(共13张PPT)
义务教育教科书（语文）七年级语文下册
未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
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第七单元
结束语
专题训练四文学常识与名著阅读
文学常识
下列文学常识搭配有误的一项是(D)
A.《苏州园林》—叶圣陶——语文教育家
现代文学家
B.《饮酒》—陶渊明——世称“靖节先生”
C.《天净沙·秋思》——马致远—该诗被誉
为“秋思之祖”
D.《爱莲说》——周敦颐——元朝著名哲学
家,字茂叔
2.下列说法有误的一项是
B)
A.《骆驼寻宝记》是陈伯吹晩年创作的童话名
著,作品运用了象征的手法、丰富的内涵,
使这篇作品具有多方面的讽喻和象征
意义
B.《地毯下的尘土》的标题暗示了课文的主要
内容
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C.《巨人和孩子》的标题揭示了童话的主人
公。同时也暗示文章的内容是围绕巨人和
孩子之间的故事展开的。
D.《蟋蟀在时报广场》的题目点明了故事的主
人公是蟋蟀,也暗示文章是围绕蟋蟀展
开的
3.下列文学常识搭配正确的一项是(D)
A.《我爱这土地》—何其芳—现代诗人
B.《乡愁》余光中—香港当代诗人
C.《我为少男少女们歌唱》—艾青—一现代
诗人
D.《纸船》—泰戈尔—印度诗人
4.将下列对应内容连线。
《爱莲说》
韩愈
《柳河东集》
《口技》
周敦颐《虞初新志》
《黔之驴》
马致远《全元散曲》
《早春呈水部张林嗣环《周元公集》
十八员外》
《天净沙·秋思》柳宗元《昌黎先生集》
略
5.柳宗元,唐代文学家,哲学家。世称
柳河东。唐代古文运动的倡导者,与
韩愈、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾
巩并称为“唐宋八大家
6.选择下列说法不正确的一项
A.《包拯》选自《宋史·包拯传》,作者是元代史
学家脱脱
B.包拯是宋代人,字希仁,是北宋著名的清
官代表
C.元杂剧《陈州粜米》就是根据包拯的事迹改编
的,广为流传
D.《宋史·包拯传》是一部编年体的断代史
二、名著阅读
《繁星》和《春水》的作者是冰心;其主题是
母爱、童真和对自然的赞美。
2.安徒生有许多脍炙人口的作品为中国少年儿童
所喜爱,请你任写三个代表作品:《丑小鸭》、
《海的女儿》、《皇帝的新装》。(共12张PPT)
义务教育教科书（语文）七年级语文下册
弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。
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第七单元
结束语
专题训练
病句的辨析与修改
、常见病句类型
语序不当
①一位优秀的有20多年教学经验的佛山
中的语文老师。(名词修饰语排列不当
可改为“佛山一中的一位有着20多年教学
经验的优秀语文教师。”)
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他
们。(名词修饰语排列不当。可将“许多附
近的”改为“附近的许多”)
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③夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我
怎么也睡不着。(名词修饰语排列不当
可将“一连串”置于“事情”前)
④这种管子要不要换,在领导和群众中广泛
地引起讨论。(动词修饰语排列不当。可
将“引起”置于“广泛”前)
2.搭配不当
①我国棉花的生产,过去不能自给。(主谓搭配
不当。可将“棉花的生产”改为“生产的棉花”)
②他在运动会结束后正式退出了运动员生涯
(动宾搭配不当。可将“退出”改为“告别”)
③教师肩负培养大批科技队伍的重任。(动
宾搭配不当。可将“队伍”改为“人才”)
3.成分残缺或冗余
①对于不文明守纪的学生,难道不应该受到
责备吗 (缺少主语。可删去“对于”)
②完成了任务之后,大家到餐厅夜宵。(缺少
谓语。可在“夜宵”前加上“吃”)
4.结构混乱
①一个人变好变坏,关键在于内因起决定作
用。(删去“起决定作用”)
②从1987年的《短文三题》为起点,他进入了
个更新的阶段。(将“从”改为“以”)
5.表意不明
①有人主张接受,有人反对,他同意这种主
张。(将“这种”改为“前一种”或“后一种”)
②在休假期间,我们的体重逐日增加,最高的达
五斤。(将“最高的”改为“整个假期增加”)
6.不合逻辑
①他是多少个死难者中幸免的一个。(将“死
难者”改为“不幸者”)
②昨天半夜里一片漆黑,伸手不见五指,我只
能依稀地看到一点灯火。(将“只能……看
到”改为“看不到”)
实战训练
下列句子中,没有语病的一句是(A)
A.这位女教师微笑着布置给同学们一道作
文题
B.写作是语文知识中的一个重要组成部分
C.我们所缺失的,一是计划性不强,二是措
施不力
D.经常和他在一起的都是朝气蓬勃、富有思
想的年轻人(共23张PPT)
义务教育教科书（语文）七年级语文下册
靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
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第七单元
结束语
专题训练五口语交际与综合性学习
(鸡西中考)根据所给情境按要求表达。
(1)你和王红一起参加市团委举办的一次大型演
讲比赛,你获得了一等奖,而王红只获得了优
秀奖,她很伤心。这时,你会如何安慰她
答案略
(2)获奖后,你想立即把这个喜讯告诉妈妈,在电
话中你会怎么说
答案略
2.(娄底中考)根据下面提供的情境回答问题
有人上公交车不排队,往前挤。别人批
评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉
皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精
神,一要有钻劲,二要有挤劲。”
如果你是公交车上的乘客,请作简明、得体的
语言反驳其错误言论
答案略
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3.根据下面的语境填写得体的语言
(1)如果你的一位老师在课堂上把马克·吐
温说成是英国作家,请你用得体的语言委
婉地指出老师的错误:
老师,也许是我记错了,我记得马克
吐温好像是美国作家
(2)阅读下面几则材料,提取相关信息,用
句话概述我们可以如何更好地关注留守
儿童的精神生活
(2)在班级组织的一次课外学习活动的总结会
上,你第一个发言,你的发言结束时要说
的话
我的发言权当抛砖引玉,谢谢大家。
4.夏季来临,某物业公司准备在小区内喷洒虫药
水,时间:5月30日14:00~15:00。请你代物
业公司拟一份告示(只需写出正文部分内容),
告知小区居民。要求:内容清楚,语言简明
得体
示例:夏李来临,为消灭蚊虫,预防疾病,我
公司定于5月30日下午2:00~3:00在小区
内喷洒除虫药水,请各位居民注意安全。
5.我国各种塑料袋的用量每天在20亿个以上
为了解决“白色污染”问题,从2008年6月1
日,我国所有的超市、商场、集贸市场以及商
品零售场所将不再免费提供塑料购物袋,如
果顾客需要,须自己掏钱购买。对此引发了
许多议论。请你说说对此事的看法
这种做法的出发点是好的,有利于解决白色
污染。但顾客购物还要再掏钱购买塑料袋,这
样做不合适。这个费用应该由商家承担,难道
我来买肉,商家让我双手捧回去吗 (共13张PPT)
义务教育教科书（语文）七年级语文下册
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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第七单元
结束语
专题训练三诗文默
、直接默写
这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光
灿烂的水面显得温秀可喜
《海燕》
2.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕
《自嘲》
3.今日长缨在手,何时搏住苍龙
《清平乐六盘山》
4.为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土
地爱的深沉
《我爱这土地》
5.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在
这头/大陆在那头
《乡愁》
南阳诸葛庐
西蜀子云亭。孔子云
“何陋之有 ”
《陋室铭》
7.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富
贵者也;莲,花之君子者也。《爱莲说》
8.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都
《早春呈水部张十八员外》
9.盈盈一水间,脉脉不得语
《迢迢牵牛星》
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0.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
《白雪歌送武判官归京》
七八个星天外,两三点雨山前《西江月》
2.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝
《白雪歌送武判官归京》
3.仍怜故乡水,万里送行舟
《渡荆门送别》
14.角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫
《雁门太守行》
15.乡书何处达 归雁洛阳边
《次北固山下》
16.采菊东篱下,悠然见南山。《饮酒》
17.天街小雨润如酥,草色遥看近却无
《早春呈水部张十八员外》
18.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道
西风瘦马
《天净沙·秋思》
19.予独爱莲之出淤泥而不染
濯清涟而
不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
《爱莲说》
20.苔痕上阶绿,草色入帘青。《陋室铭》
纤纤擢素手,札札弄机杼
《迢迢牵牛星》
22.山随平野尽,江入大荒流
《渡荆门送别》
23.白头搔更短,浑欲不胜簪
《春望》
理解默写
1.《白雪歌送武判官归京》一诗中展示边塞冰天(共12张PPT)
义务教育教科书（语文）七年级语文下册
环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
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第七单元
结束语
期未专题复习
专题训练一字词
1.下列各组加点的字的注音完全正确的一项是
A.奇崛(jue)
枯瘠(j
犀(x)利
忍俊不禁(jin)
B.辟(pi)易
丰腴(yU)
轻飔(s
争妍(yan)斗艳
C.猥(Wei)鄙
引吭(hang)
岑(ceng)寂
左顾右盼(pan)
D.隽(jun)逸
憩(q)息
麒麟(Iing)
束手无策(shu)
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2.下列加点的字注音有误的一项是(B)
A.绮(q)丽
暴躁(zGo)
肆(s)意
不胜其烦(
sheng)
B.栖(x)息
眷(juan)顾
闪烁(shuo)
高瞻远瞩(zhu)
C.驯(Xun)服
滂沱(pan)
葱茏
(cong
养尊处优(zun)
D.凝眸(mu)
翌日(yi)
盛馔(
zhuan)
花团锦簇(Cu)
3.选出下列加点字注音正确的一项(A
A.贮(zhu)蓄
蜷(quan)缩
黄晕(hun)
言简意赅(gai)
B.滑稽(j
寂寥(|iao)
蹒跚(
pan
shan
不辍(chuo劳作
C.戏谑(Xue)
咳嗽(
ke
sou)
镌(juan)刻
含辛茹(ru)苦
铿锵(
keng
qiang)酝酿(rang)
山岚(lan)
趾(zh)高气扬
4.下列词语的书写完全正确的一项(B)
A.陆离妙幼柔媚束缚蜿蜒曲折
B.忧戚浮宅皎洁沉醉无济于事
C.慷慨分岐仁慈辩证无可言喻
D.竭力恫吓克制包伏明治维新
5.选出填在横线上最恰当的一项
也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很
你会
也许,在浩瀚的大海
面前,你会觉得自己很
,你会
也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己很
你
然而你却不知道,
可以有自己的飘逸,有浪花的轻快,有小草
的翠绿!
A.渺小自卑狭隘不安平庸懊恼
B.平庸懊恼狭隘不安渺小自卑
C.渺小自卑平庸懊恼狭隘不安
D.平庸懊恼渺小自卑狭隘不安
