第五单元提优测评卷（含答案，解析） 2025-2026学年人教版九年级语文上册

第五单元提优测评卷
时间：120分钟 满分：120分
一、积累运用(33分)
1.阅读下面的语段，完成题目。(6分)
líng听先贤的箴言，往往让我们受益菲浅。陶行知告诉我们，教育是创造，平凡单调不能创造，那只是懒 duò者的遁词；梁启超告戒我们，做任何事都要心无旁 wù，敬业乐群；顾颉刚提醒我们，学习要保有怀疑的态度，不能墨守前人的旧说；鲁迅使我们确信，中国人没有失掉自信力，因为有一大批社会“脊梁”在前 pū后继地战斗。
(1)根据拼音写汉字。(4分)
(líng) 听懒(duò)
心无旁(wù) 前(pū) 后继
(2)语段中有两个错别字，请找出并改正。(2分)
改为 改为
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉；你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都 着未来你更期待的那个自己。
A.焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B.焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含
C.焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D.焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏
3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）(2分)
A.活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B.他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
C.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D.一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人(利哈乔夫《论教养》)。
4.下面语段中有两处语病，请找到并写出修改建议。(4分)
今年，最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备。众多此类产品纷纷亮相：智能眼镜、智能手表、智能手环等。普通配饰变身为科技神器，引来众多媒体、报纸和杂志的关注。
5.下列关于名著的分析，不正确的两项是( )( )(4分)
A.“————啊，你，蓬发垢面的少妇，是不是你的家，————那幸福与温暖的巢穴————已被暴戾的敌人，烧毁了么”出自艾青早期作品《雪落在中国的土地上》，此时他的诗呈现出散文化、口语化的风格。
B.艾青“归来后”的作品多充满哲理，诗情更加深沉，诗意更加警策，如《鱼化石》《镜子》《礁石》《向太阳》等。
C.《水浒传》人物绰号很有讲究，如宋江，在小说中就有“黑宋江”“孝义黑三郎”“及时雨”“呼保义”四个绰号，多角度表现了其特点。
D.《水浒传》成功之处在于刻画人物极其生动细致。同样是粗鲁，鲁智深是朴厚鲁莽，武松是年少轻狂，李逵是性情急躁，史进是豪气难羁。
E.《水浒传》采用古代白话，语言质朴生动、洗练明快，很多细节描写非常精彩，极富表现力。
6.下面是“水泊梁山大事记”思维导图，根据提示完成填空。(6分)
① (人名) ② (地名) ③ (事件)
7.为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，学校举行主题演讲活动，你准备参加。(9分)
(1)你的演讲主题是: 。(2分)
(2)围绕主题给演讲稿写开头。(至少运用一种修辞手法，60字以内)(3分)
(3)为调动现场氛围，你准备在演讲时带领大家唱一首歌。下列两首歌曲你会选择哪一首 请说明理由。(4分)
[甲]我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来……
(选自歌曲《光荣啊，中国共青团》)
[乙]我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上。我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。我们迎着风雨向前方，万众一心挽起臂膀……
(选自歌曲《走向复兴》)
选择 ，理由：
二、阅读理解(37分)
(一)阅读下面这首诗，完成题目。(10分)
小 宅
白居易
小宅里闾接，疏篱鸡犬通。
渠分南巷水，窗借北家风。
庾信①园殊小，陶潜屋不丰。
何劳问宽窄，宽窄在心中。
[注]①庾信：六朝末期的一位大诗人。
8.“小宅”除了“小”之外，还有哪些特点 (3分)
9.诗中提及庾信、陶潜二人，有何用意 (4分)
10.下列句子中，对自己住处的态度与《小宅》一诗最不相称的一项是( )(3分)
A.在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 B.结庐在人境，而无车马喧。
C.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 D.斯是陋室，惟吾德馨。
(二)(2023·广东华南师大附中期末)阅读下面的材料，完成题目。(15分)
【材料一】①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了————却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的
人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
(选自鲁迅《中国人失掉自信了吗》)
【材料二】①《韩非子》说赛马在于“不耻最后”。因为假若一开首便拼命奔驰，则马力易竭。但那第一句是只适用于赛马的，不幸中国人却奉为人的处世金箴了。
②中国人不但“不为戎首”“不为祸始”，甚至于“不为福先”。所以凡事都不容易有改革；前驱和闯将，大抵是谁也怕得做。以此，人们也就日见其卑怯了，既是“不为最先”，自然也不敢“不耻最后”，所以虽是一大堆群众，略见危机，便“纷纷作鸟兽散”了。如果偶有几个不肯退转，因而受害的，公论家便异口同声，称之曰傻子。对于“锲而不舍”的人们也一样。
③我有时去看看运动会。竞走时，大抵是最快的三四个人一到决胜点，其余的便松懈了，有几个还至于失了跑完预定的圈数的勇气，中途挤入看客的群集中；或者佯为跌倒，使红十字队用担架将他抬走。假若偶有虽然落后，却尽跑的人，大家就嗤笑他。这大概是因为他太不聪明，“不耻最后”的缘故罢。
④所以中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。战具比我们精利的欧美人，战具未必比我们精利的匈奴蒙古满洲人，都如入无人之境。“土崩瓦解”这四个字，真是形容得有自知之明。
⑤多有“不耻最后”的人的国家，无论什么事，怕总不会一下子就“土崩瓦解”的，我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，正是中国将来的脊梁。
(摘编自鲁迅《最先与最后》)
【材料三】鲁迅先生是这样说的：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”一旦认准了的事情，就一心一意，专心致志，不务空名，不怕艰苦，脚踏实地，尽力工作。其实，从古至今，又何尝缺乏这样的人呢？
陈景润默默无闻数十年，在6平方米的狭隘小屋里，就着一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔、几麻袋草稿纸，在攻克世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中取得重大突破。钱学森等一大批科学家，在中国当时艰难的环境中，搞出了“两弹一星”，让世界惊叹，让世界对中国刮目相看。如果觉得这些人离我们太遥远了，那不妨看看我们身边的人，凡是成绩突出者，凡是业务精湛者，凡是有一技之长者，哪一个不是通过埋头苦干而取得成绩的呢？
他们都是中国的脊梁。
(摘编自王立群《中国的脊梁》)
11.下列说法符合材料一的意思的一项是( )(3分)
A.作者在文章开头连举三个事实，为下文批驳“中国人失掉自信力”的观点树立了靶子。
B.相信“地大物博”。相信国联，甚至“求神拜佛”，这都是中国人不自信、自欺的体现。
C.文章指出所谓的“正史”，往往只记载帝王将相的“家谱”，并不记录“中国的脊梁”。
D.“自欺力”是对“自信力”的仿拟，既指出中国人自欺欺人的现象，又有风趣的讽刺效果。
12.下列关于“不耻最后”的说法，不符合材料二的意思的一项是( )(3分)
A.《韩非子》中“不耻最后”意为在赛马中不因跑到最后一名而感到羞耻。
B.鲁迅批判的“不耻最后”是指那些略见危机便“纷纷作鸟兽散”的逃跑者。
C.第①段通过摆事实、讲道理解释了国民“不耻最后”导致外族入侵的结果。
D.“不耻最后者”和见到“不耻最后者”肃然起敬的人才是中国将来的脊梁。
13.下列关于三则材料中的论证方法，说法不正确的一项是( )(3分)
A.材料一第③段采用了对比论证的方法，论证了“自信力”和“他信力”在表现上的不同。
B.材料二用“鸟兽散”比喻群众略见危机便逃跑的卑怯，论证中国人不敢“不耻最后”。
C.材料三引用鲁迅的话作道理论证，论证了中国历史上存在的“中国的脊梁”的诸多表现。
D.材料三举陈景润的例子，论证业务精湛、有一技之长者都是通过埋头苦干而取得成绩的观点。
14.请分析材料二①②段对“不耻最后”这一现象论证的思路。(6分)
(三)(2022·贵港中考)阅读下面的文章，完成题目。(12分)
青年勇做新时代的弄潮儿
赵渊杰
①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。
②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中————奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、扛起责任的先锋和实干家。《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列宁开始参加革命活动时只有17岁。党的一大召开时，代表平均年龄为28岁。长征途中，红军将领平均年龄不到25岁。在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿。
③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国；勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设各条战线上勇立潮头；发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。事实证明，只有同党和人民的事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉风发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼 FAST研发团队平均年龄30岁……这些新时代的弄潮儿敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱贫攻坚的战场到科技攻关的岗位，从奥运竞技的赛场到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。
⑤一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
（选自《人民日报》，有删改）
15.下列对第②段主要运用的论证方法的判断，正确的一项是（ ）(3分)
A.比喻论证 道理论证 B.对比论证 举例论证
C.引用论证 举例论证 D.比喻论证 对比论证
16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.题目便是文章的中心论点，明确精练，第①段以习近平总书记的重要讲话再次点明中心。
B.事实证明，进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民做出了奉献的青春，一定会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
C.广大新时代青年在每个领域、各条战线用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言。
D.文章多处引用了中外名人名言，充分有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。
17.③④⑤段分别是从哪些方面来更深入地论述“青年勇做新时代的弄潮儿”的 (6分)
三、作文表达(50分)
18.从下面两道题中任选一题，写一篇文章。
题目一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从了解到喜欢，再到以此为乐，是逐步“走进”的过程。回忆初中三年的语文学习，写一篇记叙性文章，讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历。
题目二：有人认为，“走进”永无止境，我们应该不断追求“走进”；也有人认为，“走进”的同时也要学会“走出”，不能沉浸其中无法自拔。对此，你怎么看？自选角度，写一篇议论性文章。
要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有学生信息的人名、校名和地名等。
1.(1)聆惰 骛 仆 (2)菲匪 戒 诫
2. A[解析]焦躁：着急而烦躁。焦虑：焦急忧虑。豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子。比喻突然领悟了一个道理。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。困惑：感到疑惑，不知道该怎么办。疑惑：怀疑困惑。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。蕴含：包含。第一空，由后面的“平息下来了”可知，此处应用“焦躁”。排除B、D两项。第四空，“蕴含”一般用于思想、哲理等，所以此处应用“蕴藏”。
3. B [解析]A.应把“容易幸福”后面的逗号改为分号。C.选择疑问句中第一个问句不能使用问号，应把第一个问号改为逗号。D.应把括号后的句号移至“有教养的人”之后。
4.在“科技领域”后添加“的产品”；把“媒体”后的顿号改为“包括”。
5. BD [解析]B.《礁石》《向太阳》不是艾青“归来后”的作品。《礁石》这首诗写于1954年，诗人艾青采用旁观者的叙述视角，描绘了无数浪花被礁石打成碎沫以及礁石面对浩瀚的海洋屹立不动的画面。《向太阳》借歌颂太阳，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。这两首诗都是艾青的早期作品。D.“鲁智深是朴厚鲁莽，武松是年少轻狂，李逵是性情急躁，史进是豪气难羁”错误，应该是鲁智深性情急躁，史进年少轻狂，李逵朴厚鲁莽，武松豪气难羁。
6.①林冲 ②江州 ③攻破曾头市
[解析]第①空，结合“杀死王伦”可知，此人为林冲。“火并王伦”出自《水浒传》第十九回《林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊》，该回讲了晁盖等人劫了生辰纲后上了梁山，但王伦的虚与委蛇让晁盖等人感觉心里不舒服。王伦嫉贤妒能，担心晁盖夺了自己的位置，想用银子打发晁盖等人下山。林冲想起自己上山时也曾经遭受王伦的排挤，心中十分不满，他大骂王伦心胸狭隘，不适合当头领。王伦见此情形还义正言辞，上前帮忙的杜迁和宋万被阮氏兄弟拦住，吴用采用“激将法”，借林冲之手杀死王伦，众人协同合作推选晁盖为梁山首领。第②空，结合“劫法场，救出宋江”可知，地名是江州。宋江酒后在浔阳楼上题反诗，因此被打入大牢。其后戴宗为救宋江，传了一封梁山泊造的假信，亦被黄文炳识破。宋、戴二人被判死刑，押到十字路口待斩。为救二人，梁山二十余条好汉赶到江州，劫了法场。李逵在不知梁山方面行动的情况下，也独自从预先藏身的楼上跳下，砍翻两个刽子手，与梁山众人同时在法场里厮杀。救出宋、戴二人后，李逵杀得性起，逢人便砍，梁山首领晁盖对他喝阻也无效。其后李逵和梁山众人打入无为军，残杀黄文炳，并与江州的张顺等人随宋江上了梁山。第③空，结合“为晁盖报仇”可知，事件是攻破曾头市。曾家五虎的狂妄无礼激怒了晁盖，于是他不顾宋江的苦谏，率部前去攻打曾头市。夜晚三更劫寨时，晁盖发现中计，于是“急回旧路”，求胜心切的晁盖不幸被一支刻有“史文恭”字样的毒箭射中面颊，不久便毒发而死。后宋江率众攻打曾头市，为晁盖报仇，坐了梁山第一把交椅。
7.(1)[示例一]在青春的赛道上奋力奔跑(贴近活动目的即可) [示例二]青春心向党，奋进新征程
[解析]解答时，围绕“为庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的主题，结合中学生实际，贴近活动目的进行拟写即可。
(2)[示例]同学们，大家好！沐浴明媚阳光，怀揣远大理想，吹响前进号角，我们是新时代的奋斗者，在青春的赛道上奋力奔跑。
[解析]演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿由开头、主体、结尾三部分构成。开头要先声夺人，富有吸引力，开门见山，亮出主旨；叙述事实，交代背景；提出问题，发人深思；引用警句，引出下文。本题作答时，要紧紧围绕上题所拟写的主题来进行叙述，并注意至少运用一种修辞手法和字数要求。
(3)[示例一]甲 这段歌词表现了作为青少年乐于为国家、为社会奉献一切的精神。并且，这是歌唱中国共青团的，歌曲与“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的活动主题更接近。 [示例二]乙 这段歌词唱出了作为中华儿女谱写新时代篇章的豪迈，符合本次演讲活动的主题“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”。
[解析]解答时，围绕“庆祝中国共产主义青年团成立100周年”的主题，结合对两首歌曲内容的理解进行选择即可。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。
8.地处市井(或：毗邻百姓)；建筑简陋(或：屋内陈设简陋)。
[解析]从“里闾”可知，小宅地处市井；从“庾信园殊小，陶潜屋不丰”可知，小宅陈设简陋。
9.运用衬托(类比)手法，以“庾信园”“陶潜屋”衬托自己的“小宅”(或：以小宅类比古人的陋室)，隐含以“贤人”自居之意，抒发自己虽居小宅，但心胸宽广的情怀。
[解析]回答本题，可联系《陋室铭》“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的作用来思考。
10. C [解析]《小宅》写自己甘愿住在这狭小的屋子里，表达诗人安贫乐道，注重精神追求，心胸宽广的人生态度。A.“在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，修身要经受困苦贫穷的考验，表现了颜回安贫乐道的君子形象。B.“结庐在人境，而无车马喧”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。C.“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，写屋破漏雨，表现诗人自安史之乱以来遭受的种种痛苦。D.“斯是陋室，惟吾德馨”，写陋室之陋是衬托室中主人之贤。C项所表明的态度与《小宅》一诗最不相称。
[诗歌鉴赏]
诗人借小宅抒写自己志行高洁、安贫乐道、心胸宽广的意趣。小宅地处市井，屋内陈设简陋，但诗人认为“宽窄在心中”。他以质信、陶潜自比，表明自己的生活态度。
11. D [解析]A.举出事实并非树立靶子，是为反驳论据打下基础。B.此类内容是中国人不自信、信他的体现。C.结合结尾段中的“虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”可知，“并不记录‘中国的脊梁’”理解有误。
12. C [解析]第①段引用《韩非子》中的名言，这是讲道理，并没有摆事实。
13. C [解析]联系材料三第1段中的“一旦认准了的事情，就一心一意，专心致志，不务空名，不怕艰苦，脚踏实地，尽力工作。其实，从古至今，又何尝缺乏这样的人呢”可知，本段引用鲁迅的名言，论证了中国从古至今，并不缺少一旦认准了的事情，就一心一意，专心致志，不务空名，不怕艰苦，脚踏实地，尽力工作的人。
14.开篇引用古典，指出“不耻最后”的来源和意义，引出下文国人将其奉为处世金箴的现象。然后阐述了中国人的心理特质，指出中国人“不为最先”也不敢“不耻最后”，从而导致社会停滞不前。
[解析]第①段引用《韩非子》中的名言，指出“不耻最后”的来源和意义。“不幸中国人却奉为人的处世金箴了”引出下文国人将其奉为处世金箴的现象。第②段阐述了中国人的心理特质：中国人不但“不为戎首”“不为祸始”，甚至于“不为福先”。既是“不为最先”，自然也不敢“不耻最后”，“所以凡事都不容易有改革；前驱和闯将，大抵是谁也怕得做”点明中国人的这种心理特质导致社会停滞不前。
15. C [解析]第②段中，“马克思说：‘青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中————奋斗！’”引用马克思的话，运用了引用论证的方法；“《共产党宣言》发表时，马克思30岁，恩格斯28岁。列宁开始参加革命活动时只有17岁。党的一大召开时，代表平均年龄为28岁。长征途中，红军将领平均年龄不到25岁”列举了许多有志青年的年龄，运用了举例论证的方法。
16. B [解析]根据第③段“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”，运用关联词“只有……才……”，强调“进行了激情奋斗的青春”“进行了顽强拼搏的青春”“为人民做出了奉献的青春”是“给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”的必不可少的条件；而 B项中“进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民做出了奉献的青春，一定会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”强调的是必然结果。
17.第③段：只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。第④段：中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代。第⑤段：当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民。
[解析]回答第③④⑤段分别是从哪些方面来论述中心论点“青年勇做新时代的弄潮儿”，也就是要找出这3段的分论点。分论点是每段的中心句，如第⑤段中心论点是“当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民”。
18.[写作指导]题目一：这是一道材料作文题，要求回忆你初中三年的语文学习，写一篇记叙性文章，讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历。语文学习之路上“乐”在何处？主要有以下方面：一是成绩进步之乐，原来语文成绩差，后来学习更认真了，注意方法了，成绩进步了，父母老师表扬了；二是素质提升之乐，腹有诗书气自华，平时学习生活中的言行举止获得了他人的好感；三是语文学习之乐，比如在名著的阅读中领略到了语言和思想的独特魅力，在学习中思接千载，视通万里，神鹜八极，心游万仞……任选一个角度进行写作即可。
题目二：这是一道材料作文题。有人认为，“走进”永无止境，我们应该不断追求“走进”；也有人认为，“走进”的同时也要学会“走出”，不能沉浸其中无法自拔。立意角度有三个：一是选择“走进”；二是选择“走出”；三是有“走进”，也有“走出”。只要文章有理有据，选择任意一个角度都可。总体而言，求学阶段应该“走进”，“全心贯注，静待花开”。其实只要真正“走进”去，自然能够“走出”来，走不出来往往是不够深入。自选角度写作议论文即可