11 蟋蟀的住宅 课件

(共25张PPT)
课前导入
七月八月正当忙，
碰到一班读书郎。
捣我房屋抄我床，
把我捕去坐班房。
你能猜出旁边的谜语吗？
蟋 蟀
走近作者
法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
他从小喜欢昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。著有《昆虫记》10卷。
知识锦囊
法布尔以毕生的时间和精力，详细地观察了昆虫的生活和为生活所进行的斗争，然后把观察所得用笔记详细确切地记录下来，最后编辑成书。在书中法布尔以充满爱的语言向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。该书出版后，好评如潮，被誉为“昆虫的史诗”。
蟋蟀，又叫促织，俗名蛐蛐。身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。
学习目标
1
认识12个生字，会写14个生字，正确理解“住宅、随遇而安”等词语。
2
了解蟋蟀建造住宅的过程，激发学生观察大自然、探索大自然的兴趣。
3
体会作者用生动形象的语言描写具体事物的写作方法。
会 认 字
住宅
隐蔽
yǐn
丝毫
háo
慎重
shèn
住址
zhǐ
优良
liáng
挖掘
jué
搜索
sōu
倾斜
qīng
骤雨
zhòu
zhái
布置
zhì
抛出
pāo
会 写 字
宅
注意这些字的笔画顺序哟。
临
慎
选
择
址
专
寸
卫
卧
穴
厅
良
较
词语解释
【隐蔽】
借旁的事物来遮掩。
【搜索】
仔细寻找（隐藏的人或东西）。
【简朴】
（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。
【整修】
整治修理（多用于工程）。
【粗糙】
（质料）不精细；不光滑。
【随遇而安】
能适应各种环境，在任何环境中都能
满足。
字词练习
一、下列词语中标红字注音无误的是（ ）
B. 倾斜（qǐng） 搜索（sōu）
A. 隐蔽（yǐng） 慎重（shèn）
C. 骤雨（zhòu） 放置（zhì）
二、比一比，再组词。
慎
（ ）
镇
（ ）
慎重
城镇
厅
（ ）
斤
（ ）
客厅
公斤
择
（ ）
泽
（ ）
选择
光泽
C
整体感知
本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀住宅的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
段落层次
1
蟋蟀出名的原因
2—6
蟋蟀住宅的特点
7—9
蟋蟀的住宅是怎样建成的
课文解读
居住在草地上的蟋蟀，超不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
写出了蟋蟀出名的两个原因：
唱 歌
住 宅
你会用“不光……还……”
造句吗？
读课文2—6自然段，思考：
这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点
每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？
0
蟋蟀住宅的选址
别
的
昆
虫
临时的隐蔽所
得来不费工夫
弃去毫不可惜
蟋
蟀
不肯随遇而安
慎重选址
排水要优良
有温和的阳光
靠自己挖掘
0
蟋蟀住宅外部的特点
在朝着阳光的堤岸上
向 阳
即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
排水好
顺着地势弯弯曲曲
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
隐 蔽
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
平 坦
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
把蟋蟀洞穴门口的平地比作“平台”，把蟋蟀发出的声音称为“弹琴”，让我们感到蟋蟀的住宅设计讲究，不仅能藏身栖息，还具备休闲娱乐功能。字里行间体现了作者对蟋蟀的喜爱。
0
蟋蟀住宅内部的特点
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
讨论交流
为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？
蟋蟀的身躯那么柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，要挖土、搬土块、踏地、推土、修整等，这对蟋蟀来说的确是伟大的工程。
能力拓展
现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，
请工程师为自己的住宅设计广
告词。
舒适的平台，温暖的阳光，绿色的家园，这就是我们蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福。
精心打造，享受生活，一流的建筑。
0
广告词示例：
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
后足
后腿
时 间
前足
简单
课文解读
动 作
工 具
钳子
合作探究
从文中可以看出蟋蟀具有怎样的精神？
不肯随遇而安。它慎重地选择住址，不利用现成的洞穴。
吃苦耐劳，坚持不懈。蟋蟀用它柔弱的工具完成了建筑住宅的一系列工序。
结构梳理
课后作业
1
请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己住宅特点及修建过程。
2
课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。
3
仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。