统编版语文2025-2026学年第五单元检测 提高卷四年级上册单元测试卷及参考答案

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第五单元 单元检测 提高卷
考生注意：考试时间90分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
基础百花园(40分)
语文基础进阶挑战来啦！这里有字音辨析、词语辨析、句子变形等硬核任务，快来锤炼语言基本功，为精准表达筑牢根基，争当“语文小达人”吧！
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出（3分）
1. 小麻雀的翅（chì zhì）膀还没长硬，只能在地上笨拙（zhuō zhuó）地蹦跳。
2. 面对危险，老麻雀奋不顾身地冲（chōng chòng）上前，用身躯（qū qǔ）掩护幼鸟。
3. 天都峰的石级（jí jí）又陡又窄，爬到半山腰时，我已经气喘吁吁（xū yū）了。
二、读拼音，写词语（10分）
1. 为了yǎn hù受伤的同伴，小狗勇敢地与恶犬展开bó dòu，尽管浑身是伤，却始终没有退缩，这份勇气令人jìng pèi。
2. 假日里，我们沿着弯弯曲曲的 shān jìng爬山，路边的野花竞相shèng kāi，溪水潺潺流淌，hǎn jiào声在山谷中回荡。
3. 看到弟弟不小心摔倒，我立刻pǎo bēn过去，扶起他时，发现他的膝盖被石子划开了一道小kǒu zi，我赶紧拿出纸巾帮他擦去血迹。
三、用“\”划去括号里不恰当的词语（2分）
1. 老麻雀的勇气（震撼 震动）了猎狗，也（鼓舞 鼓动）了围观的我们。
2. 我们要从失败中（汲取 吸取）教训，而不是（抱怨 埋怨）命运的不公。
四、选择正确的答案，把序号填在括号里（10分）
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 拯救（zhěng） 嗅觉（xiù） 摇撼（gǎn）
B. 庞大（páng） 田埂（gěng） 花蕊（ruǐ）
C. 挓挲（shā） 照相（xiāng） 洞穴（xué）
D. 奈何（nài） 歇息（xiē） 弯曲（qǔ）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 掩护 搏斗 精皮力竭 B. 竟然 发颤 横七竖八
C. 立既 痕迹 漫天卷地 D. 违抗 幼想 震耳欲聋
3. 下列词语中加点字都是多音字的一项是（ ）
A. 奔跑 系鞋带 参差不齐 B. 投降 归还 枝折花落
C. 号叫 放假 一模一样 D. 似乎 角色 风号浪吼
4. “精疲力竭”中“竭”的意思是（ ）
A. 尽，用尽 B. 干涸 C. 姓 D. 短缺
5. 下列词语中，与其他三项感彩不同的是（ ）
A. 临危不惧 B. 奋不顾身 C. 胆小如鼠 D. 舍己为人
五、判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）（4分）
1. 《爬天都峰》一文通过描写“我”的心理变化和动作，清晰展现了“我”战胜困难的过程。（ ）
2. 《小木船》以“小木船”为线索，重点描写了“我”和陈明闹矛盾的细节，却忽略了和好的过程。（ ）
3. 写作时，把看到的、听到的、想到的都写下来，能让文章更生动具体。（ ）
4. 《麻雀》中，作者通过对比老麻雀和猎狗的体型，突出了老麻雀的勇敢无畏。（ ）
六、按要求写句子（8分）
1. 雨点打在窗户上。（扩句，至少两处）
2. 他用力一推，门开了。（改为比喻句）
3. 勇敢的老麻雀用自己小小的身躯掩护着刚出生的幼鸟。（缩句）
4. 通过参加这次实践活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）
主题训练营(12分)
写作技巧实战营开营啦！重温课文中的表达智慧，再化身“场景记录员”，把生活中的紧张瞬间写得具体生动，让文字拥有打动人心的力量吧！
七、根据所学内容填空（9分）
1. 《麻雀》一文按照“________—________—________”的顺序，描写了老麻雀保护幼鸟的过程，其中“________”“________”等词语写出了老麻雀的紧张与勇敢。
2. 《爬天都峰》中，“我”和老爷爷互相道谢，是因为我们都从对方身上________，明白了________的道理。
3. 写作时，要把事情写清楚，不仅要写________、________，还要写________，这样才能让读者身临其境。
八、片段练习（把经过写具体）（3分）
运动会上，我参加了800米长跑比赛，跑到一半时体力不支，想放弃，最后在同学的鼓励下坚持到了终点。（提示：我当时的状态是怎样的？同学是怎样鼓励我的？我心里有什么变化？）
读写展示台(48分)
读写深度探险开启！跟着文字感受生命的力量、友谊的温暖，在阅读中学习表达技巧；再拿起笔，记录生活中难忘的瞬间，让文字成为永恒的回忆吧！
阅读理解（24分）
（一）类文阅读：《勇敢的小山羊》（11分）
①在一个长满青草的山坡上，住着一只小山羊和它的妈妈。小山羊活泼可爱，却有点胆小，遇到一点动静就会吓得躲起来。
②一天，小山羊独自在山坡上吃草，突然，一只大灰狼从树林里窜了出来，露出锋利的牙齿，恶狠狠地盯着它。小山羊吓得浑身发抖，撒腿就跑，可大灰狼紧追不舍，眼看就要被追上了。
③就在这危急时刻，小山羊忽然想起妈妈说过的话：“遇到危险时，不要慌，要找机会保护自己。”它瞥见旁边有一块巨大的石头，灵机一动，猛地转身，朝着石头的方向跑去。大灰狼没想到小山羊会突然转弯，一时没反应过来，重重地撞在了石头上，疼得嗷嗷直叫。
④小山羊趁机跑到一块陡峭的悬崖边，大灰狼不甘心，又追了上来。小山羊屏住呼吸，等大灰狼靠近时，突然抬脚一踢，一块小石子滚落悬崖，发出“轰隆隆”的声响。大灰狼以为是山体滑坡，吓得掉头就跑，再也不敢回来了。
⑤小山羊跑回妈妈身边，把刚才发生的事告诉了妈妈。妈妈高兴地抱住它：“你真是一只勇敢又聪明的小山羊！”从那以后，小山羊再也不是以前那个胆小的小家伙了。
1. 短文是按照________顺序写的，主要写了小山羊________的故事。（2分）
2. 第②自然段中，描写大灰狼凶狠的词语有________、________、________，这些词语衬托出小山羊当时________的心情。（4分）
3. 小山羊在危急时刻想到了妈妈说的话，这说明它是一只________的小山羊。（1分）
4. 小山羊是怎样战胜大灰狼的？用“____”在文中画出相关句子。（2分）
5. 读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）
（二）拓展阅读：《一张旧照片》（12分）
①我的书桌抽屉里，珍藏着一张泛黄的旧照片。照片上，两个扎着羊角辫的小女孩，正对着镜头笑得灿烂，其中一个是我，另一个是我儿时最好的朋友——小雨。
②那是小学三年级的夏天，学校组织夏令营，我和小雨被分到了同一个小组。一开始，我们并不熟悉，直到有一次爬山，我不小心崴了脚，疼得坐在地上直哭。小雨跑过来，从背包里拿出创可贴，小心翼翼地帮我贴上，还扶着我一步一步慢慢下山。从那以后，我们就成了形影不离的好朋友。
③照片是夏令营最后一天拍的。那天，我们一起在草地上放风筝，一起分享零食，一起在小溪边捉小鱼。夕阳西下时，老师为我们拍下了这张照片。分别时，小雨把她最喜欢的蝴蝶发卡送给了我，说：“以后想我的时候，就看看发卡和照片。”
④后来，小雨因为爸爸工作调动，搬到了另一个城市，我们渐渐失去了联系。但每当我看到这张照片，就会想起和小雨在一起的快乐时光，想起她扶我下山时的温暖，想起我们一起许下的约定。
⑤这张旧照片，不仅记录着我们的友谊，更承载着我对童年的美好回忆。它像一颗闪亮的星星，永远照亮我记忆的夜空。
1. 短文围绕“一张旧照片”，写了哪几件事？（3分）
2. 第②自然段中，“小心翼翼”一词写出了________________________________，从这个词可以看出小雨是一个________________________________的人。（2分）
3. 为什么说这张旧照片“珍贵”？（2分）
4. 文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，表达了作者________________________________的情感。（3分）
5. 如果你是作者，想给小雨写一封信，你会在信中说些什么？（2分）
十、习作展示（25分）
生活中总有一些瞬间让我们难忘，可能是一次勇敢的尝试，可能是一份温暖的帮助，可能是一场意外的惊喜……请选择一件你印象最深的事，题目自拟，按一定的顺序把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，不少于450字。
2025-2026学年语文统编版四年级上册第五单元 单元检测 提高卷（参考答案）
基础百花园（40分）
一、给加点字选择正确读音（3分）
1. 翅（chì√ zhì） 笨拙（zhuō√ zhuó）
2. 冲（chōng√ chòng） 身躯（qū√ qǔ）
3. 石级（jí√ jí） 气喘吁吁（xū√ yū）
二、读拼音写词语（10分）
1. 掩护 搏斗 敬佩
2. 山径 盛开 喊叫
3. 奔跑 口子
三、划去不恰当词语（2分）
1. 划去：震动 鼓动
2. 划去：吸取 抱怨
四、选择题（10分）
1. B（A项“摇撼”读hàn；C项“照相”读xiàng；D项“弯曲”读qū）
2. B（A项“精皮力竭”改为“精疲力竭”；C项“立既”改为“立即”；D项“幼想”改为“幻想”）
3. C（A项“奔跑”的“奔”读bēn，非多音字；B项“均匀”的“均”读jūn，非多音字；D项“似乎”的“似”读sì，非多音字）
4. A
5. C（A、B、D项为褒义词，C项为贬义词）
五、判断题（4分）
1. √
2. ×（《小木船》清晰描写了“我”和陈明闹矛盾、和好的完整过程）
3. √
4. √
六、按要求写句子（8分）
1. 示例：细密的雨点噼里啪啦地打在明亮的窗户上。
2. 示例：他用力一推，门像被解开束缚的野兽一样“哐当”一声开了。
3. 老麻雀掩护幼鸟。
4. 参加这次实践活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过参加这次实践活动，我明白了团结的重要性。）
主题训练营（12分）
七、根据所学内容填空（9分）
1. 遇险 护雏 脱险 浑身发抖 挓挲起羽毛（或：嘶哑地叫着）
2. 汲取了力量 面对困难要勇于挑战、相互鼓励
3. 事情的起因 经过 结果 自己的感受（或：看到的、听到的、想到的）
八、片段练习（3分）
示例：跑到一半时，我的腿像灌了铅一样沉重，呼吸变得急促，汗水顺着额头往下淌，心里直打退堂鼓：“实在跑不动了，放弃吧！”这时，跑道边的同学们使劲喊着我的名字：“加油！坚持住！你可以的！”听着大家的呐喊，我心想：不能辜负同学们的期望，再坚持一下就能到终点！我咬紧牙关，调整呼吸，一步步朝着终点冲去，最终成功跑完了全程。
读写展示台（48分）
九、阅读理解（24分）
（一）类文阅读《勇敢的小山羊》（11分）
1. 事情发展 遇到大灰狼后，凭借勇敢和聪明成功脱险（2分）
2. 窜了出来 锋利 恶狠狠地 害怕、紧张（4分）
3. 听话、善于思考（1分）
4. 它瞥见旁边有一块巨大的石头，灵机一动，猛地转身，朝着石头的方向跑去。大灰狼没想到小山羊会突然转弯，一时没反应过来，重重地撞在了石头上，疼得嗷嗷直叫。小山羊趁机跑到一块陡峭的悬崖边，大灰狼不甘心，又追了上来。小山羊屏住呼吸，等大灰狼靠近时，突然抬脚一踢，一块小石子滚落悬崖，发出“轰隆隆”的声响。大灰狼以为是山体滑坡，吓得掉头就跑，再也不敢回来了。（2分）
5. 示例：遇到危险时，不要慌张，要冷静思考，运用智慧保护自己；同时也要勇敢面对，不能轻易退缩。（2分）
（二）拓展阅读《一张旧照片》（12分）
1. ①小学三年级夏令营，“我”崴脚后小雨照顾“我”，两人成为好朋友；②夏令营最后一天，“我”和小雨一起玩耍，老师为她们拍下照片；③小雨搬家后，“我”珍藏照片，怀念这段友谊。（3分）
2. 小雨帮“我”贴创可贴时的细心 善良、乐于助人（2分）
3. 因为这张照片记录了“我”和小雨的珍贵友谊，承载着“我”对童年的美好回忆。（2分）
4. 比喻 旧照片 闪亮的星星 对童年友谊的珍视和怀念（3分）
5. 示例：小雨，好久不见，我非常想念你！每次看到我们的合照和你送我的蝴蝶发卡，我就会想起夏令营时你扶我下山的样子。你在新的城市过得还好吗？有没有交到新朋友？希望我们能再次见面，一起分享彼此的生活。（2分）
十、习作展示（25分）
评分标准
1. 内容（10分）：题目自拟，选材新颖，能围绕“印象最深的事”展开，把事情的起因、经过、结果写清楚，细节具体。
2. 表达（10分）：语句通顺，标点正确，无错别字；能运用所学的描写方法（语言、动作、神态、心理等），表达真实感受。
3. 结构（5分）：结构完整，条理清晰，有开头、中间、结尾，过渡自然。
示例范文 略。
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