第六章 运动和力 第 2 讲 常见的力 练习（含答案）2026年中考物理一轮复习（河北）

第 2 讲 常见的力
立足教材·夯实基础
1.［教材人八下 P6，T2 改编］ 生活处处皆物
理，下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A． 撑竿跳高时运动员把竿压弯
B． 篮球撞击在篮板上被弹回
C． 用力拉弹簧，弹簧被拉长
D． 橡皮泥在力的作用下被捏扁
2.［教材人八下P5 原图］ 如图所示，小莉穿
着旱冰鞋推墙，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是 （ ）
A． 小莉推墙的力大于墙对小莉的力
B． 小莉推墙的力小于墙对小莉的力
C． 使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人
D． 小莉倒退说明力的作用是相互的
3.［教材教八下 P9 原图］ 跳水运动员在跳板
上起跳时，下列说法正确的是 （ ）
A． 跳板对运动员的作用力不属于弹力
B． 运动员受到的重力的方向垂直于跳板
C． 运动员对跳板的作用力与跳板对运动员的作用力的受力物体相同
D． 跳板对运动员的作用力使运动员的运动状态发生改变
4.［教材人八下 P32 T2 改编］ 一题多选 下列自行车的设计和使用中，属于减小有害摩擦的是 （ ）
A． 刹车皮压紧车轮
B． 脚踏板加装防滑颗粒
C． 链条涂润滑油
D． 轮胎表面刻有花纹
E． 车把上套了有花纹的橡胶套
F． 轴承中装有滚珠
5.［教材教八下 P6 讨论交流改编］ 按如图所示的三种方法开门，A、B、C 是门上三个不同的位置，用大小相同的力沿箭头方向施力。 其中在 _____ 点用力开门时最容易，在 ______ 点用力时不能将门打开，以上现象说明力的作用效果不仅跟力的方向有关，也跟力的 _________ 有关。
6.［25·乐山］ 如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 ______ N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
7.［教材人八下 Ｐ16，Ｔ3 改编］月球对它表面的物体具有引力，这个引力大小约是地球对地面附近同一物体引力的，若宇航员（包括随身装备）对月球的压力是 150 N， 则该宇航员连同随身装备的总质量 _____ kg。 该宇航员在地球上最多可以提起 700 N 的重物，则该宇航员在月球上能够提起的重物的质量是
______ kg。（g 取 10 N/kg）
8.［教材教八下 P17，T3 改编］ 如图所示是滑雪运动员在滑雪坡道上滑下时的情景简化示意图。 请在图中 O 点处画出运动员此时受到的重力和摩擦力的示意图。
拓展进阶·提高能力
9. 传统文化·古诗词 诗句“儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢”描绘了儿童放风筝的画面。如图所示，下列说法正确的是（ ）
A． 风筝受到拉力的施力物体是儿童的手
B． 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等
C． 高空中的风筝不受重力的作用
D． 用力向下拉绳子，空中的风筝会沿线的方向运动，说明力可以使物体发生形变
10.［25·福建改编］ 在体育运动中，下图中
的做法为了减小摩擦的是（ ）
11.［25·邯郸 25 中一模］如图是跳远运动员
比赛时的情景，运动员起跳时用力向下蹬地，身体腾空而起，这是因为物体间力的作用是 ______，落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以使物体 _____________。
12.［25·石家庄长安区一模］ 如图是探究影
响滑动摩擦力大小的因素的实验，放置在水平桌面上的物体 A 是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但Ⅰ号砂纸和Ⅱ号砂纸的粗糙程度不同，物体B 是一长方体木块，物体 C 是一个金属块。
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计___
______________ 拉动木块 B。
（2）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关时，可通过 ______ 两次实验来实现；分析甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小与 ________ 有关。
（3）本实验操作上可能会遇到若干困难，请你写出一种：_________________。
（4）小明设计了如图丁所示的装置来验证滑动摩擦力的大小是否与速度有关，定滑轮摩擦忽略不计，启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止；减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数再次稳定后，小明发现弹簧测力计的示数________（选填“变小”
“不变”或“变大”）。
第 2 讲 常见的力
立足教材·夯实基础
1. B 提示：撑竿跳高时运动员把竿压弯，说明力能使物体发生形变，故A 项不符合题意；用力拉弹簧，弹簧被拉长，说明力能使物体发生形变，故C 项不符合题意；橡皮泥在力的作用下被捏扁，橡皮泥的形状发生变化，说明力能使物体发生形变，故D 项不符合题意。
2. D 提示：作用力和反作用力大小相等，故小莉推墙的力等于墙对小莉的力，故 A、B 项错误；小莉穿着旱冰鞋推墙，人给墙一个作用力，墙同时也给人一个反作用力，这个力使人后退了，这个力的施力物体是墙，故 C 项错误。
3. D 提示：跳板对运动员的作用力是压力，属于弹力，故 A 项错误；重力的方向总是竖直向下的，故 B 项错误；运动员对跳板的作用力的受力物体是跳板；跳板对运动员的作用力的受力物体是运动员，故 C 项错误。
4. CF 提示：刹车皮压紧车轮，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故 A 项不符合题意；脚踏板加装防滑颗粒，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故 B 项不符合题意；轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故 D 项不符合题意；车把上套了
有花纹的橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故 E 项不符合题意。
5. A B 作用点
6. 2.2 变大
提示：如题图所示，弹簧测力计的分度值为 0.2 N，物体静止时弹簧测力计的示数为 2.2 N；把 弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，因为弹簧测力计外壳受重力，则弹簧测力计的示数等于物体所受重力和弹簧测力计外壳所受重力之和，所以弹簧测力计的示数将变大。
7. 90 420
8. 如下图所示
拓展进阶·提高能力
9. B 提示：风筝受到拉力的施力物体是线，而不是儿童的手，故 A 项错误；地球附近的一切物体都受到重力作用，高空中的风筝受到重力的作用，故 C 项错误；用力向下拉绳子，空中
的风筝会沿线的方向运动，说明力可以改变物体的运动状态，故 D 项错误。
10. A 提示：手上涂防滑粉和戴手套接球，都是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故 B、C 项不符合题意；用力握紧单杠，是在接触面的粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大摩擦的，故 D 项不符合题意。
11. 相互的 发生形变 提示：运动员起跳时用力向下蹬地，身体腾空而起，这是因为物体间力的作用是相互的，落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以使物体发生形变。
12.（1）沿水平方向匀速直线
（2）甲、丙 压力大小
（3）难于控制木块沿水平方向做匀
速直线运动
（4）不变