2026年人教版中考生物二轮复习：主题一生物体的结构层次习题课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
主题一　生物体的结构层次
体系构建 查漏补缺
系统
器官
根、茎、叶
花、果实、种子
控制物质进出
呼吸作用
光合作用
细胞液
乘
相反
细准焦螺旋
凹面镜
大光圈
平面
小光圈
清水
滴加碘液
生理盐水
滴加碘液
镜
主题检测 强化训练
一、选择题
1.下列是在单目显微镜使用的过程中遇到的问题与对应的解决方法,正确的是( )
A.物像模糊——调节光圈
B.物像偏右下方——向左上方移动玻片
C.视野较暗——改用大光圈和凹面镜
D.镜头污染——用干净的纱布擦拭
C
2.洋葱的鳞茎外形呈椭球形或扁球形,外层包裹着厚实的表皮。如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程,有关叙述正确的是( )
A.图甲制作临时装片的正确顺序为②⑤④①③
B.过程⑤中,为防止产生气泡,需要将表皮展平
C.过程④撕取的洋葱鳞片叶内表皮需要薄而透明
D.图乙中发现过程③染色较深的结构是叶绿体
C
3.在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时,取材需要使用的是( )
A.消毒玻璃棒
B.消毒棉球
C.消毒镊子
D.无菌牙签
D
4.(2025达州)某同学用显微镜(图1)观察动植物细胞后,绘制出动植物细胞的结构模式图(如图2中甲、乙所示),下列叙述正确的是( )
C
A.显微镜成像模糊时,为使物像更清晰,应调节图1中的④
B.图2中的e是植物细胞中的能量转换器
C.图2中的d是细胞生命活动的控制中心
D.制作动物细胞临时装片时,应在载玻片中央滴一滴清水来维持细胞的正常形态
图1 图2
5.如图为动物细胞发生系列变化的示意图,相关叙述错误的是( )
A.过程①表示细胞的生长,细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续
生长
B.过程②③表示细胞分裂,结果是使细胞的数量增加
C.过程④的结果是形成了不同的组织
D.细胞分裂过程中,染色体会进行复制
A
6.有关单细胞生物的说法错误的是( )
A.单细胞生物具有生长繁殖、遗传变异等特征
B.草履虫具有独立的呼吸器官和消化器官
C.单细胞生物不仅包含草履虫等单细胞动物,还包含单细胞植物和细
菌等
D.单细胞生物既有对人类有利的一面,又有对人类有害的一面
B
7.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述,正确的是( )
A.水稻的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(水稻)
B.青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织
C.水稻的花、果实、种子为营养器官
D.青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
A
8.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关它的说法不正确的是
( )
A.动、植物细胞都有细胞壁,起支持和保护细胞的作用
B.生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
C.单细胞生物虽然只由一个细胞构成,却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能
D.多细胞生物体具有一定的结构层次,包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体
A
9.“m→n→生物体”表示生物体的结构层次,下列有关叙述错误的是
( )
A.若m是绿色植物细胞,则n代表组织和器官
B.若m是哺乳动物细胞,则n代表组织和系统
C.若m是草履虫细胞,则无n结构,单个细胞直接构成生物体
D.若m是大肠杆菌细胞,则无n结构,通过细胞分裂繁殖后代
B
10.如图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是( )
A.甲是器官,乙是组织
B.甲经过分裂形成乙
C.甲是组织,丙是系统
D.乙经过分化形成丙
C
二、非选择题
11.(2025广州期末)在学习了动、植物细胞的结构后,某校七年级开展了制作细胞模型活动,以下是其中两个小组的作品。请据此回答问题。
第一组作品:动物细胞 第二组作品:**细胞
材料:荔枝 材料:彩泥、白纸等
(1)第一组作品中荔枝模拟动物细胞,红色的果皮模拟　 　,白色果肉模拟细胞质,内部的种子模拟　 　。
(2)第二组作品模拟的是　 　细胞,判断依据是该细胞模型有细胞壁、　 　和　 　等结构。
(3)请评价哪一组的作品更佳,并说出你的评价依据。　
　。
细胞膜
细胞核
植物
叶绿体
液泡
第二组作品更佳;
该组在展示细胞结构的全面性和准确性方面做得更好
12.玉米是人们重要的粮食作物。图示是玉米植株的结构层次,请据图回答问题。
(1)如图所示,A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群,则a过程为　 　。
(2)根据细胞的形态可以推测,B3属于　 　组织,此组织的作用是
　 　。
(3)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于　 　。我们主要食用的是玉米的胚乳部分,玉米的茎会把根从土壤中吸收的水和无机盐运输到叶中,由此你可推断茎中一定有　 　组织。
细胞分化
分生
具有很强的分裂能力,能不断产生新细胞
器官
输导