第20课 五四运动与中国共产党的诞生
[课标要求]
1.认识五四爱国运动的历史意义。 2.认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 3.认识国共合作领导国民革命的历史作用。
一、五四运动和马克思主义的传播
1.五四运动
原 因 阶级 矛盾 北洋军阀的黑暗、独裁统治
民族 矛盾 日本提出灭亡中国的“ ”
导火索 1919年1月,在巴黎和会上,中国外交失败,英、美等国操纵会议将德国在中国 的权益转让给日本
经 过 前期 1919年5月4日,北京学生举行游行示威,高喊“外争主权,内除国贼”等口号,遭到北洋军阀政府的镇压
后期 1919年6月5日,上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。中国 登上政治舞台,推动着这场爱国运动发展到一个新阶段
结果 取得初步胜利,北京政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字
意 义 爱国 运动 是一场以先进青年 为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
社会 运动 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
思想 运动 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
里程碑 促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向 的转折点
[微点拨] 新旧民主革命不同点是:新旧民主革命的理论不同、道路不同、前途不同、最大的区别是领导阶级不同(新民主主义革命由无产阶级领导)。
2.马克思主义广泛传播
中心 从俄国十月革命后开始,北京与上海成为宣传马克思主义的中心
著书 立说 1919年,李大钊发表了《 》,系统介绍了马克思主义学说
组织 团体 1920年3月,李大钊在北京组织了马克思学说研究会;1920年5月,陈独秀在上海组织了马克思主义研究会
翻译 书籍 李达、陈望道、李汉俊等人,翻译和宣传马克思主义学说
二、中国共产党的诞生
条 件 思想 的广泛传播
组织 共产党早期组织的建立
阶级 中国工人运动的持续发展
国际 共产国际的指导与帮助
成 立 时间 地点 1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海举行,后转移到浙江嘉兴南湖一艘游船上进行
内容 大会通过纲领,确定党的名称为中国共产党,奋斗目标是推翻资产阶级,建立 专政,实现社会主义和共产主义。大会还选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记
意 义 给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,给中国革命指明方向;使中国革命有了坚强的 ,中国人民有了强大的凝聚力量,中国命运有了光明的发展前景;中国革命的面貌焕然一新
[微点拨] 中国共产党的成立,适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求,是开天辟地的大事变。为中国民主革命指明了方向。
三、国共合作与国民革命
1.国共合作形成
(1)中国共产党在大力开展工人运动的同时,越来越清楚地认识到必须建立 。
(2)1923年,中国共产党第三次全国代表大会在广州举行,通过了关于 问题的决议。
(3)1924年,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工 ,第一次国共合作正式形成。
2.国民革命
口号 “打倒列强,除军阀”
发展 1925年,国民政府在广州成立,通过再次东征消灭了陈炯明的势力,广东革命根据地得到巩固和统一
高潮 1926年,国共两党合作开始北伐,使革命势力从珠江流域发展到 流域,基本推翻了北洋军阀的反动统治
失败 ①1927年4月, 在上海发动反革命政变,大肆捕杀共产党人和革命群众。 ②1927年7月,汪精卫集团在武汉“分共”,第一次国共合作全面破裂,由国共合作发动的国民革命失败
[微点拨] 北伐战争作为国民革命的高潮和关键战役,基本上推翻了北洋军阀的统治,因而北伐战争胜利了,但国民革命没有完成反帝反封建的任务,国民党右派叛变革命,因而国民革命最终失败了。
主题(一) 五四运动
[探究学案]
(一)五四运动爆发的原因
材料一 现在日本在万国和会要求并吞青岛、管理山东一切权利,就要成功了!他们的外交大胜利了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理。务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争国权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!
——摘编自罗家伦《北京学界全体宣言》
材料二 由于中国民族工业的发展和帝国主义在华企业的增加,中国工人由第一次世界大战前的100万,增至战后的200万……文化斗争是中国现代社会政治变革的先导。1915年9月,《新青年》杂志的出版,标志着彻底反封建文化运动的开始。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
[探究1] 根据材料一、二并结合所学,分析归纳五四运动的背景。
(二)五四运动的特点
材料三
[探究2] 根据材料三并结合所学,说明五四运动的特点。
(三)五四运动的历史意义
材料四 观点1 就思想而言,五四实在是一个矛盾的时代,表面上它是一个强调科学,推崇理性的时代,而实际上它却是一个热血沸腾,情绪激荡的时代;表面上五四是以西方启蒙运动重知识为楷模而骨子里它却带有强烈的浪漫主义色彩。
——摘编自张灏《五四运动的批判与肯定》
观点2 经过五四运动的洗礼,中国先进分子在现实教育下充分认识到,中国工人阶级代表着先进的生产力和中国革命的前途……在五四运动爆发两年后,在无数仁人志士的努力下中国共产党正式成立。
——摘编自安美惠《五四运动:近代中国上升的历史拐点》
[探究3] 根据材料四并结合所学,简述五四运动的历史意义。
[迁移应用]
1.有人评价近代某一历史事件时指出,“民国以来,所谓‘民意’者,或为一二人所假借,或供一党派之利用……惟此次学商界之行动,始可谓之真正民意也”。当时的“真正民意”是指 ( )
A.“学校之立,在变科举”
B.“创立民国,平均地权”
C.提倡“德先生”“赛先生”
D.“外争主权,内除国贼”
2.下图为漫画《贪食者小犬死不足惜》。漫画表达了 ( )
A.对国民革命的拥护 .对政府的强烈抨击
C.强烈反帝爱国热情 D.发展民族经济愿望
3.“原来抱着很高热情期待的‘公理战胜强权’,在和会上收回一些主权,至此全部化为泡影。失望带来的痛苦格外强烈,愤怒终于像火山那样爆发了。”这一事件 ( )
A.是中国开始走向现代化的早期尝试
B.成为走向新民主主义革命的转折点
C.其核心是宣传民主与科学思想观念
D.掀起了抗日救亡运动的第一次高潮
主题(二) 国民革命
[探究学案]
(一)国民革命的条件
材料一 民国期间,孙中山受到三方面问题的折磨:外国帝国主义、党内纷争和国内冲突。对于这几个问题,他难以回避,但也无能为力。在挫折中,他发现布尔什维克革命的辉煌成就倍加令人鼓舞,苏维埃的友好示意和废除不平等条约也叫人欢欣振奋。孙中山还受到两个因素的影响:一个是中国共产党的建立,它已经和劳工组织形成密切联系;另一个是“五四运动”后,年轻一代人所怀抱的热烈的民族主义情绪和高涨的民众精神。因为两种力量都与他一样,有“反对帝国主义,反对军阀主义”的共同目标,所以孙中山准备将新鲜血液注入他那有些陈旧的组织。
——摘编自徐中约《中国近代史——1600—2000中国的奋斗》
[探究1] 根据材料一并结合所学,分析国民革命的条件。
(二)国民革命的特点
材料二
[探究2] 根据材料二信息并结合所学,概括与以往的探索救国道路相比,国民革命的特点。
(三)国民革命的意义
材料三 中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲,处处燃烧着革命的火焰,使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就”。大革命时期是中国共产党重要成长发展时期。中国共产党的思想理论得到发展……党的基层组织不断壮大,党领导下的工运、农运组织以及其他外围组织的发展,是党的组织发展的延伸,极大保证了党的影响力不断扩展。大革命时期,国民革命的大舞台为中国共产党培养和锻炼人才创造了良好的历史条件,一大批政治、军事、宣传、工农运动人才涌现出来,大大提升了中国共产党的战斗力,为党独立领导中国革命的持续发展奠定了人才基础。
——摘编自贺海平《论中国共产党在大革命时期的成长》等
[探究3] 根据材料三并结合所学,简析国民大革命的历史意义。
(四)国民革命的教训
(1)必须坚持无产阶级对革命的领导权,必须掌握革命的武装,坚持武装斗争。
(2)必须建立由无产阶级领导的革命军队。
(3)必须坚持实事求是的马克思主义思想路线,反对“右倾”错误。
[迁移应用]
1.(2024·山东高考)1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是十八世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通的”。他强调的是 ( )
A.工农群众的革命主力军作用
B.创新革命理论的紧迫性
C.需要吸取法国大革命的教训
D.推进国民革命的必要性
2.下面为近代中国某一时期的标语口号。该时期是 ( )
“中俄联合万岁”
“打倒国际帝国主义及国内军阀”
“反对苏联便是赞助帝国主义”
“反抗军阀政府的苛捐勒税”
“全体农民起来反抗贪官污吏劣绅土豪”
A.国民革命时期 B.土地革命时期
C.抗日战争时期 D.解放战争时期
3.《中共中央文件选集》:“(二)……半殖民地的中国,应该以国民革命运动为中心工作,以解除内外压迫。……(五)工人阶级尚未强大起来,自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党,以应目前革命之需要。”这些认识有利于 ( )
A.建设敌后根据地 B.开展土地革命
C.提高工人的待遇 D.推动国共合作
教材P122“学习聚焦”
五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。马克思主义得到广泛传播。
发掘训练(一)
1.巴黎和会上,强权战胜了公理,中国遭遇严重外交失败,这引发了青年学生的极大愤慨。以北京大学、北京高等师范学校学生为代表的青年学生,高呼“外争主权,内除国贼”“还我青岛”等口号,走上天安门广场游行示威。这反映了青年学生 ( )
A.强烈的爱国主义精神
B.反帝反封建中的领导作用
C.民族民主意识的增强
D.深受马克思主义思想影响
2.(2024·北京高考)1920年,在上海的共产党早期组织领导下,上海机器工会成立。与此同时,陈独秀主编的《劳动界》也发文指出,“神圣不可侵犯的工人,竟被资本家压迫了!真是可恼!我们此时应当要去抵抗他,我们此时就应该要有团体”。这说明 ( )
A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式
B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要
C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识
D.建立工会是开展国民革命的重要内容
教材P124“学习聚焦”
中国共产党的成立,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,指明了中国革命的方向,凝聚了中国人民的强大力量。
发掘训练(二)
3.陈望道在潜心翻译《共产党宣言》时,把粽子蘸着墨汁吃掉却浑然不觉,还说:“够甜,够甜的了!”“真理的味道非常甜。”在他的努力下,1920年8月,《共产党宣言》中文全译本出版。这反映了当时中国 ( )
A.马克思主义思想开始在中国正式传播
B.共产主义者渴求马克思主义的救国真理
C.工人阶级已经接受马克思主义的教育
D.共产党人为中华民族谋复兴的使命担当
4.1921年2月,蔡和森写信给陈独秀,讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称:“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法,而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调 ( )
A.社会革命不会发生在发达资本主义国家
B.无产阶级受资本家笼络而失去革命动力
C.中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件
D.俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情
第20课 五四运动与中国共产党的诞生
纲要梳理·落实基础
一、1.二十一条 山东 工人阶级 知识分子 新民主主义革命
2．我的马克思主义观
二、马克思主义 无产阶级 领导力量
三、1.(1)革命统一战线 (2)国共合作 (3)三大政策 2.长江 蒋介石
主题研习·完备认知
主题(一)
[探究学案]
[探究1] 提示：巴黎和会上中国外交的失败；民族资本主义经济的发展，无产阶级队伍的壮大；思想解放运动(或新文化运动)的推动；北洋军阀的黑暗统治；日本加紧侵华，签订“二十一条”。
[探究2] 提示：具有革命性，彻底地反帝反封建；群众性，多阶层参加，联合斗争，无产阶级(知识分子)领导；爱国性，维护主权、反对侵略；成功性，斗争目标基本实现。与此同时，五四运动蕴含着鲜明的爱国主义精神。
[探究3] 提示：五四运动使中国人的思想空前解放，爱国、进步、民主和科学精神日益深入人心；推动马克思主义传入中国并得到广泛传播；无产阶级登上历史舞台，为中国共产党的成立和从旧民主主义革命向新民主主义革命转型奠定了思想基础与阶级基础。
[迁移应用]
1．选D 据材料“惟此次学商界之行动，始可谓之真正民意也”并结合所学可知，学商界之行动指的是1919年的五四运动，学生罢课、商人罢市、工人罢工，三界群众的联合斗争表达的民意是“外争主权，内除国贼”，故选D项；维新变法运动时期，梁启超提出“学校之立，在变科举”的主张，排除A项；1905年，中国同盟会成立，确立了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，排除B项；1915年，新文化运动兴起，陈独秀等提倡民主与科学，民主即“德先生”，科学即“赛先生”，排除C项。
2．选C 据材料“青岛”“抵制日货”“《贪食者小犬死不足惜》”并结合所学可知，该漫画呼吁国人抵制日货，呼吁政府坚决维护国家主权，反映了作者强烈的反帝爱国热情，故选C项；国民革命发生于1924—1927年，中国在1922年已收回青岛主权，排除A项；“对政府的强烈抨击”不符合题意，排除B项；“发展民族经济愿望”不符合题意，应为“维护国家主权愿望”，排除D项。
3．选B 据材料“‘公理战胜强权’……收回一些主权……泡影”等可得出这一事件是五四运动，结合所学可知，五四运动中，中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，故选B项；结合所学知识可知，中国开始走向现代化的早期尝试是洋务运动，排除A项；结合所学可知，以民主与科学思想为宣传核心的是新文化运动，排除C项；结合所学可知，九一八事变后，掀起了全国民众抗日救亡运动的第一个高潮，排除D项。
主题(二)
[探究学案]
[探究1] 提示：军阀混战、政治腐败；国民党内部矛盾重重；护国运动、护法运动失败；十月革命胜利的鼓舞；共产国际的帮助；中国共产党的成立；五四运动与民族主义意识觉醒；孙中山的爱国主义精神。
[探究2] 提示：国民革命将工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级都包括进来，具有广泛的群众基础；国共合作建立统一战线；具有明确的“反帝、反封建”目标；中国共产党发挥了积极作用；基本推翻了北洋军阀的反动统治；新三民主义成为指导思想。
[探究3] 提示：意义：基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义势力；中国共产党的理论素养、群众基础和组织基础不断发展，扩大了中国共产党的影响；中国共产党开始掌握一部分革命武装；广大群众受到了一次革命的洗礼，为中国革命继续前进奠定了基础。
[迁移应用]
1．选D 据材料并结合所学可知，当时正值国民革命时期，国民党二大期间，吴玉章强调不能用百年前的旧方法应付新环境，意在强调继续推进国民革命的必要性，D项正确；吴玉章强调了发动群众，推进国民革命，并没有特指工农群众，更没有强调工农群众的革命主力军作用，排除A项；当时指导国民革命运动的理论是已经经过创新发展的新三民主义，排除B项；材料论述的主要对象并不是法国大革命，排除C项。
2．选A 标语中的“中俄联合万岁”“打倒国际帝国主义及国内军阀”等表述与国民革命时期的政治目标和任务高度吻合。此外，农民作为革命的重要力量，在这一时期也被广泛动员起来反抗压迫和剥削，与“反抗……苛捐勒税”和“全体农民起来反抗贪官污吏劣绅土豪”等标语相呼应，故选A项。
3．选D 中国共产党认识到当时工人阶级和自身力量不够强大，需要以国民革命为中心工作，这有利于推动国共合作，借助各方力量开展革命，故选D项；A、B、C三项与材料主旨不符，均排除。
发掘教材·随堂训练
发掘训练(一)
1．选A 据材料可知，巴黎和会上中国遭遇外交失败，青年学生高呼“外争主权，内除国贼”“还我青岛”等口号，举行游行示威，这显示了青年学生通过游行示威表达了对国家主权的捍卫和对“国贼”的痛恨，反映了青年学生具有强烈的爱国主义精神，故选A项；青年学生属于反帝反封建中的先锋，而非领导，排除B项；“外争主权”的口号是民族意识增强的体现，而非民主意识，排除C项；“外争主权，内除国贼”体现了民族主义和爱国主义情感，而非马克思主义，排除D项。
2．选B 据材料可知，共产党早期组织通过成立工会，发动工人运动，与资本家进行斗争，这符合当时革命斗争的实际需要，故选B项；1920年中国共产党尚未成立，且发动工人运动并不是中国共产党独创的斗争形式，工人运动在世界各地都有发生，且形式多样，排除A项；材料中虽然引用了“神圣不可侵犯的工人”这样的表述，但并未说明“劳工神圣”已成为当时中国社会的共识，且C项表述不符合史实，排除；国民革命发生在1924年至1927年，与材料时间不符，排除D项。
发掘训练(二)
3．选B 陈望道在翻译《共产党宣言》时，对真理的追求达到了痴迷的程度，把粽子蘸着墨汁吃掉还说甜，这充分体现了当时共产主义者对马克思主义救国真理的极度渴求，故选B项；1917年俄国十月革命后，李大钊就开始在中国宣传马克思主义，1919年李大钊发表《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍，排除A项；题干中仅提及陈望道翻译《共产党宣言》，未涉及工人阶级是否接受马克思主义教育的内容，C项与题意不符，排除C项；材料主要强调的是陈望道对马克思主义真理的追求，D项表述过于宽泛，排除D项。
4．选C 1921年蔡和森写信给陈独秀讨论的是马克思主义与中国无产阶级的关系，所以他的意图应该是为中国考虑，而由其所述社会革命发生在“工业落后之农业国”可知，蔡和森认为中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件，故选C项。材料中蔡和森的观点重在强调社会革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国的原因，排除A项。材料说的是“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉”，不是指无产阶级受资本家笼络而失去革命动力，排除B项。蔡和森是借俄国是个落后的农业国发生了社会革命来类比中国也具有相似的社会革命发生的条件，而不是说俄国革命道路问题，排除D项。
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中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第七单元
一、时间维度——看历史的发展演变
|单|元|整|体|认|知|
二、空间维度——明历史的空间分布
三、阶段特征——理历史的主题主线
革命新局面，历史新转折
国内专制统治的黑暗腐朽和外国列强入侵，五四运动爆发，五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次觉醒.在五四运动和马克思主义的传播等因素推动下，中国共产党成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国革命的正确前进方向。中国共产党联合各革命力量，“打倒列强，除军阀”，共同推动了国民革命，基本推翻了北洋军阀的反动统治。国共合作破裂后，中国共产党
在逆境中探索出一条适合中国国情的革命道路“农村包围城市，武装夺取政权”，这是马克思主义的中国化。由于“左”倾错误，导致红军第五次反“围剿”失利，被迫长征。红军长征的胜利，打开了中国革命的新局面。这一时期，民族资本主义取得了较大发展。
五四运动与中国共产党的诞生
第20课
1.认识五四爱国运动的历史意义。
2.认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。
3.认识国共合作领导国民革命的历史作用。
课标要求
目 录纲要梳理·落实基础主题研习·完备认知发掘教材·随堂训练课时跟踪检则主题整合(一)
纲要梳理·落实基础
一、五四运动和马克思主义的传播
1.五四运动
原 因 阶级矛盾 北洋军阀的黑暗、独裁统治
民族矛盾 日本提出灭亡中国的“_____________”
导火索 1919年1月，在巴黎和会上，中国外交失败，英、美等国操纵会议将德国在中国________的权益转让给日本
二十一条
山东
经 过 前期 1919年5月4日，北京学生举行游行示威，高喊“外争主权，内除国贼”等口号，遭到北洋军阀政府的镇压
后期 1919年6月5日，上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。中国_____________登上政治舞台，推动着这场爱国运动发展到一个新阶段
结果 取得初步胜利，北京政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字
工人阶级
续表
微点拨
意 义 爱国运动 是一场以先进青年___________为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
社会运动 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
思想运动 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
里程碑 促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向_____________________的转折点
知识分子
新民主主义革命
续表
[微点拨] 新旧民主革命不同点是：新旧民主革命的理论不同、道路不同、前途不同、最大的区别是领导阶级不同(新民主主义革命由无产阶级领导)。
2.马克思主义广泛传播
中心 从俄国十月革命后开始，北京与上海成为宣传马克思主义的中心
著书 立说 1919年，李大钊发表了《_________________》，系统介绍了马克思主义学说
组织 团体 1920年3月，李大钊在北京组织了马克思学说研究会；1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会
翻译 书籍 李达、陈望道、李汉俊等人，翻译和宣传马克思主义学说
我的马克思主义观
二、中国共产党的诞生
条 件 思想 ________________的广泛传播
组织 共产党早期组织的建立
阶级 中国工人运动的持续发展
国际 共产国际的指导与帮助
马克思主义
成 立 时间地点 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，后转移到浙江嘉兴南湖一艘游船上进行
内容 大会通过纲领，确定党的名称为中国共产党，奋斗目标是推翻资产阶级，建立_________专政，实现社会主义和共产主义。大会还选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记
意 义 给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，给中国革命指明方向；使中国革命有了坚强的__________，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景；中国革命的面貌焕然一新 无产阶级
领导力量
续表
[微点拨] 中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事变。为中国民主革命指明了方向。
三、国共合作与国民革命
1.国共合作形成
(1)中国共产党在大力开展工人运动的同时，越来越清楚地认识到必须建立________________。
(2)1923年，中国共产党第三次全国代表大会在广州举行，通过了关于____________问题的决议。
(3)1924年，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工_____________，第一次国共合作正式形成。
革命统一战线
国共合作
三大政策
2.国民革命
口号 “打倒列强，除军阀”
发展 1925年，国民政府在广州成立，通过再次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一
高潮 1926年，国共两党合作开始北伐，使革命势力从珠江流域发展到_______流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治
失败 ①1927年4月，________在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党人和革命群众。
②1927年7月，汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的国民革命失败
长江
蒋介石
[微点拨] 北伐战争作为国民革命的高潮和关键战役，基本上推翻了北洋军阀的统治，因而北伐战争胜利了，但国民革命没有完成反帝反封建的任务，国民党右派叛变革命，因而国民革命最终失败了。
主题整合(一)
主题研习·完备认知
主题(一) 五四运动
[探究学案]
(一)五四运动爆发的原因
材料一 现在日本在万国和会要求并吞青岛、管理山东一切权利，就要成功了!他们的外交大胜利了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理。务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了!
——摘编自罗家伦《北京学界全体宣言》
材料二 由于中国民族工业的发展和帝国主义在华企业的增加，中国工人由第一次世界大战前的100万，增至战后的200万……文化斗争是中国现代社会政治变革的先导。1915年9月，《新青年》杂志的出版，标志着彻底反封建文化运动的开始。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
[探究1] 根据材料一、二并结合所学，分析归纳五四运动的背景。
提示：巴黎和会上中国外交的失败；民族资本主义经济的发展，无产阶级队伍的壮大；思想解放运动(或新文化运动)的推动；北洋军阀的黑暗统治；日本加紧侵华，签订“二十一条”。
(二)五四运动的特点
材料三
[探究2] 根据材料三并结合所学，说明五四运动的特点。
提示：具有革命性，彻底地反帝反封建；群众性，多阶层参加，联合斗争，无产阶级(知识分子)领导；爱国性，维护主权、反对侵略；成功性，斗争目标基本实现。与此同时，五四运动蕴含着鲜明的爱国主义精神。
(三)五四运动的历史意义
材料四 观点1 就思想而言，五四实在是一个矛盾的时代，表面上它是一个强调科学，推崇理性的时代，而实际上它却是一个热血沸腾，情绪激荡的时代；表面上五四是以西方启蒙运动重知识为楷模而骨子里它却带有强烈的浪漫主义色彩。
——摘编自张灏《五四运动的批判与肯定》
观点2 经过五四运动的洗礼，中国先进分子在现实教育下充分认识到，中国工人阶级代表着先进的生产力和中国革命的前途……在五四运动爆发两年后，在无数仁人志士的努力下中国共产党正式成立。
——摘编自安美惠《五四运动：近代中国上升的历史拐点》
[探究3] 根据材料四并结合所学，简述五四运动的历史意义。
提示：五四运动使中国人的思想空前解放，爱国、进步、民主和科学精神日益深入人心；推动马克思主义传入中国并得到广泛传播；无产阶级登上历史舞台，为中国共产党的成立和从旧民主主义革命向新民主主义革命转型奠定了思想基础与阶级基础。
迁移应用
1.有人评价近代某一历史事件时指出，“民国以来，所谓‘民意’者，或为一二人所假借，或供一党派之利用……惟此次学商界之行动，始可谓之真正民意也”。当时的“真正民意”是指 ( )
A.“学校之立，在变科举”
B.“创立民国，平均地权”
C.提倡“德先生”“赛先生”
D.“外争主权，内除国贼”
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解析：据材料“惟此次学商界之行动，始可谓之真正民意也”并结合所学可知，学商界之行动指的是1919年的五四运动，学生罢课、商人罢市、工人罢工，三界群众的联合斗争表达的民意是“外争主权，内除国贼”，故选D项；维新变法运动时期，梁启超提出“学校之立，在变科举”的主张，排除A项；1905年，中国同盟会成立，确立了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，排除B项；1915年，新文化运动兴起，陈独秀等提倡民主与科学，民主即“德先生”，科学即“赛先生”，排除C项。
2.下图为漫画《贪食者小犬死不足惜》。漫画表达了 ( )
A.对国民革命的拥护 B.对政府的强烈抨击
C.强烈反帝爱国热情 D.发展民族经济愿望
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解析：据材料“青岛”“抵制日货”“《贪食者小犬死不足惜》”并结合所学可知，该漫画呼吁国人抵制日货，呼吁政府坚决维护国家主权，反映了作者强烈的反帝爱国热情，故选C项；国民革命发生于1924—1927年，中国在1922年已收回青岛主权，排除A项；“对政府的强烈抨击”不符合题意，排除B项；“发展民族经济愿望”不符合题意，应为“维护国家主权愿望”，排除D项。
3.“原来抱着很高热情期待的‘公理战胜强权’，在和会上收回一些主权，至此全部化为泡影。失望带来的痛苦格外强烈，愤怒终于像火山那样爆发了。”这一事件 ( )
A.是中国开始走向现代化的早期尝试
B.成为走向新民主主义革命的转折点
C.其核心是宣传民主与科学思想观念
D.掀起了抗日救亡运动的第一次高潮
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解析：据材料“‘公理战胜强权’……收回一些主权……泡影”等可得出这一事件是五四运动，结合所学可知，五四运动中，中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，故选B项；结合所学知识可知，中国开始走向现代化的早期尝试是洋务运动，排除A项；结合所学可知，以民主与科学思想为宣传核心的是新文化运动，排除C项；结合所学可知，九一八事变后，掀起了全国民众抗日救亡运动的第一个高潮，排除D项。
主题(二) 国民革命
[探究学案]
(一)国民革命的条件
材料一 民国期间，孙中山受到三方面问题的折磨：外国帝国主义、党内纷争和国内冲突。对于这几个问题，他难以回避，但也无能为力。在挫折中，他发现布尔什维克革命的辉煌成就倍加令人鼓舞，苏维埃的友好示意和废除不平等条约也叫人欢欣振奋。孙中山还受到两个因素的影响：一个是中国共产党的建立，它已经和劳工组织形成密切联系；另一个是“五四运动”后，年轻一代人所怀抱的热烈的民族主义情绪和高涨的民众精神。因为两种力量都与他一样，有“反对帝国
主义，反对军阀主义”的共同目标，所以孙中山准备将新鲜血液注入他那有些陈旧的组织。
——摘编自徐中约《中国近代史——1600—2000中国的奋斗》
[探究1] 根据材料一并结合所学，分析国民革命的条件。
提示：军阀混战、政治腐败；国民党内部矛盾重重；护国运动、护法运动失败；十月革命胜利的鼓舞；共产国际的帮助；中国共产党的成立；五四运动与民族主义意识觉醒；孙中山的爱国主义精神。
(二)国民革命的特点
材料二
[探究2] 根据材料二信息并结合所学，概括与以往的探索救国道路相比，国民革命的特点。
提示：国民革命将工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级都包括进来，具有广泛的群众基础；国共合作建立统一战线；具有明确的“反帝、反封建”目标；中国共产党发挥了积极作用；基本推翻了北洋军阀的反动统治；新三民主义成为指导思想。
(三)国民革命的意义
材料三 中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。大革命时期是中国共产党重要成长发展时期。中国共产党的思想理论得到发展……党的基层组织不断壮大，党领导下的工运、农运组织以及其他外围组织的发展，是党的组织发展的延伸，极大保证了党的影响力不断扩展。大革命时期，国民革命的大舞台为中国共产党培养和锻炼人才创造
了良好的历史条件，一大批政治、军事、宣传、工农运动人才涌现出来，大大提升了中国共产党的战斗力，为党独立领导中国革命的持续发展奠定了人才基础。
——摘编自贺海平《论中国共产党在大革命时期的成长》等
[探究3] 根据材料三并结合所学，简析国民大革命的历史意义。
提示：意义：基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义势力；中国共产党的理论素养、群众基础和组织基础不断发展，扩大了中国共产党的影响；中国共产党开始掌握一部分革命武装；广大群众受到了一次革命的洗礼，为中国革命继续前进奠定了基础。
(四)国民革命的教训
(1)必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。
(2)必须建立由无产阶级领导的革命军队。
(3)必须坚持实事求是的马克思主义思想路线，反对“右倾”错误。
1.(2024·山东高考)1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是 ( )
A.工农群众的革命主力军作用
B.创新革命理论的紧迫性
C.需要吸取法国大革命的教训
D.推进国民革命的必要性
迁移应用
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解析：据材料并结合所学可知，当时正值国民革命时期，国民党二大期间，吴玉章强调不能用百年前的旧方法应付新环境，意在强调继续推进国民革命的必要性，D项正确；吴玉章强调了发动群众，推进国民革命，并没有特指工农群众，更没有强调工农群众的革命主力军作用，排除A项；当时指导国民革命运动的理论是已经经过创新发展的新三民主义，排除B项；材料论述的主要对象并不是法国大革命，排除C项。
2.下面为近代中国某一时期的标语口号。该时期是 ( )
“中俄联合万岁”
“打倒国际帝国主义及国内军阀”
“反对苏联便是赞助帝国主义”
“反抗军阀政府的苛捐勒税”
“全体农民起来反抗贪官污吏劣绅土豪”
A.国民革命时期 B.土地革命时期
C.抗日战争时期 D.解放战争时期
解析：标语中的“中俄联合万岁”“打倒国际帝国主义及国内军阀”等表述与国民革命时期的政治目标和任务高度吻合。此外，农民作为革命的重要力量，在这一时期也被广泛动员起来反抗压迫和剥削，与“反抗……苛捐勒税”和“全体农民起来反抗贪官污吏劣绅土豪”等标语相呼应，故选A项。
√
3.《中共中央文件选集》：“(二)……半殖民地的中国，应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫。……(五)工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要。”这些认识有利于 ( )
A.建设敌后根据地 B.开展土地革命
C.提高工人的待遇 D.推动国共合作
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解析：中国共产党认识到当时工人阶级和自身力量不够强大，需要以国民革命为中心工作，这有利于推动国共合作，借助各方力量开展革命，故选D项；A、B、C三项与材料主旨不符，均排除。
主题整合(一)
发掘教材·随堂训练
教材P122“学习聚焦”
五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。马克思主义得到广泛传播。
发掘训练(一)
1.巴黎和会上，强权战胜了公理，中国遭遇严重外交失败，这引发了青年学生的极大愤慨。以北京大学、北京高等师范学校学生为代表的青年学生，高呼“外争主权，内除国贼”“还我青岛”等口号，走上天安门广场游行示威。这反映了青年学生( )
A.强烈的爱国主义精神
B.反帝反封建中的领导作用
C.民族民主意识的增强
D.深受马克思主义思想影响
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解析：据材料可知，巴黎和会上中国遭遇外交失败，青年学生高呼“外争主权，内除国贼”“还我青岛”等口号，举行游行示威，这显示了青年学生通过游行示威表达了对国家主权的捍卫和对“国贼”的痛恨，反映了青年学生具有强烈的爱国主义精神，故选A项；青年学生属于反帝反封建中的先锋，而非领导，排除B项；“外争主权”的口号是民族意识增强的体现，而非民主意识，排除C项；“外争主权，内除国贼”体现了民族主义和爱国主义情感，而非马克思主义，排除D项。
2.(2024·北京高考)1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了!真是可恼!我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明 ( )
A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式
B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要
C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识
D.建立工会是开展国民革命的重要内容
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解析：据材料可知，共产党早期组织通过成立工会，发动工人运动，与资本家进行斗争，这符合当时革命斗争的实际需要，故选B项；1920年中国共产党尚未成立，且发动工人运动并不是中国共产党独创的斗争形式，工人运动在世界各地都有发生，且形式多样，排除A项；材料中虽然引用了“神圣不可侵犯的工人”这样的表述，但并未说明“劳工神圣”已成为当时中国社会的共识，且C项表述不符合史实，排除；国民革命发生在1924年至1927年，与材料时间不符，排除D项。
教材P124“学习聚焦”
中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国革命的方向，凝聚了中国人民的强大力量。
发掘训练(二)
3.陈望道在潜心翻译《共产党宣言》时，把粽子蘸着墨汁吃掉却浑然不觉，还说：“够甜，够甜的了!”“真理的味道非常甜。”在他的努力下，1920年8月，《共产党宣言》中文全译本出版。这反映了当时中国( )
A.马克思主义思想开始在中国正式传播
B.共产主义者渴求马克思主义的救国真理
C.工人阶级已经接受马克思主义的教育
D.共产党人为中华民族谋复兴的使命担当
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解析：陈望道在翻译《共产党宣言》时，对真理的追求达到了痴迷的程度，把粽子蘸着墨汁吃掉还说甜，这充分体现了当时共产主义者对马克思主义救国真理的极度渴求，故选B项；1917年俄国十月革命后，李大钊就开始在中国宣传马克思主义，1919年李大钊发表《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍，排除A项；题干中仅提及陈望道翻译《共产党宣言》，未涉及工人阶级是否接受马克思主义教育的内容，C项与题意不符，排除C项；材料主要强调的是陈望道对马克思主义真理的追求，D项表述过于宽泛，排除D项。
4.1921年2月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称：“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调 ( )
A.社会革命不会发生在发达资本主义国家
B.无产阶级受资本家笼络而失去革命动力
C.中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件
D.俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情
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解析： 1921年蔡和森写信给陈独秀讨论的是马克思主义与中国无产阶级的关系，所以他的意图应该是为中国考虑，而由其所述社会革命发生在“工业落后之农业国”可知，蔡和森认为中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件，故选C项。材料中蔡和森的观点重在强调社会革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国的原因，排除A项。材料说的是“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉”，不是指无产阶级受资本家笼络而失去革命动力，排除B项。蔡和森是借俄国是个落后的农业国发生了社会革命来类比中国也具有相似的社会革命发生的条件，而不是说俄国革命道路问题，排除D项。
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一、选择题
1.1918年12月14日，顾维钧抵达巴黎。在回忆录中，他这样描述了自己对和会的期望：“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”顾维钧的期望是基于中国( )
A.五四运动的正义要求
B.以战胜国的身份参加和会
C.抑制了日本在华势力
D.收回了德国在山东的权益
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解析：据材料“中国可以借此谋求某种程度的公平待遇”及所学可知，1918年11月，一战结束，中国作为战胜国之一，有资格参加巴黎和会，顾维钧正是基于中国战胜国的身份，认为中国可以在和会上争取权益，改正过去所受的不公正待遇，收回被德国侵占的山东权益等，故选B项。
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2.“号外”是报刊在固定出版期编号外临时增发的出版物。某同学家中珍藏着一份民国八年五月五日《新申报》发布的“号外”。这份“号外”最有可能报道的是 ( )
A.戊戌维新运动 B.五四运动爆发
C.新文化运动 D.国民革命爆发
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解析：结合所学可知，民国八年为1919年，五四运动爆发于1919年5月4日，民国八年五月五日《申报》发布的“号外”很有可能报道的是五四运动爆发这一重大事件，故选B项；戊戌维新运动发生在1898年，时间不符，排除A项；新文化运动开始于1915年，时间不符，排除C项；国民革命爆发于1924年，时间不符，排除D项。
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3.1919年6月以后，五四运动已波及全国20多个省100多个城市，青年学生、知识分子、工人阶级、工商业者等几乎所有的城市居民都不同程度地卷入五四运动的浪潮。这表明五四运动 ( )
A.建立了革命统一战线 B.推动了城市经济发展
C.传播了民主科学精神 D.促进了民族意识觉醒
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解析：据材料“五四运动已波及全国20多个省100多个城市，青年学生、知识分子……卷入五四运动的浪潮”并结合所学可知，五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，其波及范围广泛，社会各阶层积极参与，这说明五四运动促进了民族意识的觉醒，故选D项；1924至1927年国民革命时期建立了革命统一战线，排除A项；材料主要涉及五四运动的范围和参与阶层，与“城市经济发展”无关，排除B项；材料强调的是五四运动的范围和参与阶层，C项与材料主旨不符，排除。
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4.下面是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。
劝告吾最亲爱之军人警察
吾最亲爱之军人警察，皆是吾中华民国的好百姓，何苦去帮助日本，反来摧残吾中华民国之爱国学生。况军、警两界大半出身山东，祖宗血地被人侵占，良心上应有何种痛苦。尚望急起挽救，与学生商民取一致行动，万勿借口长官命令，忘却国民义务，虐待爱国学生。
上海绅商学界忠告
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当时发放该传单的目的是 ( )
A.声援五四学生爱国运动
B.谴责日本制造“济南惨案”
C.抗议日本制造九一八事变
D.支持一二·九学生爱国运动
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解析：据材料“日本”“山东”“祖宗血地被人侵占”“学生商民”“虐待爱国学生”等可知，该斗争的对象是日本，目的是收回山东主权，参与者有学生、商人，由此可知，发放该传单是为了声援五四学生爱国运动，故选A项；“济南惨案”是日军企图干涉中国北伐运动而制造的事件，与材料信息不符，排除B项；九一八事变发生在东北，与材料信息“山东”不符，排除C项；“华北自治运动”激起北平学生在1935年12月9日举行大规模游行示威运动，即一二·九运动，这与材料信息“北洋政府”不符，排除D项。
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5.下表为中国第一位女共产党员缪伯英的早期经历简表。这反映了 ( )
时间 经历
1919年5月 参加湖南学生运动
1920年4月 加入北大马克思学说研究会
1920年5月 参加平民教育讲演团
1920年11月 加入北京共产主义小组
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A.女性群体参政意识增强
B.学生是宣传马克思主义的主力
C.五四运动促进青年觉醒
D.中国共产党肩负唤醒民众使命
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解析：从表格中可以看出，缪伯英在五四运动后开始了一系列的进步活动，这说明五四运动促进了青年的觉醒，故选C项；表格中只列举了缪伯英一个人的经历，不能得出“女性群体参政意识增强”的结论，排除A项；表格中缪伯英的个人经历表明学生参与了马克思主义的宣传，但不能反映其是“主力”，排除B项；表格反映的是中国共产党成立之前的事件，1921年7月中国共产党成立，排除D项。
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6.五四运动爆发后的短时间内，全国各地知识青年成立了三四百个进步社团，创办的刊物多达几百种。这有利于 ( )
A.马克思主义的传播
B.民族工业的蓬勃发展
C.新文化运动的兴起
D.工人阶级登上政治舞台
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解析：据材料并结合所学可知，五四运动后，全国各地出现了大量的进步社团和刊物，这为马克思主义的传播提供了有利的土壤，这些社团和刊物成为马克思主义思想的传播渠道，故选A项；一战后，欧洲列强卷土重来，民族工业很快萧条，排除B项；新文化运动在1915年兴起，排除C项；工人阶级参与五四运动标志着工人阶级登上政治舞台，排除D项。
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7.1918年8月，大连《泰东日报》刊发了《世局酝酿时代与未来之发展》一文，认为“俄国革命，即欧洲大革命突发之动机也”，并于1919年11月起连载长文《六个月间的李宁(列宁)》，详述列宁的人物形象、思想主张和行为风格。这些内容 ( )
A.启发了中国人民的救国思路
B.促使新的力量登上政治舞台
C.指导了上海工人的罢工斗争
D.主张中国走俄国式革命道路
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解析：根据材料内容可知，该文章对俄国十月革命表示肯定，认为其是“欧洲大革命突发之动机”，并对列宁的思想、人物形象等进行宣传，这有利于启发中国人民的救国思路，故选A项；新的力量登上政治舞台主要源于中国资本主义的发展推动无产阶级壮大，1919年五四运动标志着无产阶级登上政治舞台，排除B项；文章的内容主要是关于俄国革命和列宁的介绍，并未直接涉及指导具体的工人罢工斗争，排除C项；材料只是对十月革命和列宁思想的宣传，并不能说明其主张中国走俄国式革命道路，排除D项。
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8.1922年9月创刊的《向导》周报是中国共产党的第一份中央机关报，在其首期《本报宣言》中指出“军阀内乱和国际帝国主义的外患，是中国政治上和经济上统一和发展的最大恶魔”。这一宣言 ( )
A.明确了党的中心任务 B.体现了党的最低纲领
C.推动了国共首次合作 D.得到了国际社会支持
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解析：据所学可知，1922年7月中共二大制定了党的最低纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。因此，材料“1922年9月”“军阀内乱和国际帝国主义的外患……最大恶魔”体现的是党的最低纲领，故选B项；中共一大明确提出党的中心任务是领导和组织工人运动，排除A项；1923年中共三大通过了关于国共合作问题的决议，排除C项；材料只涉及《向导》周报中宣言的内容，并未提及国际社会的态度，无法说明“得到了国际社会支持”，排除D项。
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9.下表反映的是中国共产党从“一大”到“三大”的政策主张。据此可知，中国共产党的早期政策( )
中共一大 (1921年) 革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权……消灭资本家私有制
中共二大 (1922年) 成立民主主义的联合战线……打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立
中共三大 (1923年) 共产党员同国民党建立联合战线，以完成反帝反封建的国民革命的重要任务
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A.缺乏长远规划、摇摆不定
B.开辟了工农武装割据道路
C.照搬照抄俄国革命的经验
D.渐趋顺应中国社会的实际
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解析：据材料可知，从中共一大到中共三大的政策变化反映了党的政策在逐步适应中国社会的实际情况，从单一的阶级斗争转向联合多种力量共同反抗帝国主义和封建势力，最终形成了较为务实的革命策略，故选D项；虽然政策有所调整，但每次调整都有明确的目标和方向，这些变化反映了中国共产党对实际情况的逐步认识和调整，而非缺乏长远规划、摇摆不定，排除A项；工农武装割据道路是毛泽东在井冈山时期提出的革命策略，排除B项；中国共产党并非完全照搬俄国经验，而是结合了中国国情，排除C项。
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10.1921年初，在中国共产党早期组织的指导和帮助下，广州木匠、水泥匠工人成立了有4 000多人参加的土木建筑工会；5月，武汉人力车夫成立工会，用罢工手段反抗加租，取得了初步胜利。材料可用来研究 ( )
A.工人阶级开始登上政治舞台
B.革命统一战线影响较大
C.新民主主义革命到来的背景
D.中国共产党成立的条件
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解析：据材料可知，1921年，在中国共产党早期组织的领导下，广州木匠、水泥匠工人成立土木建筑工会，武汉人力车夫成立工会并通过罢工反抗加租，这既表明共产党早期组织为中国共产党成立奠定了组织基础，又说明中国共产党早期组织深入工人运动实践，表明马克思主义与工人运动相结合，还说明工人阶级力量壮大，这成为中国共产党成立的阶级条件，综上可知，材料可以用来研究中国共产党成立的条件，故选D项；1919年五四运动标志着工人阶级开始登上政治舞台，排除A项；革命统一战线形成于1924年，排除B项；1919年五四运动成为新民主主义革命开始的标志，排除C项。
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11.1923年2月4日，3万名工人在京汉铁路上举行了总同盟罢工。2月7日，在帝国主义势力的支持下，直系军阀吴佩孚调集军警，对汉口江岸、郑州、长辛店及其他各站罢工工人实行镇压，造成骇人听闻的“二七”惨案。该事件体现了 ( )
A.国民革命的必要性 B.交通建设的重要性
C.资产阶级的软弱性 D.无产阶级的革命性
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解析：据材料“对汉口江岸……罢工工人实行镇压，造成骇人听闻的‘二七’惨案”等并结合所学可知，京汉铁路工人罢工的严重受挫，使中国共产党认识到敌人力量异常强大，必须联合其他革命力量建立革命统一战线，因此该事件体现了国民革命的必要性，故选A项；京汉铁路工人大罢工是中国共产党领导的工人运动，遭到军阀血腥镇压，与交通建设没有关系，排除B项；京汉铁路工人大罢工是工人运动，反映敌我力量对比悬殊，需联合其他革命力量，无法体现资产阶级的软弱性，排除C项；无产阶级的革命性只能反映材料部分信息，材料侧重体现敌人力量强大，需要建立革命统一战线，排除D项。
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12.如图是一幅历史教学挂图的一部分。此教学挂图所示的历史事件 ( )
A.推动了清王朝统治走向结束
B.基本推翻了北洋军阀的统治
C.使第一次国共合作全面破裂
D.使革命中心发展到黄河流域
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解析：据材料“历史教学挂图”等并结合所学可知，图中可见“汀泗桥”“贺胜桥”等地名，结合所学可知1926年汀泗桥战役中，吴佩孚主力被击溃，随后贺胜桥之战进一步重创吴佩孚军主力，打通了前往武汉的进军道路，为武昌战役的胜利奠定了坚实的基础，因此该挂图反映的历史事件是“北伐”，北伐基本推翻了北洋军阀的统治，故选B项；推动清王朝统治走向结束的是辛亥革命，与题干事件不符，排除A项；四·一二、七·一五反革命政变使第一次国共合作全面破裂，与题干事件不符，排除C项；北伐使革命中心发展到长江流域，排除D项。
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二、非选择题
13.阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 下表是《京报》《顺天时报》关于五四运动的相关报道。
《京报》
学生界之大风潮
昨日午后三时，北京大学等聚集三千余人，排队赴总统府、天安门并至东交巷英美法意驻京使馆……惟行至东交民巷口，公使馆方面以无中国政府执照不许通行……学生等乃转而赴东城赵家楼曹汝霖宅……曹已避去。当时学生举动非常文明，而因警察之干涉手段惹起学生之反抗，无意中将宅内电灯碰破，遂至宅内起火
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《顺天时报》
北京学生大骚动
昨下午一时，中华门内突有北京各学校学生等一千余名……在该处集齐，即结队至东城堂子胡同内赵家楼地方曹汝霖住宅前。群众因搜索曹氏未得，其中暴烈分子遂举火焚房……当该生等在中华门齐集时，警察厅仅传知各区巡警注意所往，不料其有此种暴烈之举动也
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注：《京报》由革命志士邵飘萍于1918年10月5日在北京创办，是民国时期著名的进步报纸。《顺天时报》是日本外务省在中国创办的中文报纸，属于日本文化侵略中国的一部分。
材料二 中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏俄的社会主义思潮的兴起。许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。
——据徐国琦《中国与大战》
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(1)根据材料一中的信息，分别说明两份报刊对五四运动的态度及其原因。(8分)
解析：第(1)问，据材料一“公使馆方面以无中国政府执照不许通行……学生等乃转而赴东城赵家楼曹汝霖宅”“当时学生举动非常文明……遂至宅内起火”，可得《京报》的态度：肯定和支持学生运动；据材料一“《京报》由革命志士邵飘萍于1918年10月5日在北京创办，是民国时期著名的进步报纸”并结合所学，可得原因：《京报》代表时代呼声，维护中国主权，反对列强宰割中国。
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据材料一“群众因搜索曹氏未得，其中暴烈分子遂举火焚房”“警察厅仅传知各区巡警注意所往，不料其有此种暴烈之举动也”，可得《顺天时报》的态度：反对和指责学生运动；据材料一“《顺天时报》……属于日本文化侵略中国的一部分”并结合所学，可得原因：《顺天时报》服务于日本侵华战略，希望维护“巴黎和会”既得利益。
答案：态度及原因：《京报》肯定和支持学生运动；《京报》代表时代呼声，维护中国主权，反对列强宰割中国。《顺天时报》反对和指责学生运动；《顺天时报》服务于日本侵华战略，希望维护“巴黎和会”既得利益。
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(2)根据材料二，指出五四运动后知识界的变化，并结合所学知识分析其影响。(6分)
解析：第(2)问第一小问，据材料二“五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏俄的社会主义思潮的兴起”，可得由西方模式到苏俄模式。第二小问，据材料二信息并结合所学知识，从促进马克思主义的广泛传播、推动中国共产党成立以及推动中国革命发展等方面思考和组织答案，符合相关史实、言之成理即可。
答案：变化：由西方模式到苏俄模式。
影响：促进了马克思主义的广泛传播；推动了中国共产党成立；推动了中国革命发展等。课时跟踪检测(二十) 五四运动与中国共产党的诞生
一、选择题
1.1918年12月14日,顾维钧抵达巴黎。在回忆录中,他这样描述了自己对和会的期望:“即将召开的和会是一次非同寻常的机会,中国可以借此谋求某种程度的公平待遇,并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”顾维钧的期望是基于中国 ( )
A.五四运动的正义要求
B.以战胜国的身份参加和会
C.抑制了日本在华势力
D.收回了德国在山东的权益
2.“号外”是报刊在固定出版期编号外临时增发的出版物。某同学家中珍藏着一份民国八年五月五日《新申报》发布的“号外”。这份“号外”最有可能报道的是 ( )
A.戊戌维新运动 B.五四运动爆发
C.新文化运动 D.国民革命爆发
3.1919年6月以后,五四运动已波及全国20多个省100多个城市,青年学生、知识分子、工人阶级、工商业者等几乎所有的城市居民都不同程度地卷入五四运动的浪潮。这表明五四运动 ( )
A.建立了革命统一战线 B.推动了城市经济发展
C.传播了民主科学精神 D.促进了民族意识觉醒
4.下面是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。
劝告吾最亲爱之军人警察
吾最亲爱之军人警察,皆是吾中华民国的好百姓,何苦去帮助日本,反来摧残吾中华民国之爱国学生。况军、警两界大半出身山东,祖宗血地被人侵占,良心上应有何种痛苦。尚望急起挽救,与学生商民取一致行动,万勿借口长官命令,忘却国民义务,虐待爱国学生。
上海绅商学界忠告
当时发放该传单的目的是 ( )
A.声援五四学生爱国运动
B.谴责日本制造“济南惨案”
C.抗议日本制造九一八事变
D.支持一二·九学生爱国运动
5.下表为中国第一位女共产党员缪伯英的早期经历简表。这反映了 ( )
时间 经历
1919年5月 参加湖南学生运动
1920年4月 加入北大马克思学说研究会
1920年5月 参加平民教育讲演团
1920年11月 加入北京共产主义小组
A.女性群体参政意识增强
B.学生是宣传马克思主义的主力
C.五四运动促进青年觉醒
D.中国共产党肩负唤醒民众使命
6.五四运动爆发后的短时间内,全国各地知识青年成立了三四百个进步社团,创办的刊物多达几百种。这有利于 ( )
A.马克思主义的传播
B.民族工业的蓬勃发展
C.新文化运动的兴起
D.工人阶级登上政治舞台
7.1918年8月,大连《泰东日报》刊发了《世局酝酿时代与未来之发展》一文,认为“俄国革命,即欧洲大革命突发之动机也”,并于1919年11月起连载长文《六个月间的李宁(列宁)》,详述列宁的人物形象、思想主张和行为风格。这些内容 ( )
A.启发了中国人民的救国思路
B.促使新的力量登上政治舞台
C.指导了上海工人的罢工斗争
D.主张中国走俄国式革命道路
8.1922年9月创刊的《向导》周报是中国共产党的第一份中央机关报,在其首期《本报宣言》中指出“军阀内乱和国际帝国主义的外患,是中国政治上和经济上统一和发展的最大恶魔”。这一宣言 ( )
A.明确了党的中心任务
B.体现了党的最低纲领
C.推动了国共首次合作
D.得到了国际社会支持
9.下表反映的是中国共产党从“一大”到“三大”的政策主张。据此可知,中国共产党的早期政策 ( )
中共一大 (1921年) 革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权……消灭资本家私有制
中共二大 (1922年) 成立民主主义的联合战线……打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立
中共三大 (1923年) 共产党员同国民党建立联合战线,以完成反帝反封建的国民革命的重要任务
A.缺乏长远规划、摇摆不定
B.开辟了工农武装割据道路
C.照搬照抄俄国革命的经验
D.渐趋顺应中国社会的实际
10.1921年初,在中国共产党早期组织的指导和帮助下,广州木匠、水泥匠工人成立了有4 000多人参加的土木建筑工会;5月,武汉人力车夫成立工会,用罢工手段反抗加租,取得了初步胜利。材料可用来研究 ( )
A.工人阶级开始登上政治舞台
B.革命统一战线影响较大
C.新民主主义革命到来的背景
D.中国共产党成立的条件
11.1923年2月4日,3万名工人在京汉铁路上举行了总同盟罢工。2月7日,在帝国主义势力的支持下,直系军阀吴佩孚调集军警,对汉口江岸、郑州、长辛店及其他各站罢工工人实行镇压,造成骇人听闻的“二七”惨案。该事件体现了 ( )
A.国民革命的必要性 B.交通建设的重要性
C.资产阶级的软弱性 D.无产阶级的革命性
12.如图是一幅历史教学挂图的一部分。此教学挂图所示的历史事件 ( )
A.推动了清王朝统治走向结束
B.基本推翻了北洋军阀的统治
C.使第一次国共合作全面破裂
D.使革命中心发展到黄河流域
二、非选择题
13.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一 下表是《京报》《顺天时报》关于五四运动的相关报道。
《京报》 《顺天时报》
学生界之大风潮 昨日午后三时,北京大学等聚集三千余人,排队赴总统府、天安门并至东交巷英美法意驻京使馆……惟行至东交民巷口,公使馆方面以无中国政府执照不许通行……学生等乃转而赴东城赵家楼曹汝霖宅……曹已避去。当时学生举动非常文明,而因警察之干涉手段惹起学生之反抗,无意中将宅内电灯碰破,遂至宅内起火 北京学生大骚动 昨下午一时,中华门内突有北京各学校学生等一千余名……在该处集齐,即结队至东城堂子胡同内赵家楼地方曹汝霖住宅前。群众因搜索曹氏未得,其中暴烈分子遂举火焚房……当该生等在中华门齐集时,警察厅仅传知各区巡警注意所往,不料其有此种暴烈之举动也
注:《京报》由革命志士邵飘萍于1918年10月5日在北京创办,是民国时期著名的进步报纸。《顺天时报》是日本外务省在中国创办的中文报纸,属于日本文化侵略中国的一部分。
材料二 中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭,伴随着亲苏俄的社会主义思潮的兴起。许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。
——据徐国琦《中国与大战》
(1)根据材料一中的信息,分别说明两份报刊对五四运动的态度及其原因。(8分)
(2)根据材料二,指出五四运动后知识界的变化,并结合所学知识分析其影响。(6分)
课时跟踪检测(二十)
1．选B 据材料“中国可以借此谋求某种程度的公平待遇”及所学可知，1918年11月，一战结束，中国作为战胜国之一，有资格参加巴黎和会，顾维钧正是基于中国战胜国的身份，认为中国可以在和会上争取权益，改正过去所受的不公正待遇，收回被德国侵占的山东权益等，故选B项。
2．选B 结合所学可知，民国八年为1919年，五四运动爆发于1919年5月4日，民国八年五月五日《申报》发布的“号外”很有可能报道的是五四运动爆发这一重大事件，故选B项；戊戌维新运动发生在1898年，时间不符，排除A项；新文化运动开始于1915年，时间不符，排除C项；国民革命爆发于1924年，时间不符，排除D项。
3．选D 据材料“五四运动已波及全国20多个省100多个城市，青年学生、知识分子……卷入五四运动的浪潮”并结合所学可知，五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，其波及范围广泛，社会各阶层积极参与，这说明五四运动促进了民族意识的觉醒，故选D项；1924至1927年国民革命时期建立了革命统一战线，排除A项；材料主要涉及五四运动的范围和参与阶层，与“城市经济发展”无关，排除B项；材料强调的是五四运动的范围和参与阶层，C项与材料主旨不符，排除。
4．选A 据材料“日本”“山东”“祖宗血地被人侵占”“学生商民”“虐待爱国学生”等可知，该斗争的对象是日本，目的是收回山东主权，参与者有学生、商人，由此可知，发放该传单是为了声援五四学生爱国运动，故选A项；“济南惨案”是日军企图干涉中国北伐运动而制造的事件，与材料信息不符，排除B项；九一八事变发生在东北，与材料信息“山东”不符，排除C项；“华北自治运动”激起北平学生在1935年12月9日举行大规模游行示威运动，即一二·九运动，这与材料信息“北洋政府”不符，排除D项。
5．选C 从表格中可以看出，缪伯英在五四运动后开始了一系列的进步活动，这说明五四运动促进了青年的觉醒，故选C项；表格中只列举了缪伯英一个人的经历，不能得出“女性群体参政意识增强”的结论，排除A项；表格中缪伯英的个人经历表明学生参与了马克思主义的宣传，但不能反映其是“主力”，排除B项；表格反映的是中国共产党成立之前的事件，1921年7月中国共产党成立，排除D项。
6．选A 据材料并结合所学可知，五四运动后，全国各地出现了大量的进步社团和刊物，这为马克思主义的传播提供了有利的土壤，这些社团和刊物成为马克思主义思想的传播渠道，故选A项；一战后，欧洲列强卷土重来，民族工业很快萧条，排除B项；新文化运动在1915年兴起，排除C项；工人阶级参与五四运动标志着工人阶级登上政治舞台，排除D项。
7．选A 根据材料内容可知，该文章对俄国十月革命表示肯定，认为其是“欧洲大革命突发之动机”，并对列宁的思想、人物形象等进行宣传，这有利于启发中国人民的救国思路，故选A项；新的力量登上政治舞台主要源于中国资本主义的发展推动无产阶级壮大，1919年五四运动标志着无产阶级登上政治舞台，排除B项；文章的内容主要是关于俄国革命和列宁的介绍，并未直接涉及指导具体的工人罢工斗争，排除C项；材料只是对十月革命和列宁思想的宣传，并不能说明其主张中国走俄国式革命道路，排除D项。
8．选B 据所学可知，1922年7月中共二大制定了党的最低纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。因此，材料“1922年9月”“军阀内乱和国际帝国主义的外患……最大恶魔”体现的是党的最低纲领，故选B项；中共一大明确提出党的中心任务是领导和组织工人运动，排除A项；1923年中共三大通过了关于国共合作问题的决议，排除C项；材料只涉及《向导》周报中宣言的内容，并未提及国际社会的态度，无法说明“得到了国际社会支持”，排除D项。
9．选D 据材料可知，从中共一大到中共三大的政策变化反映了党的政策在逐步适应中国社会的实际情况，从单一的阶级斗争转向联合多种力量共同反抗帝国主义和封建势力，最终形成了较为务实的革命策略，故选D项；虽然政策有所调整，但每次调整都有明确的目标和方向，这些变化反映了中国共产党对实际情况的逐步认识和调整，而非缺乏长远规划、摇摆不定，排除A项；工农武装割据道路是毛泽东在井冈山时期提出的革命策略，排除B项；中国共产党并非完全照搬俄国经验，而是结合了中国国情，排除C项。
10．选D 据材料可知，1921年，在中国共产党早期组织的领导下，广州木匠、水泥匠工人成立土木建筑工会，武汉人力车夫成立工会并通过罢工反抗加租，这既表明共产党早期组织为中国共产党成立奠定了组织基础，又说明中国共产党早期组织深入工人运动实践，表明马克思主义与工人运动相结合，还说明工人阶级力量壮大，这成为中国共产党成立的阶级条件，综上可知，材料可以用来研究中国共产党成立的条件，故选D项；1919年五四运动标志着工人阶级开始登上政治舞台，排除A项；革命统一战线形成于1924年，排除B项；1919年五四运动成为新民主主义革命开始的标志，排除C项。
11．选A 据材料“对汉口江岸……罢工工人实行镇压，造成骇人听闻的‘二七’惨案”等并结合所学可知，京汉铁路工人罢工的严重受挫，使中国共产党认识到敌人力量异常强大，必须联合其他革命力量建立革命统一战线，因此该事件体现了国民革命的必要性，故选A项；京汉铁路工人大罢工是中国共产党领导的工人运动，遭到军阀血腥镇压，与交通建设没有关系，排除B项；京汉铁路工人大罢工是工人运动，反映敌我力量对比悬殊，需联合其他革命力量，无法体现资产阶级的软弱性，排除C项；无产阶级的革命性只能反映材料部分信息，材料侧重体现敌人力量强大，需要建立革命统一战线，排除D项。
12．选B 据材料“历史教学挂图”等并结合所学可知，图中可见“汀泗桥”“贺胜桥”等地名，结合所学可知1926年汀泗桥战役中，吴佩孚主力被击溃，随后贺胜桥之战进一步重创吴佩孚军主力，打通了前往武汉的进军道路，为武昌战役的胜利奠定了坚实的基础，因此该挂图反映的历史事件是“北伐”，北伐基本推翻了北洋军阀的统治，故选B项；推动清王朝统治走向结束的是辛亥革命，与题干事件不符，排除A项；四·一二、七·一五反革命政变使第一次国共合作全面破裂，与题干事件不符，排除C项；北伐使革命中心发展到长江流域，排除D项。
13．解析：第(1)问，据材料一“公使馆方面以无中国政府执照不许通行……学生等乃转而赴东城赵家楼曹汝霖宅”“当时学生举动非常文明……遂至宅内起火”，可得《京报》的态度：肯定和支持学生运动；据材料一“《京报》由革命志士邵飘萍于1918年10月5日在北京创办，是民国时期著名的进步报纸”并结合所学，可得原因：《京报》代表时代呼声，维护中国主权，反对列强宰割中国。据材料一“群众因搜索曹氏未得，其中暴烈分子遂举火焚房”“警察厅仅传知各区巡警注意所往，不料其有此种暴烈之举动也”，可得《顺天时报》的态度：反对和指责学生运动；据材料一“《顺天时报》……属于日本文化侵略中国的一部分”并结合所学，可得原因：《顺天时报》服务于日本侵华战略，希望维护“巴黎和会”既得利益。第(2)问第一小问，据材料二“五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏俄的社会主义思潮的兴起”，可得由西方模式到苏俄模式。第二小问，据材料二信息并结合所学知识，从促进马克思主义的广泛传播、推动中国共产党成立以及推动中国革命发展等方面思考和组织答案，符合相关史实、言之成理即可。
答案：(1)态度及原因：《京报》肯定和支持学生运动；《京报》代表时代呼声，维护中国主权，反对列强宰割中国。《顺天时报》反对和指责学生运动；《顺天时报》服务于日本侵华战略，希望维护“巴黎和会”既得利益。
(2)变化：由西方模式到苏俄模式。
影响：促进了马克思主义的广泛传播；推动了中国共产党成立；推动了中国革命发展等。
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