实的校名；字数不少于 600字。
1.【答案】在陋巷回也不改其乐（易错字：陋）
,逝者如斯夫（易错字：逝）
,思君不见下渝州
,闻道龙标过五溪
,岐王宅里寻常见（易错字：岐）
,回乐烽前沙似雪受降城外月如霜（易错字：烽）
,示例一：客路青山外行舟绿水前
示例二：峨眉山月半轮秋影入平羌江水流
2.【答案】在《朝花夕拾》中，鲁迅以冷峻而深情的笔触回溯了自己的成长轨迹，其中《藤野先生》一篇尤为清晰地展现了他人生道路上的关键抉择——弃医从文。这一选择不仅是他个人命运的转折点，更是中国现代思想史的重要节点，标志着鲁迅从医治个体肉体转向疗救民族灵魂的自觉担当。
在仙台医学专门学校，鲁迅看到日俄战争中中国人被处决的幻灯片：同胞成为麻木的“看客”，面对同类被害竟无动于衷。这一场景让他彻悟：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”医学可以治愈病体，却无法唤醒麻木的灵魂——这一发现击碎了他通过医学救国的幻想。鲁迅怀着愧疚向恩师藤野严九郎辞行时，这位日本教授惋惜地叹息。藤野先生曾毫无民族偏见地悉心指导他，这份跨越国界的师恩本应通过医学成就来回报。但鲁迅最终选择了更艰难的救国之路，这一告别不仅是离开一位恩师，更是告别一种安定的职业道路和传统的报恩伦理。从“医人之身”转向“医人之心”。当绝大多数留学生仍选择实业救国、军事救国时，鲁迅率先认识到精神启蒙的迫切性，这种超前意识体现了他作为思想家的深刻洞察力。在仙台的经历让鲁迅看清了“国民性”痼疾。他意识到，身体强健的麻木者反而可能成为压迫同胞的帮凶。这种认识促使他的笔锋直指精神病灶，《狂人日记》《阿Q正传》等作品都是对这种麻木状态的猛烈抨击。
3.【答案】【小题1】稚 贮
【小题2】①C ②A ③B
【小题3】B
4.【答案】【小题1】①B ②C ③A
【小题2】示例：标题：《万物的力量》。理由：标题抽象概括“万物（种子、树根、燕子、空气、水）蕴含强大力量”的主旨，正文以种子破石、水如刀等具体描写支撑，形成虚实互补的效果
5.【答案】【小题1】B
【小题2】路线为湾区民俗馆（14：00-14：50）→屋顶花园（15：00-16：00）。理由：由材料二可知，湾区民俗馆的唐代壁画展览能满足他们对传统文化的喜爱，观展时长40-50分钟；屋顶花园 15：00 的快闪音乐会能满足他们对音乐的喜爱，时长可灵活安排，该路线在14：00-16：00的时间范围内，且行程轻松。
【小题3】其建筑外形形似眼睛；由材料三“肩负着滋养城市人文精神、塑造湾区文化气质的长远使命”可知，它如同眼睛，具有发现、滋养、塑造湾区文化的功能，因此取名“湾区之眼”。
【小题4】不同意。由材料一“文化+科技+艺术+旅游……全给你揉在一起”、材料二的新型阅读空间及各类文化科技展览、材料三“以阅读为核心、多元文化体验融合共生的‘文化+’创新模式”可知，“湾区之眼”虽有网红景点的人气效应，但它以阅读为核心，融合多元文化体验，是综合性文化平台，其文化功能不仅未被削弱，反而通过丰富的形式吸引更多人接触文化、参与阅读，实现了文化功能的创新与拓展
6.【答案】【小题1】C
【小题2】示例：语气用欢快、兴奋的，因为能体现发现菌子的童趣和惊喜；重音放在描述菌子颜色和形状的词语上，突出菌子特点。
【小题3】示例：运用拟人和比喻的修辞手法，“杂草蜂拥而来”拟人化写出杂草茂盛，“鸟鸣、蝉噪如繁星”比喻写出声音的活力，从视觉和听觉角度描写，展现山林的生机。
【小题4】示例：由眼前菌子火锅联想到拾菌子的山林，体现对拾菌子活动的期待向往和对自然自由生活的向往。
【小题5】示例：“大海底”般感受是身处广阔自由、充满未知探索乐趣的环境。生活中被规训时渴望这种自由，结尾写像在大海底，体现摆脱规训，感受自然自由。
【小题6】示例：片段中“小鲁迅”充满好奇心和探索欲。他可能最喜欢《拾菌子》中把圆滚滚菌子当手榴弹扔的场景，因充满童趣想象，满足其好奇探索欲
7.【答案】【小题1】①同“悦”，愉快；②逾越；③新的理解和体会；④同“无”，没有
【小题2】①同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
②君子做事严肃认真，不出差错，对人恭敬而有礼貌。
【小题3】小语，不用担心。有志同道合的人从远方来，是一件快乐的事情，到了新学校，会有很多志同道合的朋友等着你；只要我们以真诚的态度对待他人，做到“敬而无失，与人恭而有礼”，那么四海之内都会是兄弟，在新学校你一定能交到朋友，不会感到孤独的
8.【答案】“生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。
9.【答案】例文：
我赢了这场“较量”
曾经，我是一个极度缺乏毅力的人，做事常常半途而废。而那场与自己的“较量”，彻底改变了我，让我赢得了全新的自己。
那是一个暑假，我下定决心要提升自己的体能，制定了每天跑步的计划。起初，我信心满满，穿上跑鞋，兴冲冲地来到公园。可刚跑没多久，我就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都无比艰难。太阳火辣辣地炙烤着大地，汗水不停地从额头滚落，湿透了我的衣衫。我心里打起了退堂鼓：“要不今天就跑到这儿吧，反正明天再继续也行。”
就在我准备放弃的时候，我看到了公园里一位头发花白的老爷爷。他正迈着稳健的步伐，一步一步地跑着，虽然速度不快，但每一步都充满了力量。他的脸上洋溢着坚定的神情，仿佛在向世界宣告：我不会轻易放弃！
老爷爷的身影深深地触动了我。我想：“一位老人都能如此坚持，我又有什么理由放弃呢？这只是一场与自己的较量，我一定要战胜那个想要退缩的自己！”于是，我咬紧牙关，重新调整呼吸，一步一步地坚持跑下去。
从那以后，无论天气多么炎热，无论身体多么疲惫，我都坚持每天跑步。随着时间的推移，我发现自己的体能越来越好，跑步变得越来越轻松。曾经觉得遥不可及的几公里，如今也能轻松完成。
在这个过程中，我也有过无数次想要放弃的念头。每当这时，我就会想起那位老爷爷坚定的身影，想起自己最初的决心。我告诉自己：“再坚持一下，你离胜利就不远了。”就这样，我一次次地战胜了内心的懒惰和退缩。
终于，在暑假结束时，我迎来了检验自己成果的时刻——参加一场小型的跑步比赛。当发令枪响的那一刻，我像离弦的箭一样冲了出去。在奔跑的过程中，我感受到了风在耳边呼啸，感受到了自己的力量在涌动。最终，我冲过了终点线，取得了不错的成绩。
那一刻，我知道我赢了这场“较量”。我不仅在体能上有了巨大的提升，更重要的是，我战胜了那个不够好的自己，收获了坚持和毅力。这场“较量”，将成为我人生中一段宝贵的经历，激励着我在未来的道路上不断前行。
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