2025-2026学年统编版六年级语文上册第五单元提优情境卷及参考答案

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2025-2026学年六年级上册第五单元提优情境卷
考试时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
卷首语：
成长是一场充满惊喜的旅程，我们在期盼中等待蜕变，在体验中收获力量。本单元，我们见证了万物生长的蓬勃，感受了纯真期盼的热切。现在，就让我们带着对成长的感悟，开启这场知识与思维的挑战吧！
第一部分：积累与运用 (37分)
一、情境字词关卡 (14分)
1. 生活情境：班级“成长档案”栏目征集素材，请为下列加点字选择正确的读音或字形。（4分）
(1) 看着院子里渐渐茁（A. zhuó B. zuó）壮的小树苗，我仿佛看到了自己成长的足迹。
(2) 爷爷用竹条编织的篮（A. 筐 B. 匡）里，装满了刚采摘的野果，也装满了他对我的疼爱。
(3) 演讲比赛前，我反复练习，生怕上台后会胆（A. 祛 B. 怯）。
(4) 经过不懈努力，他终于在竞赛中脱颖而出，真是实至名（A. 归 B. 规）。
2. 语境书写：根据拼音，在横线上写出正确的词语，让成长感悟更完整。（4分）
成长路上，我们既有对未来的chōng jǐng ________，也有面对挑战时的jiān chí ________。那些看似平淡的日子，藏着生命的fán yǎn ________与力量。当我们跨越困难，收获成功时，心中便会涌起wú xiàn ________的喜悦。
3. 成语诊所：下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 看着弟弟认真搭积木的样子，全家人都忍俊不禁。
B. 他对这个问题的理解深入浅出，让我恍然大悟。
C. 面对突如其来的暴雨，大家手忙脚乱，不知所措。
D. 他在课堂上夸夸其谈，分享了很多成长中的趣事。
4. 语病诊断：下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过参加志愿者活动，让我明白了责任的意义。
B. 成长的过程，就是不断克服困难、超越自我的过程。
C. 能否坚持阅读，是提高语文素养的关键因素。
D. 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯和态度。
二、课文回眸与情境运用 (12分)
1. 经典再现：《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”展开，作者不仅写了动植物的生长，还写了________、________、________等非生物的“生长”，告诉我们“________”的自然规律。（4分）
2. 细节品析：《盼》中“我”对雨衣的“盼”藏在很多细节里，请写出两点具体表现。（4分）
①
②
3. 情境运用：班级要举办“成长故事分享会”，你盼着能在会上分享自己的故事。请仿照《盼》的写法，描写你的心理或行为。（4分）
三、口语交际·观点表达 (5分)
生活情境：班级辩论会上，大家围绕“成长中，顺境和逆境哪个更重要”展开讨论。
小宇说：“顺境更重要，没有挫折才能顺利成长。”
小欣说：“逆境更重要，挫折能让人变得更坚强。”
请你谈谈自己的观点，并简要说明理由。
我的观点：
理由：
四、句子专项训练 (6分)
1. 缩句：窗边那盆小小的多肉植物在阳光里慢慢地生长着。
2. 仿写：仿照例句，运用“围绕中心意思写”的方法，写一段话。
例句（中心：忙）： 爸爸每天都忙得不可开交。早上忙着赶去公司处理工作，中午忙着和客户沟通细节，晚上回家还忙着查阅资料、准备第二天的方案。
中心意思：成长真快乐。
你的仿写：
第二部分：阅读与鉴赏 (27分)
五、课内阅读 (10分)
阅读《盼》选段，回答问题。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座!”
“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜苔呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
1. 选段中“小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来”运用了________的修辞手法，既写出了________的景象，也表现了“我”________的心情。（3分）
2. “我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？”这句话属于________描写，表现了“我”________的心理。（2分）
3. 结合选段，说说“我”为什么要主动提出“给妈妈买酱油”？（3分）
4. 选段通过________和________的描写，生动展现了“我”盼下雨穿雨衣的急切心情。（2分）
六、课外阅读 (17分)
阅读下文，回答问题。
心底的那盏灯
小时候，我特别怕黑。每当夜幕降临，我就不敢独自出门，连睡觉都要开着小夜灯。妈妈说，这是我心底少了一盏“勇气之灯”。
上小学三年级时，学校组织夜间露营活动。听到这个消息，我既兴奋又害怕。兴奋的是能和同学们一起过夜，害怕的是夜晚的黑暗。
露营那天，天刚擦黑，我就紧紧跟着好朋友小雨。轮到小组值夜时，我吓得手心冒汗，一直躲在小雨身后。小雨看出了我的胆怯，拉着我的手说：“别怕，黑暗其实没什么可怕的，你看天上的星星多亮呀！”
我顺着她指的方向抬头，只见夜空繁星点点，像无数颗钻石在闪烁。小雨又说：“我们一起唱歌吧，歌声能赶走恐惧。”于是，我们俩在帐篷外唱起了熟悉的儿歌。唱着唱着，我发现自己竟然不那么怕黑了。
夜深了，我躺在床上，没有开小夜灯，却睡得很香。从那以后，我渐渐敢独自走夜路了，也明白了妈妈说的“勇气之灯”是什么——它就在我们自己心底，只要勇敢一点，就能点亮它。
成长路上，我们总会遇到各种各样的“黑暗”，但只要点亮心底的那盏灯，就能找到前进的方向，勇敢前行。
1. 请用简洁的语言概括文章主要内容。（3分）
2. 联系上下文，理解“心底的那盏灯”的含义。（4分）
3. 文中画线句子，说说“我”为什么会有这样的变化？（3分）
4. 文章标题“心底的那盏灯”有什么妙处？（4分）
5. 联系生活实际，谈谈你心底的“那盏灯”是什么？它给你带来了什么影响？（4分）
第三部分：写作与表达 (35分)
七、习作
成长就像一个调味瓶，装满了各种滋味。或许是期盼已久的愿望实现时的“甜”，或许是努力后却未达目标的“酸”，或许是坚持克服困难后的“苦尽甘来”，或许是鲁莽行事后的“辣”味教训，又或许是对某件事日夜牵挂的“盼”……
请从“盼、甜、酸、苦、辣”中任选一个你感受最深的字作为中心意思，写一篇习作。
要求：
1. 题目自拟。
2. 围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，重点部分要写具体。
3. 写出真情实感，书写工整，不少于450字。
2025-2026学年六年级上册第五单元提优情境卷参考答案
第一部分：积累与运用 (37分)
一、情境字词关卡 (14分)
1. (1)A (2)A (3)B (4)A（每空1分，共4分）
2. 憧憬 坚持 繁衍 无限（每空1分，共4分，字形错误不得分）
3. D（3分）解析：“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，与“分享成长趣事”的积极语境不符。
4. B（3分）解析：A项缺主语，删去“通过”或“让”；C项两面对一面，删去“能否”；D项搭配不当，“养成”与“态度”不搭配，可删去“和态度”。
二、课文回眸与情境运用 (12分)
1. 山 地 河（或铁轨、柏油路，任选三个） 不热不长（每空1分，共4分）
2. ① 每天放学路上都盼着变天，担心太阳把天烤得太干长不出云彩。② 下雨前找借口想出门，比如主动提出帮妈妈买酱油。（每点2分，共4分，意思对即可）
3. 示例：我每天都会把要分享的故事在心里默念好几遍，连课间都在对着镜子练习语气和表情。睡前还会翻看自己准备的小道具，想象着同学们认真倾听、阵阵鼓掌的样子，越想越期待分享会的到来。（4分，符合“盼”的心理或行为，仿照《盼》的细节描写手法即可）
三、口语交际·观点表达 (5分)
示例：我的观点：顺境和逆境对成长都很重要。
理由：顺境能为我们提供良好的成长环境和支持，让我们更有底气去探索；逆境能磨练我们的意志，让我们学会解决问题。两者结合，才能让我们在成长路上既稳步前行，又不断提升自己。（观点1分，理由4分，言之成理即可）
四、句子专项训练 (6分)
1. 多肉植物生长着。（3分，保留句子主干，删去修饰语）
2. 示例：成长真快乐。课堂上，我因解开难题而收获老师的表扬；操场上，我和伙伴们奔跑嬉戏，笑声传遍校园；假期里，我跟着父母探索未知的世界，见识了许多新奇事物。（3分，围绕“成长真快乐”，从不同方面展开描写即可）
第二部分：阅读与鉴赏 (27分)
五、课内阅读 (10分)
1. 拟人 起风时树叶沙沙作响 期待下雨（每空1分，共3分）
2. 心理 希望妈妈发现变天、同意自己出门穿雨衣的急切（每空1分，共2分）
3. 因为“我”盼着下雨穿新雨衣，想借买酱油的机会出门，感受下雨的乐趣，穿上心爱的雨衣。（3分，意思对即可）
4. 语言 心理（每空1分，共2分）
六、课外阅读 (17分)
1. 小时候怕黑的“我”，在小学三年级参加夜间露营时，在好朋友小雨的鼓励下，逐渐克服了对黑暗的恐惧，明白了要点亮心底“勇气之灯”的道理。（3分，概括完整、简洁即可）
2. 既指照亮黑暗的实际灯光，也指藏在心底的勇气（4分，每点2分，意思对即可）
3. 小雨的陪伴和鼓励给了“我”力量，天上的繁星让“我”发现了黑暗中的美好，唱歌转移了“我”对黑暗的注意力，这些都让“我”逐渐克服了恐惧。（3分，意思对即可）
4. ①运用比喻，将勇气比作“灯”，生动形象，富有感染力；②点明文章主旨，强调勇气对成长的重要性；③作为线索贯穿全文，使文章结构更清晰；④设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（每点1分，共4分）
5. 示例：我心底的“那盏灯”是坚持。以前我学骑自行车总摔倒，想放弃时，是坚持的信念鼓励我不断练习。现在我不仅骑得很熟练，还明白做任何事只要坚持，就能克服困难，收获成功。（4分，结合生活实际，言之成理即可）
第三部分：写作与表达 (35分)
七、习作评分标准
1. 紧扣所选中心字，题目自拟，立意明确，情感真实（10分）
2. 围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例展开，重点部分具体生动（12分）
3. 结构完整，条理清晰，语句通顺，没有语病（8分）
4. 书写工整，卷面整洁，不少于450字（5分）
（注：字数不足、偏离中心、错别字较多等情况酌情扣分；特别优秀的习作可酌情加分）
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