第八单元
现代科学技术和文化
【课程标准】
●以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。
【中考考点】
课题
内容
要求
识记
理解
应用
第三次科技革命
第三次科技革命
√
√
√
现代文学和美术
毕加索的《格尔尼卡》
√
【巩固练习】
一、选择题
1.下列属于第三次科技革命成果的是
①火车
②汽车
③电子计算机
④克隆技术
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2.20世纪90年代美国发展最为迅速和产业是：
A.钢铁制造业
B.汽车制造业
C.信息产业
D.飞机制造业
3．工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是
A．从发明和使用机器开始
B．使人类进入了“电气时代”
C．电子计算机的广泛应用
D．促进了经济发展，改变了人们的生活
4．某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是
发明者的身份
进入时代
首先开始的国家
发明到应用的时间
工业革命
技术工人
蒸汽时代
英国
蒸汽机—80多年
第二次工业革命
科学家
电气时代
美国、德国
电动机—60多年
第三次科技革命
科学家
网络信息时代
发达资本主义国家
原子能—6年
A．三次工业（科技）革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B．三次工业（科技）革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代
C．三次工业（科技）革命中首先开始的国家由一国到多国
D．三次工业（科技）革命中的成果从发明到应用的时间越来越短
5．第三次科技革命使人类进入了信息社会，形成了地球村。对这一变化起关键作用的技术是
A．原子能技术
B．计算机网络技术
C．航天技术
D．生物工程技术
6．职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作，随着社会的发展，新的职业也会不断出现。以下各种职业出现时间，请按照最初出现的先后顺序排列，正确的一组是
A．汽车驾驶员→飞行员→铁路工人→网络工程师
B．火车驾驶员→飞行员→网络工程师→石油工人
C．火车驾驶员→汽车驾驶员→飞行员→网络工程师
D．石油工人→飞行员→宇航员→轮船驾驶员
7．科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是
①珍妮机的发明
②瓦特蒸汽机的普遍使用
③飞机的问世
④电子计算机的广泛使用
A．②①③④
B．③④①②
C．①②③④
D．①③②④
8．下列标识所代表的产业与第三次科技革命联系最紧密的是
A
B
C
D
9．黔金丝猴为国家一级保护动物，数量极少，为有效保护这一濒危物种得以繁衍，我们可以利用的科技成果是
A．克隆技术
B．原子能技术
C．新能源技术
D．新材料技术
10.
下列学术观点或言论与科学家相匹配的是
①“一切物体皆有引力?而且与各自所含的质量成正比”②“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人”③“人的结构和其他动物一样尤其和猿更接近”
A．①牛顿
②爱因斯坦
③达尔文
B.①爱因斯坦
②牛顿
③达尔文
C．①达尔文
②爱因斯坦
③牛顿
D.①牛顿
②达尔文
③爱因斯坦
11．下列有关文学与绘画作品的描述不正确的是
A．列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾
B．梵高的名作《向日葵》表现了对生活的热爱和追求
C．德莱塞的小说《美国的悲剧》反映了经济危机对美国的破坏
D．毕加索创作的油画《格尔尼卡》控诉了法西斯的暴行
12.科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是(C)
①珍妮机的发明
②瓦特蒸汽机的普遍使用
③飞机的问世
④电子计算机的广泛使用
A.②①③④
B.③④①②
C.①②③④
D.①③②④
13.“克隆”是英文clone的音译。今天
“克隆”这个词已被广泛应用，但它的原意源于哪个技术领域
A.生物工程
B.建筑工程
C.海洋工程
D.材料工程
14．下列文艺作品与阐述搭配正确的是
A．《英雄交响曲》——为纪念德国的一个伟人而作
B．《战争与和平》——描写了俄国社会各阶层的生活图景
C．《向日葵》——抗议法西斯的暴行
D．爵士乐——发源于欧洲音乐，发展于美国南部
15.
下列哪幅作品是西班牙著名画家毕加索抗议德国法西斯轰炸西班牙而创作的现代美术珍品？
A.《格尔尼卡》
B.《向日葵》
C.《等待戈多》
D.《美国的悲剧》
二、非选择题
16．阅读下列材料：
材料一
19世纪国叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编》
材料二
1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。
——电视片《大国崛起 美国》
材料三
空间技术包括电子技术、自动化技术等新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。空间技术的发展开创了卫星通信、空间科学和军事应用等领域。
——《世界历史》九年级下册（中华书局版）
请回答：
（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？这一时期，为英国生铁生产提供动力的主要机器是什么？请写出当时英国工业生产的主要方式。
（2）材料二认为美国“独占鳌头”的原因是什么？第二次工业革命时期，美国在电力应用和交通工具方面取得重大成就，请各举一项相关发明。
（3）材料三反映了第三次科技革命的哪一领域、哪一特点？这次科技革命的核心是什么？人类由此进入什么社会？
（4）综上所述，三次科技革命有何共同的积极影响？
17．纵观世界历史，每一次生产力的巨大突破都会推动一些国家的迅速发展并促进世界的融合。近代以来的中国正是在这样的背景下，先是以一种极不情愿的方式融入世界，后经过艰难探索、主动适应并最终走向民族复兴。阅读下列图示，结合所学知识回答问题
（1）在图示中的“____________”处填上第一次工业革命的标志性成就。
（2）第二次工业革命促进了大国的迅速发展，列强掀起了瓜分世界的狂潮。甲午中日战争后，为挽救民族危亡，中国资产阶级维新派进行了哪一重要探索？
（3）第三次科技革命推动大国经济在二战后迅速发展，世界经济日益成为一个整体，_____________趋势加速发展。
（4）新中国成立时，第三次科技革命已在世界范围内拉开序幕，而中国还没有独立完整的工业体系，50年代，通过_________的实施，开始改变了工业落后面貌，向社会主义工业化迈进；70年代，中国又采取了怎样的重大行动，适应了世界经济发展趋势，最终走上了民族复兴道路？
第八单元
现代科学技术和文化
一、选择题
1—5：DCDCB
6—10：CCBAA
11—15：CCABA
二、非选择题
16.（1）完成工业革命；蒸汽机；大机器生产
（2）依靠强大的科技实力
电力应用：电灯；交通工具：飞机（其它答案言之有理亦可得分）
（3）航天技术（空间技术）；科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；电子计算机的广泛应用；信息化社会（信息时代）
（4）推动了生产力（经济）发展；改变了人们的生活方式；加强了世界各地的联系（任答两点，其它答案言之有理亦可得分）
17.（1）蒸汽机
（2）戊戌变法
（3）经济全球化
（4）第一个五年计划；改革开放。第一单元
苏联社会主义道路的探索
【课程标准】
通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。
●
从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
【中考考点】
课题
内容
要求
识记
理解
应用
俄国十月革命
彼得格勒武装起义
√
十月革命的历史意义
√
√
对社会主义道路的探索
新经济政策
√
斯大林模式
√
√
【巩固练习】
一、选择题
1.
列宁指出，革命的根本问题是政权问题。现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里，因此，资产阶级民主革命已完成。……布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。俄国“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的斗争是
A.二月革命
B.十月革命
C.三年国内战争
D.八一九事件
2.
2012年11月7日，部分群众在俄罗斯首都莫斯科举行游行集会，纪念“人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命”95周年。这次革命是
A.巴黎公社成立
B.俄国二月革命
C.俄国十月革命
D.中国新民主主义革命
3.
革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”对此理解最恰当的是
①取得了第一次社会主义革命的胜利
②战胜了经济大危机
③开创了国际社会主义运动的新局面
④形成了斯大林模式
A．①②
B．①③
C．①③④
D．①②③④
4.十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。它对中国革命的最主要影响是
A.中国人开始向西方寻求救国道路
B.无产阶级开始登上政治舞台
C.提供了一条崭新的民族解放道路
D.揭开了中国新民主主义革命的序幕
5．列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就应该“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”。这里的“中间环节”就是后来的
A.
战时共产主义政策
B.
新经济政策
C.
农业集体化政策
D.
高度集中的经济政治体制
6.
苏俄早期领导人布哈林曾说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”这里所说的苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是
A．战时共产主义政策
B．新经济政策
C．赫鲁晓夫改革
D．戈尔巴乔夫改革
7.“以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。”苏俄实行这一政策的目的是
A.夺取十月革命胜利
B.恢复发展国民经济
C.推动工业化建设
D.对付美国的“冷战”
8．1920年，苏俄重工业产量比“一战”前减少87%，轻工业产量也大幅度下降，粮食产量也只有“一战”前的一半。因此，1921年苏俄开始实施
A.新经济政策
B.战时共产主义政策
C.农业集体化
D.社会主义工业化
9.
1921年3月，俄国共产党（布尔什维克）第十次代表大会通过了从战时共产主义政策过渡到新经济政策的决议。以下对新经济政策的表述，不正确的是
A.实行粮食税
B.实施工业化和农业集体化
C.废除实物配给制，实行商品买卖
D.允许私人企业和手工业的发展
10．1922年秋苏俄出口粮食4000万普特，两年后又出口粮食1亿多普特。这一成果得益于
A.新经济政策的实施
B.农业集体化运动的开展
C.赫鲁晓夫的农业改革
D.戈尔巴乔夫的经济改革
11．“它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固。”材料主要论述了新经济政策
A．实施的背景
B．实施的内容
C．实施的过程
D．实施的结果
12．斯大林说过：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业(燃料、金属等等)，归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。”由此可以看出，苏联实施社会主义工业化的特点是
A.优先发展重工业
B.优先发展轻工业
C.优先发展农业
D.优先发展商业
13．苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。这说明
①苏联执行了工业化方针
②第一、第二个五年计划取得重大成就
③苏联由农业国发展成为工业国
③苏联继续实施了新经济政策
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
14．右边漫画是对20世纪30年代哪个国家经济状况的形象描绘
A.工业化突飞猛进的苏联
B.渡过经济大危机的美国
C.实行法西斯专政的德国
D.疯狂侵略扩张的日本
15.对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式是指
A．战时共产主义
B．新经济政策
C．斯大林模式
D．罗斯福新政
二、非选择题
16.
制度创新是社会发展的重要推动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一
1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴亡史》
材料二
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(苏联)五年计划(1928—1932
年)引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”
(1)依据材料一，结合所学知识，概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？这种变化在农业方面的表现是什么？
(2)依据材料二，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。
17.阅读下面材料：
材料一
莫斯科大剧院。1922年12月30日，就在这里，伴随着山呼海啸般的掌声，2215个声音呼喊出同一个名字——“苏维埃社会主义共和国联盟”。世界上第一个社会主义国家在这一天宣告诞生。
材料二
1932年，第一个五年计划完成，苏联从农业国变成工业国。
1937年，第二个五年计划完成，苏联的工业生产总值跃居欧洲第一，世界第二。
——《大国崛起·俄罗斯》
请回答：
（1）1922年“苏维埃社会主义共和国联盟”成立时有多少个加盟共和国？
（2）1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，这两个五年计划的发展重点是什么？两个五年计划完成后，国家性质发生了什么变化？
（3）苏联在1936年通过新宪法，这部宪法宣布苏联是什么国家？
《世界历史》下册
第一单元
苏联社会主义道路的探索
一、选择题
1—5：BCBCB
6—10：BBABA
11—15：DAAAC
二、非选择题
16.
（1）变化：以新经济政策代替战时共产主义政策。
表现：以粮食税代替余粮收集制，或农民交税后可自由处理自己的粮食。
（2）原因：①当时苏联的经济建设取得巨大成就，综合国力不断提升。②西方爆发了严重的经济危机。
17.（1）4个。
（2）①发展重工业；②苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
（3）工农社会主义国家。第五单元
社会主义国家的改革和演变
【课程标准】
●
知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。
【中考考点】
课题
内容
要求
识记
理解
应用
苏联的改革与解体
赫鲁晓夫改革
√
戈尔巴乔夫改革
√
苏联解体
√
东欧社会主义国家的改革与演变
匈牙利的改革
√
东欧剧变
√
【巩固练习】
一、选择题
1．斯大林逝世后，继任的苏联领导人是
A．戈尔巴乔夫
B．赫鲁晓夫
C．叶利钦
D．勃列日涅夫
2．赫鲁晓夫改革的结果是
A．彻底改变了苏联高度集中的政治经济体制
B．一定程度冲击了斯大林模式
C．造成苏联的解体
D．使苏联的工业生产总值超过美国
3.20世纪80年代上台的苏联领导人是
A．叶利钦
B．勃列日涅夫
C．戈尔巴乔夫
D．赫鲁晓夫
4.1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，以此为标志而结束的苏联在历史上存在了
A.67年
B.69年
C.75年
D.74年
5．苏联完全解体的标志是
A．《苏维埃主权共和国联盟条约》的公布
B．俄罗斯等11国领导人签署建立独联体的文件
C．俄罗斯等三国领导人签署明斯克协定
D．叶利钦及其支持者掌握国家政权
6．下列有关戈尔巴乔夫上台以后发生的事件，按时间先后顺序排列正确的是
①苏联进行政治改革
②苏联进行经济改革
③“八一九事件”
④苏联完全解体
A．①④③②
B．①④②③
C．①②③④
D．②①③④
7．
1992年，国内一旅游团要出国旅游，在旅游行程表中不会出现的国名是
A．法国
B．苏联
C．意大利
D．英国
8．“横空出世一战中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终”。它描述的是下列哪个国家？
A．英国
B．苏联
C．美国
D．中国
9．亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫是俄国历史上的重要人物。他们都对当时而临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价准确的是
A．三次改革都使国家性质发生了变化
B．亚历山大二世改革，促进了俄国资本主义的发展
C．列宁的改革，形成了世界上第一个社会土义国家
D．戈尔巴乔夫改革，加强了共产党对国家的领导
10．有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。”据此判断，他评说的是
A.列宁新经济政策
B．罗斯福新政
C．邓小平改革
D．戈尔巴乔夫改革
11．《大国崛起》解说词中讲到：l991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。导致“红旗悄然落下”的事件是
A．苏联解体
B．东欧剧变
C．赫鲁晓夫改革
D．美苏争霸
12．美苏争霸的两极解体的标志是
A．东欧剧变、苏联解体
B．“一超多强”局面的暂时形成
C．世界政治格局多极化趋势的发展
D．第三世界国家的奋起
13.
匈牙利在政治方面的改革包括
①改善党的领导
②发扬社会主义民主
③健全法制
④改革管理体制
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
14.
东欧剧变的原因不包括
A.
高度集中的体制
B.
严重的经济困难
C.
改革措施不当
D.
共产党丧失政权
15.
东欧剧变的实质是
A.
执政党丧失政权
B.
更改国家名称
C.
社会动荡不安
D.
社会制度变化
二、非选择题
16.
阅读下列材料：
材料一
1950年，（苏联）农业总产值已经接近1940年的水平，其中，籽棉、甜菜、肉、蛋、奶的产量还超过了战前的水平，但是粮食生产停滞不前，长期处于落后状态，1950年全苏联的粮食产量仅有81
200万吨，比1940年还少440万吨。……1950年后，苏联的工业生产增长速度下降，工业消费品严重不足，农民负担沉重……农民没有生产积极性，农业发展缓慢。
——引自《世界近现代史教师教学用书》
材料二
（见图）
请回答：
（1）材料一反映了什么问题？
（2）你认为苏联出现这些问题的原因是什么？
（3）材料二中的苏联领导人采取了什么措施？取得了什么结果？
17.
阅读下列材料：
材料一
1988年5月,邓小平会见莫桑比克总统希萨诺时指出：“坦率地说，我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。”
──《东欧中亚研究》，1998年第4期
材料二
这些事情（指东欧剧变）来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多地照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策，都对东欧变化有影响，起了推动作用。
──钱其琛答《世界知识》记者问时的发言
请回答：
（1）依据材料分析东欧剧变的原因，并指出东欧剧变的实质。
（2）中国和东欧在社会主义建设过程中都曾经存在过什么问题？中国和东欧是如何对待这一问题的？后来又分别导致了什么样的结果？
（3）东欧剧变和苏联解体对我们有哪些启示？
第五单元
社会主义国家的改革与演变
一、选择题
1—5：BBBCBB
6—10：DBBBD
11—15：AAADD
二、非选择题
16.（1）问题：1950年苏联粮食产量过低，农民生产积极性不高，发展缓慢。
（2）原因：实行了高度集中的政治经济制度（实施斯大林模式）。
（3）措施：在农业方面，提高农产品的收购价格，降低交售定额；扩大农业企业的自主权，大面积开垦荒地，大面积推广种植玉米。结果：粮食产量有一定提高，一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变斯大林模式（高度集中的政治经济体制）
17.（1）原因：照搬苏联模式，经济发展迟缓，社会主义的优越性未充分发挥出来；戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响；西方推行的“和平演变”策略。实质：社会制度发生根本变化。
（2）问题：照搬苏联模式。对待：东欧长期未能摆脱苏联模式的影响；中国走上了建设中国特色社会主义的道路。结果：东欧丧失社会主义政权；中国社会主义蓬勃发展。
（3）启示：①坚持走建设中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的外交政策；②坚持以经济建设为中心，提高人民生活水平；③建立健全社会主义民主和法制，实行以法治国；④加强执政党建设，维护中国共产党的领导地位。第三单元
第二次世界大战
【课程标准】
●
知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
【中考考点】
课题
内容
要求
识记
理解
应用
第二次世界大战的爆发
德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港
√
世界反法西斯战争的胜利
国际反法西斯联盟的建立
√
√
雅尔塔会议
√
斯大林格勒战役、诺曼底登陆、攻克柏林战役、日本投降
√
【巩固练习】
一、选择题
1.
“英国不想为捷克斯洛伐克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。”英国这一主张在下列哪次会议中得以体现
A.巴黎和会
B.慕尼黑会议
C.华盛顿会议
D.雅尔塔会议
2.国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是
A．会议都被英、法、美操纵
B．促进了新的国际体系的形成
C．都损害了弱小国家的利益
D．助长了法西斯国家的侵略气焰
3.
“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我们”成为受害者，是因为英法推行
A.绥靖政策
B.侵略政策
C.法西斯政策
D.不结盟政策
4．20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是
A．原因都是帝国主义经济政治发展不平衡的加剧
B．都客观上推动了科学技术的迅速发展
C．性质都是帝国主义战争
D．战后都形成了新的世界格局
5．右图，硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗。画面上有点明主题的文字“REMEMBER
DEC.7th!”，意思是“记住l2月
7日！”这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是
A.美国独立战争爆发
B.德国突袭波兰
C.苏德战争爆发
D.日本偷袭珍珠港
6．下列历史事件中，标志着第二次世界大战达到最大规模的是
A．德军攻占巴黎
B．德军突袭苏联
C．日军偷袭珍珠港
D．《联合国家宣言》签署
7.1941年，德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击，第二次世界大战规模不断扩大。其中，代表性的事件是
①德国闪击波兰
②德国突袭苏联
③日本偷袭珍珠港
④诺曼底登陆
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
8．1944年6月，盟军开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军两面夹击之中的战役是
A．斯大林格勒战役
B．诺曼底登陆
C．阿拉曼战役
D．中途岛海战
9．电影《兵临城下》是一部以斯大林格勒战役为题材的影片。以下模拟场景，你认为不会在影片中出现的是
A．德、苏两军对峙
B．苏军得到美英军队支援
C．德军侵入斯大林格勒市区
D．苏联红军最终取得战役胜利
10．按第二次世界大战进程先后顺序排列，正确的是
①建立国际反法西斯联盟
②攻克柏林战役
③德国进攻波兰
④斯大林格勒战役
A．①③②④
B．②④③①
C．③①④②
D．④②①③
11．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于“观点”的是
A.
1916年月2月，德、法双方在凡尔登展开血战
B.
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
C.
中、苏、美、英等26国签署《联合国家宣言》，国际反法西斯联盟正式形成
D．第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争
12．联合国成立以来，在国际事务中发挥着重要的作用。决定成立联合国的会议是
A．巴黎和会
B．华盛顿会议
C．慕尼黑会议
D．雅尔塔会议
13.“在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月内，苏俄（联）依据以下条件协助同盟国参加对日战争：……（日本）千岛群岛让与苏俄（联）”。载有上述内容的协定出自
A．开罗会议
B．德黑兰会议
C．雅尔塔会议
D．波茨坦会议
14.1990年10月3日，联邦德国与民主德国合并，德国重新统一。历史上决定对德国进行军事占领的国际会议是
A.
华盛顿会议
B.
巴黎和会
C.
慕尼黑会议
D.
雅尔塔会议
15.最能反映第二次世界大战性质的事件是
A.雅尔塔会议的召开
B.诺曼底登陆
C.国际反法西斯联盟的建立
D.日本偷袭珍珠港
二、非选择题
16.反对战争，共建和谐世界是人类的共同心愿。阅读下列材料：
材料一
1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
。
------（美）帕尔默《现代世界史》
材料二
昨天，1941年12月7日……美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。……我要求国会宣布：合众国和日本进入战争状态。
------罗斯福在美国国会上的演讲
材料三
当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。
------岳麓书社《世界历史》九年级下册
请回答：
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？依据材料一指出这场战争给人类带来了哪些巨大灾难？
（2）材料二中“美利坚合众国遭到了日本……的进攻”指的是什么历史事件？这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？
（3）依据材料三，你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？请你就维护世界和平提出一条合理化建议。
17.
阅读材料回答问题
（1）在历史学习过程中，适当地运用地图可使抽象的事物具体化、直观化，加深对事件的理解和掌握。仔细观察《三国同盟和三国协约示意图》，完成下列内容。（如需填国家，请将图中代表国家的字母填写在答题卡上）
19世纪末20世纪初，欧洲逐渐形成了两大军事集团。其中最早结盟的国家是图中的
①
和②
，结盟的目的主要是针对图中的③
。放弃“光荣孤立”政策的国家是图中的④
，它分别与图中的⑤
、
E
两国签订了军事协约。
这些军事同盟的形成对世界造成的后果是
。
（2）从1916年2月21日到12月18日，法德双方先后投入兵力近百万，展开了历史上前所未有的激战。德国出动了飞艇、飞机，首次使用了毒气弹。一时间，凡尔登炮火连天、硝烟弥漫。······德国工兵在法国阵地下面挖洞，爆炸了威力很大的爆破地雷，炸成了许多有十层楼深的坑。密集的高爆炮弹，把人体、装备和瓦砾像谷壳那样飞掷到天空。战役进行得极为惨烈。在凡尔登，人们已经很难找到一块没有遭到炮弹袭击的土地，人马尸体随处可见，双方共伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”。
这段材料反映了凡尔登战役的残酷性，可概括为战役持续的时间长、对城市的破坏力大、
、
。
（3）今年是世界反法西斯战争胜利68周年。战争取得胜利的重要原因之一是国际反法西斯统一战线的建立。请回答：
①促使国际反法西斯统一战线建立的重大事件是什么？建立的标志是什么？
②列举反法西斯统一战线建立后，盟国在欧洲战场和亚洲战场联合作战的事例各一例。
写出你学习两次世界大战历史后的感悟。
第三单元
第二次世界大战
一、选择题
1—5：BCACA
6—10：CBBBC
11—15：DDCDC
二、非选择题
16.
（1）第一次世界大战
灾难：造成了巨大的物质、文明损失和人员伤亡，也给各国人民留下了巨大的精神损伤。同时由于对德惩罚太重，煽起了民族仇恨和复仇情绪，为二战爆发埋下了隐患。
（2）日本偷袭珍珠港，使太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
（3）国际恐怖主义活动
、民族矛盾与领土纠纷
、霸权主义与强权政治
、新的一轮军备竞赛
第一，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展。第二，防范和打击恐怖活动，努力消除产生恐怖主义的根源。第三，维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化。第四，树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。第五，谋求建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序。第六，建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。（可以任选其中一点）
17.
（1）①-A、②-B、③-E、④-D、⑤-F，⑥世界局势日益紧张（或战争一触即发，意思相近即可）
（2）⑦人员伤亡惨重，⑧新式武器应用的杀伤力大。
（3）苏德战争和太平洋战争爆发，《联合国家宣言》的发表。②诺曼底登陆（或第二战场开辟）、苏联对日宣战（或美国对日投放原子弹）
（4）反对战争、珍爱和平；以史为鉴，不要忘记战争给人类带来的灾难；加强合作交流，谋求共同发展，等等（符合题意，言之有理即可）。第六单元
亚非拉国家的独立和振兴
【课程标准】
●
通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
【中考考点】
课题
内容
要求
识记
理解
应用
亚非拉的奋起
印度独立
√
纳米比亚独立
√
巴拿马收回运河主权
√
【巩固练习】
一、选择题
1.1960年被称为“非洲独立年”，是由于在这一年
A.埃及通过“七月革命”赢得了真正的独立
B.在非洲大陆上有17个国家取得独立
C.法国承认阿尔及利亚独立
D.帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解
2.几位同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立和振兴”为题进行研究性学习，以下是他们列出的提纲，其中正确的是
①印度独立后大力发展科技，成绩卓著
②二战后，亚非民族解放运动高涨，诞生了一大批独立国家
③巴拿马人民为收回巴拿马运河主权，和美国进行了长期的斗争
④纳米比亚的独立标志着帝国主义在美洲的殖民体系最终瓦解
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
3.巴拿马是在什么时候收回巴拿马运河区的主权和管辖权
A.1901年
B.1910年
C.1977年
D.1999年
4.印巴之间冲突的根源之一是殖民主义统治，那你知道这个恶果是哪个殖民国家造成的吗？
A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
5.1947年8月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了我们自己。”这里“厄运的时代”指什么？
A.英国的殖民统治
B.
法国的殖民统治
C.
德国的法西斯侵略
D.
苏联的控制
6.印度与巴基斯坦的分治遗留了许多问题，造成印、巴间的严重对立。炮制印巴分治方案的国家是
A.美国
B.英国
C.法国
D.俄国
7.尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”这表明印度结束了
A．英国的直接统治
B．法国的直接统治
C．西班牙的直接统治
D．葡萄牙的直接统治
8.印度和巴基斯坦常因殖民者遗留下的领土纠纷而冲突不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安。印度独立前，是下列哪个国家的殖民地？
A．法国
B．美国
C．英国
D．俄国
9.正在进行的南非世界杯足球赛把世人的目光再次聚焦到非洲这片土地上，1990年的非洲大陆就曾经被世界所关注。因为这一年
A．非洲独立运动在北非展开
B．被称为“非洲独立年”
C．非洲国家摆脱贫困实现了富强
D．非洲殖民体系彻底崩溃
10.二战后，亚非拉国家为维护国家主权、争取民族独立进行了坚决的斗争，掀起了民族独立运动的高潮。属于非洲人民维护国家权益的斗争是
A．埃及收回苏伊士运河主权
B．印度民族独立运动
C．1959年古巴革命胜利
D．巴拿马收回运河主权
11.下列事件中，属于二战后，亚非拉人民为捍卫国家主权、促进社会经济发展而进行斗争的是
①埃及“七月革命”
②古巴革命
③玻利瓦尔领导拉丁美洲独立战争
④纳米比亚独立
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
12.1990年3月，哪个国家的独立标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束？
A.
埃及
B.
纳米比亚
C.
古巴
D.
巴拿马
13.2013年3月，“金砖国家”峰会第一次在非洲举行，此次会议引起了全世界的关注。关于非洲历史的发展，以下表述中不正确的是
A.尼罗河孕育了埃及的古代文明
B.西方国家早期的殖民贸易促进了非洲当地资本主义的发展
C.二战后，非洲掀起了民族独立的浪潮，殖民体系一步步走向瓦解
D.1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束
14.下面是某校历史兴趣小组同学为“二战后亚非拉国家的独立和振兴”图片展准备的一组图片。其中能入选的有
A.
①③
B.
③④
C.
①④
D.
②④
15．20世纪50年代以来，亚洲一些国家和地区成功地实现了跨越式发展，下列说法不准确的是
A．印度在科学技术的一些重要领域如计算机和软件研究领域成绩斐然
B．韩国在20世纪六七十年代实现经济起飞，创造了“惊人的汉江之奇”
C．新加坡成为东南亚第一个“较发达的发展中国家”
D．日本借助马歇尔计划的援助，一度成为世界第二经济大国
二、非选择题
16.作为新兴大国集团“金砖四国”中仅次于中国的印度，发展势头强劲，十分令人瞩目。
［古代文明］
（1）印度位于南亚次大陆，为世界四大文明古国之一，古代史上，就创造了十分独特而辉煌的文明。古印度产生的佛教，广泛流布于亚洲地区，成为世界三大宗教之一。请写出佛教的产生时间和创始人。
［殖民灾祸］
材料一
征服印度孟加拉地区的殖民头子克莱武在英国议会里无耻地吹嘘：“富庶的城市在我的脚下，强大的国家在我的手中，在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库。我统共取了20万英镑。诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什么那样客气呢！”
殖民当局还规定，英国输入印度的货物只收极低的税，甚至免税，印度纺织品在本国销售，却要交极高的内地税。在英国棉织品冲击下，著名的印度纺织中心达卡急剧衰败，大批手工业者破产，印度总督本廷克也不得不承认：“这种灾难，在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
（2）进入近代，印度遭受巨大的殖民灾祸。根据材料一归纳英国殖民者在印度的暴行。
［抗争英雄］
（3）1857年，印度爆发了民族大起义。作为起义领导人之一的章西女王，在防守瓜廖尔的战斗中英勇牺牲。你认为章西女王哪些精神值得我们学习？
［发展成就］
材料二
“尼赫鲁相信，印度的未来靠的是科技发展，而且科技发展要建立在自力更生的基础之上。”
（4）1947年独立后，印度经济社会发展较快，成就显著。试列举印度在科技方面取得的成就。
［中印友好］
材料三
中印友好关系源远流长。随着有着“东方巨龙”之称的中国和有着“南亚大象”之称的印度的先后崛起，中印建立健康良好的、睦邻合作的关系，不仅符合两国人民的根本利益，而且对维护亚洲乃至整个世界的和平与稳定都具有十分重要的意义。
（5）“中印友好关系源远流长”，试举史实说明。
17．20世纪是人类历史上一个伟大的世纪。结合所学知识。回答问题（每空1分）
第六单元
亚非拉国家的独立和振兴
一、选择题
1—5：BADAA
6—10：BACDA
11—15：CBBDBD
二、非选择题
16.（1）产生时间：公元前6世纪。创始人：释迦牟尼（或乔达摩·悉达多）
（2）武力征服、公开抢劫、垄断贸易。（3）答出热爱祖国、反抗侵略、争取独立、敢于斗争、不怕牺牲、维护民族尊严、巾帼不让须眉等精神中两点即可。（4）在核工业和航天技术上取得突出成就，并发展为软件大国。（在核工业、航天、软件3个要点中答出2点即可）
（5）汉代丝绸之路即到达印度；西汉末年从印度传来佛教；唐代玄奘西游印度；1953年中印共同倡导和平共处五项原则。（答出其中1点即可）
17.
（1）①十月革命（1分）；一（1分）
②国家（政府）（1分）
③十一届三中全会（1分）
（2）④飞机（1分）
⑤20世纪四五十年代（1分）；科技进步（1分）
（3）⑥世界贸易组织（WTO）（1分）
⑦俄罗斯（1分）
（4）⑧1947（1分）
⑨纳米比亚（1分）
⑩巴拿马（1分）
（1）社会主义模式的产生与探索资本主义模式的发展与变化
①1917年11月，俄国爆发____（革命名称）世界上第____个社会主义国家诞生。
②1933年，罗斯福实行新政，加强_____对经济的干预和指导。
③1974年，中共____（会议）的召开，标志着中国进入社会主义现代化新时期。
⑧____年，印度独立。
⑨1990年，____独立，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
⑩1999年底，____从美国手中收回运河的全部主权。
20世纪
人类历史掠影
（2）第二次工业革命成果广泛
第三次科技革命的方兴未艾
④1903年，美国莱特兄弟终于制成_______。
⑤______（时间）第三次工业革命，在促进经济增长的要素中_________所占的比重不断增加。
（3）经济全球化不断发展
世界格局走向多极化
⑥1995年，_____（组织名称）成立，希望实现世界贸易的自动化。
⑦欧盟、日本、中国和_____等成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。
亚非拉国家的独立和振兴第四单元
战后主要资本主义国家的发展变化
【课程标准】
●知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。
【中考考点】
课题
内容
要求
识记
理解
应用
美国经济的发展
二战后美国经济发展的主要特点
√
√
西欧和日本经济的发展
欧洲联合的趋势
√
√
二战后日本的经济发展
√
√
【巩固练习】
一、选择题
1.
右图是20世纪美国经济发展历程，图中第③阶段发展水准出现的原因不包括
A.得到了欧洲的大量经济援助
B.大力发展科技教育
C.占据了广阔的国际市场
D.利用了高新技术成果
2.
第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了
①新经济时代
②迅速繁荣时期
③持续调整时期
④危机和滞胀时期
A.④①②③
B.③①②④
C.①③④②
D.②④③①
3．20世纪90年代，美国的经济政策和经济结构发生了很大变化，进入新经济时代。在这个时代，美国经济的最主要特征是
①信息化
②全球化
③多极化
④军事化
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
4.
美国只有200多年的历史，但却是当今世界上唯一的超级大国，它的发展令世人瞩目。下列关于美国历史发展的叙述不正确的是
A.独立战争胜利后确立了比较民主的政治体制
B.南北战争中废除了黑人奴隶制度
C.罗斯福新政使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展
D.二战后至今，美国经济一直持续稳定高速发展
5.
“决心通过完成内部市场，增强内聚力和保护自然环境来促进人民的经济和社会进步，并实施旨在保证经济一体化和其他领域同步发展的政策”；“决心对各成员国的国民实行共同的国民身份制度”；“重申为人员自由流动提供方便的目标……”。据材料并结合所学知识判断，这些条款出自
A．《慕尼黑协定》
B．《联合国家宣言》
C．《北大西洋公约》
D．《欧洲联盟条约》
6．有人认为欧洲联盟的成立是主权让步、协商的结果。欧洲联盟的成立，表明
A.欧洲完全实现了经济政治一体化
B.欧盟各成员国的主权完全丧失
C.经济区域化取得显著结果
D.世界经济的重心重新回到欧洲
7．法国大文豪雨果有个梦想:总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。雨果的梦想初步实现了。让雨果的梦想变成了现实的组织是
A
B
C
D
8.
现在你要到法国、德国和比利时旅游，为免去中途兑换货币的麻烦，你携带的货币应该是
A.欧元
B.英镑
C.美元
D.法郎
9.
下列有关欧洲联盟的叙述正确的是
①其基础是欧洲共同体
②逐步使用单一货币——欧元
③成为世界上最大的经济体
④到2013年成立30周年
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10．第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研相结合。这说明二战后日本
A.推行了非军事化政策
B.重视科学技术和教育的发展
C.实行了政治民主改革
D.得到了美国的大力扶持
11.
20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国是
A.日本
B.欧盟
C.英国
D.法国
12．20世纪80年代中期以后，日本采取的促进经济发展的主要措施是
A.实行“科技立国”政策
B.利用美国的军事订货
C.允许土地买卖
D.推行非军事化政策
13.图表是我们研究历史的重要工具。下面《主要资本主义国家经济增长率(％)统计表》
时间(年)
日本
美国
英国
联邦德国
法国
1952—1960
8.2
2.8
2.7
7.5
4.8
1961—1970
11.2
4.1
2.8
4.8
5.8
据此可以说明这一历史阶段，主要资本主义国家经济形势是
A.一波三折
B.持续发展
C.停滞不前
D.危机四伏
14.
二战后，美国、西欧、日本等主要资本主义国家普遍经历了一个经济调整发展时期，其共同原因是
A.马歇尔计划的实施
B.朝鲜战争的爆发
C.采用最先进的科技成果
D.形成经济共同体
15．下列关于第二次世界大战后美国、日本、欧盟发展的表述，不正确的是
A.20世纪五六十年代，美国经济持续发展
B.美国和日本都受到1974～1975年世界经济危机的严重打击
C.20世纪末，欧盟成为世界上第二大经济体
D.20世纪90年代以来，美国进入新经济时代
二、非选择题
16.【欧洲，联合之路】
几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。
【战争之痛】
材料一
1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——（美）帕尔默《现代世界史》
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？依据材料一指出，这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？
【统一之路】
材料二
“谋求欧洲统一有相当久远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。”
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》
（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。
（3）欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？
【欧洲意识】
材料三
欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（4）依据材料三并结合所学知识，说一说欧洲实现联合有什么好处？欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？
17.
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，19世纪末日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。
——摘编自陈冰《作坊里的日本》
材料二
1956——1978年，日本经济年增长率达11.6%，增长速度相当于美国的2.7倍，联邦德国的2.3倍。随着经济高速增长，日本成为世界上最大的债权国，外汇储备居世界第一。1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国。
——岳麓版《世界历史》九年级下册
请回答：
（1）材料一中日本的“第一个老师”是谁？“19世纪末，日本就对他的第一个老师发动战争”指的是哪一次战争？“20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争”又是指的哪一次战争？
（2）对于材料一中提到的两场战争的结果，你最深的感触是什么？
（3）材料二中提到的日本“1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国”，从日本发展经济的经验中有哪些值得我国借鉴？
18.阅读教科书及相关历史材料，运用时序与地域、原因与结果、延续与变迁等概念，在探究过程中反思历史，是历史学习的基本途径之一。根据提示，完成探究活动。
教科书目录节选（人教版）
历史材料
探究活动
九年级上册
材料一
大西洋沿岸部分国家（地区）在世界工业产量中的比重（出自《大国的兴衰》）材料二
到1995年，美国的生产总值占了全球的一半，而它的人口总数却只占全球的6%。
——《美国史》材料三
冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济实力。……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。
——《战争与世界经济
重心的转移》
（1）1492年，航海家①
到达美洲。新航路开辟以后，欧洲②
沿岸工商业繁荣起来。（2）电力的广泛使用，人类由③
时代进入④
时代。美国、⑤
走在前列。（3）材料一、二体现的世界经济重心所在地由⑥
转移到了⑦
。⑧
年爆发的第一次世界大战和1939年全面爆发的⑨
，促成了这种变化。（4）据材料三，归纳二战后日本经济崛起的外部原因。（5）综上所述，从世界经济重心转入、离去的原因中，可以得到哪些正确的历史启示？
第四单元
战后主要资本主义国家的发展变化
一、选择题
1—5：ADADD
6—10：CCAAB
11—15：AABCC
二、非选择题
16.（1）第一次世界大战。
灾难：造成了巨大的物质损失；大量人员伤亡；等等。
（2）拿破仑，希特勒。
（3）进程：20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。1993年，西欧国家成立了欧盟。
（4）好处：方便了人们的生活；提高了欧洲国际地位；促进了欧洲经济的发展。
趋势：世界经济一体化；区域经济集团化；经济全球化；世界格局多极化；等等。
17.
（1）中国。甲午中日战争。日本全面侵华战争。
（2）落后就要挨打；坚持改革开放；等等。
（3）政府制定适当的经济政策；大力发展科学技术和教育；等等。
18.
（1）①哥伦布；②大西洋。
（2）③蒸汽；④电气，⑤德国。
（3）⑥欧洲；⑦美国；⑧1914；⑨第二次世界大战（二战）。
（4）美国的扶持（美国的军事采购）。
（5）启示：避免战争，维护和平；重视科技，发展经济。第七单元
战后世界格局的演变
【课程标准】
●知道杜鲁门主义、德国分裂，“北约”和“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，
●初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
●初步理解联合国和世界贸易组织的的宗旨和作用。
●概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
【中考考点】
课题
内容
要求
识记
理解
应用
冷战中的对峙
杜鲁门主义
√
美苏冷战局面的形成
√
√
世界政治格局的多极化趋势
冷战结束后世界的多极化趋势
√
世界经济的“全球化”
世界贸易组织
√
√
经济全球化的影响
√
√
√
【巩固练习】
一、选择题
1.1947年3月12日，美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出美国要承担“自由世界”守护神的使命。这被称之为杜鲁门主义。下列关于杜鲁门主义的说法，不正确的是
A．目的是遏制共产主义
B．美苏在希腊和土耳其发生战争
C．美国谋求世界霸权
D．标志着美苏冷战的开始
2.杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。这里的“战时同盟”指
A．三国协约
B．三国同盟
C．轴心国集团
D．国际反法西斯联盟
3.2011年3月以来，北约多次派出战机轰炸利比亚，利比亚局势成为世界关注的焦点。追溯历史，“北约”这一军事政治集团成立于
A.一战时期
B.二战时期
C.冷战时期
D.科索沃战争时期
4.下列四幅图片，能体现二战后“冷战”时期美苏关系的是
A
B
C
D
5.1991年苏联解体，使美苏对立的两极格局不复存在。此前，两极对立格局形成的标志是
A．杜鲁门主义的出台
B．丘吉尔的“铁幕”演说
C．欧洲共同体的成立
D．华沙条约组织的成立
6.某同学撰写研究性学习报告，参考文章是《“冷战”的缘起》《北约与华约的对抗》《从苏东剧变到多极化趋势》。据此判断研究报告的主题应该确定为第二次世界大战后
A．世界格局的演变
B．民族解放运动的高涨
C．中东局势的动荡
D．社会主义运动的曲折
7.下列选项属于当今世界政治格局多极化趋势表现的是
A.
欧洲联盟的成立
B.
雅尔塔体系的形成
C.
慕尼黑会议的召开
D.
凡尔赛——华盛顿体系的建立
8.俄罗斯前总统普京在一次公开场合抨击美国“几乎是毫无节制地滥用武力”,并且称美国所倡导的“单极世界”是不可接受的.这段材料表明
①美国在推行霸权主义政策
②美国要保持世界霸主地位
③“两极”格局仍然存在
④俄美两国存在分歧
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
9.在当今世界格局多极化的趋势中，越来越具有决定性作用的是
A．人口实力
B．经济实力
C．资源实力
D．军事实力
10.建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列下列的一组是
A．凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
B．两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势
C．多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局
D．两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系
11.《2010年中国的国防》指出，国际力量对比出现新形势，新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强。这段材料反映了
A．凡尔赛体系
B．华盛顿体系
C．两极格局
D．多极化趋势
12.“它以明确的规则，相互的承诺，为各国的经济交往搭建了一个共同的平台，被誉为‘经济领域的联合国’”。中国在2001年加入该组织，该组织是
A．世界银行
B．国际货币基金组织
C．亚太经合组织
D．世界贸易组织
13.20世纪90年代以来，我国积极参与地区和全球性的经济组织活动。下列属于我国参与全球性经济组织活动的是
A．出席亚太经合组织领导人非正式会议
B．成立中国一东盟自由贸易区
C．积极加强与欧盟的合作
D．加入世界贸易组织
14.有人用这样的故事来形容经济全球化：“一个英国前王妃和一个阿拉伯王子，坐着苏格兰司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车，在英吉利隧道出了车祸，抢救她的是美国医生，用的是巴西药。”如果用这个故事形容全球化恰当的话，那么由此看出全球化的本质是
A．一个国家产业独立和完整被打破
B．各国经济联系日益密切
C．本国民族经济受到外部严重冲击
D．人员和物品的自由流动
15.“在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。”材料反映经济全球化带来的问题是
A．贫富差距拉大
C．能源消耗严重
B．恐怖主义猖獗
D．毒品走私泛滥
二、非选择题
16.建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。
探究一
一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确定了战后国际“新秩序”；二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的冷战政策并由此形成了新的世界格局。
（1）这个“新秩序”是指什么格局？
（2）二战后形成了什么世界格局？此格局结束的标志是什么？
（3）写出上文所提冷战政策在政治、经济、军事上的表现。
探究二
近年来国际力量对比出现新态势、新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
（1）这表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？
（2）决定当今世界国与国竞争的决定因素是什么？
探究三
冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。随着政治格局的演变，世界经济也呈现全球化特点。
（1）世界暂时形成的“一超多强”局面中的“多强”除欧盟、日本外，还有哪两个国家？
（2）谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战。
17.
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
（1）材料一中所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，这个帝国主义战后国际关系体系的名称是什么？为确立这一“战后和平制度”，帝国主义列强召开了哪两次重要的国际会议？这两次重要的国际会议签署的哪两个条约对中国造成了严重危害？
材料二
第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家；欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。
（2）第二次世界大战后出现的两极格局，主要是通过第二次世界大战中的哪次国际会议确立的？以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成的标志是哪两大国际组织的建立？
材料三
20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。
（3）两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界经济方面、世界格局（国际关系结构）方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？
18.阅读下列材料：
材料一
冷战消失了……为具有更加多元化的社会开启了大门。
――人教版《世界历史》九年级下册
材料二 由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成富国愈富、穷国愈穷。
――古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗
材料三 坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，扩大开放领域……形成经济全球化条件下，参与国际经济合作和竞争新优势。
――胡锦涛十七大报告
请回答：
材料一中的“冷战”指的是什么？开始和消失的标志各是什么？
依据材料二概括指出经济全球化的本质是什么？
材料三反映了中国对经济全球化趋势持何态度？本世纪最能体现中国这一态度的重大举措是什么？
有人说，经济全球化对于发展中国家是机遇；有人说，是挑战。你是怎样认为的？请说出其理由。
第七单元
战后世界格局的演变
一、选择题
1—5：BDCBD；6—10：
AAABA；11—15：
DDBA
二、非选择题
16.探究一：（1）凡尔赛—华盛顿体系
（2）两极格局。苏联解体。
（3）政治：杜鲁门主义。
经济：马歇尔计划。
军事：北大西洋公约组织的建立。
探究二：（1）多极化。
（2）综合国力。
探究三：（1）俄罗斯、中国。
（2）制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。（答出其中一点或符合题意即可）
17.（1）凡尔赛──华盛顿体系；巴黎和会、华盛顿会议；《凡尔赛和约》、《九国公约》。
（2）雅尔塔会议；北大西洋公约组织、华沙条约组织。
（3）世界经济方面：经济全球化趋向（或经济全球化趋势）；
世界格局方面：世界格局的多极化趋势。
18.（1）西方国家用除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义；杜鲁门主义；华约解体、苏联解体。
（2）经济全球化由发达国家主导，发展中国家处于不利地位，与发达国家间的贫富差距越来越大。
（3）顺应经济全球化潮流，主动参与国家竞争与合作的积极态度；加入世界贸易组织或WTO。
