七年级语文上册新部编版第6课《散步》课时练习题（含答案）

七年级语文上册新部编版第6课《散步》课时练习题
一、基础知识综合
1．小语和大家分享了下面这样一段文字，请帮其完成相应题目。
后来发生了分______（岐 歧）： ① 我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； ② 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想______（拆 折）散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”。 ③
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ④
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
一霎时( ) 水波粼粼( )
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
分 （岐 歧） （拆 折）散
(3)文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．酷冬（kù） 散步（sǎn） 信服（fú） 散（sàn）落 水泡（pào）
B．嫩芽（nèng） 铺着（pū） 很累（lèi） 熬（áo） 果实累累（léi）
C．分歧（qí） 还小（huán） 拆散（chāi） 蹲（dūn） 勉强（qiǎng）
D．一霎时（shà） 水波粼粼（lín lín） 鱼塘（táng） 稳（wěn） 强（qiáng）壮
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过学习《散步》这篇文章，使同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。
B．孝敬父母尽管是中华民族的传统美德，也是全人类的美德。
C．在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹让与会人员为之动容。
D．这次实践活动，为老人带去了精神关怀，传递了社会关爱，弘扬了尊老爱幼的良好风尚。
4．下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所。这是毫无疑义的。
B．老师试图想一个两全其美的办法，让社会、学校和家长都满意。
C．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
D．张明和方军像亲兄弟，整天形影不离。
5．阅读下面的文字，完成小题。
一个人从呱呱坠地，便开始了亲情的储蓄。这一储蓄会伴随我们走过一生，______________
下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（ ）
①无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。
②如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
③我们所储蓄的，是一种血脉相连的情感，是一笔超越时空的财富。
④有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有。
A．③①④② B．③②①④ C．①②③④ D．①③④②
6．下列各项中分析不正确的一项是（ ）
这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
A．“这”是代词，“田野”是名词，“浓”是形容词。
B．“上”“起”都是动词，“一样”是数词。
C．“走”“叫”都是动词，“妻子”是名词。
D．“前面”是名词，“是”是动词，“我们”是代词。
二、现代文阅读
《散步》（节选）
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
②后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
④这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
7．在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？
（1）分歧：
（2）决定：
（3）原因：
8．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的含意是什么？
9．第二段中对“我”采用的描写方法是 和 。
10．读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？
11．阅读回答问题。
散步（节选）
莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
……
④我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑤后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我，……我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑥但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
(1)说说文章为什么取标题为“散步”。
(2)结合语境，根据提示，品味词句。
①我的母亲又熬过了一个严冬。（赏析加点词）
②那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（从描写角度赏析句子）
(3)“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！’我们都笑了。”结合语境，理解我们“笑”的意蕴。
散步
莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12．读文章，补全情节。
“我”劝母亲散步→全家人一块儿散步→ →“我”母亲依从了“我”儿子→
13．从景物描写的角度赏析第④段画线句。
14．分析本文标题的作用。
15．下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．本文讲述的是母亲、“我”、妻子、儿子四人散步的琐事，内容浅显易懂，但字里行间却流淌着对亲情和生命感悟。
B．“总算”“熬”写出了母亲安然度过这个严冬的不易，也写出了作者看到母亲平安的欣慰。
C．母亲改变主意不走大路而走小路是因为小路的景色更加优美。
D．本文巧妙地运用了“大词小用”的写作手法，文章结尾“世界”一词写出了中年人肩负的责任之重大。
三、写作
16．【学以致用】《散步》通过日常生活中一家人散步的小事来表现家庭的温暖、幸福和尊老爱幼的主题，有很深刻的社会意义，这就是以小见大的写法。请你仿照《散步》，运用以小见大的写作手法写一段话，表现一个鲜明的主题。（120字以上）
试卷第1页，共3页
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《七年级语文上册新部编版第6课《散步》课时练习题》参考答案
1．(1) shà lín
(2) 歧 拆
(3)C
2．D
3．D
4．C
5．A
6．B
7． 母亲要走大路（平顺），儿子要走小路（有意思）。 走大路。 因为“我”陪伴儿子的时间还长，而陪伴母亲的时间相对较少，体现了对母亲的尊重与孝心。 8．这句话运用比喻，将“我”背上的母亲和妻子背上的儿子合称为“整个世界”，形象地表达了中年人承前启后的责任——既要赡养老人，又要抚养下一代，肩负着家庭与社会的双重使命。 9． 心理描写 语言描写 10．示例：责任是家庭和谐的基石。作为家庭成员，应懂得体谅、担当与牺牲，尤其在面对分歧时，要以爱和责任为出发点，做出合理选择。
11．(1)因为“散步”是全文的叙事线索，文章围绕一家人散步展开情节，通过散步过程中的分歧与解决，展现了家庭成员间的情感和主题，所以以“散步”为标题。
(2)
①“熬”字形象地写出了母亲度过严冬的艰难，表现出母亲身体的虚弱和年迈，以及“我”的庆幸和欣慰。
②从视觉角度描写了小路尽头的优美景色，为母亲改变主意做铺垫，烘托出一家人和睦温馨的氛围。
(3)我们“笑”是因为被孩子天真可爱的话语逗乐，这笑声体现出家庭的温馨和睦，一家人相处轻松愉快。
12． 散步产生分歧 在不好走的地方“我”和妻子分别背起母亲和儿子。 13．通过描写新绿、嫩芽、咕咕的冬水等初春景物，表现了春天蓬勃的生机；讴歌了生命的活力；渲染了散步时一家人欢愉的心情；写出了文章的诗意美。 14．（1）直接点明了本文的主要事件，也是文章的行文线索；（2）传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调；（3）具象化的题目，没有直接点明主旨，给读者留出更多想象、回味、思考的空间。 15．C
16．示例：我对父亲说：“这块磨刀石不重，再给我加一块吧，我能背走的。”“只背这一块，你能把它背回家就算不错了！”父亲把那块石头捧到我肩上，坚决地说。当时我觉得父亲太小看我了，可是回家的路才走了不到一半，背上的磨刀石就渐渐地沉重起来。不久，我的腿就像灌了铅一样难以移动，背上的石头像山一样压得我的肩膀开始发麻。我试着挪动了几次，感到肩膀疼痛，应该是红肿了，火辣辣地。我咬着牙再走了一段，肩膀竟然脱下皮来，脚上也被草鞋磨出了好几个血泡。我想歇歇气，父亲说：“这时千万是不能歇的，一歇你就爬不起来了。你想想磨刀石吧，经得起磨的才是好石头！”听了父亲的话，我看了看挑着四块石头，汗水淋淋却稳稳地一步步向前的父亲，仿佛明白了什么。我坚持着向前走，步子好像轻松了很多…… （《磨刀石》）
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